上傳人：高***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：成**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2023-02-23 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?3.26KB 積分：6.36 舉報(bào) 版權(quán)申訴

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)課本內(nèi)容填空。

（1）虞世南的“___________，___________”兩句，借蟬抒情：品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠(yuǎn)播。

（2）著名作家___________在《落花生》一文中告訴我們，人要做___________的人，不要做___________，___________的人。

（3）《白鷺》為我們描寫了三幅畫面：___________、___________、___________，這篇文章說明尋常的事物中蘊(yùn)含著___________的道理。

2、感知內(nèi)容

這個(gè)民間故事介紹了一個(gè)貧苦的孩子_____從小受到哥嫂的虐待，吃盡了苦頭，與一頭老牛相依為命，后來在老牛的指引下，認(rèn)識(shí)了從天宮逃下來玩耍的______，兩人一見鐘情，結(jié)為了夫妻。故事寄托著人民群眾____________的憧憬，贊頌了牛郎、織女的_________。

3、將下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

再三叮(

)

勤勤(

)

無(

)無束

(

)開眼笑

相(

)為命

(

)盆大雨

1．看到自己喜歡的選手成了本場(chǎng)詩詞大會(huì)的擂主，玲玲頓時(shí)__________。

2．老師__________我們，過馬路時(shí)要自覺遵守交通規(guī)則，做文明有禮的青少年。

4、寫出下列句子運(yùn)用的描寫方法。

1．母親掏衣兜，掏出了一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。(

)

2．“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！”(

)

3．褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親。(

)

5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．那雪白的_____，那___，____的長喙，____，增之______，______，______，黛之_____。

2．古人描寫白鷺的詩句：“__________________________，桃花流水鱖魚肥?！薄皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，_____________。

《白鷺》中，作者根據(jù)白鷺愛在水田釣魚、愛站立于樹頂、黃昏低飛的生活習(xí)性，巧妙地把它置于三幅優(yōu)美的圖畫中，可把這三幅圖畫命名為：_____________、_____________、_____________。

6、把下列四字詞語補(bǔ)充完整。

栩(

)如(

)

囫圇(

)

(

)有味

一(

)半(

)

風(fēng)(

)雪(

)

(

)強(qiáng)強(qiáng)

流(

)溢(

)

如(

)似(

)

浮(

)聯(lián)(

)二、書寫題7、扶fú

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】甲骨文的字形是一個(gè)強(qiáng)健的人伸出手扶助他人的樣子。金文以后變成-一只大手去攙扶-一個(gè)人（“夫”，也表聲）。本義是“幫助”、“攙扶”?！盾髯印罚骸芭钌橹校环龆??！?/p>

【常用詞組】扶起、扶桑、扶不起的阿斗

【課文原句】扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊。

三、信息匹配8、選詞填空

留戀

流連

（1）假日里，我們?cè)诒焙９珗@劃船，____在綠樹紅墻之中。

（2）游人們依依不舍地離開了桂林，心中還____著漓江山水。

幻想

理想

（3）我____有一天可以擁有一片屬于自己的天空。

（4）我的____是為人類過上更幸福的生活而發(fā)揮自己的作用。四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。我愛曇花①我愛曇花。②三年前的春天，朋友親自給我送來一株曇花，種在白瓷壺里，枝葉鐵青如劍，精心系上的紅絲帶臨風(fēng)飄拂。我高興極了！③不久，我便依照朋友的囑咐，把這株曇花移植到花盆里，天天澆水，日日松土，不時(shí)除草，但由于陽光不足，長得很慢。我有點(diǎn)兒心急了，但急有何用？一天一天過去，一年一年到來，一直未見她結(jié)蕾開花。這株曇花長勢(shì)還算正常，從原來的一枝發(fā)成三枝，葉子變得厚實(shí)起來，三年時(shí)間差不多長高三倍。時(shí)間久了，心情也就淡然了，花開不開任由她去吧。我心想，她終是一株曇花在生長著，只要她能延續(xù)生命，也就可以了。④今年中秋佳節(jié)將臨的前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)最長的那枝已冒出小蕾來，每隔一天就大了許多。農(nóng)歷八月十三日，我來到花架邊觀察，只見嫩綠的花苞低首含羞，微啟小口。我立即預(yù)感到，今夜曇花終于要怒放了。大約到晚上九時(shí)，她便開始悄然開放。原先柔軟下垂的筒狀萼部，徐徐向上翹升，作白天鵝抬頭狀。隨之花瓣緩緩展開，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優(yōu)美絕倫。啊，她就是“月下美人”?。、葸^去未見曇花開放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見不到她的動(dòng)態(tài)美姿，也聞不出她的清香。今夜如愿以償，真正見到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂?、捱@朵曇花，花冠碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。皓月當(dāng)空，一家人在花架邊，盡情欣賞“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。⑦種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然，何必計(jì)較時(shí)間的遲早？里爾克說：“有何勝利可言，挺立就意味著一切?！贝四苏胬砻?。她一年不開，兩年不開，第三年終于怒放了。世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果。⑧曇花的品性令人感佩：她不急功近利，不爭(zhēng)寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿足。曇花的生命力可謂強(qiáng)矣！她隨處能夠生存，葉可青萬年，花可放萬年！⑨我愛曇花。1．在橫線上填寫表明作者心情隨曇花的生長而變化的詞語。

_________—有點(diǎn)兒心急—_______—_________

2．“時(shí)間久了，心情也就淡然了，花開不開任由她去吧?！边@句話中，“心情也就淡然了”的原因是什么？________________

3．“種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然”，這里的“自然”是指：_________。

4．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文中畫“____”的句子的理解。

_________________

5．文章開頭和結(jié)尾都寫了“我愛曇花”。這種寫法叫______，作用是_______。

6．結(jié)合“我”從曇花三年才怒放中悟出的道理，談?wù)勀銓?duì)成功的看法。

__________________________________五、語言表達(dá)10、觀察句型，補(bǔ)充完整。

愛是什么？愛是父親搖動(dòng)的小舟，也是母親掏出的那一卷揉得皺皺的毛票；愛是父親的嚴(yán)格要求，也是母親的鼓勵(lì)支持；愛是______________________，______________________。11、讀句子，按要求完成練習(xí)。

這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）

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