小學四年級數(shù)學下冊期末試卷答案

小學四年級數(shù)學下冊期末試卷答案

小學四年級數(shù)學下冊期末試卷答案

一填空題。(第n小題3分，其余的一空一分，共20分)

1、把499000000改寫成以“億”為單位的數(shù)是()o

2、5平方米8平方分米=()平方米10.1噸=()千克

10厘米5毫米=()厘米2元5分=()元

3、當B、C都不等于。時，A4-B4-C=A4-()

4、把0.36擴大到100倍再把小數(shù)點向左移動一位后是()。

5、把0.126的小數(shù)點向右移動兩位是()，把()的小數(shù)點向

左移動三位是0.0068o

6、一個直角三角形中，一個銳角是550,另一個銳角是()o

7、在小鹿的一側插彩旗(兩端都插)，每隔5米插一面，一共

插了20面，這條小路長()米。

8、根據(jù)三角形內(nèi)角和是180°,求出下面兩個圖形的內(nèi)角和。

梯形()度，五邊形()度。

9、由4個一、8個十分之一和6個千分之一組成的數(shù)是()，

讀作()。

10、一個兩位小數(shù)四舍五入后是9.5,這個兩位小數(shù)最大是

(),最小是()O

H、將0.58、5.8、5.08、0.508、0.558這五個數(shù)按由大到小的

順序排列，依次是()。

二、判斷題。(對的‘打“，，錯的打“X”)(每空1分，

共10分)

1、0和任何數(shù)相乘都得0,0除以任何數(shù)都得0。()

2、35X(7X3)=35X7+35X3。()

3、三條邊分別是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一個等腰三

角形。()

4、小數(shù)點的后面添上零或去掉零，小數(shù)的大小不變。()

5、7.05和7.0599保留一位小數(shù)都是7.1。()

6、等腰三角形都是等邊三角形。()

7、大于2.4而小于2.6的一位小數(shù)只有一個。()

8、0.58和0.580的大小相等,計數(shù)單位也相等。()

9、甲在乙的東偏南40°方向上，還可以說成南偏東50°的方向

±o()

10、盒子里有6個白球，3個紅球，3個黑球，摸到紅球和黑球

的可能性相等。()

三、選擇題。(每空2分，共20分)

1、兩個銳角均為60度的三角形是()o

A、銳角三角形B、鈍角三角形C、等邊三角形

2、下列數(shù)中與10最接近的數(shù)是()o

A、9.98B、10.101C>10,05

3、aXb的一個因數(shù)乘10,另一個因數(shù)也乘10,得到的積等于

()O

A、原來的積乘100B、原來的積乘20C、原來的積乘10

4、下面可以用乘法分配律進行簡便計算的算式是()

A、(125+90)X8B、52X25X4C、7.6十1.25+2.4

5、下面各數(shù)中不要讀出“零”的數(shù)是()

A、807.17B、270.05C、400.61

6、下面各數(shù)中把“0”去掉大小不變的是()

A、7.05B、70.55C、7.550

7、2.3到2.6之間有個()小數(shù)。

A、3B、30C、無數(shù)

8、把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動一位，再向左移動三位，原

數(shù)()。

A、擴大10倍B、縮小10倍C、縮小100倍

9、把一根木料鋸成3段用了3分鐘。如果把這根木料鋸成5段

要()分鐘。

A、5B、6C、7.5

10、兩個完全一樣的等腰直角三角形，能拼成()

A、長方形B、正方形C、平行四邊形

四、計算題。(第1題6分，第二題，12分，共18分)

