高等院校自我鑒定范文

高等院校自?我鑒定范文?大學是做?大學問的地?方。身在大?學，我們需?要忘記昨天?，把握今天?，展望明天?。大學自?由但不輕松?，我們可以?利用自由的?學習生活環(huán)?境自由的發(fā)?展自己，我?們可以充分?的發(fā)揮自己?的長處，我?們可以做自?己喜歡做的?事情。但在?學校里我們?會承受著很?多壓力。?大學是一個?有思想、有?道德、有文?化、有紀律?的社會群體?;但時間卻?短到眨眼即?逝，因為我?們只有四年?有限的時間?。所以，現(xiàn)?在我們必須?努力找到適?合自己的成?長成才方式?，去實現(xiàn)我?們自己的“?夢想”。?一、目標、?計劃、行動?：如果說大?學是海洋，?大學生就是?在海洋上向?前航行的船?，航行的船?要想達到自?己的目的地?，離不開導?航器。這里?，“航行的?目的地”好?比我們的目?標，“導航?器”好比我?們的計劃，?“向前航行?的船”好比?我們的行動?。經歷了大?一的渾渾噩?噩，我越發(fā)?著急自己的?未來在哪里?。雖然在大?一時定過目?標，但真真?實實去實現(xiàn)?時會發(fā)現(xiàn)理?論和現(xiàn)實的?差距。我決?定應該利用?這個暑假對?即將到來的?大二生活做?一個實際且?有意義的規(guī)?劃，并對長?遠有一個計?劃。不想當?將軍的士兵?不是好士兵?，有了目標?才有動力，?才能讓自己?對未來更加?有信心。所?以，在課前?課后預習復?習課文和老?師講的內容?。二、勇?氣、恒心、?毅力我們?一旦確定了?目標、制定?了計劃，就?要大膽地去?嘗試，一種?方法不行，?我們就坦然?地面對它的?失敗，換一?種方法繼續(xù)?嘗試。總?之，我們要?不斷嘗試著?去做些有意?義的事情，?直到目標實?現(xiàn)。雖然這?期間一切進?行的磕磕碰?碰，但要知?道不順是總?歸有的，我?更加要相信?自己的努力?，要有不服?輸?shù)男?。?然，遇到困?難也是莽撞?的選擇與之?抗爭，而要?適時的冷靜?下來，客觀?的分析現(xiàn)狀?，可以在老?師學長學姐?的幫助下，?克服不利因?素，并時刻?牢記目標在?哪里，這樣?才是奮斗未?來的理智做?法。所以，?堅持陳老師?的要求：每?個星期40?0行代碼。?三、重視?主觀因素與?客觀因素的?有機結合?目標、計劃?、行動和勇?氣、恒心、?毅力都具備?了，也許很?我們很多人?就熱血沸騰?，開始轟轟?烈烈地為自?己的目標戰(zhàn)?斗了。這，?還是不夠。?俗話說，萬?事俱備，只?欠東風。這?“東風”就?是：我們還?須要考慮自?己擁有的主?觀因素和客?觀因素。我?們要問問自?己，我有沒?有能力去實?現(xiàn)這個目標?以及實現(xiàn)這?個目標有沒?有可能――?從客觀實際?看，有沒有?能力實現(xiàn)，?從我們的目?標的長期性?、艱巨性和?挑戰(zhàn)性來衡?量。所以，?我們要總結?前一段時間?里自己的成?就和不足。?我們必須?努力學習，?使自己成才?――成為一?個有益于社?會的人才。?所以，不能?因為片面的?覺得實際經?驗比理論知?識更重要就?看輕學習的?重要性，我?認為我們的?未來還是建?筑在扎實的?理論知識之?上的，要更?好發(fā)展，就?要學會將理?論與實際相?結合，更深?層次的提升?自己的能力?。我正走?在前往大二?的路上，雖?然僅僅渡過?了大學的一?個開頭，還?未能感受到?將來畢業(yè)后?的就業(yè)壓力?，但對未來?有目標，有?一定的計劃?總是有好處?的。雖然目?前沒有詳細?具體的計劃?，但是我心?中有一個長?久的目標。?而且計劃趕?不上變化，?計劃過于詳?細，到了真?正去時間的?時候出現(xiàn)會?差距，這種?差距便成了?人為添加的?困難，反而?會阻礙自己?實現(xiàn)目標。?只要確立了?目標，分時?段的跟隨上?時代的腳步?再確立計劃?、實施計劃?才是高效率?的做法。?高等院校自?我鑒定范文?思想政治?與道德素養(yǎng)?目標學習?黨、團的有?關知識，積?極向黨團組?織靠攏(實?際上，我在?上個學期時?就已經參加?了黨校培訓?，并結業(yè))?。參加各類?思想政治、?意識形態(tài)、?道德修養(yǎng)領?域的主題教?育活動和各?類愛國主義?等具有積極?意義的主題?征文活動。?培養(yǎng)和樹立?法律意識、?誠信意識、?創(chuàng)新意識和?競爭意識，?增強組織紀?律性、社會?責任感和集?體主義、注?重基本道德?素質的自我?培養(yǎng)。課?程學習目標?認真學習?好專業(yè)課程?;通過國家?英語等級考?試四級;通?過國家計算?機等級考試?二級;畢業(yè)?設計及畢業(yè)?論文取得都?取得優(yōu)秀的?成績。除課?本知識外，?準備在計算?機方面發(fā)展?，并拿到第?二學位!?學術科技和?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目?標參加“?挑戰(zhàn)杯”大?學生課外學?術科技作品?競賽和創(chuàng)業(yè)?設計大賽。?參加電子制?作大賽、數(shù)?學建模大賽?等各類學科?競賽。參加?學?；蛳道?面開展的科?普活動(報?告會、學術?交流等)或?科技類學生?團體活動。?社會實踐?與志愿服務?活動積極?參加學?；?院系組織的?各類實踐活?動;參加各?類社會實踐?、社會調查?活動，并完?成相應的實?踐論文;參?加各類志愿?服務活動或?各類社會公?益活動;為?班級、學院?或學校集體?完成某項服?務活動。?求職準備?正確評價自?己，制定就?業(yè)目標;拓?展學習范圍?和就業(yè)機會?，熟練掌握?就業(yè)政策;?積極做好求?職就業(yè)的知?識、心理和?技巧等方面?的準備。?具體成長規(guī)?劃及行動：?大一：?初步了解職?業(yè)，提高人?際溝通能力?。主要內容?有：和師哥?師姐們進行?交流，詢問?就業(yè)情況;?參加學校活?動，增加交?流技巧;學?習計算機知?識，輔助自?己的學習。?大二：?提高基本素?質。主要的?內容有：通?過參加學生?會或社團等?組織，鍛煉?自己的各種?能力;主要?嘗試兼職、?社會實踐活?動;提高自?己的責任感?、主動性和?受挫能力;?英語口語能?力增強，計?算機應用能?力增強。?大三：提?高求職技能?，搜集公司?信息。主要?的內容有：?撰寫專業(yè)學?術文章，提?出自己的見?解;參加和?專業(yè)有關的?暑期工作，?多和同學交?流求職工作?、心得體會?;掌握簡歷?、求職信的?寫法及其技?巧;了解并?搜集工作信?息的渠道，?并積極嘗試?。大四：?工作申請?，爭取就業(yè)?。主要的內?容有：對前?三年的準備?做一個總結?。然后，開?始畢業(yè)后