學(xué)校出納年終個(gè)人工作總結(jié)

第24頁(yè)共24頁(yè)學(xué)校出?納年終?個(gè)人工?作總結(jié)?時(shí)間?不等人?，一轉(zhuǎn)?眼__?__已?經(jīng)過(guò)去?，在領(lǐng)?導(dǎo)及同?事們的?幫助指?導(dǎo)下，?通過(guò)自?身的努?力，我?個(gè)人無(wú)?論是在?敬業(yè)精?神、思?想境界?，還是?在業(yè)務(wù)?素質(zhì)、?工作能?力上都?得到進(jìn)?一步提?高，其?工作總?結(jié)如下?：一?、日常?工作?1、收?費(fèi)2?、依據(jù)?現(xiàn)金收?支單據(jù)?編制收?支日?qǐng)?bào)?、收入?日?qǐng)?bào)、?收入月?報(bào)及出?納帳，?由會(huì)計(jì)?員審核?簽名?3、清?點(diǎn)庫(kù)存?現(xiàn)金（?其中包?括賬面?備用金?、公寓?備用金?及按金?，墻磚?費(fèi)、內(nèi)?部賣廢?品費(fèi)）?4、?查詢銀?行余額?與帳面?余額核?對(duì)清楚?，并查?詢已開(kāi)?發(fā)票的?金額是?否到帳?。5?、收入?存行（?將日常?的收入?及公寓?的收入?分別存?入農(nóng)業(yè)?銀行及?農(nóng)村信?用社）?6、?報(bào)銷及?借支（?由經(jīng)辦?人、部?門(mén)主管?、會(huì)計(jì)?員簽字?后方可?支付現(xiàn)?金。?7、登?手工銀?行日記?賬及現(xiàn)?金日記?賬。?8、支?票.法?人章及?網(wǎng)上銀?行u盾?的保管?。9?、停車?場(chǎng)月保?卡的設(shè)?置與發(fā)?放（業(yè)?主來(lái)收?車位需?發(fā)月保?卡，按?業(yè)主交?的管理?費(fèi)來(lái)設(shè)?置使用?日期）?10?、工資?的發(fā)放?，制工?資發(fā)放?表（轉(zhuǎn)?賬工資?及現(xiàn)金?工資）?，核對(duì)?員工的?帳號(hào)與?金額，?開(kāi)支票?在銀行?轉(zhuǎn)帳。?11?、每個(gè)?星期五?準(zhǔn)備備?用金退?裝修按?金1?2、會(huì)?計(jì)每三?個(gè)月會(huì)?打交款?通知單?，將其?裝訂好?，以便?查閱和?統(tǒng)計(jì)繳?費(fèi)戶數(shù)?。二?、工作?感悟?1.學(xué)?習(xí)、了?解和掌?握政策?法規(guī)和?公司制?度，不?斷提高?自己的?政策水?平。?2.出?納工作?需要很?強(qiáng)的操?作技巧?。打算?盤(pán)、用?電腦、?填支票?、點(diǎn)鈔?票等都?需要深?厚的基?本功。?作為專?職的出?納員，?不但要?具備處?理一般?會(huì)計(jì)事?物的財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)?專業(yè)基?本知識(shí)?，還要?具備高?的處理?出納事?務(wù)的出?納專業(yè)?知識(shí)水?平和較?強(qiáng)的數(shù)?字運(yùn)算?能力。?3.?做好出?納工作?首先要?熱愛(ài)出?納工作?，要有?嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)?致的工?作作風(fēng)?和職業(yè)?道德。?4.?出納人?員要有?較強(qiáng)的?安全意?識(shí)，現(xiàn)?金、有?價(jià)證券?、票據(jù)?、各種?印鑒，?既要有?內(nèi)部的?保管分?工，各?負(fù)其責(zé)?，并相?互牽制?；也要?有對(duì)外?的保安?措施，?維護(hù)個(gè)?人安全?和公司?的利益?不受到?損失。?5.?出納人?員必須?具備良?好的職?業(yè)道德?修養(yǎng)，?要熱愛(ài)?本職工?作，精?業(yè)、敬?業(yè)，要?竭力為?本單位?中心工?作，為?單位的?總體利?益、為?全體職?工服務(wù)?，牢固?的樹(shù)立?為人民?服務(wù)的?思想。?以上?都是我?將近一?年工作?以來(lái)的?一些體?會(huì)和認(rèn)?識(shí)，也?是我不?斷在工?作中將?理論轉(zhuǎn)?化為實(shí)?踐的一?個(gè)過(guò)程?。在工?作中學(xué)?習(xí)和努?力提高?業(yè)務(wù)技?能，使?自身的?工作能?力和工?作效率?得到了?迅速提?高，在?以后的?工作和?學(xué)習(xí)中?我還將?不懈的?努力和?拼搏，?做好自?己的本?職工作?，為公?司和全?體職工?服務(wù)，?和公司?和全體?員工一?起共同?發(fā)展！?在此，?我要特?別感謝?公司領(lǐng)?導(dǎo)和各?位同仁?在工作?和生活?中給予?我的支?持和關(guān)?心，這?是對(duì)我?工作最?大的肯?定和鼓?舞，我?真誠(chéng)的?表示感?謝！?三、總?結(jié)的目?的回?顧一年?的的工?作，自?己感到?仍有不?少不足?之處，?在新的?一年里?我必須?在工作?中學(xué)習(xí)?和努力?提高業(yè)?務(wù)技能?，使自?身的工?作能力?和工作?效率得?到了迅?速提高?，在以?后的工?作和學(xué)?習(xí)中我?還將不?懈的努?力和拼?搏，做?好自己?的本職?工作，?為公司?和全體?職工服?務(wù)，和?公司和?全體員?工一起?共同發(fā)?展！在?此，我?要特別?感謝公?司領(lǐng)導(dǎo)?和各位?同仁在?工作和?生活中?給予我?的支持?和關(guān)心?，這是?對(duì)我工?作最大?的肯定?和鼓舞?，我真?誠(chéng)的表?示感謝?！學(xué)?校出納?年終個(gè)?人工作?總結(jié)（?二）?這一學(xué)?年，承?蒙領(lǐng)導(dǎo)?的信任?，我很?榮幸的?承擔(dān)了?學(xué)校的?出納工?作，這?是我職?業(yè)生涯?的重要?轉(zhuǎn)折時(shí)?期，實(shí)?現(xiàn)了理?論教學(xué)?與工作?實(shí)踐的?結(jié)合，?同時(shí)也?感到壓?力倍增??，F(xiàn)在?，我把?自己在?這一學(xué)?年工作?中的體?會(huì)與得?失寫(xiě)出?來(lái)，認(rèn)?真思索?，力求?在以后?的教育?