幼兒戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃

幼兒戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃孩子們適合的戶外活動(dòng)存有打彈子，跳皮筋，刷陀螺，投擲杏核，玩空竹，放風(fēng)箏，斗草等等，充滿著童趣又安全。下面給大家互動(dòng)一些關(guān)于幼兒戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃模板杰出范文5篇，期望能對(duì)大家有所協(xié)助。幼兒戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃范文篇1【鱷魚湖】(團(tuán)隊(duì)凝聚力)內(nèi)容：所有隊(duì)員東站在兩塊10米短的模板上，兩塊模板架在三個(gè)低1.2米的鐵桶上，人不許落地，模板無(wú)法落地，在40分鐘內(nèi)移動(dòng)鐵桶和模板至10米距離的目標(biāo)目的：總結(jié)提升集體決策的質(zhì)量推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的溝通交流和認(rèn)知，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力體會(huì)創(chuàng)造性和前瞻性思維的績(jī)效體會(huì)存有意見(jiàn)分歧時(shí)的化解方式和碰到挫折時(shí)的態(tài)度【橫越電網(wǎng)】(人力資源合理分配)內(nèi)容：每一組學(xué)員必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，全體通過(guò)面前的一張“磁鐵”的網(wǎng)。目的：人力資源的合理分配個(gè)人如何在團(tuán)隊(duì)中打聽(tīng)不好自己的邊線，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)體會(huì)“團(tuán)隊(duì)中沒(méi)用的人，只有被拿住邊線的人”群體決策的方法及意義深入細(xì)致的態(tài)度與積極主動(dòng)心態(tài)的重要性【非常男女女團(tuán)】?jī)?nèi)容：男女趣味分隊(duì)：男女往上圍起一個(gè)圓圈，男隊(duì)員代表5毛錢，女隊(duì)員代表1塊錢，圓圈中的隊(duì)員跑步出來(lái)，由教練大喊出來(lái)某個(gè)數(shù)額，圓圈中相臨隊(duì)員按數(shù)字大小快速組合成這個(gè)數(shù)額，即為順利完成趣味分隊(duì)。由教練按男女分為8隊(duì)。這時(shí)隊(duì)中的男女和部門均被打亂?！驹焖?jī)?nèi)容：上帝締造了人類，人類一已經(jīng)開(kāi)始采用相同的語(yǔ)言，他們聚在一起，商量共同一座登天之塔。上帝獲知后，在一夜之間將人們變?yōu)檎勏嗤恼Z(yǔ)言，以制止他們登天。如今造塔的重任落到了我們身上……培訓(xùn)師發(fā)給每個(gè)隊(duì)員一份任務(wù)書，所有隊(duì)員嚴(yán)禁用語(yǔ)言溝通交流，嚴(yán)禁用紙筆交流，嚴(yán)禁把任務(wù)書送給別人看看，在一小時(shí)內(nèi)，按任務(wù)書的建議打造出一座塔。目標(biāo)：進(jìn)一步增強(qiáng)溝通交流技巧;培育合作技能;任務(wù)貌似直觀，實(shí)則技巧性極強(qiáng)，須要任務(wù)繼續(xù)執(zhí)行雙方必須充份溝通交流，相互協(xié)作貌似相互矛盾實(shí)則相互統(tǒng)一?！驹鞓颉?jī)?nèi)容：每隊(duì)分成兩個(gè)小組，分別精心安排在兩個(gè)房間里，發(fā)給同樣的材料及工具，建議他們打造出一座橋的一半，建議橋必須統(tǒng)一、美觀及新穎任務(wù)貌似直觀，實(shí)則技巧性極強(qiáng)，須要任務(wù)繼續(xù)執(zhí)行雙方必須充份溝通交流，相互協(xié)作，擅于匯報(bào)對(duì)方意見(jiàn)，為達(dá)成一致目標(biāo)必須擅于妥協(xié)。目的：培育合作技能進(jìn)一步增強(qiáng)溝通交流技巧【集體木鞋】(合作項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)凝聚力)內(nèi)容：所有隊(duì)員雙腳東站在相同的踏板上，構(gòu)成了多人蹲坐，如何奔跑自如、箭步例如飄，全然依靠隊(duì)員之間的彼此協(xié)作目的：彰顯團(tuán)隊(duì)的默契成度，放任隊(duì)員的錯(cuò)誤發(fā)生，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)溝通交流，升華團(tuán)隊(duì)凝聚力，默契無(wú)間，就是高效率團(tuán)隊(duì)的特征，步調(diào)一致我們才能成功行進(jìn)規(guī)則：(1)教練談建議，各隊(duì)遞交預(yù)案;(2)申領(lǐng)適當(dāng)?shù)牡谰?