圣誕節(jié)活動策劃word版2

PAGE頁碼22圣誕節(jié)活動策劃word版220____圣誕節(jié)活動策劃圣誕節(jié)活動策劃集錦七篇圣誕節(jié)活動策劃篇1一、活動目標(biāo)：1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。2、讓幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的歡樂心情。幼3家3兒童3、讓幼兒在表演活動，嬉戲活動中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好和效果。幼4家4兒童二、活動打算：1、請每位家長為幼兒打算一份圣誕禮物，包裝好后于活動當(dāng)日帶來。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動室~門廳~走廊等)。負(fù)責(zé)人：張鈴3、圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負(fù)責(zé)人：陸祖能4、主持稿、磁帶。負(fù)責(zé)人：陳燁5、12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。負(fù)責(zé)人：陸瓊燕6、幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。負(fù)責(zé)人：各班老師7、每位幼兒學(xué)會說問候語MrryChrist____s!句子Iwant、、、歌曲《Happynewyear》三、活動支配：1、8點整幼兒接連來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由老師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地?fù)肀?、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。2、9點整孩子們與家長在教室里傾聽園長媽媽的祝愿，主持人拉開活動序幕。3、親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先支配好的嬉戲場地進(jìn)行嬉戲。4、10點15分孩子們與家長在《Happynewyear》的歌曲聲中接連____室。5、10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happynewyear》，整個活動在一片歡欣鼓舞的氣氛中降下帷幕。圣誕節(jié)活動策劃篇2一、活動背景及活動目的：xx即將結(jié)束，在圣誕和元旦來臨之際，為加強(qiáng)我校學(xué)生之間的溝通，提高協(xié)作實力，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，親密聯(lián)系師生關(guān)系，培育學(xué)生的創(chuàng)新實力，提升審美實力與品嘗，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，豐富校內(nèi)生活，增加社團(tuán)與社團(tuán)之間的合作實力我院社團(tuán)部特舉辦此次活動，為大家?guī)硪粋€難忘的夜晚。二、活動主題：舞動·夢幻之夜待定三、活動時間：12月24日晚18:30——21：00四、活動地點：五、主辦單位：共青團(tuán)____職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會承辦單位：____職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委社團(tuán)部協(xié)辦單位：____職業(yè)技術(shù)學(xué)院冰火舞蹈協(xié)會愛樂坊音樂協(xié)會愛藝手工坊協(xié)會、星漫美術(shù)協(xié)會。六、活動對象：____職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生舞蹈是一種人體動作與展示心靈美的藝術(shù)，它與幻想和現(xiàn)實有著緊密的聯(lián)系。舞蹈在呈現(xiàn)藝術(shù)之美的同時，也具有抒發(fā)舞者思想感情和強(qiáng)身強(qiáng)心的作用。歌曲有著陶冶情操和培育優(yōu)雅的生活品嘗學(xué)的作用，舞蹈與歌曲的結(jié)合更是對培育學(xué)生全面的發(fā)展和培育好的愛好品嘗有著更大的幫助，經(jīng)過隨機(jī)采訪調(diào)查發(fā)覺，大多數(shù)學(xué)生都有唱歌跳舞的____，就是有時候呈現(xiàn)的的平臺很少。