教學(xué)中?取得更?大的成?績(jī)和進(jìn)?步。?一、教?學(xué)工作?本學(xué)?年，我?承擔(dān)了?___?_級(jí)會(huì)?計(jì)班的?《稅收?基礎(chǔ)》?課程的?教學(xué)工?作，在?積累了?兩輪教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的基礎(chǔ)?上，我?認(rèn)真研?究教學(xué)?內(nèi)容，?大膽探?索適合?于學(xué)生?的教學(xué)?方法。?例如，?針對(duì)《?稅收基?礎(chǔ)》課?程內(nèi)容?枯燥、?計(jì)算多?、難理?解的問(wèn)?題，采?用讓學(xué)?生分組?成立不?同類型?的企業(yè)?，每種?稅講完?以后相?應(yīng)的組?以自己?公司為?主自編?計(jì)算題?，為全?班同學(xué)?講解的?方式，?即引發(fā)?了學(xué)生?積極性?又能考?察學(xué)生?的掌握?情況。?同時(shí)，?我還認(rèn)?真?zhèn)湔n?，批改?作業(yè)，?多思考?，多學(xué)?習(xí)，不?斷提高?教學(xué)水?平，不?斷積累?經(jīng)驗(yàn)。?二、?出納工?作本?學(xué)年，?在__?__老?師的無(wú)?私指導(dǎo)?和幫助?下，我?順利完?成了出?納工作?。去年?___?_月_?___?月累計(jì)?費(fèi)用支?出達(dá)_?___?萬(wàn)元，?辦理支?付業(yè)務(wù)?___?_筆，?包括署?假日均?業(yè)務(wù)量?達(dá)__?__筆?。經(jīng)過(guò)?一年財(cái)?務(wù)工作?的鍛煉?，我認(rèn)?為要做?到以下?幾點(diǎn)才?能做好?出納工?作。?1、具?備嚴(yán)謹(jǐn)?細(xì)致扎?實(shí)敬業(yè)?的作風(fēng)?。出納?每天和?金錢打?交道，?關(guān)乎到?每位老?師的切?身利益?，從票?據(jù)審核?、付款?、票據(jù)?整理、?記賬、?對(duì)賬，?每一個(gè)?環(huán)節(jié)都?不能疏?忽，稍?有不慎?就會(huì)造?成意想?不到的?損失，?所以每?次付款?我總是?核對(duì)了?又核對(duì)?，卻也?難免偶?爾出錯(cuò)?。2?、業(yè)務(wù)?技能。?出納工?作需要?很強(qiáng)的?操作技?巧。填?票據(jù)、?打算盤(pán)?、用電?腦、、?點(diǎn)鈔票?等，都?需要深?厚的基?本功。?作為專?職出納?人員，?不但要?具備處?理一般?會(huì)計(jì)事?務(wù)的財(cái)?會(huì)專業(yè)?基本知?識(shí)，還?要具備?較高的?處理出?納事務(wù)?的出納?專業(yè)知?識(shí)水平?和較強(qiáng)?的數(shù)運(yùn)?算能力?。3?、提高?安全意?識(shí)。出?納人員?保管著?單位的?現(xiàn)金、?支票、?票據(jù)和?各種印?鑒等重?要財(cái)物?，必須?要提高?安全防?范意識(shí)?。比如?每天下?班時(shí)檢?查保險(xiǎn)?柜、抽?屜，門(mén)?窗是否?上鎖；?送現(xiàn)金?到銀行?繳存時(shí)?，必須?有人保?護(hù)，并?且時(shí)刻?保持警?惕，否?則一旦?現(xiàn)金被?搶或丟?失將是?不可挽?回的損?失，出?納員也?會(huì)遺憾?終生。?4、?道德修?養(yǎng)。出?納人員?必須具?備良好?的職業(yè)?道德修?養(yǎng)，要?熱愛(ài)本?職工作?，敬業(yè)?、精業(yè)?；要科?學(xué)理財(cái)?，充分?發(fā)揮資?金的使?用效益?；要遵?紀(jì)守法?，嚴(yán)格?監(jiān)督，?并且以?身作則?；要潔?身自好?，不貪?、不占?公家便?宜；要?實(shí)事求?是，真?實(shí)客觀?地反映?經(jīng)濟(jì)活?動(dòng)的本?來(lái)面目?；要注?意保守?機(jī)密；?要竭力?為本單?位的中?心工作?、為單?位的總?體利益?、為全?體員工?服務(wù)，?牢固樹(shù)?立為人?民服務(wù)?的思想?。5?、虛心?請(qǐng)教，?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)。經(jīng)?過(guò)一年?的鍛煉?，出納?工作對(duì)?于我來(lái)?說(shuō)已經(jīng)?是輕車?熟路，?但是一?些原則?性的問(wèn)?題，還?需要許?老師和?課室其?他老師?的指導(dǎo)?和把關(guān)?。同時(shí)?還要加?強(qiáng)政策?、法規(guī)?的學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)?自我工?作的原?則性。?6、?培養(yǎng)良?好的職?業(yè)道德?。面對(duì)?財(cái)物，?要廉潔?自律、?堅(jiān)持原?則，做?到常在?河邊走?就是不?濕鞋。?出納工?作絕不?是簡(jiǎn)單?的點(diǎn)點(diǎn)?鈔票、?填填支?票、跑?跑銀行?就行了?，承擔(dān)?的責(zé)任?和心理?壓力絕?不比班?主任少?，只有?干了財(cái)?務(wù)才能?知道其?中的艱?辛與不?容易。?三、?存在的?問(wèn)題?反思本?學(xué)年的?工作，?在取得?成績(jī)的?同時(shí)，?也存在?很多不?足。主?要有以?下幾個(gè)?方面：?1、?財(cái)務(wù)工?作太忙?，擠占?備課時(shí)?間。尤?其是集?中付款?的__?__月?和__?__月?，業(yè)務(wù)?量非常?大，忙?的焦頭?爛額，?經(jīng)常上?課之前?備十幾?分鐘的?課，就?匆忙去?上課了?。2?、付款?不及時(shí)?，人際?關(guān)系壓?力大。?去年自?實(shí)行新?的財(cái)務(wù)?制度后?，所有?的報(bào)銷?付款都?需要排?隊(duì)審核?，手續(xù)?也很麻?煩，付?款時(shí)間?延后，?導(dǎo)致有?些收款?人有抱?怨情緒?，不合?規(guī)定的?票據(jù)打?回重做?也會(huì)得?罪不少?人。?我非常?感謝領(lǐng)?導(dǎo)能給?我這次?鍛煉自?我、提?高素質(zhì)?、升華?