，再?guī)定的時(shí)間內(nèi)順利完成制作;(3)齊心協(xié)力，步調(diào)一致通過(guò)約20米的距離;(4)全體團(tuán)隊(duì)展開(kāi)比賽，用時(shí)最短的獲得勝利。目的：消除直面困境時(shí)的心理壓力;居安思危直面市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng);提升自控能力強(qiáng)化各部門之間的協(xié)作。幼兒戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃范文篇2【荊棘用水】(團(tuán)隊(duì)合作)內(nèi)容：在一個(gè)直徑5米的地面中間存有一個(gè)裝滿水的杯子，你必須在蒙上雙眼，不碰觸地面的情況下抽出杯子，而且滴水無(wú)法淋，想一想可能將嗎團(tuán)隊(duì)的智慧可以把它變?yōu)槭聦?shí)。目的提升隊(duì)員非政府、溝通交流和協(xié)作的能力和技巧團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧人力資源的合理分配和運(yùn)用行動(dòng)之前的探討和計(jì)劃對(duì)于事情的勝敗起至關(guān)鍵促進(jìn)作用，培育人處置事情較好的計(jì)劃性和條理性。培育隊(duì)員集體榮譽(yù)感，為團(tuán)隊(duì)敢于無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?！就哪尽?相互配合、相互協(xié)作)內(nèi)容：將一根木棍放在所有隊(duì)員的手臂上，建議大家齊心協(xié)力把它放在地面上，能順利完成這個(gè)項(xiàng)目表明你們的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)具有了較好的協(xié)作能力。事實(shí)上，很困難。目的：體會(huì)至隊(duì)員間的埋怨對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害性，找到恰當(dāng)?shù)霓k法去處置工作中發(fā)生的問(wèn)題。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中如果遇到困難或發(fā)生了問(wèn)題，很多人馬上會(huì)找出別人的嚴(yán)重不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。這個(gè)項(xiàng)目將說(shuō)大家“照料不好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最小的貢獻(xiàn)”。培育大家對(duì)工作的責(zé)任感。提升隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。統(tǒng)一指揮對(duì)于團(tuán)隊(duì)順利起至著至關(guān)重要的促進(jìn)作用并使大家認(rèn)識(shí)到必須總而言之統(tǒng)一的統(tǒng)一指揮須要所有隊(duì)員共同努力。力拔千斤項(xiàng)目了解：用8根手指將團(tuán)隊(duì)中最輕的人從椅子上松開(kāi)去我們能夠努力做到嗎講究團(tuán)隊(duì)協(xié)同、默契、統(tǒng)一就可以達(dá)成一致目標(biāo)項(xiàng)目目的：介紹體驗(yàn)式培訓(xùn)的起源與培訓(xùn)形式。初步創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)、體驗(yàn)1+1〉2的團(tuán)隊(duì)力量深入細(xì)致介紹同伴、超越人與人之間的隔膜。營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氣氛、打下團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練基礎(chǔ)。幼兒戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃范文篇31、雷區(qū)用水項(xiàng)目在一個(gè)直徑5米的深潭中間存有一盆水，你必須在整整一根繩子，不碰觸水面的情況下挑至全體隊(duì)員的救命寶物，想一想可能將嗎?團(tuán)隊(duì)的智慧可以把它變?yōu)槭聦?shí)。項(xiàng)目目的：提升隊(duì)員非政府、溝通交流和協(xié)作的能力和技巧，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧，人力資源的合理分配和運(yùn)用，行動(dòng)之前的探討和計(jì)劃對(duì)于事情的勝敗起至關(guān)鍵促進(jìn)作用，培育人處置事情較好的計(jì)劃性和條理性，培育隊(duì)員集體榮譽(yù)感，為團(tuán)隊(duì)敢于無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。