小學(xué)美術(shù)一年級教學(xué)工作計(jì)劃

第頁小學(xué)美術(shù)一年級教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)美術(shù)一年級教學(xué)工作安排1

一、教材分析

本學(xué)期一年級運(yùn)用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教化湘版美術(shù)試驗(yàn)教材。教材依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，支配了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

造型、表現(xiàn)（即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，

設(shè)計(jì)、應(yīng)用（指運(yùn)用必需的物質(zhì)材料和手段，圍繞必需的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環(huán)境，培育設(shè)計(jì)意識和實(shí)踐本領(lǐng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。，

觀賞、評述（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行觀賞和評述，組部構(gòu)成審美趣味和提高美術(shù)觀賞本領(lǐng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。，

綜合、探究（指經(jīng)過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、探討、創(chuàng)建以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

這些課程資料新奇，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小摯友們的寵愛。

二、學(xué)情分析

對于美的事物有愛好，有初步感受美的本領(lǐng)，作畫時(shí)初步培育了視察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的愛好，能依據(jù)自我的感受大膽的描繪。

完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)本領(lǐng)還停留在幼兒園的水平。

三、本學(xué)期教學(xué)的總要求

1、學(xué)問教化要點(diǎn)

（1感知各種隨意形態(tài)。

（2相識和運(yùn)用各種平面形、常用色。

（3運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

（4學(xué)習(xí)運(yùn)用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習(xí)慣。

（5觀賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、本領(lǐng)培育要點(diǎn)

（1在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力，進(jìn)取促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)建想象。

（2在繪畫活動中大膽用筆用色，激勵兒童經(jīng)過繪畫表達(dá)自我的心情情感。

（3提高手部運(yùn)動的敏捷性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4提高對色調(diào)美、形態(tài)美的本領(lǐng)。

3、審美教化要點(diǎn)

（1培育兒童酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)、酷愛勞動人民的感情。

（2讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)建活動的愛好。

小學(xué)美術(shù)一年級教學(xué)工作安排2

一、學(xué)情分析（包括成果情景分析）：

一年級的學(xué)生想象力比較豐富，繪畫本領(lǐng)較幼兒園

也有了較大提高，是快速提高藝術(shù)本領(lǐng)的好時(shí)機(jī)。學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法已基本了解并適應(yīng)，對一些繪畫構(gòu)圖著色，手工剪貼制作的技能也有了必需的相識，基本能夠完成較完整的作品，在創(chuàng)新思維上，一些學(xué)生能對事物發(fā)散思維，有些想法還非常獨(dú)到，但還有一部分學(xué)生在這方面的本領(lǐng)還比較欠缺。

二、教材分析：

一年級美術(shù)教學(xué)安排分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要培育學(xué)生綜合本領(lǐng)和繪畫本領(lǐng)和手工制作技能的探究。以熬煉動手本領(lǐng)和相識感受本領(lǐng)的繪畫和手工制作課題為基礎(chǔ)，其中包括繪畫、畫、拼、剪、貼、彩泥等，在資料方面，題材顯得更為豐富和多彩，有平常學(xué)生生活中常見的，也有一些不常見的、比較新奇的，對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性很有利。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、經(jīng)過簡便的教學(xué)嬉戲，讓學(xué)生相識和了解形形色色的作畫方法，相識和了解繪畫畫基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)繪畫及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能夠運(yùn)用在作品中，熬煉動手本領(lǐng)。

2、培育學(xué)生造型技能，培育學(xué)生的創(chuàng)建性思維，培育學(xué)生對完備事物的感知本領(lǐng)。

3、培育學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去視察事物，進(jìn)一步培育學(xué)生對美術(shù)術(shù)的愛好，學(xué)會感受身邊的事物及美感，完善人格。

4、培育良好的課堂習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、接著熟識水彩畫的材料工具及其運(yùn)用方法。

四、教學(xué)措施（含“培優(yōu)輔差”措施）

1、加強(qiáng)直觀教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的思維本領(lǐng)，加強(qiáng)教具的演示和學(xué)具的操作。這樣能夠調(diào)動學(xué)生多種感官參加美術(shù)學(xué)習(xí)，不僅僅能夠活躍課堂氣氛，并且能夠讓學(xué)生在視察、操作、表述中學(xué)會思維，使學(xué)生自始至終堅(jiān)持高漲的學(xué)習(xí)熱忱，大大激發(fā)發(fā)了學(xué)習(xí)的愛好，收到了良好的教學(xué)效果。

2、運(yùn)用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂情景，提倡學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的視察本領(lǐng)、語言描述本領(lǐng)，動手操作本領(lǐng)與自我反思本領(lǐng)。

