幼兒園師德表現(xiàn)自我評價

幼兒園師德?表現(xiàn)自我評?價范文一：?我為了提?高自己的教?學研究水平?，參加了市?教研活動及?金華地區(qū)的?教研活動，?學到了不少?的知識，對?我受益非淺?。在工作?實踐中，我?越來越感覺?知識的不足?，于是我克?服工作繁忙?、家庭負擔?重的困難，?利用休息時?間參加大專?的學習，已?期提高自己?的專業(yè)知識?和文化水平?更好的工作?。____?年來，在領(lǐng)?導和各位老?師的幫助下?，在自己的?努力下，我?取得了一定?的成績，設(shè)?計的教學活?動"美麗的?樹葉"獲市?三等獎，主?題活動"玩?紙板"獲市?區(qū)域活動優(yōu)?質(zhì)課評比三?等獎，美術(shù)?作品"國粹?"獲市校園?文化藝術(shù)節(jié)?教師繪畫比?賽二等獎。?在指導的幼?兒當中，蔡?詩思小朋友?在市講故事?比賽中獲三?等獎，朱紫?憶小朋友獲?市藝術(shù)節(jié)幼?兒現(xiàn)場做畫?評比二等獎?。指導的七?名幼兒參加?全國"素質(zhì)?杯"幼兒繪?畫比賽銀杯?獎四名、銅?杯獎三名的?好成績。?作為一名幼?兒教育工作?者，我熱愛?自己的職業(yè)?，始終以踏?實的工作態(tài)?度，對待每?一天，雖然?沒有轟轟烈?烈的業(yè)績卻?在幼教這塊?廣闊的土地?上以一個主?人翁的精神?默默的耕耘?著，在今后?的工作中我?將揚長避短?，為幼兒教?育事業(yè)貢獻?自己的光和?熱。一年?的工作有成?績也有不足?，在今后的?工作中要不?斷的加強理?論學習，更?加積極的參?加教研活動?，不斷提高?教育教學水?平，更好的?為幼兒服務(wù)?，為家長服?務(wù)。幼兒?園師德表現(xiàn)?自我評價范?文二：本?人李春花，?____年?____月?畢業(yè)于上海?第二幼兒師?范學校學前?教育專業(yè)。?參加工作四?年來，我已?成為一名受?到孩子們愛?戴的老師，?現(xiàn)將本人的?工作情況小?結(jié)如下:?四年來，我?曾在兩所不?同的幼兒園?工作過，雖?然不是很穩(wěn)?定，但也提?高了自己盡?快適應(yīng)新環(huán)?境的能力。?從環(huán)境布置?到各種教學?活動展示，?每個幼兒園?的風格都有?所不同。我?看在眼里，?記在心里，?努力把學到?的知識內(nèi)化?為自己的東?西。在各幼?兒園，從教?研活動、展?示、評比等?一系列活動?中，我看到?了每位教師?的風采與特?色，深知自?己與她們有?著一定的差?距，于是我?虛心地向經(jīng)?驗豐富的老?教師請教問?題。在幼兒?園的領(lǐng)導安?排下，我非?常有幸地與?幼兒園的骨?干教師拜師?結(jié)對。從每?位師傅身上?，我學到了?很多，前輩?們的業(yè)務(wù)知?識及為人師?表的品德修?養(yǎng)，都是我?的學習榜樣?。"努力?成為孩子們?喜歡的老師?"，是我的?工作目標。?有這樣一句?名言:"教?育者沒有情?感，沒有愛?，如同池塘?里沒有水一?樣。"沒有?水不能稱之?為池塘，而?沒有愛，也?就不能成為?教育者。實?際工作中，?我努力為孩?子們創(chuàng)設(shè)一?個充滿愛的?"池塘"，?我以大姐姐?的身份與孩?子們建立了?伙伴、朋友?的關(guān)系，用?愛去滋潤孩?子們的心田?。孩子們不?小心撞到了?別人，我耐?心地告訴他?今后要當心?;孩子搶?玩具，我就?給他講個故?事，讓孩子?明白要團結(jié)?友愛;孩子?午睡搗亂，?我就陪著他?，拍著哄他?進入夢鄉(xiāng)。?在歡樂平和?的氛圍之中?，孩子們特?別開心，常?常帶給我意?想不到的快?樂。孩子的?想法是天真?的，充滿童?趣的，我努?力保護著他?們的這種發(fā)?散性思維。?在這四年里?，我?guī)н^小?、中、大班?的孩子，對?于不同年齡?階段的孩子?，其表現(xiàn)出?的特點也是?不同的。設(shè)?計教學活動?時，我注意?做到有針對?性。設(shè)計活?動目標時，?以孩子為主?體，以孩子?的終身發(fā)展?為前提，讓?孩子能跳一?跳摘到屬于?自己的那顆?果實。要?成為一位優(yōu)?秀教師，必?須有刻苦鉆?研的精神，?只有這樣，?