2、超人風(fēng)火輪項(xiàng)目提供更多的只有報(bào)紙，剪刀，膠帶。依靠大家的智慧和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作步上一段不難的路程。項(xiàng)目目的：合理配置資源，分工協(xié)調(diào);檢驗(yàn)非政府成員工作主動(dòng)性，創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)自己的節(jié)奏，協(xié)調(diào)一致對(duì)非政府的重要性，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的相互作用(個(gè)人的能量只有借由非政府就可以發(fā)揮出來(lái)，如果個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不統(tǒng)一，個(gè)人能量越大，對(duì)非政府的破壞性越大，個(gè)人發(fā)展必須跟上非政府的節(jié)奏對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重，明晰的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，有效率的溝通交流與合作。3、腰摔倒項(xiàng)目出席實(shí)行的隊(duì)員，兩手反交叉握攏伸展直口非鯽自胸前，兩腳按住，全身緊繃成一體;后好像時(shí)，頭部?jī)?nèi)扣，身體無(wú)法伸展，兩手嚴(yán)禁向外關(guān)上，出席維護(hù)的隊(duì)員，兩腿成弓步且相互抵緊，兩手搭于對(duì)方肩上，手心向上，上體和頭部盡量后仰，當(dāng)實(shí)行隊(duì)員倒落時(shí)，全身協(xié)力將實(shí)行隊(duì)員穩(wěn)定直奔居住。項(xiàng)目目的：信任環(huán)境的營(yíng)造創(chuàng)建輪轉(zhuǎn)思索的意識(shí)通過(guò)身體碰觸、同時(shí)實(shí)現(xiàn)情感的溝通交流信任與責(zé)任。4、斷橋項(xiàng)目參訓(xùn)隊(duì)員攀越9米低的斷橋立柱，俯臥于斷橋橋面之上，兩臂自然往下壓，維持身體均衡，移步至橋面一側(cè)邊緣，以后腳的蹬力，并使身體向前張開(kāi)，越過(guò)斷橋落下于橋面另一測(cè)量，穩(wěn)定跑至終點(diǎn)。項(xiàng)目目的：順利與失利永遠(yuǎn)只差關(guān)建的一步，堅(jiān)強(qiáng)的踏出這一步，順利就屬你。消除緊繃情緒、戰(zhàn)勝恐懼心理、果敢的執(zhí)行力利用外勢(shì)、創(chuàng)建突破自我、挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣。5、孤島冒險(xiǎn)項(xiàng)目將所有隊(duì)員分為三組，征用于三個(gè)已規(guī)定的島上(珍珠島、瞎子島、啞巴島)各組隊(duì)員飾演各自島上的角色，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按規(guī)定順利完成任務(wù)。項(xiàng)目目的：團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)與溝通交流協(xié)作團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)管理有效率溝通交流與協(xié)作嶄新角度管理的演繹。6、有軌電車項(xiàng)目二塊木板就是一雙鞋子，全組隊(duì)員雙腳分別東站在兩塊木板上，雙手把握住系則于木板上的繩子，向選定的方向前進(jìn)。項(xiàng)目目的：提升隊(duì)員非政府、溝通交流和協(xié)作的能力和技巧，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧，人力資源的合理分配和運(yùn)用，行動(dòng)之前的探討和計(jì)劃對(duì)于事情的勝敗起至關(guān)鍵促進(jìn)作用，培育人處置事情較好的計(jì)劃性和條理性，培育隊(duì)員集體榮譽(yù)感，為團(tuán)隊(duì)敢于無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。7、鱷魚潭項(xiàng)目利用三個(gè)油桶、兩塊木板，所有人嚴(yán)禁落地安全通過(guò)一個(gè)個(gè)的鱷魚潭。項(xiàng)目目的：統(tǒng)一溝通交流標(biāo)準(zhǔn)，防止因標(biāo)準(zhǔn)的不能統(tǒng)一而導(dǎo)致大家的紛亂，晚點(diǎn)時(shí)間，鏈?zhǔn)綔贤ń涣鞯睦祝绾翁嵘?如何化解?