1、口算。

0.38+0.06=64.2+5.7=72+9X7=

0.97-0.09=12.8-9.86=17.05-4.58=

3.5+0.6=5-0.15=4.35+5.36=

04-78=2.054-100=0.093X100=

2、計算，能簡算的要簡算。

200-(132+10804-36)4.7+9.69-5.4699X39+39

520-30004-75X672X12550004-84-125

五、動手操作題。（共7分）

友誼小區(qū)2002-2006年每百戶居民電腦平均擁有量如下圖。

⑴友誼小區(qū)2002?2006年每百戶居民電腦平均擁有量一共增加

了（）臺。

⑵（）年到（）年這一年電腦平均擁有量增長的幅度最小。

（）年到（）年這一年電腦平均擁有量增長的幅度最大。

⑶根據(jù)圖中的信息預測，2007年友誼小區(qū)每百人電腦平均擁有

量大約（）臺。

六、解決問題。（每題5分，共25分）

1、學校新購進3600冊圖書，要分給全校的一至六年級，每個年

級有4個班，平均每班分多少本？

2、小蘭的媽媽帶50元錢去買菜，買葷菜用去28.75元，買素菜

用6.35元。還剩多少元錢？

3、冬冬體重38千克，表弟體重是他的一半，而爺爺體重是表弟

的4倍。爺爺體重是多少千克？

4、修路隊修一段公路，第一周修了6天，平均每天修100米。

第二周準備再修4天完工，平均每天修120米，這段公路長多少

米？

5、動物園推出“一日游”的活動價兩種方案：

方案一：成人每人150元；兒童每人60元，

方案二：團體5人以上（包括5人）每人100元。

201X-201X學年第二學期四年級數(shù)學期末試卷參考答案

一、1、4.99億2、5.081010010.52.053.BXC

4、3.65、12.66.86>3507、95

8、360°540°9、4.80610、9.499.45

11、5.8>5.08>0.58>0.558>0.508

二、XXXXXXVVV

三、CAAACCCCBB

四、0.4469.9560.883.9412.474.14.859.7100.02059.3

五、652002-20032005-2006100

六、1、150本2、14.9元3、76千克4、1080米

5、800元（買5個人的團體票，再買5張兒童票）

2020寒假過后吉林省小學四年級開學時間是什么

時候吉林省老年大學2020年開學

2018年全國各地具體開學時間及放假時間安排

注：具體的省市允許在假期長度不變的情況下微調(diào)放假日期

吉林2018年1月7日（星期六）至2月28日（星期二）

黑龍江2018年1月16日（星期一）至3月2日（星期日）

貴州2018年1月13日（星期六）至2月26日（星期一）

河北2018年1月31日（星期四）至3月1日（星期一）

北京2018年1月27日（星期六）至2月25日（星期日）

遼寧2018年1月17日至2月28日

安徽2018年1月26日至2月22日

福建2018年1月26日至2月24日

海南2018年1月20日至2月25日

陜西2018年2月3日至3月3日

廣東2018年1月21日至2月26日

山東2018年2月4日至3月3日

四川2018年2月1日至3月4日

湖南2018年2月3日至3月3日

上海2018年1月26日至2月22日

天津2018年1月29日至2月25日

湖北2018年2月7日至2月26日

江蘇2018年2月4日至2月25日

小學生入學準備注意事項

1.心理準備

比如，與孩子聊天時有意識地聊一聊小學學校的事情，要由衷地

祝賀孩子長大了，要成為一名小學生了，讓孩子從家長的口吻中感

受成長的自豪，決不能用上小學對孩子施加壓力。如“你再不聽

話，讓學校的老師管你?！边@樣的話會給孩子造成對上學的恐懼

感，產(chǎn)生心理壓力。

2.健康準備

家長在給孩子報名后，首先要帶孩子到醫(yī)院兒童保健機構進行全

面體格檢查。包括兒童體格發(fā)育、視（聽）力、注意力狀況等，對在

學校面試困難的兒童必要時進行智力測驗，以便早期發(fā)現(xiàn)和治療影

響兒童學習的潛在因素，如貧血、微量元素缺乏、鉛中毒等可導致

兒童體質(zhì)差、注意力不集中，對于多動、注意力不集中、學習困難

的孩子應進行進一步檢查，以排除精神發(fā)育遲滯、多動癥等問題。

如果發(fā)現(xiàn)孩子視力有問題，開學報到時，及時和班主任溝通，以便

班主任在分排座位時，給予孩子適當?shù)恼疹櫋?/p>

3.能力準備

小學每節(jié)課時間為45分鐘，較幼兒園延長，因此，對孩子的注

意力要求高。所以家長可嘗試著給孩子布置任務，比如給父母講故

事、繪畫等，并要求孩子在完成任務的過程中保持安靜、注意力集

中，以增強孩子的時間意識和約束力。

教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護和整理書包、

課本、畫冊、文具；學會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他

工具，并能按老師的要求制作簡單的玩教具等。

4.行為習慣準備

學會認真傾聽是孩子入學以后能不能專心聽講的重要前提。比

如，當家長向孩子提要求時，孩子就應放下手中的玩具，眼睛看著

家長，在講完后最好讓孩子再復述一下，克服邊玩邊聽、漫不經(jīng)心

的壞毛病。

幼兒園往往有加餐、點心時間，上學后一般沒有課間加餐，應逐

漸養(yǎng)成兒童按時進餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習

慣，養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的習慣。

怎么讓孩子快速進入學習狀態(tài)

1.制定計劃表

專家說，開學在即，家長應該幫助孩子制定一個開學計劃表，讓

孩子的生活變得井然有序。這個計劃表最好采用倒計時的形式，以

便讓孩子對時間的流逝有一個清晰直觀的認識，從內(nèi)心深處認識到

時間的寶貴性，主動學習。

2.準備好開學用品

3.調(diào)整作息時間

由于學生在家的作息時間與學校不太相同，假如不提前調(diào)整的

話，學生很可能在開學之初無法快速適應學校的作息時間，出現(xiàn)上

課時提不起精神、昏昏欲睡的情況，嚴重影響孩子的學習效率。專

家建議家長盡量要求孩子按照學校時間作息、，在循序漸進原則的基

礎上，給孩子一個過渡期，使孩子很快能夠融入到新學期的學習生

活當中。

愛在細微中綻放小學四年級作文

愛在細微中綻放小學四年級作文

小作者在四年級整個學年中，在注重學習的前提下，留意觀察自

己家里的生活情況，留意觀察校園里和班級內(nèi)老師和同學之間發(fā)生

的事情，留意觀察社會上所發(fā)生的一切。整天不停地寫呀寫，終于

寫成了這本書。

只要留意觀察，愛就無處不在。恩利科在日記中寫了這樣一件小

事。一天早晨，三四個男孩正在捉弄可憐的科羅西。說他可憐，是

因為科羅西家境貧寒，又廢了一條胳膊。科羅西憤怒了，抓起一只

墨水瓶用盡全力朝其中一個人的頭上扔過去。那個同學躲過了，墨

水瓶擊中了這時正走進來的老師，在老師胸口上打個正著。當老師

調(diào)查清楚后，沒有埋怨科羅西。并嚴肅地對侮辱科羅西的那幾位同

學說：“侮辱了一位沒有招惹你們的同學，嘲弄了一個不幸的孩

子，你們襲擊了一個無力自衛(wèi)的弱者。你們干下了一樁人類可以用

來進行自我玷污的最為低級的、最為可此的事情?！?/p>

說完這些話，老師走到凳子中間，把手放在要承擔責任的加羅納

的下巴底下，讓低頭的加羅納抬起頭來，說到：“你是一個高尚的

人。”

接著老師轉向那四個肇事者，出人意料地說：“我寬恕你們?！?/p>

這本書中諸如此類的故事還很多很多，我只是列舉其中之一。同學

們，不想細細地讀讀這本書嗎？

讀完這本書，我感受頗深。不同形式的愛，就在我們中間。讓我

們?yōu)閻鄱靶邪桑?/p>

小學四年級語文下冊知識點匯總

第一單元小結

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

疏(shU)附(fu)搗(ddo)諧(xiC)

藉(ji8)綺(qi)