因此，本次舞會為廣闊的學(xué)生供應(yīng)了一個呈現(xiàn)自我的平臺，希望同學(xué)們能創(chuàng)建奇跡！七、活動背景：八、舞會內(nèi)容：此次舞會是全院的大型舞會，舞會將以交際舞，恰恰，兔子舞，現(xiàn)代舞等多種同學(xué)們寵愛的舞種為主，舞會還穿插歌曲，嬉戲，接歌詞，抽獎等活動，并頒發(fā)紀(jì)念品。全部入場的同學(xué)將得到特制的數(shù)字卡片一張及糖果。圣誕老人會在開場后抽取幸運(yùn)觀眾，幸運(yùn)觀眾隨即可得到紀(jì)念品一個并許下愿望。九、活動流程策劃：（一）培訓(xùn)階段院學(xué)生會社團(tuán)部聯(lián)系冰火舞蹈協(xié)會完成教授華爾茲、恰洽兔子舞的學(xué)習(xí)，并讓培訓(xùn)人員嫻熟駕馭。屆時社團(tuán)部會負(fù)責(zé)人會到現(xiàn)場監(jiān)督。1、培訓(xùn)時間：12月9日—12月20日（18：30—20：00）2、地點：信息圖文大樓五樓（待定）3、培訓(xùn)人員：全部協(xié)辦協(xié)會每個協(xié)會的干部（詳細(xì)人數(shù)待定）為避開學(xué)者產(chǎn)生倦怠心情，每次教授時間限制在一個小時半之內(nèi)。過程由簡入繁，教授人員必需保持始終保持耐性、細(xì)心、責(zé)任心。整個對外培訓(xùn)過程歷時11天。（二）打算階段在12月22號之前全部工作以及物品打算完畢（除裝扮會場），在12月24下午五點之前會場裝扮完成，五點半全部工作人員到達(dá)現(xiàn)常會場裝扮由愛藝手工坊協(xié)會、星漫協(xié)會及社團(tuán)部干事負(fù)責(zé)完成，詳細(xì)時間另行通知。（三）舞會流程：1、在舞會起先前的當(dāng)天下午，工作人員到達(dá)會常對會場進(jìn)行的最終的修飾。將椅子擺放整齊，桌上放置好水果和茶水。在舞會起先前半個小時，會場起先播放一些舒緩和諧的背景音樂（如肖邦的鋼琴曲），營造浪漫溫馨的氛圍。2、建議事先找尋好舞伴。無舞伴者，可到場后找尋搭檔，詳細(xì)有以下兩種方法：(1)本著自愿的原則，到場后自主結(jié)對。(2)打算兩組相同的圓形卡片，每組卡片中顏色各不相同。第一組由男生抽取，其次組由女生抽齲抽到顏色相同的即為一對搭檔。3、由主持人宣布起先，在此同時圣誕老人以及工作人員發(fā)放特制卡片以及糖果。4、由冰火舞蹈協(xié)會若干對較專業(yè)的舞者進(jìn)行熱情風(fēng)格的表演，激發(fā)全場的熱忱，調(diào)動活躍的氛圍，使舞會有一個熱情的開常(舞蹈待定)5、為了更進(jìn)一步的激發(fā)同學(xué)們的____，由愛樂坊協(xié)會為我們演唱一首歌曲也可協(xié)會與協(xié)會結(jié)合共同演唱（歌曲待定）。6、隨著剛剛結(jié)束的歌曲，大家的熱忱高漲。我們進(jìn)入歌曲對唱環(huán)節(jié)。7、幸運(yùn)抽獎8、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)跳：(華爾茲)曾參與過培訓(xùn)的人可能由于沒有花時間去熟識、練習(xí)舞步而導(dǎo)致動作生疏。也可能有某些同學(xué)未經(jīng)培訓(xùn)卻被場內(nèi)氣氛吸引而參加到舞會中來。我們支配了約5名的現(xiàn)場培訓(xùn)人員，進(jìn)行現(xiàn)場教授一些簡潔的舞蹈，然后大家在一起跳舞。9、動作仿照：默契大考驗10、真情告白11、集體恰?。?2、歌曲：待定13、兔子舞：兔子舞既好玩又有歡樂的元素，代表了生活的看法。14、第八節(jié)：隨著兔子舞主持人發(fā)表總結(jié)性講話，宣布舞會結(jié)束。15、相關(guān)人員進(jìn)行清場工作。十、應(yīng)急措施：1、主持人進(jìn)行圓常主持人可以支配“歌曲接龍”等小嬉戲。2、做好活動現(xiàn)場的平安工作。十一、資源須要：（一）人力資源：1、主持人男女2人，要求思維活躍，能調(diào)動現(xiàn)場氣氛。