最出色的方法與最為有效率的方法，最適宜團(tuán)隊(duì)的辦法就是最出色的辦法，制訂行動(dòng)計(jì)劃時(shí)特別注意工作的前瞻性，恰當(dāng)分析資源，有效率利用資源，細(xì)節(jié)管理：不論多輕松的計(jì)劃，如果在操作過(guò)程中不慎重，一切就都必須從嶄新已經(jīng)開(kāi)始。8、時(shí)速音速項(xiàng)目下發(fā)已經(jīng)開(kāi)始的口令后才可以采取行動(dòng)。所有隊(duì)員無(wú)法步入繩圈內(nèi)，無(wú)法碰觸除數(shù)字外的區(qū)域。拍攝數(shù)字必須按數(shù)字的順序展開(kāi)，無(wú)法漏拍或同拍攝。項(xiàng)目過(guò)程中，無(wú)法存有隊(duì)員講話或收到其他聲音。必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利完成。項(xiàng)目目的：群體決策的方法及意義，鼓舞戰(zhàn)略管理眼光。大膽嘗試，敢于100%全力的代價(jià)。挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域，培育技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)合理的分工與合作，資源的優(yōu)化布局重新認(rèn)識(shí)統(tǒng)一指揮的意義與關(guān)鍵促進(jìn)作用體會(huì)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)技巧運(yùn)用、與角色的合理分配，防止“熟練工”對(duì)團(tuán)隊(duì)導(dǎo)致的負(fù)面影響，團(tuán)隊(duì)自學(xué)確保代萊創(chuàng)意設(shè)計(jì)。9、畢業(yè)墻項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在沒(méi)任何器材的情況下共同努力翻過(guò)4米低的墻壁。項(xiàng)目目的：自我管理與定位、存有假使人梯的精神，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與鞭策，資源共享高效率團(tuán)隊(duì)。10、扣電網(wǎng)項(xiàng)目直面高壓電網(wǎng)，參加者必須同心協(xié)力，盡量避免死傷，以最輕的代價(jià)賺取最小的勝利。培訓(xùn)目標(biāo)：發(fā)生改變溝通交流方式，如何認(rèn)知、聆聽(tīng)他人，如何使他人更能夠拒絕接受，如何分配合理的資源，資源的浪費(fèi)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系;個(gè)人的利益與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益關(guān)系將輕易同意目標(biāo)的達(dá)成一致。此培訓(xùn)項(xiàng)目特別強(qiáng)調(diào)整體協(xié)作與協(xié)調(diào)，資源的關(guān)鍵，剛烈與莽撞都將遭遇出局，只有靠團(tuán)隊(duì)的力量就可以順利完成任務(wù)。幼兒戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃范文篇4(一)半齒脂過(guò)河一、項(xiàng)目類型：戶外素質(zhì)開(kāi)拓游戲、競(jìng)技娛樂(lè)游戲二、參賽人員：每隊(duì)派遣六人上場(chǎng)(2男4女)三、場(chǎng)地建議：一片空曠的大場(chǎng)地比賽賽距：30米四、須要道具：大地毯(報(bào)紙或者毛巾布等)五、競(jìng)賽方法：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點(diǎn)組拿著四塊“大地毯”，由第一名隊(duì)員向前搭放“大地毯”，第三個(gè)隊(duì)員不斷地把身后的“大地毯”托付給第一個(gè)隊(duì)員，三人踩著“大地毯”行進(jìn)30米，其距離為30米(以一籃球場(chǎng)闊為依據(jù)，往復(fù))，建議腳無(wú)法不觸地，繞開(kāi)障礙物返回起點(diǎn)，等待三人全部過(guò)界后另一組將接過(guò)“地毯”以同樣的方式往回跑，最先抵達(dá)起點(diǎn)的取頭。按時(shí)間記名次，按名次記分。七、競(jìng)賽規(guī)則：(1)、參賽隊(duì)隊(duì)員在起點(diǎn)線外準(zhǔn)備工作。等待一組隊(duì)員全部抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一組就可以已經(jīng)開(kāi)始接力賽。(2)、比賽過(guò)程中只要存有腳觸地的情況，均視作犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對(duì)比賽用時(shí)給予減少。八、活動(dòng)目的：本活動(dòng)意在培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)同能力。