(2)難寫的字

疏:右上偏旁不是“亡”，注意末筆的點。

蜓:右邊偏旁注意是“廷”，要和“延”區(qū)分開。

賴:左邊是“束”，中間是扁口。

剝:左下偏旁豎鉤左右分別是兩筆。

序:廣字框里面是“予”，不能加撇筆寫成“矛”。

藉:左下偏旁不是“豐”，要加上左邊撇和右邊的點筆。

霸：“革”的長橫筆要變成提，雨字頭略扁。

鷹:廣字框下面有兩個“彳”。

(3)多音字

剝扎藉

切和旋

2.詞

(1)必須掌握的詞

屋檐構成裝飾鳳仙順序華麗獨特

照例率領覓食踏步倘若天高地闊

和諧催眠曲甜蜜夢鄉(xiāng)慰藉掃蕩

威力銳利河灘帳子閃爍奇幻黑影

蝙蝠霸氣貓頭鷹復雜

(2)近義詞

疏?稀四時?四季田園?田野惟有~只有

低小~矮小裝飾?裝扮樸素~樸實

華麗~華美獨特~奇特率領?帶領

和諧?融洽辛苦~辛勞照例I照舊

關閉?封閉慰藉~安慰猛厲~猛烈

掃蕩?橫掃銳利?鋒利奇幻?奇異

發(fā)明~發(fā)現(xiàn)真切?真實闊達?開闊

確實~實在閃閃爍爍~隱隱約約

霸氣十足?盛氣凌人明潔~明凈綺麗~秀麗

回旋?回蕩應和~響應纖細~細微

沉醉~沉迷

(3)反義詞

疏T密深T淺無處T到處肥T瘦

低小T高大可愛T討厭樸素T華麗

獨特T普通辛苦T安逸吃驚一鎮(zhèn)定

傍晚T清晨慰藉T打擊猛厲T溫柔

掃蕩T保護銳利T遲鈍真切T虛浮

闊達T狹隘復雜T容易閃閃爍爍T清清楚楚

明潔T暗淡綺麗T樸素纖細T粗壯沉醉T覺醒

（4）詞語歸類

①AABB式詞語：閃閃爍爍甜甜蜜蜜如霧如煙

類似的詞語:方方正正清清楚楚歡歡喜喜工工整整

②含有數(shù)字的詞語:霸氣十足

類似的詞語:一清二白成千上萬百發(fā)百中橫七豎八

③含有反義詞的詞語:天高地闊

類似的詞語:大同小異古往今來前思后想驚天動地

④形容霸道的詞語:霸氣十足

類似的詞語:飛揚跋扈橫行霸道強詞奪理蠻不講理

⑤量詞:一道裝飾一對石獅子兩根旗桿一株花一派風光一片濃蔭

一場春雨

一只母雞一條小河一幅風景畫一道風景一排木板窗一塊玻璃一條

黑影一朵紅蓮一片花瓣

⑥動詞:追黃蝶織雞籠攀上棚架投下濃蔭聳著尾巴繪成風景畫掃

蕩世界掠過黑影裹著白云抖落花瓣

⑦修飾詞:長長的藤綠綠的葉別有風趣的裝飾

獨特的農(nóng)家風光綠綠的濃蔭自然和諧的風景畫獨特迷人的風景小

小的天窗閃閃爍爍的星星奇幻的云彩綺麗的朝霞忽大忽小的水聲纖

細的低語大踏步地走來走去

二、佳句積累

1.擬人句

(1)幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，

成群地從土里探出頭來。

這句話描寫了雨后春筍萌發(fā)的情景，“成群”寫出了筍很多。

(2)那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談

心。

這句話體現(xiàn)了桃花水的多情。

2.比喻句

是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊?是什么光芒，像

一匹明潔的絲綢，映照著藍天？

這句話把“聲音”比作“小鈴鐺”，把“光芒”比作“明潔的絲

綢”，字里行間流露出作者對這種事物的喜愛之情。

3.含有關聯(lián)詞的句子

鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人

的風景。

仿寫:不論你的語言，不論你的膚色，只要生活在同一個地球

上，我們就都是親密無間的朋友。

4.重點句

你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可

愛的星，無數(shù)像山似的馬似的，巨人似的奇幻的云彩；你會從那小

玻璃上面掠過一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱

歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹，……總之，夜的美麗神奇，

立刻會在你的想象中展開。

這句話運用比喻、排比的修辭手法，寫孩子們透過天窗看到的景

物產(chǎn)生的一系列豐富的想象，贊美天窗激發(fā)了孩子們的想象。

5.含義深刻的句子

因為活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從

“虛”中看出“實”，比任何他看到的都更真切，更闊達，更復

雜，更確實！

這是全文的中心句。活潑會想的孩子們能從“無”中看出

“有”，從“虛”中看出“實”。四個“更”字，讓我們知道天窗

不僅給孩子們帶來無窮的樂趣和慰藉，還能引發(fā)孩子們對于外界的

好奇心。

三、考試熱點

1.按課文內(nèi)容填空考點提示

這一單元出現(xiàn)的好詞好句很多，描寫了許多美好的畫面，經(jīng)常以

按課文內(nèi)容填空的形式考查句子的積累。

2.深刻含義的句子考點提示

《天窗》一文中有一些含義深刻的句子，經(jīng)常會以問答形式、閱

讀形式考查。

考試點睛

在文中尋找關鍵句是考試中的一個常考考點，常見的考查形式：

以問答、畫線等形式找關鍵句。

3.修辭手法考點提示

修辭是各年級學習的重點，排比、比喻、擬人等修辭手法在景物

描寫中是經(jīng)常出現(xiàn)的，經(jīng)常會以仿寫、補充句子等方式考查。

考試點睛

比喻的修辭手法是考試中一個?？嫉闹R點。常見的考查形

式:①辨別比喻句。②找出本體和喻體。

③仿寫。

4.習作考點提示

本單元的口語交際要求轉述別人的話，我們要掌握

轉述的基本知識和技巧。習作是寫帶給你快樂的地方，值得回憶

的樂園，注意要寫出這個樂園帶給你什么，你的感受是什么。

四、“1+X”閱讀

閱讀方法:邊讀邊悟作者在山中訪友時的情感，了解作者按順序

描寫的山中風景，抓住語言的藝術特色，深刻體會作者對山中老朋

友的深厚情誼。

第二單元小結

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

珀(pd)滲(shen)番(fan)顱(lu)捷(jie)

棲(qi)辟(pi)擁(yong)菌(jiin)癌(di)

踐(jian)懈(xid)

(2)難寫的字

拭:右邊偏旁不加撇，是“算式”的“式”。

辣:右邊是“束”，不是“菽'。

隧:右邊不要多寫一點。

康:是廣字框而不是“廣”。

(3)多音字

劃埋假

奔率將

載

2.詞

(1)必須掌握的詞

怒吼松脂拂拭美餐劃動晌午熱辣辣

掙扎沖刷推測詳細恐龍笨重遲鈍

鴿子末期描繪隧道形態(tài)公斤膨大

前肢鳥翼開辟納米擁有冰箱除臭

蔬菜材料隱形健康細胞疾病預防

病灶需要欣喜若狂無能為力

(2)近義詞

約莫~大約怒吼?怒號柔嫩~柔弱

拂拭?擦拭生機~活力猛烈?兇猛

透明?透亮掙扎?掙脫推測?猜測

詳細~詳盡前俯后仰~前仰后合遲鈍~遲緩

輕靈?輕巧演化?演變相似?相近

后裔~后代繁衍?繁殖五彩斑斕~五彩繽紛

欣喜若狂~欣喜萬分普通~一般靈敏~靈巧

檢測?探測未來~將來預防?防備

今朝?現(xiàn)在遨游?漫游奇妙?奇特

試驗~實驗先驅~先行實踐~踐行

蒼穹~天穹實施?實行堅定~堅決

蜿蜒~崎嶇絢麗?絢爛震耳欲聾?振聾發(fā)耳貴

(3)反義詞

柔嫩T剛強繼續(xù)T中斷腐爛T新鮮

猛烈T溫和透明T渾濁詳細T大概

遲鈍T靈敏繁衍T滅絕輕盈T笨重

膨大-?收縮美麗T丑陋主動T被動

欣喜若狂T悲痛欲絕先進T落后普通T特別

靈敏T笨拙緩慢T快速深刻T淺顯

無能為力T得心應手消失T出現(xiàn)成功T失敗

鼓舞T打擊堅定T軟弱執(zhí)著T動搖

嶄新T陳舊寂寞T熱鬧遼闊T狹窄

（4）詞語歸類

①ABB式詞語:熱辣辣

類似的詞語:熱騰騰沉甸甸白花花綠油油笑嘻嘻香噴噴亂哄哄

②含有反義詞的詞語:前俯后仰

類似的詞語:大驚小怪東奔西走東張西望有氣無力異口同聲

③形容特別高興的詞語:欣喜若狂

類似的詞語:笑逐顏開眉飛色舞歡天喜地喜出望外興高采烈

④表示色彩的詞語:五彩斑斕

類似的詞語:五光十色五顏六色姓紫嫣紅萬紫千紅五彩繽紛花紅

柳綠絢麗多彩

⑤量詞:一個夏日一股香味一只蒼蠅一棵松樹一對眼睛一頓美餐

一件事情一滴松脂一根毫毛一個家族一種看法一門學問一種涂層一

種材料

⑥修飾詞:柔嫩的翅膀高大的松樹厚厚的松脂

金黃的光可怕的事情黃色的淚珠古老的森林澎湃的波濤透明的琥

珀黏稠的松脂黑色的圓環(huán)

兇猛的霸王龍輕靈的鴿子五彩斑斕的孔雀凌空翱翔的鳥兒形態(tài)各

異的家族美麗的羽毛嶄新的天地新奇的特性靈敏的技術深刻的變化

快樂地飛舞颯颯地響小心地劃動快活地叫熱辣辣地照射閃閃地發(fā)出

前俯后仰地掙扎慢慢地腐爛

猛烈地吹緩慢地釋放

⑦動詞:展開翅膀嬋嬋翅膀拂拭腦袋劃動長腿發(fā)現(xiàn)化石展示證據(jù)