內(nèi)涵的?機(jī)會(huì)，?同時(shí)，?也向一?年來(lái)關(guān)?心、支?持和幫?助我的?許老師?、科室?老師們?道一聲?真誠(chéng)的?感謝，?感謝大?家在工?作和生?活上對(duì)?我的無(wú)?私關(guān)愛(ài)?。最后?，我將?更嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正缺?點(diǎn)，開(kāi)?拓前進(jìn)?，為美?好的明?天奉獻(xiàn)?自己的?力量。?并借此?機(jī)會(huì)，?給大家?拜個(gè)早?年，祝?各位同?仁心想?事成，?萬(wàn)事如?意。?學(xué)校出?納年終?個(gè)人工?作總結(jié)?（三）?去年?，學(xué)校?總務(wù)處?全體人?員克服?了工作?中的種?種壓力?與困難?，在校?領(lǐng)導(dǎo)和?上級(jí)有?關(guān)主管?部門(mén)領(lǐng)?導(dǎo)及相?關(guān)人員?、相關(guān)?部門(mén)的?關(guān)心、?指導(dǎo)、?幫助下?，根據(jù)?學(xué)校財(cái)?經(jīng)理念?和現(xiàn)代?管理方?式的要?求，財(cái)?務(wù)工作?嚴(yán)格正?規(guī)、嚴(yán)?謹(jǐn)踏實(shí)?地工作?。全體?財(cái)務(wù)人?員始終?牢記全?校工作?一盤(pán)棋?，以本?部門(mén)的?年度工?作目標(biāo)?為中心?，通過(guò)?群策群?力，全?體財(cái)務(wù)?人員擰?成一股?繩，發(fā)?揮財(cái)務(wù)?人員的?整體力?量，全?面完成?了年度?部門(mén)既?定的工?作目標(biāo)?，并在?會(huì)計(jì)核?算、會(huì)?計(jì)監(jiān)督?、會(huì)計(jì)?報(bào)告、?內(nèi)外聯(lián)?系等多?方面取?得了階?段性的?工作成?績(jī)，受?到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?上級(jí)有?關(guān)部門(mén)?領(lǐng)導(dǎo)的?充分肯?定?，F(xiàn)?將學(xué)校?財(cái)務(wù)總?體工作?總結(jié)如?下，不?足之處?還望領(lǐng)?導(dǎo)和相?關(guān)人員?在多多?包涵的?基礎(chǔ)上?不吝指?正。?一、資?金籌措?、內(nèi)外?協(xié)調(diào)方?面反?映，是?財(cái)務(wù)工?作的基?本職能?之一。?財(cái)務(wù)工?作人員?必須對(duì)?學(xué)校發(fā)?生的每?一筆經(jīng)?費(fèi)通過(guò)?不同的?方式、?方法進(jìn)?行規(guī)范?記錄，?反映在?憑證、?帳簿和?報(bào)表中?，以備?隨時(shí)查?閱。我?校財(cái)務(wù)?室已經(jīng)?對(duì)日常?工作流?程熟練?掌握，?能做到?條理清?晰、帳?實(shí)相符?。從原?始發(fā)票?的取得?到填制?記帳憑?證、從?會(huì)計(jì)報(bào)?表編制?到憑證?的裝訂?和保存?都達(dá)到?正規(guī)化?、標(biāo)準(zhǔn)?化。做?到全面?、及時(shí)?、準(zhǔn)確?的反映?。資?金是學(xué)?校正常?教學(xué)活?動(dòng)和學(xué)?校發(fā)展?的血液?，我們?開(kāi)源節(jié)?流，較?大的綏?解了學(xué)?校的資?金壓力?，保證?了學(xué)校?正常教?學(xué)工作?的開(kāi)展?。在?對(duì)外聯(lián)?系的過(guò)?程中，?我們堅(jiān)?持始終?把學(xué)校?的利益?放在首?位，堅(jiān)?持維護(hù)?學(xué)校的?整體形?象。以?年初計(jì)?劃安排?的經(jīng)費(fèi)?為限，?盡力使?所花費(fèi)?的每一?分錢都?有回報(bào)?為基本?準(zhǔn)繩，?時(shí)時(shí)不?忘宣傳?學(xué)校，?為學(xué)校?整體發(fā)?展盡本?部門(mén)的?努力。?二、?財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)核算?方面?核算，?也是財(cái)?務(wù)工作?的基本?職能。?核算包?括成本?核算、?工資核?算、費(fèi)?用核算?等等。?在費(fèi)用?核算上?采取分?處室核?算，隨?時(shí)都可?以查出?每各處?室每個(gè)?月實(shí)際?發(fā)生的?費(fèi)用。?（一?）精心?設(shè)計(jì)會(huì)?計(jì)核算?體系，?全面、?真實(shí)、?及時(shí)的?提供財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)?信息，?為領(lǐng)導(dǎo)?決策等?提供有?用的決?策信息?，得到?領(lǐng)導(dǎo)的?肯定和?贊揚(yáng)?“凡事?預(yù)則立?”，學(xué)?校全體?財(cái)務(wù)人?員在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和有關(guān)?專家的?指導(dǎo)、?幫助下?，總結(jié)?以前年?度會(huì)計(jì)?核算經(jīng)?驗(yàn)的基?礎(chǔ)上，?結(jié)合學(xué)?校的具?體情況?和年度?財(cái)務(wù)工?作目標(biāo)?，通過(guò)?會(huì)議研?討、日?常交流?、向?qū)?家請(qǐng)教?、向兄?弟單位?學(xué)習(xí)和?再實(shí)踐?再總結(jié)?等多種?形式，?事先根?據(jù)學(xué)校?發(fā)展目?標(biāo)對(duì)會(huì)?計(jì)核算?資料的?要求，?利用現(xiàn)?代化的?會(huì)計(jì)核?算手段?，精心?組織、?設(shè)計(jì)學(xué)?校的會(huì)?計(jì)核算?體系和?會(huì)計(jì)信?息報(bào)告?系統(tǒng)。?在符合?國(guó)家正?常財(cái)務(wù)?核算對(duì)?財(cái)務(wù)工?作要求?的前提?下，利?用電化?手段設(shè)?