(二)地雷陣一.游戲類型：戶外游戲、團(tuán)隊(duì)素質(zhì)開(kāi)拓游戲二.游戲時(shí)間：15～30分鐘三、游戲人數(shù)：至少12人，越多越好。四、所須要道具：1、每對(duì)參賽者一塊蒙眼布。2、兩根約10米短的繩子(30英尺)。3、一些報(bào)紙，采用對(duì)角線約1500px(2英尺)的硬紙板、膠合板替代一般會(huì)。用以代表游戲中的“地雷”。五、游戲目的：創(chuàng)建小組成員間的相互信任推動(dòng)溝通交流與交流，并使小組充滿活力。六、詳盡步驟：1.挑選一塊寬廣平坦的游戲場(chǎng)地。2.精心安排不敢出席游戲的人搞監(jiān)護(hù)員。當(dāng)出席游戲的人較多時(shí)，游戲場(chǎng)地可以顯得非常嘈雜。這就是一個(gè)不利因素，因?yàn)檫@可以并使橫越地雷陣的人無(wú)所適從，難以看清聽(tīng)見(jiàn)的指令就是源自自己的同伴，還是源自其他小組的人。3.使每個(gè)隊(duì)員打聽(tīng)一個(gè)搭擋。4.給每對(duì)搭擋播發(fā)一塊蒙眼布，每對(duì)搭擋中存有一個(gè)人必須被蒙上眼睛。5.眼睛都塞不好之后，就可以已經(jīng)開(kāi)始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放到地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。6.在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙(或是硬紙板、膠合板等)。7.被掀開(kāi)了眼睛的隊(duì)員在同伴的除雪下，跑至地雷陣的本段，緊挨終點(diǎn)站不好。他的同伴前進(jìn)至他身后兩米處。戶外開(kāi)拓項(xiàng)目：地雷陣項(xiàng)目名稱：地雷陣項(xiàng)目性質(zhì)：地面開(kāi)拓訓(xùn)練項(xiàng)目-團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目項(xiàng)目時(shí)間：60分鐘項(xiàng)目目標(biāo)：1.深入群眾在先的辦事程序2.突破思維定勢(shì)3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性4.順從統(tǒng)一指揮、一絲不茍的工作態(tài)度項(xiàng)目規(guī)則：所有人依次從出發(fā)點(diǎn)通過(guò)雷區(qū)從終點(diǎn)出。同一時(shí)間，雷區(qū)內(nèi)就可以存有一個(gè)人，其它人不許步入。只好沿相連的格子前進(jìn)，嚴(yán)禁跳格、軋格……培訓(xùn)目的：溝通交流;組織紀(jì)律，自學(xué)方法(合理利用工具);突破思維定式(技術(shù)創(chuàng)新);學(xué)會(huì)聆聽(tīng);策劃、決策;嘗試(有效率操作方式);預(yù)見(jiàn)性(工作監(jiān)督)探討題目示例：·哪一個(gè)小組率先經(jīng)過(guò)了地雷陣?·略過(guò)了這個(gè)游戲，各人觀后感怎樣?·你的同伴能夠努力做到指令明白嗎?·游戲過(guò)程中碰到了甚么成績(jī)?·若何將那個(gè)游戲和我們的課堂教學(xué)任務(wù)聯(lián)系出來(lái)?保險(xiǎn)：留心那些被套住了眼睛的人，他們沒(méi)曉得自己可以追到那里去。變通：1.這個(gè)游戲也可以在室內(nèi)展開(kāi)，能應(yīng)用領(lǐng)域膠帶去標(biāo)記地雷陣的起點(diǎn)和起點(diǎn)。2.可以采用諸如積木板，捕鼠器之類的物品去代表地雷。戶外開(kāi)拓項(xiàng)目1、高空項(xiàng)目(4項(xiàng))沖破真我、巨人梯、天使之手、斷橋2、水上項(xiàng)目(5項(xiàng))建橋過(guò)河、搶灘進(jìn)占、水上過(guò)橋抽板、水上獨(dú)木橋、熄火爆瀑3、陸地項(xiàng)目(25項(xiàng))畢業(yè)墻、蜘蛛網(wǎng)、大腳板、過(guò)河扣板車、泰山繩、生化危機(jī)、拆毀炸彈、孤島冒險(xiǎn)、信任好像、命運(yùn)電網(wǎng)、同心石、怪獸過(guò)河、珠行萬(wàn)里、求解手鏈、地雷陣、盲人摸象、漫步人生路、傳真機(jī)、塞車、機(jī)器人、牧羊、信任依靠、梅花樁、勝利大逃亡、基地尋寶.4、試水項(xiàng)目(11項(xiàng))生日重組、解人結(jié)、我就是誰(shuí)、結(jié)伴同行、心靈密碼、似曾相識(shí)、進(jìn)化論、齊齊行、聯(lián)體嬰、茜四點(diǎn)、環(huán)球快運(yùn)戶外開(kāi)拓項(xiàng)目：浴血雷陣開(kāi)拓訓(xùn)練項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目概述：雷陣就是一個(gè)實(shí)地考察團(tuán)隊(duì)智慧的項(xiàng)目，主要看看大家如何處置團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系、突破思維的慣性、技術(shù)創(chuàng)新的能力，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部收到任務(wù)之后例如分工協(xié)作、如何搞決策，碰到問(wèn)題的時(shí)候如何分析、調(diào)整和實(shí)行等等。