長出羽毛躲避敵害尋找食物學會飛翔開辟天地穿越隧道

二、佳句積累

1.擬人句

一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。

這句話中“快樂地飛舞”說明小蒼蠅的心情很高興，與后文中小

蒼蠅被滴落的松脂包住的悲慘命運形成對比。

2.排比句

數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。有些恐

龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍

身長幾十米，重達數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公

斤。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物；有些恐龍則溫順

可愛，以植物為食。

這段話寫出了恐龍家族“形態(tài)各異”的特點。

3.含有疊詞的優(yōu)美句子

(1)一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，

綠葉在樹上颯颯地響。

(2)晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出

厚厚的松脂，在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。

這兩句話中疊詞的運用烘托出了遠古時代神秘的氣氛，同時讀起

來富有節(jié)奏感，增強語言的生動性和形象性。

三、考試熱點

1.修辭手法考點提示

這一單元中描述恐龍的演變過程運用的是排比的修辭手法，經(jīng)常

會以填空、仿寫、補充句子等形式考查。

考試點睛

排比修辭是考試中經(jīng)?？嫉降闹R點，常見的考察形式:①從短

文中找出運用排比的修辭手法的句子。②仿寫排比句。

2.詞句的考點提示

《琥珀》一文中出現(xiàn)了很多疊詞和修飾性詞語，經(jīng)常會在填空、

連線、選擇題中出現(xiàn)。

考試點睛

疊詞是考試中經(jīng)?？嫉降闹R點，常見的考察形式:①疊詞填

空。②句子中運用疊詞的作用。

3.課內(nèi)閱讀的考點提示

《琥珀》一文經(jīng)常以課內(nèi)閱讀的形式考到琥珀的形成過程及其意

義；《飛向藍天的恐龍》第4自然段是重點段落，寫出了恐龍的演

變過程。

4.習作考點提示

本次的口語交際是“說新聞”，注意說新聞的技巧，也可以表達

關于新聞的感受。習作是想象作文，注意材料的選擇，把事物的樣

子、功能等介紹清楚。

四、“1+X”閱讀

這些日益突出的環(huán)境問題都是對我們?nèi)祟愡M行宣傳教育的新課

題，同時也構成了學生科普教育的重要內(nèi)容。

閱讀方法:本書內(nèi)容新穎，視角獨特，閱讀時體會其中的知識性

和趣味性，變乏味為輕松愉悅，化晦澀為妙趣橫生，邊讀邊感受

“保護環(huán)境，人人有責”的理念。

第三單元小結

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

擠(Ji)叉(cha)綻(zhan)暉(hui)徜(chdng)

徉(yang)炫(xuan)

怯(qie)曝(pu)涉(she)暈(yun)

(2)難寫的字

膝:右邊偏旁的下面是“木”，不是“水”。

抹:右邊是“末”，上長下短，不要寫成“未”。

瀟:是左右結構不是上下結構，不要把”寫在“什”的下

面。

藤：“滕”右上是兩橫，不是三橫；右下面是“本”，不是

“水”。

(3)多音字

中奇重

朝曝暈

2.詞

(1)必須掌握的詞

繁星藤蘿波濤墨水瓶交叉指揮白樺

瀟灑花穗朦朧寂靜朝霞毛茸茸

(2)近義詞

回憶~回想思潮~思緒漫滅~磨滅

波濤~波浪躲~藏出奇~稀奇

集中~聚集重疊~疊加交叉~交織

好像?猶如指揮~指導整齊?整潔

飄動~飄揚仿佛~好像潔白~雪白

朦朧~隱約瀟灑?灑脫寂靜~安靜

徜徉?徘徊涼爽?涼快溫柔~溫和

炫耀~夸耀膽怯?怯懦塵垢?污垢

(3)反義詞

回憶T向往香T臭出奇T平常

集中T分散重疊T分開交叉T平行

整齊T錯雜潔白—烏黑朦朧-明朗

瀟灑T拘束寂靜T喧鬧姍姍來遲T爭先恐后

涼爽T悶熱溫柔T粗暴膽怯T勇敢

移動T靜止

(4)詞語歸類

①表示顏色的詞語:墨綠淺綠嫩綠翠綠淡綠粉綠

類似的詞語:粉紅鮮紅嫩紅紫紅桃紅

②量詞:一顆星一朵花一陣風一棵白樺一身雪花一串花穗一層光

③動詞:涂上銀霜閃著雪花洗凈塵垢抖去水珠推開陰霾

④修飾詞:綠色的墨水瓶永不漫滅的回憶毛茸茸的枝頭雪繡的花

邊潔白的流蘇朦朧的寂靜燦燦的金暉晶亮的雪花姍姍來遲的朝霞白

雪皚皚的樹枝銀色的光華新綠的小草膽怯的小白菊

五彩的書頁移動的暗綠靜靜地交叉整齊地飄動

慢慢地抬頭

二、佳句積累

1.排比句

大海??！哪一顆星沒有光?哪一朵花沒有香?哪一次我的思潮里沒

有你波濤的清響？

這首詩運用排比、反問的句式，詩人由大海聯(lián)想到星光與花香，

抒發(fā)熱愛大海的情懷。

2.比喻句

抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁曝著

陽光一開一收。

詩人以奇妙的想象，將一開一收的鳳蝶兒羽翅比喻成翻動著的五

彩的智慧書頁，把我們帶到了一個奇光異彩的曼妙世界。

3.擬人句

不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然

后一瓣瓣地綻透。

這一小節(jié)把小白菊擬人化，展現(xiàn)了小白菊慢慢綻放的情景，從情

感上表達出作者對小白菊的喜愛之情，語言上更加親切。

考試點睛

如何分析詩歌的情感是一個?？嫉闹R點。常見的考查形式:①

問答。②賞析。

4.含義深刻的句子

新陽推開了陰霾了，溪水在溫風中暈皺，看山間移動的暗綠一

云的腳跡一一它也在閑游。

這是作者描寫的雨后畫面，召喚我們行動起來，投入大自然的懷

抱，親密接觸大自然。

三、考試熱點

1.課文內(nèi)容考點提示

《短詩三首》《綠》中出現(xiàn)了很多優(yōu)美詞句，大家可以從中感受

語言的魅力，并背誦《短詩三首》。

2.重點句子的理解

帶有比喻、擬人、象征等手法的重點句子以填空、仿寫、問答等

形式考查。

3.課內(nèi)閱讀考點提示

《短詩三首》中作者表達的情感、《綠》的思想感情和寫作特

點、《白樺》中白樺在各種場景中的美，這些內(nèi)容都會以課內(nèi)閱讀

的形式考查。

四、“1+X”閱讀

閱讀方法:這本書是一部散文詩集，適合我們朗讀感悟，邊讀邊

體會，結合自己真實的感受來理解詩句的含義，更好地提升自己的

情感態(tài)度。

第四單元小結

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

慮(1U)屏(bing)蹭(ceng)稿(gao)腔(qiang)

折(sh6)侮(wu)啄(zhuo)

啼(ti)囂(xiao)吠(f省i)奢(sh。)侈(chi)

侍(shi)窺(kui)

(2)難寫的字

貪:上面是“今”，不要加點，寫成“令”。

績:右下部是“貝”，不要寫成“月”。

侍:左邊是F"，不要寫成“彳”。

昂：下面不要多寫一撇。

(3)多音字

折屏

惡便

看供

2.詞

(1)必須掌握的詞

貪玩盡職屏息稿紙解悶淘氣花盆

田壩忠厚成績警戒預備啼叫掘地

狂吠局促侍候供養(yǎng)敏捷昂首

無憂無慮生氣勃勃沒完沒了細聲細氣

一絲不茍揚長而去空空如也

(2)近義詞

古怪~奇怪呼喚~呼喊盡職?盡責

凝視~注視溫柔~溫和淘氣~頑皮

變化多端~千變?nèi)f化生氣勃勃~生機勃勃

討厭?厭惡欺侮?欺負成績?成就

警戒~警惕凄慘~悲慘慈愛?慈祥

高傲?傲慢鄭重?莊重呵斥?斥責

看守~看護從容~鎮(zhèn)靜倘若~假如

侍候~服侍左顧右盼?東張西望

局促不安~忐忑不安從容不迫~泰然自若

(3)反義詞

老實T狡猾盡職T失職溫柔T粗暴

豐富T單調(diào)勇猛T怯懦天真T世故

生氣勃勃T死氣沉沉討厭T喜歡反抗T順從

忠厚T奸詐慈愛T兇狠勇敢T怯懦

鄭重T輕率傲慢T謙卑局促T從容

奢侈T儉樸敏捷T遲鈍偶然T必然

局促不安T心安理得一絲不茍T粗心大意

(4)詞語歸類

①ABAC式詞語:無憂無慮細聲細氣沒完沒了

大模大樣如怨如訴

類似的詞語:風言風語活靈活現(xiàn)盡心盡力快人快語

②ABCC式詞語:生氣勃勃

類似的詞語:其樂融融喜氣洋洋目光炯炯想入非非威風凜凜

③AABC式詞語:空空如也

類似的詞語：比比皆是楚楚動人津津有味栩栩如生默默無聞

④帶反義詞的詞語:左顧右盼

類似的詞語:大驚小怪大材小用東奔西走來龍去脈南征北戰(zhàn)

