八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11 下雨天真好 北師大版_第1頁(yè)
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下雨天,真好整理課件琦君:現(xiàn)當(dāng)代女作家,原名潘希真,浙江永嘉人。她擅長(zhǎng)懷舊抒情,作品以散文的成就最高。主要作品有《煙愁》、《留予他年說(shuō)夢(mèng)痕》、《琴心》、《七月的哀傷》等。她是電視連續(xù)劇《橘子紅了》的作者。

走近作者整理課件1.揣摩、理解文中精彩語(yǔ)句;2.體會(huì)散文“形散而神不散”的特點(diǎn);3.結(jié)合自身經(jīng)歷和體驗(yàn),體會(huì)文中所蘊(yùn)含的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)整理課件靜謐()徘徊(

)徜徉()西泠(

田?。ǎ╀罏r()搖曳()魂?duì)繅?mèng)縈()mìpáihuáichánɡyánɡlínɡxīɡěnɡyèyínɡ掃除攔路虎整理課件1、“我”從童年到青年有哪些不盡相同的雨天情趣?

(溫馨提示:哪些事?各體現(xiàn)了什么情趣)悵惘懷念溫馨親情嬉戲樂(lè)趣刻畫(huà)了美好難忘的童年及童年不再的淡淡惆悵我學(xué)習(xí)我快樂(lè)1、下雨天真好,有吃有玩,長(zhǎng)工們個(gè)個(gè)疼我,家里人多,我就不寂寞了2、那些有趣的好時(shí)光啊,我要用雨珠的鏈子把它串起來(lái),繞在手腕上。3、二十年了,那笛聲低沉而遙遠(yuǎn),然而我,仍能依稀聽(tīng)見(jiàn),在雨中------

在這些趣味無(wú)窮的故事之中,字里行間浸透了作者的情感,請(qǐng)從文中找出一到兩個(gè)句子來(lái)品析。1、“我”從童年到青年有哪些不盡相同的雨天情趣?

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2、文章寫(xiě)了許多似乎互不相干的人和事,但不顯得雜亂,為什么呢?1、明線:雨2、暗線:情感我學(xué)習(xí)我快樂(lè)3、體現(xiàn)了散文的特點(diǎn)。整理課件請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)關(guān)于雨天的獨(dú)特感受。春天細(xì)雨綿綿。在毛毛細(xì)雨中漫步,空氣格外清新。草尖上的晶瑩,葉脈上的鮮亮,還有那時(shí)鳴時(shí)停的鳥(niǎo)叫,都會(huì)使人心情寧?kù)o悠然。雨輕輕地飄落,融化在我手中,滲透到我的血液,使我的身心與大自然融為一體。示例:我語(yǔ)言我心整理課件浪淘沙毛澤東大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇島外打魚(yú)船。一片汪洋都不見(jiàn),知向誰(shuí)邊?聲聲慢李清照梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

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