高考語文非連續(xù)性文本閱讀常見考點及應考策略

非連續(xù)性文本閱讀常見考點及應考策略韓玲玲

甄學

2018-06-05一、中考非連續(xù)性文本閱讀主要任務要求一是尋找信息?？忌仨殞⒆约盒枰獙ふ业男畔ⅲc閱讀文本中原始的信息相聯(lián)系，以快速得到所需要的結果。這些信息往往處于圖表中，或隱藏在某些數(shù)據(jù)里。二是解釋原因。要求考生結合自己的知識結構，對文本提供的不同信息進行加工處理，得出文本沒有明確陳述的結果。有時，也要求進一步判斷作者的意圖，掌握事件發(fā)生原因等。三是思考文本的內容。要求考生把在文本中找到的信息與其他知識聯(lián)系，并用已有知識來評價文本中的觀點。這要求具有高水平的轉換認知能力，即能有效控制自己對文本的思考和反應。二、與“綜合實踐活動題”設計的區(qū)別“綜合實踐活動題”的立足點在“活動”，它以實踐活動的內容、形式、過程的假設為命題憑依，是以考查解決“活動”中出現(xiàn)的“問題”為目的的；“非連續(xù)性文本”閱讀題則不同，它的立足點在“閱讀”，是以考查閱讀能力為目的的。信息有虛實、隱顯之分，明顯的信息容易獲取，而分辨隱含信息較為困難，要善于從字面看出表達的言外之意。還有，要會抓住文中負載信息的關鍵詞句，剔除與閱讀目的無關的多余信息。三、考點聚焦及答題策略考點1

鏈接基礎：字音與詞語運用、句子銜接試題一:【解析】]本題將字音題和詞語運用題糅合進來，以補充“基礎?運用”這一部分的空白。首先來看字音，通過“闡(chǎn)述”和“瀕(bīn)臨”兩個字音的選擇即可做出正確答案。A項中，“瀕”的讀音錯誤，C、D項中，“闡”的讀音錯誤，如果字音把握準，我們即可根據(jù)兩個字的讀音篩選出正確答案來。如果讀音把握不準，我們就來看詞語運用。詞語運用部分考查了“收集”和“收斂”的區(qū)別、“蘊含”和“蘊藏”兩個近義詞的區(qū)別?！笆占焙汀笆諗俊?、“蘊含”和“蘊藏”，這兩組詞語的適用對象分別不同，比較容易判斷。解答本題，先比較辨析兩個詞語的不同含義。收集：使聚集在一起。收斂：減輕放縱的程度；會聚于一點；向某一值靠近；減弱或消失；使有機體組織收縮、減少腺體分泌；征收租稅；聚攏；收集?！笆諗俊钡暮x更多，同時它的使用對象更多的時候用于人，結合語境，用“收集”語意更明確。蘊含：包含在內。蘊藏：積存。結合語境，用“蘊藏”更合適?？碱}分析：本題考查形式為選擇題，以考查學生基礎知識掌握情況為目的。應考策略：1.字音:

注重積累?！靶悴拍钭帜畎脒叀保浅Ｒ姷膯栴}，建議多查字典。注意：區(qū)分形近字，平舌音、翹舌音，標聲調的要求等。2.詞語:(1)平時注重積累詞語本身的含義；(2)了解詞語的比喻義、引申義；(3)結合具體語境，比較近義詞之間的差異。考點2

給重要名詞下定義試題二:

相對于石油、煤炭這些常規(guī)能源而言，太陽能、風能、潮汐能等被稱為新能源。請你結合上述三則材料，解釋什么是“新能源”。(4分)【答案示例】“新能源”是近年發(fā)展起來的取之自然服務于人類生產生活且對環(huán)境無污染的可持續(xù)再生能源。【解析】這道題考查給名詞下定義。三則材料分別對太陽能、風能和潮汐能進行了介紹，多次強調這些能源“取之不竭”“永不停歇”和“對環(huán)境無任何污染”；并且介紹了其他能源的劣勢，“隨著經濟的高速增長和能源消耗的持續(xù)上升，煤炭、石油等常規(guī)能源日益枯竭，環(huán)境持續(xù)惡化”。通過這些信息，可以為“新能源”下定義?？碱}分析：本題考查形式為簡答題，以考查學生檢索有效信息，并能用規(guī)范的格式進行說明的能力。應考策略：1.明確概念：“下定義”是指用簡潔明確的語言對事物的本質特征作概括說明的方法；“作詮釋”是對所介紹的對象解說時，往往側重于事物某一方面的特征。2.與“作詮釋”的區(qū)別：下定義要求完整地揭示對象的全部內涵；而作詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內涵就可以了。3.提取信息：從材料中提取所有和被定義事物相關策略的有效信息，進行組合。答題模式：a是……的A。其中，a指需要下定義的事物或現(xiàn)象；A指a的屬性，也就是種類；省略號部分是所有和a有關的特征。檢驗方法：a≒……A。即a必須具有后邊所有特征，而具有所有這些特征的A必然是a，且只有a?？键c3