2、現(xiàn)場指揮：1～2名，負(fù)責(zé)當(dāng)晚活動的人員調(diào)動、協(xié)調(diào)工作3、現(xiàn)場教授人員約5名4、服務(wù)人員約10人5、迎賓人員若干名，負(fù)責(zé)迎接參加者、號碼牌的抽取工作以及獎品發(fā)放；6、音效2人7、攝像師：1人8、會后清理人員約10人（二）物力資源：1、水果：打算蘋果若干2、嬉戲道具：大卡紙、圣誕帽、面具、圣誕老人服裝、圣誕樹、彩燈、彩紙、熒光棒、氣球、刀子、剪刀、膠水、膠帶、禮花、鐵絲3、小禮品：紀(jì)念品若干4、活動場地：地毯一個5、筆記本電腦：筆記本一臺6、功放：一臺7、音響：一套8、話筒：兩對9、接線板：一套10、桌椅：若干十二、宣揚(yáng)方式1、對內(nèi)：例會宣揚(yáng)2、對外宣揚(yáng)：(1)制作醒目的海報向全院師生發(fā)出通知，在海報中寫明活動時間、地點并表示歡迎他們的參加，張貼于教學(xué)樓、宿舍。(2)利用____或口口相傳的方式向每班發(fā)出通知和邀請。(3)每個協(xié)辦協(xié)會在12月21日之前出好展板。宣揚(yáng)詞稿：1與您共舞，與您相約；曼舞，勁歌，我們一起觀賞；互動嬉戲連接你我；神奇禮物從天而降；與奇跡說ehere.你歡樂嗎我很歡樂！2、夢里尋她千百度，暮然回首，那人卻在舞會燈火闌珊處3、卸下平日努力的偽裝，帶上各種怪異的面具，與熟不相識的她他？或者熟識的她！他！在絢爛的燈光下共舞一曲，是什么給了我們創(chuàng)想，已不再追問。在這奇跡的夜晚，讓我們靜靜地等待。4、她是誰？他帥嗎？……閃耀的舞池，美麗的舞曲，怪異的面具后藏著的，或許是顆可愛的心？一張俊美的臉？或許，她、他就是你心目中的……一切從未知起先，全部皆在神奇中綻開……讓我們期盼奇跡的駕臨 ！十三、留意事項：1、留意會場秩序，不得有不禮貌的行為，應(yīng)敬重舞伴，若想更換舞伴，可雙方找負(fù)責(zé)人進(jìn)行調(diào)換。2、活動過程，留意聽從組織方服務(wù)人員支配，切勿過激行為。3、舞會上允許個人自由發(fā)揮。4、請參與者愛護(hù)好自己的號碼卡片，以備獲獎對號。5、活動過程，留意聽從組織方服務(wù)人員支配，請護(hù)愛面具，并且在活動結(jié)束前不能摘下；6、留意用電，留意保持會場清潔衛(wèi)生。冰火舞蹈協(xié)會愛樂坊音樂協(xié)星漫協(xié)會愛藝手工坊協(xié)會xx年9月29日圣誕節(jié)活動策劃篇3一、活動目的1、了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來、2、初步感受圣誕節(jié)快樂的氣氛。二、活動打算多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。三、活動過程1、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。請幼兒仔細(xì)視察圣誕老人的裝扮。2、幼兒講一講對圣誕節(jié)的相識請幼兒說一說：1、圣誕老人是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（美麗的圣誕樹，還有很多圣誕禮物）三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾美麗的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小摯友送禮物。圣誕節(jié)活動策劃篇4一、活動主題品嘗愛情的味道，傾聽浪漫的聲音二、活動時間12.242.25三、活動宣揚(yáng)1.對店內(nèi)店外提前進(jìn)行裝飾，營造喜慶的圣誕節(jié)日氣氛，利用圣誕樹、圣誕帽等外在裝飾物吸引消費(fèi)者來店消費(fèi)。2.制作圣節(jié)日促銷宣揚(yáng)海報、X展架在店面促銷宣揚(yáng)(提前貼出去，早宣揚(yáng))3.設(shè)計宣揚(yáng)單，12月20日在店面四周進(jìn)行派單宣揚(yáng)4.橫幅宣揚(yáng)，提前制作好促銷橫幅，20號掛在店面進(jìn)行宣揚(yáng)。四、活動內(nèi)容1.打算圣誕歌曲，將氣氛炒熱2.推出圣誕特殊款套餐：情侶餐/家庭餐/商務(wù)餐/兒童餐3.進(jìn)店有禮(以抽獎活動體現(xiàn)，提前打算禮品：海量的糖果、巧克力、平安果、不同面值的實惠券、小禮盒、圣誕玩偶等)4.進(jìn)店的情侶每對贈送一朵玫瑰花5.贈送紀(jì)念品(消費(fèi)滿XXX元贈送高檔水晶杯一對)6.可以支配一些小活動，讓顧客參加進(jìn)來，參加者贈送小禮品五、人員支配：1.全部服務(wù)人員以及前廳外場人員(經(jīng)理除外)一律佩戴圣誕帽及雪花小圍裙;2.須要一位身著圣誕禮服的女生作為活動期間的主要迎賓接待3.須要兩名表現(xiàn)力極佳的男生人選扮演圣誕老人4.讓全部的員工提前熟記活動流程及規(guī)則圣誕節(jié)活動策劃篇5一,活動主題:happy20xx——圣誕游園活動及禮物對對碰二,活動目的:通過happy20xx活動一方面豐富西溪校內(nèi)的學(xué)生生活,提高學(xué)生的生活質(zhì)量;同時也通過這次游園活動增加西溪學(xué)生對校內(nèi)的感情,促進(jìn)愛校之情.