⑤表示認真的詞語:一絲不茍

類似的詞語:刻苦鉆研勤學苦練專心致志全神貫注聚精會神

⑥形容變化多樣的詞語:豐富多腔

類似的詞語:千姿百態(tài)五花八門變化多端姿態(tài)百出千變?nèi)f化

⑦量詞:一根雞毛一個線團一只母雞一撮毛兒一群小雛雞一只鳥

兒一個母親一位英雄一位朋友一口冷飯一口水

⑧修飾詞：暖和的地方忠厚的鴨子貪睡的人雪白的大鳥高傲的動

物可口的滋味豐富多腔地叫喚狠狠地咬咕咕地叫傲然地站著從容不

迫地走敏捷地跑努力地吃

二、佳句積累

1.排比句

一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來:歪著

頭聽；挺著身兒預備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬

上集合到它身邊來。

這句話描寫了一個無私無畏、日夜操勞的偉大母親形象。

2.比喻句

或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。

這句話把貓的腳印比作“小梅花”，突出了作者對貓的喜愛。

3.對比句

大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)

從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。

這句話把鵝與鴨的步態(tài)作對比，使白鵝的高傲體現(xiàn)得淋漓盡致。

4.夸張句

到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這

點兒成績；就是聾子也會被它吵得受不了。

這句話運用夸張的修辭手法，寫出了母雞的炫耀，表達了作者對

母雞的討厭。

5.擬人句

因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時

候，狗就躲在籬邊窺伺。

這句話稱鵝為“鵝老爺”，明貶實褒，對鵝充滿愛意。

6.感嘆句

它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

這句話寫貓抓老鼠時盡職盡責，非常有耐心和執(zhí)著。

7.含有關聯(lián)詞的句子

它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸

過頸子來咬你一口。

這句話直接寫出了白鵝高傲的站姿，一個傲氣的白鵝形象躍然紙

上。

8.描寫貓性格的句子

盡職:它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

勇猛:可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇

也敢斗一斗。

淘氣:一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。

一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再

跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。

三、考試熱點

L依據(jù)課文內(nèi)容填空考點提示

《貓》經(jīng)?？疾檎n文的背寫能力，以按原文填空的形式對課文內(nèi)

容進行考查。

2.概括文章的主要內(nèi)容提示

《貓》考查對課文的理解能力，常以填空、選擇的形式對貓的特

點進行考查。

《母雞》以填空、閱讀的形式考查“我”的心理變化和母雞的特

點。

《白鵝》以各種形式考查白鵝的特點。

考試點睛

概括文章的主要內(nèi)容是考試中一個?？嫉闹R點。常見的考查形

式:在課內(nèi)外閱讀概括短文的主要內(nèi)容。

3.表達的思想感情

本單元這三篇文章都是通過描寫動物的特點，用具體事例來表達

作者的情感，以激發(fā)我們保護動物，與大自然和諧共處的情感。這

部分內(nèi)容經(jīng)常以填空、問答、閱讀的形式考查。

4.習作考點提示

本單元的課文都是以“動物”為主題，表達作者對動物的喜愛之

情。我們平時可以多觀察喜歡的動物，先講給大家聽，然后把動物

的外形、習性等寫下來。

四、“1+X”閱讀

閱讀方法：閱讀這本書，細細品味文中生動形象的語言，作者通

過敘事表達出自己的情感。一幅幅畫面要用心來體會，在故事中學

會感悟，更好地體會文章所要表達的思想感情。

第五單元小結

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

荷(he)剎(chd)鑲(xidng)浙(zh@)簇(cu)

臀(tun)蜿(wan)蜒(ydn)

(2)難寫的字

努:注意上右是“又”不是“口”。

鑲:右邊偏旁的下面不要丟掉一撇。

紫:下面是“系”，不是“關系”的“系”，不要多寫一撇。

筍:注意下面的橫要出頭。

(2)多音字

荷剎系

2.詞

(1)必須掌握的詞

擴大范圍努力剎那燦爛不僅浙江

杜鵑擁擠額角變化多端

(2)近義詞

清靜?寂靜轉眼間~一剎那擴大~張大

加強?增強沖破~突破燦爛?絢爛

突然?猛然分辨~辨別偉大?高尚

似乎~仿佛稍微?略微寬廣~寬敞

蜿蜒~曲折昏暗~陰暗

(3)反義詞

容易T困難清靜T熱鬧擴大T縮小

加強T減弱燦爛T絢爛突然T猛然

分辨T辨別偉大T平凡漆黑T明亮

蜿蜒T筆直聚集T分散寬廣T狹窄

擁擠T松散

（4）詞語歸類

①表示時間短的詞語:轉眼間一剎那間

類似的詞語:眨眼間霎時瞬間須臾彈指一揮間

②表示精力集中的詞語:不轉眼

類似的詞語:屏息凝視目不轉睛全神貫注專心致志聚精會神

③量詞:一片淺藍一道紅霞一片亮光一道金邊一只小船一團漆黑

一塊地方一條黃龍

④動詞:沖破云霄跳出海面沖出重圍撞破額角擦傷鼻子放射光芒

⑤修飾詞：不轉眼地望著燦爛的亮光發(fā)光的金邊偉大的奇觀好奇

的心情緩緩地流深黑的石洞

二、佳句積累

1.反問句

這不是很偉大的奇觀嗎？

這句話用反問的語氣總結全文，更能突出海上日出的偉大奇觀。

2.設問句

怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個

人，是這樣小的小船。

這句話有問有答，形成設問，突出小船的小，側面寫出空隙的窄

小。

3.排比句

隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時

變換調(diào)子。

句子中四個“時而”構成排比句，介紹了溪流的形和聲隨著山勢

變化的情況，給我們帶來了視覺、聽覺上的感受。

4.對比句

走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，

在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。

這句話寫出了外洞給人的感覺一一寬敞、大。

5.擬人句

太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，

終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。

這句話把太陽擬人化，具體描述太陽如何上升，生動地寫出了太

陽頑強的生命力和勢不可當?shù)耐Γ部梢钥闯鎏栜S出海面時作

者的欣喜之情。

6.描寫景色生動優(yōu)美的句子

太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，

終于沖破了云霞，完全跳出了海面。顏色紅得非?？蓯?。一剎那

間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)

痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。

這段話用具體的動態(tài)描寫生動地寫出了太陽頑強的生命力和勢不

可當?shù)耐?，作者筆下的紅日出海圖是這么壯觀，這么輝煌！

三、考試熱點

1.按一定順序的表達方法寫景。

《海上日出》按日出前、日出時、日出后的順序，描寫了日出這

一偉大奇觀。

《記金華的雙龍洞》按照游覽順序依次介紹了路上、洞口、外

洞、內(nèi)洞、孔隙和出洞的風光。

考試點睛

按一定順序的表達方法寫景是寫作中一個?？嫉闹R點。寫景的

文章要注意按照一定的順序寫具體，這些順序一般有時間、空間順

序等。按照時間先后順序（早f中一晚，前一中一后）描寫景物，

使整篇文章形成一個完整的整體；按照空間轉換順序描寫景物，即

按照方位、處所或地點變換來安排景物的描寫，決定先寫后寫的次

序。

2.表達的思想感情。

本單元這兩篇課文經(jīng)常在填空、閱讀中出現(xiàn)對作者表達情感的考

察。這兩篇課文都是景物的主題，一個是自然現(xiàn)象，一個是自然景

觀，都表達了對大自然的熱愛之情。

3.修辭的運用。

文中使用的反問、比喻和擬人等修辭，經(jīng)常在填空、選擇題中出

現(xiàn)。

4.背誦與背寫。

課文中出現(xiàn)了很多好詞好句，經(jīng)常以填空的形式考查課文的背寫

情況。

四、“1+X”閱讀

閱讀方法：（1）理清作者的寫作順序，按照不同內(nèi)容將江南的六

幅圖景進行歸納。

（2）這是一篇借景抒情的文章，閱讀過程中細細體會作者深

切、細膩、豐富的感受。

第六單元小結

一、字詞盤點

1.字

（1）難讀的字

晉（jin）囊（nang）栓（shudn）劫（ji6）扒（ba）

徽(hui)倔(ju6)沮(ju)噫(lido)