比較不同材料

概括共同信息試題三:閱讀【材料一】和【材料二】中的統(tǒng)計圖，結合這兩則材料的相關內容，你對“新能源”的利用做出的判斷是_________持__續(xù)__上__升_

(用一個四字詞語表示)。(3分)【解析】]本題考查的是提取統(tǒng)計圖和文字中的信息，并進行整合的能力。本題中有一個折線統(tǒng)計圖和一個柱狀圖，顯示的是光伏發(fā)電和風能累計發(fā)電裝機容量逐年上升；文字材料在介紹太陽能和風能的特點、應用領域和發(fā)展情況。其中“許多國家都在大力發(fā)展太陽能。2016年我國光伏發(fā)電新增裝機容量3454萬千瓦，截至2016年底，全國累計裝機容量7742萬千瓦，新增和累計裝機容量均為全球第一”和“迄今為止，我國已在河北張家口、新疆達坂城、廣東南澳等地建成多個大型風力發(fā)電場，并且計劃在江蘇南通、鹽城等地興建10億瓦特級風電場”等信息，表明我國對“新能源”的利用的趨勢。考題分析：考查形式為簡答題或填空題，以考查學生的識圖能力、從示意圖和文字中提取對應信息為目的。應考策略：圖表提取信息的方法：1．讀圖表，提取表頭或表頭關鍵詞；2．提取橫行記錄的信息；3．提取縱列記錄的信息；4．分析數(shù)字：(1)不出現(xiàn)具體數(shù)字、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)；(2)數(shù)字只出現(xiàn)趨勢(越來越……)、“最”值(最大策

或最小)、對比關系(A比B……)；5．將表頭、橫行、縱列關鍵信息和數(shù)字信息組合答題。文字提取信息的方法：分層，提取每層關鍵詞句，組合答題。圖表、文字提取信息：找照應點，即答出圖表和文字相關的信息。考點4

圖表闡述試題四:結合材料二的內容,判斷下面設備處于虛擬現(xiàn)實技術發(fā)展哪個階段,并說明理由.(3分)【答案示例】判斷：這個設備處于虛擬現(xiàn)實技術原型機階段。理由：這是一個頭戴式的顯示器，體積十分沉重，天花板上有專門設計的支撐桿，應用范圍有限?！窘馕觥縘本題考查從圖片和文字中提取照應信息的能力，識圖是其中重要的環(huán)節(jié)，需要確定畫面的主體內容，也就是人物頭上的儀器；還要關注其中的細節(jié)，比如儀器上的支撐桿。不放過每一個點，才能根據(jù)材料二的第二段找全信息?？碱}分析：考查形式為簡答題，以考查學生提取圖片信息，并且在文段中找到照應點為目的。應考策略：圖片提取信息的方法：1．觀整體：觀察圖片是由哪些要素構成的。2．分主次：確定圖片中各種要素的主要與次要地位。3．抓細節(jié)：把握圖片中對畫面起作用的細節(jié)部分。4．概括內容：圖片中的a說明(體現(xiàn)了)……；b有……特點，說明(體現(xiàn)了)……考點5

綜合材料

篩選關鍵信息試題五:綜合上面三則材料，說說虛擬現(xiàn)實技術為什么具備美好的應用前景。(4分)【答案示例】虛擬現(xiàn)實技術能用計算機創(chuàng)造現(xiàn)實世界環(huán)境，讓人沉浸在環(huán)境中，增強了人與環(huán)境的互動，啟發(fā)人的創(chuàng)造性思維，虛擬現(xiàn)實技術得到了迅速發(fā)展?！窘馕觥縘本題考查的是從材料中檢索信息。需要從材料中找到虛擬現(xiàn)實技術具備美好應用前景的原因。題不難，但是容易出錯?！敖陙?，虛擬現(xiàn)實技術迅速發(fā)展，展現(xiàn)出美好的應用前景”，材料三的開頭出現(xiàn)了題干的關鍵詞，因此，容易把視線集中在這部分，忽略前面的材料。考題分析：考查形式為選擇題或者簡答題，以考查學生檢索有效信息的能力為目的。應考策略：1.在材料中找到題干指定關鍵詞、句。2．從各則材料中找到與題干關鍵詞、句相關的語句。近義詞、句/反義詞、句/因果關系3．篩選相關信息，整合答題?？键c6