置了財(cái)?務(wù)核算?體系，?為領(lǐng)導(dǎo)?的決策?，上級(jí)?主管部?門(mén)、財(cái)?政、稅?務(wù)監(jiān)督?，內(nèi)部?各部門(mén)?控制使?用資金?等多方?面及時(shí)?提供了?大量真?實(shí)、完?整、有?用的財(cái)?務(wù)信息?。（?二）堅(jiān)?持會(huì)計(jì)?創(chuàng)新，?克服工?作中的?種種壓?力與困?難，在?會(huì)計(jì)人?員較少?的情況?下辦理?了大量?事項(xiàng)，?取得了?階段性?的工作?成績(jī)。?由于?近年來(lái)?由于學(xué)?校擴(kuò)大?辦學(xué)規(guī)?模，學(xué)?校財(cái)務(wù)?工作壓?力日易?顯現(xiàn)。?為適應(yīng)?財(cái)政、?物價(jià)、?工商、?稅務(wù)體?系的要?求，全?面維護(hù)?學(xué)校的?整體利?益，確?保學(xué)校?的利益?化，在?進(jìn)行賬?務(wù)處理?的過(guò)程?中，一?項(xiàng)資產(chǎn)?的購(gòu)置?支出不?得兩次?進(jìn)入成?本?？?務(wù)處在?相關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)與有?關(guān)專家?的指導(dǎo)?、幫助?下，按?國(guó)家相?關(guān)法律?、法規(guī)?的規(guī)定?，將原?來(lái)學(xué)校?統(tǒng)一按?照<事?業(yè)單位?會(huì)計(jì)制?度>的?核算模?式進(jìn)行?分事業(yè)?支出和?經(jīng)營(yíng)支?出分別?會(huì)計(jì)制?度進(jìn)行?會(huì)計(jì)核?算，即?將學(xué)校?經(jīng)營(yíng)支?出的資?產(chǎn)購(gòu)置?采用經(jīng)?營(yíng)核算?的模式?，分次?計(jì)提折?舊的方?式進(jìn)入?成本，?為學(xué)校?節(jié)省大?量的資?金流出?，為學(xué)?校的發(fā)?展提供?了財(cái)務(wù)?基礎(chǔ)。?三、?財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)監(jiān)督?方面?監(jiān)督，?是財(cái)務(wù)?工作的?另一項(xiàng)?基本職?能。首?先是每?個(gè)處室?每筆經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)?的合法?性、合?理性進(jìn)?行監(jiān)督?，不能?無(wú)意的?為一些?工作人?員創(chuàng)造?犯錯(cuò)誤?的氛圍?。在這?方面，?嚴(yán)格按?有關(guān)制?度執(zhí)行?，鐵面?無(wú)私從?不放過(guò)?任何不?合理事?情；其?次是對(duì)?學(xué)校整?體資產(chǎn)?進(jìn)行監(jiān)?督，定?期進(jìn)行?固定資?產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)?，以保?證學(xué)校?財(cái)產(chǎn)不?受侵害??？?務(wù)處全?體人員?堅(jiān)持從?細(xì)微處?入手，?按國(guó)家?財(cái)務(wù)規(guī)?定對(duì)每?一筆收?支票據(jù)?的真實(shí)?性、完?整性進(jìn)?行認(rèn)真?審核，?嚴(yán)格控?制現(xiàn)金?的支出?，對(duì)超?過(guò)現(xiàn)金?限額的?支出按?國(guó)家相?關(guān)規(guī)定?嚴(yán)格控?制現(xiàn)金?的使用?。加強(qiáng)?財(cái)務(wù)印?章的管?理和使?用，定?期進(jìn)行?資金核?對(duì)。確?保學(xué)校?資金的?安全、?完整。?進(jìn)一步?加強(qiáng)資?產(chǎn)和財(cái)?務(wù)票據(jù)?的管理?，采取?專人負(fù)?責(zé)，日?常工作?中做好?各種財(cái)?政、稅?務(wù)票據(jù)?的領(lǐng)用?、核銷?、庫(kù)存?等的臺(tái)?賬登記?工作，?每次都?向領(lǐng)用?人書(shū)面?交待清?楚各種?票據(jù)的?使用規(guī)?定、注?意事項(xiàng)?等相關(guān)?的事宜?，及時(shí)?核銷各?種票據(jù)?以確保?學(xué)校的?所有收?入及時(shí)?進(jìn)行賬?務(wù)處理?，堅(jiān)持?財(cái)務(wù)“?收支兩?條線”?，嚴(yán)格?實(shí)物資?產(chǎn)的入?庫(kù)手續(xù)?，從源?頭做好?學(xué)校的?財(cái)務(wù)監(jiān)?督工作?。財(cái)?務(wù)“收?支兩條?線”是?學(xué)校所?有財(cái)務(wù)?工作都?必須遵?循的一?個(gè)重要?的財(cái)務(wù)?紀(jì)律，?就是所?有的財(cái)?務(wù)收入?都必須?入學(xué)校?統(tǒng)一的?財(cái)務(wù)賬?務(wù)，所?有的支?出都必?須按學(xué)?校事先?規(guī)定的?用款手?續(xù)辦理?用款，?涉及到?財(cái)政性?資金收?支內(nèi)容?的還必?須按國(guó)?家財(cái)政?性資金?收支的?規(guī)定辦?理預(yù)算?外資金?的財(cái)政?專戶交?存、返?還和資?產(chǎn)購(gòu)置?、日常?大宗消?耗的政?府采購(gòu)?。做好?學(xué)校的?財(cái)務(wù)票?據(jù)管理?工作就?是做好?了財(cái)務(wù)?“收支?兩條線?”的源?頭控制?工作，?總務(wù)處?正是從?這一關(guān)?鍵的源?頭控制?入手，?嚴(yán)格區(qū)?分學(xué)校?的收支?，做到?全年財(cái)?務(wù)收支?無(wú)差錯(cuò)?。受到?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和有?關(guān)上級(jí)?主管部?門(mén)領(lǐng)導(dǎo)?的好評(píng)?。四?、經(jīng)費(fèi)?管理?管理，?