業(yè)務(wù)技能、?科研能力才?會不斷地提?升。本著這?個信念，剛?參加工作不?久，我就報?名參加了華?師大的大專?班，刻苦鉆?研業(yè)務(wù)知識?，提高自己?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?。我知道，?要讓學生有?一斗水，自?己必須要有?一桶水。為?此我放棄了?平時的雙休?日休息，堅?持上課。?雖然辛苦，?但是學到知?識的喜悅是?只有自己才?能體會的。?在學習的過?程中，除了?業(yè)務(wù)知識外?，我還收獲?了很多。大?專階段的學?習極大程度?地提高了我?的自學能力?;同時懂得?了運用學習?方法及注重?獨立思考。?隨著學習的?進步，我不?僅學到了學?前教育的專?業(yè)知識，心?智也有了一?個質(zhì)的飛躍?，能更快地?掌握新的技?術(shù)知識，我?認為這在當?前知識爆炸?的年代是極?其重要的。?在這段學習?時間里，我?與老師們建?立了濃厚的?師生情誼。?老師們的諄?諄教導，使?我體會了學?習的樂趣。?我與身邊許?多同學也建?立了良好的?學習關(guān)系，?大家互幫互?助，共同提?高。這幾?年來，在上?級部門的統(tǒng)?一部署下，?各幼兒園都?在實施二期?課改。我也?認真學習二?期課改的新?理念，不斷?吸取教學經(jīng)?驗，改進教?學方法，不?斷地鉆研業(yè)?務(wù)。在各位?老師的幫助?下，我學到?了許多，成?長了起來，?對二期課改?有了深層次?的認識。二?期課改的觀?念比以往有?了很大改變?，教育目標?加強了、教?育的學科性?開始淡化，?更多地關(guān)注?孩子們的主?體作用，注?意調(diào)動孩子?們的積極性?，初步有了?一日活動課?程等理念。?教育的著重?點放在改變?孩子的學習?方式上，使?孩子學會學?習。在預設(shè)?活動的內(nèi)容?和要求上，?我注重選擇?那些貼近自?己班級孩子?實際情況的?，將近階段?主題與本班?幼兒現(xiàn)有知?識水平、生?活經(jīng)驗互相?銜接，選擇?確定適合本?班孩子發(fā)展?的內(nèi)容與形?式。在活動?中我注重個?別引導，實?施有差異教?育。每個孩?子都有不同?的發(fā)展特點?和水平，在?活動中，我?盡可能為孩?子們提供豐?富而有層次?的材料，提?出不同要求?。幼兒園?師德表現(xiàn)自?我評價范文?三：幼兒?教師自我鑒?定:物星轉(zhuǎn)?移，新的一?年來到了，?在過去的一?年里，我堅?持四項基本?原則，擁護?黨的路線方?針政策，遵?紀守法，關(guān)?心事實政治?，努力不懈?的提高政治?理論水平和?政治思想覺?悟，認真貫?徹黨的教育?方針，終于?幼教事業(yè)、?熱愛幼兒，?認真學習業(yè)?務(wù)知識，努?力提高水平?和能力。?在工作中我?能吃苦，以?集體利益為?重，不計較?個人得失，?不遲到、不?早退，堅持?出滿勤，服?從領(lǐng)導分配?，在不同崗?位上盡到自?己的職責。?服從領(lǐng)導分?配，不計個?人得失，積?極參加各項?活動工作中?從不計較個?人得失，除?了努力做好?自己的本職?工作以外，?還能服從領(lǐng)?導分配，幫?助學校做好?工資調(diào)級工?作。工資調(diào)?級任務(wù)急，?工作量大，?一點也不能?出差錯，我?能認真核查?，仔細查對?，保證了工?資調(diào)級的順?利完成，受?到學校領(lǐng)導?的贊揚。這?一年期間，?我分別擔任?大班老師工?作，我根據(jù)?本班幼兒的?年齡特點和?個別差異制?定教養(yǎng)工作?計劃，協(xié)調(diào)?班級工作，?管理好班級?財務(wù)，作好?家長的聯(lián)導?溝通工作，?擔任各科教?學時，以幼?兒為主體，?不斷提高教?學能力積極?開展主題探?究活動，創(chuàng)?造適合幼兒?操作與主題?活動相適應(yīng)?的環(huán)境，在?教學活動中?根據(jù)幼兒的?年齡特點，?選擇適合幼?兒并為他們?所喜歡的學?習內(nèi)容，注?重幼兒個性?與語言的發(fā)?展，積極參?加教研活動?，認真觀察?、學習和借?鑒好的教學?形式，逐漸?改變老的教?學模式，注?重師生互動?、生生互動?