五、教學(xué)進(jìn)度與檢測支配：

本期周數(shù)17周課時(shí)數(shù)12共計(jì)204

課題（資料）

1、船12、可愛的動物

2、長呀長13、獅子大王

3、出殼了14、介紹我喜愛的玩具

4、我們身邊的線條15、春天的色調(diào)

5、太陽16、用春天的色調(diào)裝扮自我

6、美麗的瓶子

7、童話城堡教務(wù)處審查看法簽名：年月日

8、畫自我

9、手形的聯(lián)想

10、我和昆蟲

11、奇異的旅行

小學(xué)美術(shù)一年級教學(xué)工作安排3

一、學(xué)生基本情景（包括學(xué)問、本領(lǐng)、學(xué)習(xí)看法、方法、習(xí)慣及學(xué)業(yè)成果方面的情景等。）

新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新穎 、趣味、好玩的，并且新生入學(xué)前所受的教化各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上必需有著學(xué)生自我的創(chuàng)建思維、想象本領(lǐng)、技法的特性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一樣性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。一年級學(xué)生底子薄，所以要有耐性去教他們，學(xué)生由于年齡小對什么都會產(chǎn)生愛好，但愛好和耐性不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的本領(lǐng)，作畫時(shí)培育他們的視察本領(lǐng)、繪畫本領(lǐng)，培育繪畫想象本領(lǐng)。

二、教材分析（包括學(xué)問的前后聯(lián)系、教程的重、難點(diǎn)、德育價(jià)值、情感價(jià)值、本領(lǐng)價(jià)值等。）

本冊教材共18課，支配34課時(shí)。本學(xué)期美術(shù)共十八課，教材資料充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)能夠說基礎(chǔ)很差，依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域，這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“綜合·探究”、“觀賞·評述”。

造型·表現(xiàn)方面：本事域是讓學(xué)生體驗(yàn)造型樂趣，會利用手中媒材用不一樣方法、手段表達(dá)自我的情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

設(shè)計(jì)·表現(xiàn)方面：本事域是讓學(xué)生用必需的材料、手段去體驗(yàn)創(chuàng)建樂趣，

圍繞必需的用途和目的進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作的，作品能夠到達(dá)傳遞信息、美化生活的作用，培育學(xué)生設(shè)計(jì)本領(lǐng)、動手本領(lǐng)、實(shí)踐本領(lǐng)等綜合本領(lǐng)的提高。

綜合·探究方面：資料雖少，但對低年級學(xué)生來說也能夠，本身低年級的學(xué)生領(lǐng)悟本領(lǐng)差，老師能夠以引導(dǎo)為主，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，經(jīng)過綜合性美術(shù)活動探討、創(chuàng)建以及綜合解決問題的本領(lǐng)。

觀賞·評述方面：本學(xué)習(xí)領(lǐng)域是讓學(xué)生對自然美和作品美在視覺里進(jìn)行觀賞和評述，用語言去評價(jià)，提高審美趣味、美術(shù)觀賞本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)如下：

（一）重點(diǎn)：

1、相識常用的色調(diào)及形態(tài)，體驗(yàn)不一樣媒材工具的運(yùn)用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自我的想法。

2、探究感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，語言表達(dá)體驗(yàn)感受。

3、觀賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。

4、探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)覺食物之美，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的愛好。

（二）難點(diǎn)：

1、學(xué)生對感受物體的表象，并用語言來表述物體。

2、引導(dǎo)學(xué)生體會不一樣筆觸、不一樣的畫材給予畫面的不一樣效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我的所見所聞。

3、培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展特性，充分學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究。

4、領(lǐng)悟自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)分，讓小摯友們學(xué)習(xí)視察藝術(shù)作品，對作品的造型、色調(diào)、情節(jié)予以描述，說出自我的感受。

5、怎樣使合作教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)（應(yīng)包括基礎(chǔ)學(xué)問、基本習(xí)慣、基本技能、培育本領(lǐng)與情感等方面的任務(wù)。）

1、初步相識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不一樣媒材的效果，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)建愿望。

2、學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡潔的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

3、欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自我的感受。

4、采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程資料，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。

5、經(jīng)過對作品、媒材、工具、制作過程的體驗(yàn)及探究，培育初步的對藝術(shù)作品的感知本領(lǐng)、造型表現(xiàn)本領(lǐng)及口頭發(fā)表本領(lǐng)。

四、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)看法，逐步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料，采納生動活潑的嬉戲教學(xué)形式并滲透美

術(shù)術(shù)語，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。留意學(xué)生的心情，語言要親切，氣氛要簡便，進(jìn)取激勵學(xué)生動腦筋，來培育他們的想象本領(lǐng)，和創(chuàng)建本領(lǐng)。

