《掌聲》“黃岡賽”一等獎

21掌聲城南鎮(zhèn)中心小學(xué)王君

自讀要求：

1、自由朗讀第1自然段，讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2、小英是個怎樣的孩子，從哪些詞句體會到的？

她總是默默地坐在教室的一角。掌聲前當(dāng)同學(xué)們在教室里說說笑笑時，她

；當(dāng)同學(xué)們在操場上快活地游戲時，她

；當(dāng)同學(xué)們在聯(lián)歡會上盡情地舞蹈時，她。

她總是默默地坐在教室的一角。掌聲前當(dāng)同學(xué)們在教室里說說笑笑時，她默默地坐在教室的一角；當(dāng)同學(xué)們在操場上快活地游戲時，她

；當(dāng)同學(xué)們在聯(lián)歡會上盡情地舞蹈時，她。

她總是默默地坐在教室的一角。掌聲前當(dāng)同學(xué)們在教室里說說笑笑時，她默默地坐在教室的一角；當(dāng)同學(xué)們在操場上快活地游戲時，她默默地坐在教室的一角；當(dāng)同學(xué)們在聯(lián)歡會上盡情地舞蹈時，她。

她總是默默地坐在教室的一角。掌聲前當(dāng)同學(xué)們在教室里說說笑笑時，她默默地坐在教室的一角；當(dāng)同學(xué)們在操場上快活地游戲時，她默默地坐在教室的一角；當(dāng)同學(xué)們在聯(lián)歡會上盡情地舞蹈時，她還是默默地坐在教室的一角。

說也奇怪，從那次演講以后，小英就像變了一個人似的，她不再憂郁。開始和同學(xué)們一起交談、游戲，甚至走進了學(xué)校的舞蹈房......

掌聲后小英的信小英的信我永遠也忘不了那一次掌聲，它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠感謝這掌聲。學(xué)會演講自讀課文2、3自然段。邊讀邊用筆畫出描寫英子動作、神態(tài)的句子。

輪到小英的時候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落，小英立刻把頭低了下去。

輪到小英的時候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落，小英立刻把頭低了下去。

輪到小英的時候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落，小英立刻把頭低了下去。

（緊張、害怕）

小英猶豫了一會兒，最后慢吞吞地站了起來。我們注意到，小英的眼圈兒紅了。

小英猶豫了一會兒，最后慢吞吞地站了起來。我們注意到，小英的眼圈兒紅了。

小英猶豫了一會兒，最后慢吞吞地站了起來。我們注意到，小英的眼圈兒紅了。

小英猶豫了一會兒，最后慢吞吞地站了起來。我們注意到，小英的眼圈兒紅了。

（痛苦、無奈）

小英在大家的注視下，終于一搖一晃的走上了講臺。

小英在大家的注視下，終于一搖一晃的走上了講臺。

小英在大家的注視下，終于一搖一晃的走上了講臺。鼓足勇氣

輪到小英的時候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落，小英立刻把頭低了下去。小英猶豫了一會兒，最后慢吞吞地站了起來。我們注意到，小英的眼圈兒紅了。小英在大家的注視下，終于一搖一晃的走上了講臺。

就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈、持久。1、“驟然間”是什么意思？2、為什么同學(xué)們要給小英熱烈而持久的掌聲？1、為什么同學(xué)們再一次給小英掌聲？2、假如你是小英同學(xué)，你會怎樣稱贊她呢？

當(dāng)她結(jié)束演講的時候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺。是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。愛是一陣熱烈的掌聲；愛是一句友善的話語；

愛是大雨中的一把小傘；愛是給汽車上的老人讓出的座位；愛是給下班回家的爸媽送上的一杯茶；愛是______