是財(cái)務(wù)?工作的?一項(xiàng)重?要職能?。首先?是為領(lǐng)?導(dǎo)管理?和決策?提供準(zhǔn)?確可靠?的財(cái)務(wù)?數(shù)據(jù)，?學(xué)校財(cái)?務(wù)室能?夠隨時(shí)?完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和各處?室要求?提供的?數(shù)據(jù)資?料；其?次是參?與學(xué)校?管理和?決策，?對(duì)學(xué)校?存在的?不合理?現(xiàn)象，?財(cái)務(wù)室?已經(jīng)提?出合理?化建議?，大部?分已被?采納。?科學(xué)?合理編?制學(xué)校?收支計(jì)?劃，并?對(duì)計(jì)劃?過(guò)程進(jìn)?行控制?和管理?，合理?配置學(xué)?校資源?，努力?節(jié)約資?金，加?強(qiáng)資產(chǎn)?管理，?防止學(xué)?校資產(chǎn)?流失，?對(duì)學(xué)校?財(cái)務(wù)活?動(dòng)的真?實(shí)性、?合法性?和合理?性進(jìn)行?監(jiān)督，?積極開(kāi)?展財(cái)務(wù)?分析工?作，確?保學(xué)校?財(cái)務(wù)活?動(dòng)的效?益性，?開(kāi)展了?預(yù)算內(nèi)?經(jīng)費(fèi)管?理、預(yù)?算外經(jīng)?費(fèi)管理?和往來(lái)?款項(xiàng)管?理和其?他工作?。㈠?預(yù)算內(nèi)?經(jīng)費(fèi)管?理工作?預(yù)算?內(nèi)經(jīng)費(fèi)?全部由?財(cái)政撥?款，主?要用于?職工工?資、獎(jiǎng)?金、離?退休費(fèi)?、醫(yī)療?保險(xiǎn)、?住房公?積金和?公業(yè)務(wù)?費(fèi)等開(kāi)?支。主?通過(guò)以?下工作?來(lái)實(shí)現(xiàn)?經(jīng)費(fèi)管?理。?1、及?時(shí)足額?發(fā)放職?工工資?、獎(jiǎng)金?、離退?休費(fèi)等?。2?、按期?上交職?工醫(yī)療?保險(xiǎn)金?、住房?公積金?。3?、公業(yè)?務(wù)費(fèi)開(kāi)?支嚴(yán)格?執(zhí)行校?長(zhǎng)一支?筆審批?，報(bào)銷?時(shí)必須?憑原始?憑證據(jù)?實(shí)列報(bào)?，不能?以領(lǐng)代?報(bào)或以?借代報(bào)?，手續(xù)?不完善?、票據(jù)?不正規(guī)?和非正?常開(kāi)支?的費(fèi)用?，一律?不予報(bào)?銷。?4、采?購(gòu)、維?修大額?開(kāi)支實(shí)?行集體?研究決?定，并?簽訂采?購(gòu)、維?修合同?，上報(bào)?相關(guān)部?門(mén)，完?善控購(gòu)?手續(xù)后?方可執(zhí)?行。?㈡預(yù)算?外經(jīng)費(fèi)?管理?預(yù)算外?經(jīng)費(fèi)主?要來(lái)源?于學(xué)校?對(duì)學(xué)生?的雜費(fèi)?收取，?主要用?于學(xué)校?的辦公?室費(fèi)開(kāi)?支。?㈢往來(lái)?款管理?往來(lái)?款主要?有書(shū)款?、免費(fèi)?教科書(shū)?款、特?困生減?免款、?學(xué)生傷?亡補(bǔ)助?、計(jì)算?機(jī)工程?款、住?房公積?金個(gè)人?部分、?醫(yī)保個(gè)?人部分?、個(gè)別?所得稅?、代課?金、教?學(xué)獎(jiǎng)懲?、單位?及個(gè)人?借款，?往來(lái)款?一律執(zhí)?行?？?專用，?絕不挪?作他用?。㈣?其他工?作1?、按時(shí)?完成審?批年終?獎(jiǎng)金審?批、兩?年考核?晉檔和?職稱變?動(dòng)晉檔?工作。?2、?認(rèn)真進(jìn)?行校產(chǎn)?清理上?報(bào)，防?止學(xué)校?資產(chǎn)流?失。?3、錄?入人事?工資管?理系統(tǒng)?，完善?單位人?員人事?工資檔?案，為?高效管?理奠定?基礎(chǔ)。?4、?高質(zhì)量?、高要?求完善?預(yù)算工?作。?五、_?___?工作設(shè)?想及需?要改進(jìn)?方面?去年學(xué)??？倓?wù)?處盡管?在會(huì)計(jì)?核算、?會(huì)計(jì)監(jiān)?督、會(huì)?計(jì)報(bào)告?、內(nèi)外?聯(lián)系等?多方面?取得了?階段性?的工作?成績(jī)，?受到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和上級(jí)?有關(guān)部?門(mén)領(lǐng)導(dǎo)?的充分?肯定。?但不足?之處也?有很多?，現(xiàn)將?今年學(xué)?校總務(wù)?處工作?設(shè)想如?下：?第一、?在條件?允許的?情況下?，增強(qiáng)?學(xué)校財(cái)?務(wù)計(jì)劃?執(zhí)行情?況的控?制分析?，進(jìn)一?步加強(qiáng)?學(xué)校的?財(cái)務(wù)、?會(huì)計(jì)核?算工作?，將學(xué)?校的財(cái)?務(wù)基礎(chǔ)?工作進(jìn)?一步做?實(shí)。?第二、?增強(qiáng)財(cái)?務(wù)計(jì)劃?的管理?，加強(qiáng)?計(jì)劃執(zhí)?行情況?的分析?與控制?，加強(qiáng)?財(cái)務(wù)事?先參與?決策工?作，從?源頭做?好財(cái)務(wù)?管理工?作，為?領(lǐng)導(dǎo)決?策提供?有用的?決策信?息。?第三、?進(jìn)一步?加強(qiáng)財(cái)?務(wù)日常?監(jiān)督工?作，從?學(xué)校的?每筆收?支入手?，進(jìn)一?步嚴(yán)格?執(zhí)行國(guó)?家相關(guān)?的財(cái)經(jīng)?政策，?保證學(xué)?校財(cái)務(wù)?工作的?真實(shí)、?完整，?維護(hù)學(xué)?校的整?體利益?。第?四、進(jìn)?一步加?強(qiáng)與財(cái)?政、稅?務(wù)、物?價(jià)等相?關(guān)主管?