三,活動過程(一)圣誕禮物派送——對對碰活動時間:(報名)晚派送賀卡下午,生科院操場對對碰(晚派送禮物).活動規(guī)則:總共設(shè)15對相對應(yīng)的卡片,如黃蓉與郭靖等,前一天晚把卡片送到參與該活動報名的寢室里,讓其選取一張卡片,讓其于之寫者對對方的祝愿,并保管好卡片,當(dāng)天下午特定時間都到生科院操場集中.假如能找尋到對方,如:抽取黃蓉的寢室成員能找尋到抽取郭靖的寢室成員,則把兩張卡片一起帶到服務(wù)臺去登記,服務(wù)人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現(xiàn)場領(lǐng)取).附:該項活動最好是15個男生寢室與15個女生寢室進(jìn)行,亦不解除個人參與.宣揚(yáng)時應(yīng)注明:名額有限,實行先到先得的方式確定.(二)圣誕游園活動時間(周五)下午地點室外生科院操場內(nèi)容:7個小嬉戲組成,流程如下:首先欲參與游園的同學(xué)去服務(wù)臺領(lǐng)取游園卡.1.名稱:學(xué)問問答活動道具:問題參與人員支配:集體嬉戲規(guī)則:抽取題目號碼,回答相應(yīng)的問題.答對問題的賜予卡片上一個過關(guān)標(biāo)簽,如未答對在相關(guān)部分劃×.2.名稱:吹氣球道具:氣球若干,內(nèi)置小字條)參與人員:5人一組,多次嬉戲規(guī)則:參與人員按5人一組競賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,對球內(nèi)的獎品予以變現(xiàn).即主持人依據(jù)字條的內(nèi)容給該同學(xué)對獎.比如:字條里寫著跳繩一百,嘉獎桔子兩顆,那么該同學(xué)只有得按字條的內(nèi)容去做,主持人才可賜予相應(yīng)的嘉獎.并在過關(guān)的.同學(xué)的游園卡片上蓋上一個標(biāo)簽,如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×.3.名稱:搶凳子道具:凳子(若干)參與人員支配:8人或多人參與(其中一人為喊話員不參與競賽)嬉戲規(guī)則:嬉戲起先先把凳子成圓形(按參與人數(shù)減一計算,即8人擺7張),然后,參與人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時參與人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(留意不能插隊),當(dāng)鼓聲或音樂停下時參與人員要訊速找到一張凳子座下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子削減一張,其余的人接著玩,直到剩下最終一人為止,這人就算贏了.并在過關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個標(biāo)簽,如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×.4.名稱:心心相印,我來比你來猜道具:嬉戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)參與人員:兩人一組,可多組參與嬉戲規(guī)則:嬉戲起先表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為揣測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給揣測者看,當(dāng)表演者表演完,揣測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).(留意:動作者可以用語言來說明,但不能說出動作中的字).(題目:左右犯難,無孔不入,金雞____,狗急跳墻,東張西望,無中生有,眉飛色舞,心中有數(shù),雞飛蛋打,低聲下氣)并在過關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個標(biāo)簽,如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×.5.名稱:踩氣球道具:氣球若干參與人員:多人嬉戲規(guī)則:參與人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個到個8之間),當(dāng)主持人喊起先時參與者起先相互追著跑,要想方設(shè)法的踩掉別人的氣球,直到最終一人腳下有氣球為止,這人就算獲勝.