項(xiàng)目意義：此項(xiàng)目就是一個(gè)非常經(jīng)典的開(kāi)拓項(xiàng)目，對(duì)于學(xué)員思維的拓展會(huì)起著非常大的協(xié)助，可以使學(xué)員對(duì)慣性思維產(chǎn)生的束縛存有更深刻的認(rèn)知，喚起大家想要回去技術(shù)創(chuàng)新的意識(shí)，提高大家互相幫助、互相支持、互相學(xué)習(xí)的意識(shí)，一定程度上防止惡性競(jìng)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)此項(xiàng)目的培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員對(duì)于以后企業(yè)內(nèi)耗的增加，突破現(xiàn)有的緊固思維、技術(shù)創(chuàng)新都會(huì)存有非常大的協(xié)助……項(xiàng)目目標(biāo)：培育用作嘗試，不斷積極探索的精神;培育技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，突破定式思維;踐行成本觀念，培育擅于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、少走彎路的能力;擅于利用工具與資源。項(xiàng)目操作方式：小游戲：均衡方塊游戲完結(jié)，兩個(gè)小組各就各位，橫越雷陣的行動(dòng)即將已經(jīng)開(kāi)始。幼兒戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃范文篇51)、超人風(fēng)火輪項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型道具建議：報(bào)紙、膠帶場(chǎng)地建議：一片空曠的大場(chǎng)地游戲時(shí)間：10分鐘左右游戲玩法：12—15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式小圓環(huán)，將圓環(huán)公出來(lái)全隊(duì)成員東站至圓環(huán)上邊走邊翻轉(zhuǎn)小圓環(huán)。活動(dòng)目的：本游戲主要為培育學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培育計(jì)劃、非政府、協(xié)同能力;培育順從統(tǒng)一指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和認(rèn)知。2)、信任腰摔倒游戲概述：這就是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典開(kāi)拓項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都必須筆直的從1。6米的平臺(tái)中向后折斷，而其他隊(duì)員則張開(kāi)雙手維護(hù)他。每個(gè)人都期望可以和他人相互信任，否則就可以缺少安全感。必須贏得他人的信任，就要先搞個(gè)應(yīng)該他人信任的人。對(duì)別人猜忌的人，就是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能夠使并使隊(duì)員在活動(dòng)中創(chuàng)建及強(qiáng)化對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。游戲人數(shù)：12—16人場(chǎng)地建議：高臺(tái)Juhel須要器材：奈何繩腰摔倒臺(tái)游戲時(shí)間：30分鐘左右活動(dòng)目標(biāo)：培育團(tuán)體間的高度信任;提升組員的人際溝通能力;鼓勵(lì)組員輪轉(zhuǎn)思索，使他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任就是相互的。3)、求解手鏈游戲概述：所有的隊(duì)員手牽手結(jié)為了一張網(wǎng)。隊(duì)員們這時(shí)就是親密無(wú)間緊緊相連的，但是這個(gè)時(shí)候的親密無(wú)間緊緊相連卻管制了大家的行動(dòng)。我們這時(shí)須要的就是一個(gè)圓，一個(gè)聯(lián)系著大家，能夠使大家朝著一個(gè)統(tǒng)一方向翻轉(zhuǎn)行進(jìn)的圓。在不能抬起手的情況下，如何使網(wǎng)淪為一個(gè)圓?這就是團(tuán)隊(duì)的緊迫挑戰(zhàn)。游戲人數(shù)：