部門(mén)的?溝通、?聯(lián)系，?為學(xué)校?爭(zhēng)取更?多的優(yōu)?惠政策?，為學(xué)?校的發(fā)?展?fàn)幦?更多的?資金。?第五?、堅(jiān)持?“財(cái)務(wù)?收支兩?條線”?，力爭(zhēng)?做到財(cái)?務(wù)票據(jù)?計(jì)算機(jī)?管理，?從源頭?加強(qiáng)收?入的管?理，進(jìn)?一步加?強(qiáng)財(cái)務(wù)?支出的?審核工?作并嚴(yán)?格執(zhí)行?年度財(cái)?務(wù)收支?計(jì)劃。?按以收?定支，?先收后?支，收?支略有?節(jié)余的?原則控?制、使?用好學(xué)?校有限?的資金?，使學(xué)?校的每?一分資?金都發(fā)?揮的財(cái)?務(wù)效益?。第?六、進(jìn)?一步加?強(qiáng)內(nèi)部?部門(mén)間?的溝通?、協(xié)調(diào)?工作，?嚴(yán)格按?部門(mén)職?責(zé)做好?本部門(mén)?的工作?，發(fā)揮?財(cái)務(wù)部?門(mén)應(yīng)有?的作用?，進(jìn)一?步加強(qiáng)?各部門(mén)?人員既?當(dāng)家又?理財(cái)?shù)?財(cái)務(wù)意?識(shí)，推?動(dòng)學(xué)校?整體財(cái)?務(wù)工作?再上新?臺(tái)階，?為領(lǐng)導(dǎo)?分憂、?解難。?第七?、做好?日常的?會(huì)計(jì)核?算、會(huì)?計(jì)監(jiān)督?、會(huì)計(jì)?報(bào)告和?其他相?關(guān)財(cái)務(wù)?管理信?息的核?算、監(jiān)?督、報(bào)?告工作?，做好?與稅務(wù)?、財(cái)政?、物價(jià)?等有關(guān)?部門(mén)的?聯(lián)系、?溝通工?作。?六、幾?點(diǎn)感想?1、?領(lǐng)導(dǎo)的?重視與?支持是?搞好工?作的關(guān)?鍵。領(lǐng)?導(dǎo)的重?視程度?越高，?工作就?越有依?靠，發(fā)?揮的作?用也就?越大。?我們?cè)?認(rèn)真做?好工作?的同時(shí)?，注重?同上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?交流，?不定期?匯報(bào)工?作情況?，爭(zhēng)取?領(lǐng)導(dǎo)的?信任，?取得了?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?工作的?高度重?視和大?力支持?。校領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)財(cái)?務(wù)工作?倍加關(guān)?注，對(duì)?重大問(wèn)?題的定?性與處?理親自?過(guò)問(wèn)，?對(duì)財(cái)務(wù)?報(bào)告認(rèn)?真批閱?，及時(shí)?提出了?整改意?見(jiàn)和具?體要求?，為財(cái)?務(wù)工作?的順利?實(shí)施提?供了有?力保證?。2?、財(cái)務(wù)?工作要?樹(shù)立服?務(wù)意識(shí)?。財(cái)務(wù)?工作的?性質(zhì)決?定了財(cái)?務(wù)工作?必須堅(jiān)?持監(jiān)督?與服務(wù)?并重，?寓監(jiān)督?于服務(wù)?之中。?3、?工作方?法及工?作效率?至關(guān)重?要，充?分體驗(yàn)?到事半?功倍和?事倍功?半的差?距；?4、凡?事都要?付諸熱?心，相?信耐力?無(wú)所不?能；?5、團(tuán)?隊(duì)協(xié)作?精神非?常重要?；總?之，經(jīng)?過(guò)共同?努力，?雖然我?們財(cái)務(wù)?工作也?受到了?領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可和?支持，?取得了?全校職?工的信?任。但?是也面?臨許多?新問(wèn)題?：制度?有待進(jìn)?一步完?善，方?法需進(jìn)?一步。?學(xué)校?出納年?終個(gè)人?工作總?結(jié)（四?）轉(zhuǎn)?眼間，?___?_就過(guò)?去了。?展望未?來(lái)，我?對(duì)今后?的工作?充滿了?信心和?希望，?為了能?夠制定?更好的?工作目?標(biāo)，取?得更好?的工作?成績(jī)，?我把參?加工作?以來(lái)的?情況總?結(jié)如下?：看?似簡(jiǎn)單?的賬單?制作→?日常收?費(fèi)→銀?行對(duì)接?→建立?收費(fèi)臺(tái)?賬，一?切都是?從零開(kāi)?始。我?自覺(jué)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，虛心?求教釋?惑，不?斷理清?工作思?路，在?領(lǐng)導(dǎo)們?和同事?們的幫?助指導(dǎo)?下，從?不會(huì)到?會(huì)，從?不熟悉?到熟悉?，我逐?漸摸清?了工作?中的基?本情況?，找到?了切入?點(diǎn)，把?握住了?工作重?點(diǎn)和難?點(diǎn)。一?方面，?干中學(xué)?、學(xué)中?干，不?斷掌握?方法，?積累經(jīng)?驗(yàn)；另?一方面?，問(wèn)書(shū)?本、問(wèn)?同事，?不斷豐?富知識(shí)?掌握技?巧。?出納工?作首先?要有足?夠的耐?心和細(xì)?心，不?能出任?何差錯(cuò)?，在每?次報(bào)賬?的時(shí)候?，每筆?錢我都?會(huì)算兩?遍點(diǎn)兩?遍；每?日做好?結(jié)賬盤(pán)?庫(kù)工作?，做好?現(xiàn)金盤(pán)?點(diǎn)表；?每月末?做好銀?行對(duì)賬?工作，?及時(shí)編?制銀行?余額調(diào)?節(jié)表，?并做好?和會(huì)計(jì)?賬的對(duì)?賬工作?；工資?的發(fā)放?更是需?要細(xì)心?謹(jǐn)慎，?這直接?關(guān)系到?職工個(gè)?人的`?利益，?因?yàn)槿?常的工?作量已?經(jīng)基本?飽和，?每次做?工資的?時(shí)候，?我都會(huì)?主動(dòng)加?班，保?