也可以為嬉戲設(shè)定時間,時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝.并在過關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個標(biāo)簽,如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×.6.名稱:頂氣球競賽道具:氣球一個,繩子一條參與人員:兩組對抗(每組一般為3人到7人)嬉戲規(guī)則:嬉戲起先前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣),然后雙方排開用頭頂球,哪方先落地為輸,雙方輪番發(fā)球.體現(xiàn)協(xié)作實力和競爭實力.(留意只能用頭,不能用身體的其它部位)并在過關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個標(biāo)簽,如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×.7.名稱:結(jié)對而行道具:繩子若干參與人員:兩人一組或多人一組,多組參與嬉戲規(guī)則:本嬉戲要求場地較大,嬉戲起先時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起,多組并排一起站在起跑線上,主持人喊起先時,各隊齊出,最先到達(dá)終點的隊就算獲勝.本嬉戲要求參與者的協(xié)作默契.并在過關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個標(biāo)簽,如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×.最終,對于集齊肯定的標(biāo)簽的同學(xué)可以到服務(wù)臺領(lǐng)取相應(yīng)的嘉獎(或者可以把獎品送給指定的寢室或者寢室成員),并在兌完獎的卡片做上肯定標(biāo)記,留給參與同學(xué)作為紀(jì)念.圣誕節(jié)活動策劃篇6活動名稱：圣誕禮物活動目標(biāo)：1、駕馭用聽、聞、捏、搖等方法來推斷禮物的“有”或“沒有”。2、在揣測禮物、打開禮物的過程中，體會收到禮物的歡樂。活動打算：1、包裝精致的禮物(略多于幼兒人數(shù))，其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物(禮物考慮從幼兒生活閱歷與愛好須要動身，并能夠引起幼兒的揣測或推斷之用。如：有或無聲響的、有或無香味的、有或無重量的等等);笑臉和哭臉，分別表示有禮物和沒有禮物)2、生活中幼兒有收到或打開禮物的閱歷3、禮物四散藏在各個地方活動過程：一、找尋禮物(體會收到禮物的歡樂，大膽說說是在哪里找到禮物的，發(fā)展幼兒的語言、方位感、情感等)導(dǎo)語：立刻要過新年啦，我給你們帶來了許多的禮物。能收到禮物了，興奮嗎禮物就藏在舞臺的中心，我們一起去找找吧!重點：提問：你在哪里找到禮物的揣測：會是些什么禮物過渡：禮物盒、禮物袋里原委有沒有禮物呢老師知道寶寶的本事可大了，不打開禮物就能知道。二、推斷“有”還是“沒有”(嘗試不打開禮物，用各種方法來推斷有或無，引起幼兒的探究愛好，并能用動作或語言來表現(xiàn)揣測的結(jié)果)要求：不打開包裝，想方法知道禮物盒或禮物袋中原委有沒有禮物，說說自己是用什么方法知道的有的放在笑臉娃娃的桌上，沒有則放在哭臉娃娃的桌上。1、幼兒揣測找到的禮物盒或禮物袋中原委有沒有禮物重點視察：用了哪些方法個別溝通：你的禮物盒里有沒有禮物你是怎么知道的(留意動詞的運(yùn)用)2、共同驗證推斷的結(jié)果(1)先驗證有禮物的提問：這些都是有禮物的，那么多!告知大家你是怎么知道里面有禮物的(啟發(fā)幼兒用動作或語言告知大家。如：我搖一搖，里面有聲音的，就知道有禮物了;我聞到里面很香的;我覺得很重的……)(2)再驗證沒有禮物的提問：這里有禮物嗎(請幾個幼兒上來再次辨別或推斷)提示：幼兒留意視察伙伴運(yùn)用的方法驗證沒有禮物的：原委有沒有呢我們打開看看(請個別幼兒打開)驗證有禮物的：原委大家的揣測對嗎我們打開禮物盒就知道了(干脆打開禮物盒……)小結(jié)：原來真的是有禮物的!剛才大家可聰慧了，想了很多方法最終發(fā)覺了禮物盒里的隱私。三、享受禮物導(dǎo)語：收到禮物應(yīng)當(dāng)說些什么(感謝)新年快到了，別忘了打算禮物給喜愛的人哦。圣誕節(jié)活動策劃篇71.活動主題：“繽紛圣誕，