搓(cud)祈(qi)憾(hGn)屑(xi4)

(2)難寫的字

鉛:右上角不是“幾”，沒有鉤筆。

邁:右部不是“方”是“萬”，注意不要加點。

膊:右上角末筆別忘了點筆。

柜:右邊偏旁是“巨”，里面不要寫成“口”。

扒:右邊偏旁是“八”，不要寫成“人”。

慌:右邊偏旁是“荒”，不要多加一點。

(3)多音字

囊吧

塞哇

濟強漲

2.詞

(1)必須掌握的詞

鉛筆槍栓胳膊劫難柜板綢子敵人

尸首慌忙

(2)近義詞

商量~協(xié)商溫和~溫柔兇惡?兇狠

防備~戒備光溜溜?光禿禿

飄飄悠悠~飄飄蕩蕩歪歪斜斜?歪歪扭扭

興趣?興致恍惚~隱約噫亮~洪亮

囑咐~叮囑沉著?鎮(zhèn)定沮喪?失落

坦然?坦蕩拘束?拘謹仍然?仍舊

妨礙~阻礙神秘?深奧奇妙~神奇

風靡全國?享譽全國一聲不吭~一言不發(fā)

祈求?請求遺憾~可惜出產(chǎn)~生產(chǎn)

均勻~平均傾覆~覆蓋感嘆?感慨

撫摸?撫摩清新~新鮮分明?明顯

疑惑~迷惑欣喜~驚喜嘆息~嘆惜

暖和和?暖乎乎亮堂堂~明晃晃

笑瞇瞇?笑嘻嘻毛絨絨?毛茸茸

(3)反義詞

柔軟T堅硬喜歡T討厭黝黑T潔白

停止T開始溫和T嚴厲可怕一可愛

歪歪斜斜T端端正正恍惚T清晰噫亮T沙啞

緊張T放松潦草T整齊沉著T慌張

沮喪T振奮接受T拒絕坦然T忐忑

拘束T自然熟悉T陌生神秘T公開

一聲不吭T滔滔不絕遺憾T無憾清新—渾濁

分明T模糊疑惑T信任寒冷T溫暖

欣喜T悲傷特別T普通喜歡T厭惡

暖和和T冷冰冰亮堂堂一黑洞洞

笑瞇瞇T哭唧唧蓬松松—硬邦邦

(4)詞語歸類

①AABB式詞語:飄飄悠悠歪歪斜斜推推揉操

忙忙碌碌

類似的詞語:認認真真紅紅火火干干凈凈仔仔細細明明白白

②ABB式詞語:光溜溜暖和和亮堂堂

類似的詞語:黑乎乎黃燦燦白花花綠油油紅彤彤

③具有特定含義的詞語:睜眼瞎

類似的詞語:鐵公雞揪小辮挖墻腳無底洞軟骨頭

④量詞:一條還鄉(xiāng)河一個男子漢一客小籠包一套醉拳一包山楂片

一只小手一條活魚一班火車一雙蘆花鞋一筆收入一只布口袋一行人

一股稻草香一大把錢一股寒冷一絲污跡一蓬蓬雪屑

⑤動詞:翻開書抓住腳抽出刀掏出課本披著子彈袋插著手榴彈背

著步槍瞪著眼睛橫著脖子打了兩巴掌推開石板扒開葦葉露出腦袋

送進托兒所抓住窗框蹬著車廂攀上窗口躥進車廂鉆進蘆葦蕩背著

包踩著雪穿布棉鞋

⑥修飾詞:黃綠的蘆葦厚厚的白雪鵝毛般的葦絮柔軟的蘆花光溜

溜的脊背雪亮的刺刀雪白的糖塊藍藍的天胖胖的小手倔強的活魚濟

濟的人群奇妙的事情金黃的稻草細軟的絨毛空寂的街面清新的空氣

針刺般的寒冷刺骨的寒冷

飄飄悠悠地飛歪歪斜斜地寫晤哩哇啦地叫一股勁地跑呆呆地立著

嘩嘩地流耐心地等小心地問勇敢地開口坦然地接受迅速地熟悉著急

地喊勇敢地抓住不約而同地伸手不停地尋覓嘖嘖地感嘆一個勁地問

疑惑地望著曬得黝黑發(fā)亮

睜得圓圓的變得兇惡可怕疼得直咧嘴氣得暴跳起來高興得叫起來

吃得極有滋味吃得十分專心

洗得干干凈凈

⑦擬聲詞:嗡嗡嗡嗡嘩啦嘩啦吱扭吧嗒吧嗒

唯啷咕咚咕咚唔哩哇啦嗖嗖嘟嘟嚷嚷唧唧咕咕嗷嗷嗚嗚嘩嘩

二、佳句積累

1.夸張句

雨來沒理他，腳下像踩著風，一直朝后院跑去。

這句話說明雨來跑得非?？?。

2.比喻句

（1）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻

子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

這句話把“雨來”比作“小鴨子”，寫出了雨來的可愛與調(diào)皮。

（2）那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

這句話把“敵人的手”比作“鷹的爪子”，寫出了敵人的可恨。

3.含有關聯(lián)詞的句子

（1）雨來仰浮的本領最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉

底，還要把小肚皮露在水面上。

仿寫:要想取得好成績，不但要用功，還要改進學習方法。

（2）雨來一邊跑一邊回頭看。

仿寫:勞動結束了，同學們一邊休息一邊聽老師講故事。

考試點睛

關聯(lián)詞是考試中一個?？嫉闹R點。常見的考查形式:填寫、選

擇、造句等。

4.人物描寫

（1）動作描寫

他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

“抓住”“蹬著”“攀上”這些動詞寫出了男孩面對不得不回安

徽的事實，勇敢地跳進車廂，踏上回鄉(xiāng)之旅，表現(xiàn)出他面對困難時

的勇敢和冷靜。

(2)神態(tài)描寫

他突然望著雨來的胸脯，張著嘴，眼睛睜得圓圓的。

這句話突出敵人的野蠻兇狠，側面烘托了雨來在敵人面前的勇敢

冷靜。

(3)心理描寫

望著漫天大雪，青銅在心里不住地說著：“買鞋的，快來吧！買

鞋的，快來吧！...”

