八年級(jí)物理下冊(cè) 第12章 簡(jiǎn)單機(jī)械 第3節(jié) 機(jī)械效率 第1課時(shí) 機(jī)械效率及其計(jì)算 新人教版

機(jī)械效率及其計(jì)算整理課件【出示目標(biāo)】1.了解有用功、額外功和總功概念；2.會(huì)進(jìn)行械效率的計(jì)算整理課件學(xué)習(xí)指導(dǎo)1有用功、額外功和總功2機(jī)械效率的計(jì)算整理課件學(xué)習(xí)指導(dǎo)一:有用功、額外功和總功

自主預(yù)習(xí)小組討論教師點(diǎn)撥跟蹤練習(xí)1234整理課件自主預(yù)習(xí)

閱讀課本第85面、第86面，完成下列填空：1．有用功:

。用符號(hào)

表示2．額外功:

。用符號(hào)

表示3．總功:

。用符號(hào)

表示整理課件小組討論

1．各小組分工合作，完成下面實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲，用彈簧測(cè)力計(jì)將鉤碼緩慢地提升一定的高度，計(jì)算拉力所做的功W1。（2）如圖乙，用彈簧測(cè)力計(jì)并借助一個(gè)動(dòng)滑輪將同樣的鉤碼緩慢地提升相同的高度，再次計(jì)算拉所做的功W2。（3）比較W1、W2的大小并分析原因。2．討論：①有沒有一種簡(jiǎn)單機(jī)械只做有用功,不做額外功?②使用不同的簡(jiǎn)單機(jī)械做功,完成相同的有用功時(shí),所做的總功是否相同?這說(shuō)明什么?③額外功在總功中占的比例越多越好,還是越少越好?④一定的總功中,額外功少意味著什么?整理課件教師點(diǎn)撥在使用機(jī)械時(shí)，我們總是希望額外功在總功中所占的比例盡量少些，這樣可以讓機(jī)械處于一個(gè)高效率的狀態(tài)，以盡可能少的消耗，取得盡可能多的效益。整理課件跟蹤練習(xí)

1.用桶從井中提水的時(shí)候，對(duì)

做的功是有用功，對(duì)

做的功是額外功。2.如果桶掉進(jìn)井里，從井里撈桶時(shí)，撈上來(lái)帶有一些水，這時(shí)對(duì)桶做的功是

，對(duì)水做的功是

。3.如圖所示，工人利用滑輪組將沙子從地面提升到距地面6m高的三樓，沙子的質(zhì)量為50kg，裝沙子的桶的質(zhì)量8kg，動(dòng)滑輪的質(zhì)量為2kg，工人勻速拉繩子的力為300N（忽略摩擦和繩重，g取10N/kg）求：（1）工人做的總功；（2）工人做的額外功。整理課件【學(xué)習(xí)指導(dǎo)二】機(jī)械效率和機(jī)械效率的計(jì)算自主預(yù)習(xí)小組討論教師點(diǎn)撥跟蹤練習(xí)1234整理課件自主預(yù)習(xí)閱讀課本第86面，完成下列填空：1．在使用機(jī)械時(shí)我們最關(guān)心的是所做的這些總功中,有用功究竟占了多少。為此我們引入一個(gè)新的物理量,叫做

，它表示的是有用功與總功的比值。用符號(hào)

表示，讀作

。2．機(jī)械效率的計(jì)算公式:η=

。整理課件小組討論1．用一動(dòng)滑輪把重40N的物體勻速提高20m,所用的拉力是25N,則拉力的作用點(diǎn)移動(dòng)的距離是多少?動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是多少?2．結(jié)合上題計(jì)算結(jié)果和課本86面：起重機(jī)、抽水機(jī)的大致機(jī)械效率范圍。思考：為什么機(jī)械效率總小于1？

整理課件教師點(diǎn)撥1.機(jī)械效率η是個(gè)百分?jǐn)?shù),一定小于100%,沒有單位。2.機(jī)械效率是描述機(jī)械性能優(yōu)劣的物理量，機(jī)械效率高的機(jī)械性能優(yōu)良。機(jī)械效率的高低與所使用的機(jī)械工作時(shí)是否省力、及省力多少無(wú)關(guān)；與機(jī)械工作時(shí)的快慢程度無(wú)關(guān)；與機(jī)械工作時(shí)所完成的功的數(shù)量多少也無(wú)關(guān)．整理課件跟蹤練習(xí)1.關(guān)于功率和機(jī)械效率的說(shuō)法中，正確的是（）A．功率大的機(jī)械，做功一定多B．做功多的機(jī)械，機(jī)械效率一定高C．效率高的機(jī)械，功率一定大D．做功快的機(jī)械，功率一定大2．用動(dòng)力臂是阻力臂2倍的杠桿將重400N的貨物抬高20cm,手向下壓杠桿的力是240N,手下降的高度是多少cm?這個(gè)杠桿的機(jī)械效率是多少?

整理課件跟蹤練習(xí)3．建筑工地上，工人用如