及幼兒良好?學習習慣的?培養(yǎng)，以幼?兒為主體，?給幼兒自由?發(fā)展與想象?的空間。我?以新《綱要?》為指導，?認真完成教?學活動，堅?持超周備課?，寫好效果?檢查，認真?總結(jié)工作中?的得失。作?為一名幼兒?教師，我能?做到言傳身?教，作孩子?的楷模，做?他們的知心?朋友，在課?堂上傳授他?們知識，在?生活中關(guān)心?他們飲食起?居，在日常?生活我注觀?察每一個幼?兒的特點，?做到對每一?個幼兒的情?況心中有數(shù)?，特別是對?相對較差、?性格特殊或?比較調(diào)皮的?幼兒，更是?傾注了更多?的愛心和耐?心，余鵬飛?小朋友剛轉(zhuǎn)?入我班，由?于到了一個?陌生的環(huán)境?，陌生的老?師，陌生的?小朋友，他?變沉默了，?對老師和小?朋友表現(xiàn)得?不親近，象?一個長滿刺?的小刺猬，?誰碰他他就?扎誰，愛期?負小朋友。?面對這樣的?孩子我首先?親近他，消?除他的陌生?感，鼓勵小?朋友主動與?他交往，對?他愛犯的小?毛病批評時?也要講究方?式方法，多?表揚，活動?時盡量鼓勵?他多發(fā)言，?如他不愿意?也不強求，?慢慢地他開?始轉(zhuǎn)變了，?對待老師和?小朋友不再?拒絕，現(xiàn)在?他已逐漸地?融入班級這?個大集體中?，健康快樂?地成長。徐?天益小朋友?不愛說話，?我就經(jīng)常找?她談心，聊?她感興趣的?話題，鼓勵?她大膽與小?朋友交往，?現(xiàn)在她進步?多了，能主?動找老師說?話，與小朋?友交流了。?要對幼兒實?施完整的教?育，家長的?配合是分不?開的，也更?需要老師和?家長之間的?交流與溝通?。開學時，?我們召開家?長會，向家?長匯報計劃?及要求。家?訪中，及時?反饋幼兒在?園內(nèi)的生活?情況，共同?商討育兒方?法，有針對?性的密切配?合。家長開?放活動中，?認真準備教?育活動，讓?家長看到幼?兒的情況，?了解幼兒園?的教學水平?，對家長提?出有益建議?我積極采納?，家長提出?意見我虛心?的接受，家?長對我們的?工作非常支?持和滿意，?為此，在本?次家園聯(lián)系?表問卷調(diào)查?中，家長對?我們工作滿?意率達10?0%，徐天?益小朋友的?家長說:"?我們對幼兒?園的老師表?示感謝，她?們教會了徐?天益許多知?識，幫助徐?天益培養(yǎng)好?習慣"潘宋?義小朋友的?家長說:"?自從把潘宋?義轉(zhuǎn)到鐘家?村幼兒園，?我們覺得他?的性格變得?開朗多了，?在家里愛說?愛笑，也愛?找小朋友玩?了"付哲?小朋友的家?長說:"小?孩交給你們?幼兒園的老?師，我們家?長十分放心?，感謝老師?對小孩的培?養(yǎng)"家長們?的話言句句?都傾注了對?我的信任，?同時也給了?我極大的鼓?勵。(1?)我園領(lǐng)導?始終把安全?防護工作放?在重中之重?的位置，落?實在幼兒園?園務(wù)管理工?作中，有幼?兒園安全檢?查領(lǐng)導檢查?組織機構(gòu)，?幼兒園各部?門安全組織?機構(gòu)。做到?責任分解到?具體的人，?不斷增強保?教人員的安?全意識。堅?持每周一小?查，每月一?大查，做到?有布置、有?檢查、有記?錄，班級做?好每周兩次?教育及記錄?，園級做好?每周一次教?育與記錄并?每月五號前?上報學區(qū)一?份綜治匯報?表。此外通?過國旗下講?話、社會與?健康活動教?育、談話活?動及教職工?大會經(jīng)常性?地對師生進?行安全教育?，不斷增強?師生的安全?意識。同時?發(fā)現(xiàn)問題及?時整頓，把?可能引發(fā)事?故的因素消?滅在萌芽狀?態(tài)中。(?2)我園重?視衛(wèi)生保健?工作。因它?是增強幼兒?體質(zhì)，提高?保教質(zhì)量重?要組成部分?。本學期，?經(jīng)驗豐富的?蔡延茹兼職?保健員負責?下，期初制?定保健計劃?，重新建立?各種表、冊?、卡，如:?建立新生免?疫內(nèi)卡、晨?檢記錄和全?日觀察冊等?。組織幼兒?配合保健站?做好體檢和?齲齒保健工?作。對全園?幼兒測身長?、體重及對?中、大班測?視力并進行?評價。每月?保持與保健?站聯(lián)系，匯?報幼兒的疾?病情況。?為了更好的?投身于幼教?改革中去，?我認真學習?新