這句話表達了青銅想要趕快賣出蘆花鞋的渴望。

5.含義深刻的句子

有志不在年高。

這句話是村里人對雨來的評價。雨來為了掩護李大叔，不惜犧牲

自己，說明志氣和年齡是沒有關系的，也表現(xiàn)了雨來的勇敢和有擔

當。

三、考試熱點

1.依據(jù)課文內(nèi)容填空考點提示

我們要在整體把握課文內(nèi)容的基礎上，重點理解那些含義深刻的

句子，體會句子表達的情感。

2.課內(nèi)閱讀考點提示

《小英雄雨來》第36~39自然段經(jīng)常以課內(nèi)閱讀的形式考查小英

雄雨來的勇敢形象；《我們家的男子漢》每一部分都有可能以課內(nèi)

閱讀的形式考查小男孩的性格特點。

3.習作考點提示

本次習作訓練，緊扣本組專題，寫自己在成長過程中學到的本

領，不但要寫出學習的過程，還要把感受寫出來。

四、“1+X”閱讀

閱讀方法：(1)了解題目含義。理解《青銅葵花》書名有三層意

思:一是人物名字；二是一種物品一一青銅做的葵花(葵花父親的作

品)；三是代表人物堅韌不拔、樂觀活潑的品質(zhì)。

(2)深刻感悟思想。這本寫苦難一一大苦難，將苦難寫到深刻

之處；寫美一一大美，將美寫到極致；寫愛一一至愛，將愛寫得充

滿生機與情誼。

第七單元小結

一、字詞盤點

1?字

(1)難讀的字

洛(lud)乾(qian)焉(yan)

卒(zu)剖(pou)屢(lu)混(hfin)械(xie)

遣(qian)

(2)難寫的字

壺:下邊偏旁是“業(yè)”，注意不要寫成“亞”。

雁:里面是兩個“彳”，不要寫成一個“彳”或寫成“彳”。

乾:右偏旁是“乞”，不要多寫一橫寫成“氣”。

囊:寫緊湊些，注意下面不要丟掉“J。

恭:下邊偏旁不是“小”，豎鉤右邊是兩個“、”。

貧:下邊偏旁是“貝”，不要寫成“見”。

窿：“隆”右下部“生”字上面不要丟掉“一”。

(3)多音字

單要盛

數(shù)卒估

彈

2.詞

(1)必須掌握的詞

行駛凌晨剖開窟窿混亂維持秩序

崗位主宰調(diào)遣穿梭驚慌失措

(2)近義詞

平明?黎明逐?追痕?印乾坤~天地

倦~困博學?博識貧?窮以夜繼日~夜以繼日

棄~舍逢~遇欲?想卒業(yè)~畢業(yè)

照例?照樣筆直?徑直混亂~雜亂

嘈雜~吵鬧洶涌~澎湃違抗~抗拒

爭執(zhí)~爭論屹立~聳立調(diào)遣?派遣

陰森森~冷颼颼失魂落魄?魂不守舍

井然有序~井井有條驚慌失措~手足無措

鎮(zhèn)定自若~鎮(zhèn)定自如紋絲不動?穩(wěn)如泰山

激烈?猛烈戰(zhàn)役~戰(zhàn)斗持續(xù)?繼續(xù)

兇猛~兇狠屢次~再三摧毀~搗毀

憤怒~惱怒光榮~自豪艱巨~艱辛

勝利?獲勝頑強?堅強噴射?噴發(fā)

驚天動地~石破天驚

(3)反義詞

平明T傍晚勤T懶博學T無知貧T富

筆直T彎曲混亂T井然嘈雜T清靜

簡短T冗長違抗T服從偉大T渺小

悲壯T歡喜井然有序T雜亂無章

驚慌失措T泰然自若鎮(zhèn)定自若一手忙腳亂

激烈T平和持續(xù)T中斷兇猛T溫順

摧毀T修建憤怒T高興堅定T動搖

光榮T恥辱艱巨T輕易勝利T失敗

頑強T懦弱驚天動地T萬籟俱寂

(4)詞語歸類

①ABB式詞語：陰森森

類似的詞語:眼睜睜惡狠狠水靈靈濕淋淋慢騰騰烏溜溜

②ABCC式詞語:小心翼翼

類似的詞語:威風凜凜書聲瑯瑯白發(fā)蒼蒼來勢洶洶言之鑿鑿

③表示學習勤奮刻苦的詞語：以夜繼日鐵杵成針

囊螢夜讀

類似的詞語:夜以繼日廢寢忘食聞雞起舞鑿壁偷光晝耕夜誦

④表示非常害怕的詞語:驚恐萬狀驚慌失措

類似的詞語:不寒而栗心有余悸望而生畏駭人聽聞毛骨悚然

⑤表示水流很急的詞語:洶涌湍急勢不可擋

類似的詞語:驚濤駭浪奔流不息波瀾壯闊大浪淘沙一瀉千里

⑥同時含有近義詞和反義詞的詞語:你推我操

類似的詞語:大驚小怪東奔西走冷嘲熱諷南腔北調(diào)南轅北轍

⑦表示優(yōu)良品質(zhì)的詞語:舍己救人忠于職守

類似的詞語:樂于助人兩袖清風大義凜然克己奉公大公無私

⑧量詞:一艘輪船一片漆黑一枚黑點一個幽靈一座山峰一片浪花

一個窟窿一名服務員一名乘客一片混亂一段對話一個靈魂一次壯舉

一次陣地戰(zhàn)一個火力點一發(fā)照明彈

⑨動詞：駕駛“諾曼底號”進入夢鄉(xiāng)剖開窟窿解開繩索維持秩序

違抗意志放下救生艇搭救人員下達命令聽從調(diào)遣接到命令奪下高地

占領山頭摧毀火力點完成任務用盡力氣張開雙臂堵住槍口消滅敵人

⑩修飾詞：陰森森的船頭你推我操的勢頭猝然而至的變故威嚴的

聲音簡短有力的對話偉大的靈魂可卑的利己主義驚慌失措的眾人陰

慘慘的薄霧英雄的壯舉艱巨而光榮的任務激烈的陣地戰(zhàn)兇猛地射擊

頑強地爬小心翼翼地駕駛憤怒地注視堅定地說心安理得地享受進行

得井然有序

二、佳句積累

1.比喻句

突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛一座

山峰。

仿寫:美妙的小雪花呀，像一只只空靈飄逸的蝴蝶，扇動著薄

翼，初降人間。

2.擬人句

由于這一猛撞，“瑪麗號”自己也受了傷，終于停了下來。

仿寫:它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春

天那清新甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

3.表現(xiàn)人物品質(zhì)的句子

(1)動作描寫

他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵

住了敵人的槍口。

這句話表現(xiàn)了黃繼光頑強戰(zhàn)斗，寧愿犧牲自己，也要完成任務的

大無畏的英雄氣概。

（2）神態(tài)、語言描寫

黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉過身來堅定地對指導員

說：“指導員，請把這個任務交給我吧！”

這句話寫出了黃繼光請戰(zhàn)的決心來自對敵人的恨和完成任務的高

度責任感。

（3）語言描寫

哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命

令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須

把六十人救出去！”

這句話說明在災難來臨的時候，哈爾威船長仍然鎮(zhèn)定自若的指

揮，把其他人的生命放在第一位。

考試點睛

概括分析人物形象是考試中的一個?？伎键c，常見的考查形式：

填空題和閱讀題。

4.重點句

（1）一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，

人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混

亂。

用排比的手法寫出場面的混亂，更能烘托哈爾威船長的鎮(zhèn)定、沉

著、臨危不亂、忠于職守。

（2）哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵

鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄

霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。

這句話運用比喻的修辭手法表現(xiàn)了船長鎮(zhèn)定自若、英勇無畏、自

我犧牲的精神；另一方面，也表明船長雖然犧牲了，但他的精神卻

如同雕像一般永垂不朽，人們會永遠記住他。

5.含義深刻的句子

沒有一個人違抗他的意志，人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他

們的上空。

哈爾威船長遇事不驚、處事不亂的方式震撼著船上的每一個人，

讓人們從心底對船長崇敬和服從。

三、考試熱點

1.分析文中人物形象考點提示

這一單元中的幾個人物經(jīng)常以填空和閱讀形式出現(xiàn)。有勤讀苦學

的車胤，有悔悟之下肯下苦功的李白，有臨危不亂的船長，還有大

無畏的黃繼光。

2.深刻含義的句子考點提示

在《“諾曼底號”遇難記》中出現(xiàn)了一些含義深刻的句子，經(jīng)常

會以問答形式、閱讀形式考查。

3.描寫方法考點提示

表現(xiàn)人物品質(zhì)的神態(tài)、語言、動作等描寫，經(jīng)常以各種形式出

現(xiàn)，仔細分析句子，根據(jù)描寫的特點來做出選擇判斷。

4.習作考點提示

本單元的口語交際是自我介紹，我們要掌握自我介紹的方法。習

作是寫我的“自畫像”，通過具體的事例來表現(xiàn)自己的性格特點，

注意運用一些恰當?shù)男揶o及描寫方法，使自己的習作更加生動。

四、“1+X”閱讀

衰。作者緊緊把握住三位不同領域偉大藝術家的共同之處，著力

刻畫他們在艱辛苦難的人生道路上飽經(jīng)挫折、堅持理想的奮斗歷

程，凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛的情感和寬闊的胸襟，為我們譜寫

了一首“英雄交響樂”。

閱讀方法:這本書中有很多名人語錄，我們可以邊讀書邊做筆記

或者進行批注，對介紹的三位人物進行對比，找出異同點，學習他

們的品質(zhì)，提高自身修養(yǎng)。

第八單元小結

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

矩(ju)攆(nian)拽(zhudi)砌(qi)縷(1U)