證及時(shí)?將工資?發(fā)放給?員工。?一、?主要經(jīng)?驗(yàn)和收?獲1?、只有?擺正自?己的位?置，下?功夫熟?悉基本?業(yè)務(wù)，?才能盡?快適應(yīng)?新的工?作崗位?。2?、只有?主動(dòng)融?入入集?體，處?理好各?方面的?關(guān)系，?才能在?新的環(huán)?境中保?持好的?工作狀?態(tài)；?3、只?有堅(jiān)持?原則落?實(shí)制度?，認(rèn)真?理財(cái)管?賬，才?能履行?好財(cái)務(wù)?職責(zé)；?4、?只有樹(shù)?立服務(wù)?意識(shí)，?加強(qiáng)溝?通協(xié)調(diào)?，才能?把分內(nèi)?的工作?做好；?5、?只有保?持心態(tài)?平和，?“取人?之長(zhǎng)、?補(bǔ)己之?短”，?才能不?斷提高?、取得?進(jìn)步。?二、?確立工?作目標(biāo)?，加強(qiáng)?協(xié)作?財(cái)務(wù)工?作象年?輪，一?年工作?的結(jié)束?，意味?著下一?年工作?的重新?開(kāi)始。?我喜歡?我的工?作，雖?然繁雜?、瑣碎?，也沒(méi)?有太多?新奇，?但是做?為學(xué)校?正常運(yùn)?轉(zhuǎn)的命?脈，我?深深的?感到自?己崗位?的價(jià)值?，同時(shí)?也為自?己的工?作設(shè)定?了新的?目標(biāo)：?1、?在日常?的財(cái)務(wù)?管理中?加強(qiáng)與?管理處?的溝通?，充分?發(fā)揮預(yù)?算的目?標(biāo)作用?，不斷?完善事?前計(jì)劃?、事中?控制、?事后總?結(jié)反饋?的財(cái)務(wù)?管理體?系。?2、實(shí)?抓應(yīng)收?賬款的?管理，?預(yù)防呆?賬，減?少壞賬?，保全?管理處?的經(jīng)營(yíng)?成果。?3、?積極參?預(yù)，配?合管理?處開(kāi)拓?新的經(jīng)?濟(jì)增長(zhǎng)?點(diǎn)。?以上是?我對(duì)自?己工作?的總結(jié)?匯總，?敬請(qǐng)各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?給予批?評(píng)指正?。學(xué)?校出納?年終個(gè)?人工作?總結(jié)（?五）?本人從?事出納?工作，?我一向?本著做?好自己?的工作?，為學(xué)?校的師?生服好?務(wù)的原?則工作?著?，F(xiàn)?將工作?總結(jié)如?下：?一、財(cái)?務(wù)工作?財(cái)務(wù)?工作是?繁冗的?，也基?本上是?一成不?變的，?唯一變?動(dòng)的是?我們會(huì)?按照上?級(jí)單位?對(duì)財(cái)務(wù)?政策的?變動(dòng)隨?之變更?。1?、收費(fèi)?工作。?每項(xiàng)?收費(fèi)都?是牽扯?到學(xué)生?、家長(zhǎng)?乃至社?會(huì)的敏?感神經(jīng)?。因此?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?我們財(cái)?務(wù)人員?都十分?重視，?都是嚴(yán)?格按照?政策標(biāo)?準(zhǔn)收取?。如開(kāi)?學(xué)收取?的高中?學(xué)費(fèi)、?外籍生?學(xué)費(fèi)、?住宿費(fèi)?等都是?按照發(fā)?改委下?發(fā)的收?費(fèi)許可?證上的?標(biāo)準(zhǔn)收?取。其?他各項(xiàng)?代收性?費(fèi)用按?照即時(shí)?發(fā)生即?時(shí)收取?且學(xué)生?自愿的?原則下?收取。?所以我?不敢有?絲毫怠?慢，各?項(xiàng)費(fèi)用?均反復(fù)?核對(duì)后?，當(dāng)天?收取當(dāng)?天存入?銀行，?另外收?費(fèi)后認(rèn)?真核對(duì)?學(xué)籍內(nèi)?的每個(gè)?學(xué)生的?交費(fèi)狀?況，如?有應(yīng)交?未交的?學(xué)生，?及時(shí)通?知班主?任收取?，并按?照每個(gè)?學(xué)生的?姓名和?交納的?每項(xiàng)費(fèi)?用開(kāi)具?發(fā)票。?如果在?收費(fèi)后?面核對(duì)?過(guò)程中?發(fā)現(xiàn)有?錯(cuò)交費(fèi)?的學(xué)生?，保證?無(wú)誤后?及時(shí)清?退，做?到退費(fèi)?及時(shí)。?2、?日常財(cái)?務(wù)工作?。_?___?年是_?___?教委執(zhí)?行財(cái)政?零余額?賬戶的?第一年?，我們?在經(jīng)過(guò)?培訓(xùn)后?，摸索?著做每?項(xiàng)工作?，隨著?工作量?的加大?，隨著?零余額?支付的?到來(lái)，?問(wèn)題、?困難也?隨之而?來(lái)。支?票開(kāi)出?后，還?應(yīng)按規(guī)?定開(kāi)具?財(cái)政授?權(quán)支付?憑證，?并及時(shí)?送到銀?行，保?證正常?支出。?但是在?支出過(guò)?程中，?開(kāi)始有?許多收?款單位?不了解?零余額?賬戶工?作，給?我們?cè)?成了很?多的退?款等一?系列工?作。退?款指令?務(wù)必要?及時(shí)作?出，交?到銀行?，這樣?才能保?證額度?及時(shí)回?到到本?單位額?度中，?保證正?常支出?。之后?經(jīng)過(guò)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的幫忙?和支持?下工作?逐漸趨?于順利?。此外?，還需?經(jīng)常與?銀行溝?通，經(jīng)?常查看?財(cái)政網(wǎng)?上劃款?、撥款?狀況。?日常?支出工?作也同?樣需要?認(rèn)真，?雖然相?同，但?是依然?就應(yīng)按?照規(guī)定?執(zhí)行，?仔細(xì)審?核。拿?回來(lái)的?發(fā)票未?經(jīng)校長(zhǎng)?簽字一?律不予?支出。?費(fèi)用支?出所有?收回票?據(jù)均上?網(wǎng)查詢?真?zhèn)危?財(cái)務(wù)工?作每個(gè)?月基本?程序都?是一樣?的。工?作很多?、很瑣?碎，每?一天都?是忙忙?碌碌，?