發(fā)散思維

遷移運用試題六:有朝一日，學校某學科課堂上果真采用虛擬現(xiàn)實技術來學習，請你借助想象，描述一下學習的場景。(2分)【答案示例】在學習化學時，我們戴上VR眼鏡，只需搖搖頭，晃動下身子，分子、原子就在眼前躍動，一些元素氧化的整個過程全部立體呈現(xiàn)在眼前?！窘馕觥縘本題考查的是發(fā)散思維的能力。需要落實題干中的“某學科”，想象采用“虛擬現(xiàn)實技術”學習的方法，運用描寫的表達方式描述學習場景?？碱}分析：考查形式為簡答題，以考查學生的發(fā)散思維能力應考策略：1.研讀題干，學會根據(jù)問題中的關鍵詞識別題型。常見的關鍵詞為：結合原文，結合材料，聯(lián)系你的生活實際，談談你的建議、看法考

等。2.一一對應答題：(1)結合原文——提取原文關鍵詞、句；(2)結合材料——提取材料關鍵詞、句；(3)聯(lián)系你的生活實際——舉一個生活中的實際例子或一種現(xiàn)象；(4)談談你的建議、看法——結合作者的情感、態(tài)度等提建議，發(fā)表看法?？键c7

概括文章要點試題七:讀完這篇文章，說說你對宜居城市有哪些了解。(3分

)【答案示例】宜居城市各具特色，但有一些共同的特點：具有良好的生態(tài)環(huán)境；具有合理的城市規(guī)劃；具有濃厚的文化氛圍。宜居城市會讓人們生活得舒心、安心、放心，讓生活更美好?！窘馕觥窟@是一道概括文章主要內容的題目，考查學生把握文章主要內容的能力。由于提問的角度比較新穎，可能會造成一部分學生理解的偏頗。這道題需要答出“宜居城市”所有的特點，篩選出相關段落的中心句概括回答即可?？碱}分析：考查形式為簡答題，考查學生概括文章主要信息的能力。應考策略：第一步：認真讀題，明確題干要求。第二步：尋找相關的概括區(qū)域或相關信息。第三步：將篩選范圍內的內容進行歸納整合，挖掘出隱含信息(本題只需找出相關段落中心句即可)。第四步：對照題目要求，對篩選的信息進行辨別確認?？键c8

結合鏈接材料

準確表達自己的看法試題八:閱讀下面的材料，結合上文對宜居城市的說明，談談你怎樣看待汽車與宜居城市之間的關系。(6分)材料一早期的城市，沒有汽車，街道的寬度適合馬車與行人的出行，人們有步行的空間，人是城市的主人。汽車的出現(xiàn)，既給人們生活帶來便利，又促進經濟發(fā)展。于是，人們大力發(fā)展汽車工業(yè)，還修建了快速路、主干路、支路等不同等級的道路。汽車改變了生活，也改變了城市。材料二英國倫敦為減少汽車尾氣排放量，采取的措施有：開車進城要收費；動員社會知名人士徒步、騎車或乘坐公交車出行，因為他們的社會影響力大；動員中小學生勸說家長不要開車送自己上學，并展開評比。僅幾年時間，倫敦的出行情況就有了明顯改變，雖然汽車保有量在增長，但汽車的出行量卻沒有增長。【答案示例】汽車出行在一定程度上給人們的出行和生活帶來便利，讓人們出行方便快捷。但為了能高效地出行，需要修建不同級別的道路，使交通網(wǎng)覆蓋面廣，這就需要城市合理的規(guī)劃。同時，需要通過各種有效措施減少汽車尾氣的排放，以保證良好的生活環(huán)境。綜上，要對汽車出行進行合理的規(guī)劃，才能有助于宜居城市的建設?！窘馕觥縘這是常見的材料鏈接題