五、全期教學(xué)進(jìn)度支配

（略）

小學(xué)美術(shù)一年級教學(xué)工作安排4

一、學(xué)情分析：

一年級的小摯友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差，易失去留意力等問題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有必需的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響，所以老師的教學(xué)看法和教學(xué)理念起確定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱忱和培育學(xué)生的審美情趣。

二、教材分析：

全冊教學(xué)目標(biāo)要求：

1、學(xué)問教化要點(diǎn)：

（1）相識和運(yùn)用各種平面形、常用色。

（2）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

（3）學(xué)習(xí)運(yùn)用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習(xí)慣。

（4）觀賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、本領(lǐng)培育要點(diǎn)：

（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力，進(jìn)取促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)建想象。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，激勵兒童經(jīng)過繪畫表達(dá)自我的心情情感。

（3）提高手部運(yùn)動的敏捷性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4）提高對色調(diào)美、形態(tài)美的本領(lǐng)。

3、審美教化要點(diǎn)：

（1）培育兒童酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)、酷愛勞動人民的感情。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)建活動的愛好。

全冊重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪視察、記憶、想象中的動植物，線條流暢，色調(diào)勻稱豐富，造型大膽、夸張、生動活潑，富有一種童趣；

2、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；

3、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡潔畫面制作；

4、觀賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

（二）難點(diǎn)：

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色調(diào)艷麗豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。

2、在工藝制作中，培育學(xué)生初步的造型本領(lǐng)，培育按步驟操作的良好習(xí)慣，培育學(xué)生發(fā)散性思維和思維的敏捷性與靈敏性。

3、在觀賞過程中，提高觀賞本領(lǐng)，發(fā)覺美和創(chuàng)建美、鑒賞美的本領(lǐng)。

三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)看法，逐步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料，采納生動活潑的'教學(xué)形式，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

4、留意學(xué)生的心情，語言要親切，氣氛要簡便，要進(jìn)取激勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象本領(lǐng)和創(chuàng)建本領(lǐng)。

四、教學(xué)檢測與評價(jià)：

依據(jù)兒童年齡特征，檢測方法主要是學(xué)生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力，課堂的示范本領(lǐng)，紀(jì)律觀念，團(tuán)體協(xié)作精神，作業(yè)完成情景等方面，評價(jià)主要采納學(xué)生自評、互評、老師講評，家長評價(jià)的綜合方式。

小學(xué)美術(shù)一年級教學(xué)工作安排5

一、學(xué)生情景分析：

1、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去留意力。

2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還須要進(jìn)一步的培育。

3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個簇新的資料，老師須要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。

4、學(xué)生來自不一樣的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不一樣程度上有所差別。

二、教材分析：

本冊教材有五個單元共二十課，以素養(yǎng)教化為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科學(xué)問、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心、探究性美術(shù)實(shí)踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。注意學(xué)生審美感受和視覺閱歷的培育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐本領(lǐng)的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇貼合一年級身心特點(diǎn)的教學(xué)資料設(shè)計(jì)課題。

三、教學(xué)目的任務(wù)：

1、經(jīng)過美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。

3、培育學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培育學(xué)生視察本領(lǐng)，想象本領(lǐng)，形象思維本領(lǐng)等。

四、教材重點(diǎn)，難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本學(xué)問和基本技能。

2、培育學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)建本領(lǐng)等。

五、提高教學(xué)效率的主要措施：

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教化，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就須要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象本領(lǐng)，并能把自我所想象的表象在美術(shù)作品中。

3、加強(qiáng)學(xué)生動手本領(lǐng)的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)完備的事物。

六、教學(xué)進(jìn)度支配表（略）

小學(xué)美術(shù)一年級教學(xué)工作安排6

本學(xué)期我校一年級采納浙版新教材。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)安排如下：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

一年級的小摯友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差，易失去留意力等問題，課堂教學(xué)組織有必需的難度，學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響，所以老師的教學(xué)看法和教學(xué)理念起確定作用。本學(xué)期將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

二、教學(xué)資料分析：

（一）全冊教材簡析：

浙美版第一冊試驗(yàn)教科書的編寫，以國家一系列有關(guān)教化改革的文件，異樣是教化部《《基礎(chǔ)教化課程改革綱要（例行）》》為指標(biāo)，以教化部制定并頒發(fā)的《《全日制義務(wù)教化美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿）》》為主要依據(jù)，打破過去以美術(shù)學(xué)科學(xué)問技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。

本教材的編寫注意學(xué)生審美感受和視覺閱歷的培育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐本領(lǐng)的協(xié)調(diào)發(fā)展，以接近社會，貼近學(xué)生。學(xué)以致用為原則，選擇貼合一年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)資料設(shè)計(jì)課題。以造型部分為主，其實(shí)部分為輔，力求經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美術(shù)工具和基本方法有所了解。在活動中感受美術(shù)的樂趣