宴(yan)挽(wfin)

(2)難寫的字

妖:右半部分是“天”，上面是一撇。

乖:下半部分不要多寫撇捺，要和“乘”分清。

舔:右下部分是兩點，不要丟掉一點。

牌:右上部分的一小撇不要丟掉。

嘯:右下部分是“1”，不要寫成“I”。

(3)多音字

正沖樂

禁傳

2.詞

(1)必須掌握的詞

介紹妖怪規(guī)矩腳丫幸福向日葵洋溢

允許禁止呼嘯喧鬧增添臉頰拆除告示牌

(2)近義詞

妖怪?妖精聲明?表明平平常常?普普通通

規(guī)矩?規(guī)則讓步~妥協(xié)非得?必須

旅行?旅游可憐巴巴?可憐兮兮洋溢?充滿

允許?準許孤獨~孤單荒涼~荒蕪

喧鬧?喧嘩訓斥~斥責凋謝?枯萎

凝視~注視宏偉?雄偉迫切~急切

奢望~奢求破碎~破裂寧靜~幽靜

美妙~美好凝望~凝視清秀~秀氣

(3)反義詞

普通T特殊省心T費心幻想T現(xiàn)實

允許T禁止漫長T短暫喧鬧T寂靜

荒涼T繁榮增添T減少訓斥T表揚

凋謝T綻放任性T約束

芬芳一惡臭寧靜T喧鬧晨曦T暮色

(4)詞語歸類

AABB式詞語:平平常常

類似的詞語:堂堂正正慢慢吞吞指指點點踉踉蹌蹌絮絮叨叨

考試點睛

四字詞語是考試中常常要考的題型，主要的考查形式：

①補充詞語。②根據(jù)詞語歸類寫出相關詞語。③用相關詞語造

句。

③量詞:一個少先隊員一位神仙一盤水蜜桃一道算術題一顆向日

葵一塊告示牌一縷陽光一對眼睛一具死尸一頂帳篷一聲嘆息一道紅

光一滴鮮血

④動詞:介紹自己提出條件吃水蜜桃種向日葵砌起圍墻吹起雪花

度過嚴冬裹著毯子增添春意凝視巨人綻出綠芽開出鮮花拆除圍墻

佩戴軍刀接受教育學習美德舉行婚禮宣布喜訊托著披紗忍受苦痛

撫弄頭發(fā)恢復原形刺進心臟迸發(fā)紅光

⑤修飾詞：可憐巴巴的樣兒漂亮的花園刺骨的寒風美麗的鮮花明

媚的陽光可怕的訓斥冷酷的心飄揚的旗子閃亮的軍刀烏黑的長睫毛

深藍的眼睛羞答答的新娘貴重的銀燈神圣的儀式

紫金色的皇家?guī)づ裥腋５男禄榉驄D美好的夜晚平靜的海面歡快的

舞蹈華麗和歡樂的場面美妙的舞姿沒有止境的痛苦深沉的海烏亮的

頭發(fā)華麗的帳篷深深的嘆息清秀的臉龐鋒利的刀耀眼的紅光孤獨地

度過激動地跑盡情地玩耍

二、佳句積累

1.關聯(lián)詞

(1)奶奶總是一面攆我，一面招手。

這句話是語言和動作描寫，奶奶要給我洗腳，還得哄著我，可見

奶奶是多么和藹、慈祥、仁愛，多么疼愛我。

2.擬人句

我和同學們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長得又瘦又長，上面

頂著一個小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰的也比不上。

這句話把向日葵當成人來寫，十分形象有趣。

3.對比句

春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡

叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪

花飛舞。

這句話通過對比的手法寫出了巨人的自私與冷酷。

4.夸張句

小人魚親吻著王子的手。她覺得自己的心在破碎。

這句話說明小人魚極度傷心和委屈。但她仍然吻著王子的手，她

的大度可見一斑。

5.優(yōu)美的句子

小人魚拿著刀的手在發(fā)抖，但是，她馬上將那把鋒利的刀遠遠地

拋到海里。刀落下的地方，浪花迸發(fā)出一道耀眼的紅光，好像一滴

滴的鮮血從水中噴濺出來。

這句話寫出小人魚內(nèi)心的激烈斗爭，最后小人魚放棄加害王子，

選擇死亡而成全他人，其高尚品質(zhì)可見一斑。

6.含義深刻的句子

巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個

孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，

春天將永遠被我趕走了。謝謝你！”

這段話是巨人醒悟后的想法，他明白了春天不到花園里來是因為

自己太任性了-----次次趕走孩子們；是因為自己太冷酷了-------

次次訓斥孩子們。

三、考試熱點

1.中心思想考點提示

經(jīng)常會以填空或者閱讀的形式考查文中的中心思想?！丁磳毢J

的秘密》節(jié)選》表現(xiàn)的是奶奶和藹、見識廣和王葆淘氣調(diào)皮、機靈可

愛、富于想象、充滿好奇心的特點；《巨人的花園》通過巨人前后

表現(xiàn)，說明了“沒有孩子的地方就沒有春天”；《海的女兒》贊揚

小人魚善良、大度、執(zhí)著、為他人著想的品德，歌頌她為了追求美

好而純真的愛情，即使放棄生命也在所不惜的崇高境界和美好心

靈。

2.深刻含義的句子考點提示

在《巨人的花園》中出現(xiàn)了一些含義深刻的句子，經(jīng)常會以問

答、閱讀的形式考查。

3.修辭手法考點提示

《〈寶葫蘆的秘密》節(jié)選》一文經(jīng)?？疾橄胂蟮男揶o；在《巨人的

花園》中，作者通過對比的方法展開情節(jié)，經(jīng)常在閱讀中出現(xiàn)。

4.習作考點提示

本單元的習作是故事新編，要求在熟讀名著的基礎上，發(fā)揮豐富

的想象能力，聯(lián)系現(xiàn)實生活，創(chuàng)編優(yōu)秀的故事。

四、“1+X”閱讀

靈中播撒真、善、美的種子，更直抵成人心靈深處。

閱讀方法:在閱讀過程中，抓住童話故事中的人物和特點，對展

現(xiàn)人物形象的句子多讀幾遍，注重分析人物個性特點的寫作方法，

在了解句子的深刻含義上體會童話故事表現(xiàn)的深刻道理。

知識點匯總

一、作者作品等文學常識。

1.《記金華的雙龍洞》是著名作家葉圣陶先生寫的，上個學期我

們還學過他的作品《爬山虎的腳》。

2.《萬年牢》作者是新鳳霞；《小英雄雨來》的作者是管樺；

《生命生命》的作者是杏林子；《花兒的勇氣》是著名作家馮驥才

寫的。

3.海倫?凱勒