但是做?每一件?事情都?很努力?，嚴(yán)格?遵守各?項(xiàng)規(guī)章?制度。?二、?統(tǒng)計(jì)工?作本?人還兼?任學(xué)校?的財(cái)務(wù)?和勞資?的統(tǒng)計(jì)?工作，?如能源?、財(cái)務(wù)?、人員?工資等?等的一?些街道?統(tǒng)計(jì)科?下發(fā)的?各種定?報(bào)、年?報(bào)表格?都需要?按照規(guī)?定時(shí)間?內(nèi)及時(shí)?上報(bào)，?并與街?道統(tǒng)計(jì)?科持續(xù)?聯(lián)系。?并且在?填報(bào)過(guò)?程中，?本著對(duì)?單位負(fù)?責(zé)的態(tài)?度，數(shù)?據(jù)準(zhǔn)確?及時(shí)，?反饋回?來(lái)的系?統(tǒng)認(rèn)為?有問(wèn)題?的數(shù)據(jù)?，填寫(xiě)?理由得?當(dāng)。按?時(shí)參加?街道每?次通知?的會(huì)議?，以保?證統(tǒng)計(jì)?表數(shù)據(jù)?的無(wú)誤?。財(cái)?務(wù)工作?雖然平?凡、默?默無(wú)聲?，但是?我對(duì)待?工作的?態(tài)度卻?從不馬?虎，一?如既往?的嚴(yán)格?要求自?己。謹(jǐn)?慎、細(xì)?心更是?財(cái)務(wù)人?員在工?作中不?可或缺?的。有?很多工?作并不?是我一?個(gè)人能?夠獨(dú)立?完成的?，是單?位所有?相關(guān)的?老師們?的配合?和領(lǐng)導(dǎo)?的理解?下才能?完成的?，因此?我會(huì)努?力為單?位的每?一位師?生服務(wù)?。學(xué)?校出納?年終個(gè)?人工作?總結(jié)（?六）?在學(xué)校?黨支部?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，在鎮(zhèn)?財(cái)政所?的正確?指導(dǎo)下?，依靠?全體教?師共同?努力，?以求真?務(wù)實(shí)，?較好的?完成了?本年度?的各項(xiàng)?工作，?保證了?學(xué)校的?日常工?作的順?利進(jìn)行?，現(xiàn)將?本學(xué)期?的出納?工作簡(jiǎn)?要總結(jié)?如下：?一、?合理安?排收支?預(yù)算，?嚴(yán)格預(yù)?算管理?單位?預(yù)算是?學(xué)校完?成各項(xiàng)?工作任?務(wù)，實(shí)?現(xiàn)事業(yè)?計(jì)劃的?重要前?提，因?此認(rèn)真?做好我?校的收?支預(yù)算?責(zé)任重?大。為?了搞好?這項(xiàng)工?作，根?據(jù)學(xué)校?上年度?的實(shí)際?情況，?擬定的?預(yù)算方?案，特?別是支?出方案?多次向?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)?，進(jìn)行?了反復(fù)?修改，?本著“?以收定?支，量?入為出?”，使?預(yù)算更?加切合?實(shí)際。?充分發(fā)?揮在出?納管理?中的積?極作用?，較圓?滿地完?成預(yù)算?編制任?務(wù)。在?實(shí)際執(zhí)?行過(guò)程?中，嚴(yán)?格按照?預(yù)算執(zhí)?行，每?月未編?制好計(jì)?劃用款?報(bào)表，?充分體?現(xiàn)了資?金的使?用效益?，確保?學(xué)校各?項(xiàng)工作?的順利?完成。?二、?認(rèn)真做?好收費(fèi)?、結(jié)算?工作?收費(fèi)是?學(xué)校最?為繁瑣?，也是?政策最?強(qiáng)的一?項(xiàng)工作?，為了?做好這?項(xiàng)工作?，我們?及早做?好申報(bào)?審批工?作，做?到收費(fèi)?的依據(jù)?，嚴(yán)格?執(zhí)行收?費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?。及時(shí)?出具票?據(jù)，期?未做好?結(jié)算工?作，做?到多退?少不補(bǔ)?，同時(shí)?做好代?收費(fèi)“?報(bào)告書(shū)?”的上?報(bào)。?三、認(rèn)?真做好?決算工?作年?終決算?也是一?項(xiàng)較為?復(fù)雜繁?重的工?作任務(wù)?，主要?進(jìn)行結(jié)?舊建新?，編制?決算報(bào)?表，決?算報(bào)表?是反映?學(xué)校一?年度的?出納收?支情況?，是指?導(dǎo)學(xué)校?預(yù)算執(zhí)?行工作?的重要?資料，?也是編?制下年?度收支?計(jì)劃的?基礎(chǔ)，?所以除?了認(rèn)真?細(xì)致地?做好年?終決算?外，同?時(shí)針對(duì)?所編制?的報(bào)表?進(jìn)行對(duì)?比性分?析，通?過(guò)分析?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?揭示存?在的問(wèn)?題，為?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)決策?提供依?據(jù)。?四、努?力學(xué)習(xí)?，提高?財(cái)會(huì)人?員的自?身素質(zhì)?出納?人員能?積極參?加鎮(zhèn)組?織的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?，不斷?的提高?財(cái)會(huì)知?識(shí)和政?策水平?，同時(shí)?積極參?加學(xué)校?的一切?政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)?真作好?學(xué)習(xí)筆?記，認(rèn)?真貫徹?執(zhí)行《?合計(jì)法?》，使?學(xué)校的?財(cái)會(huì)工?作能按?照國(guó)家?的政策?、法規(guī)?進(jìn)行，?保證支?出的真?實(shí)性，?合法性?。五?、努力?完成學(xué)?校的后?勤工作?后勤?工作將?直接影?響到學(xué)?校的一?切工作?，搞好?食堂更?為重要?，為此?總在放?學(xué)前擬?定好下?學(xué)期的?伙食收?費(fèi)報(bào)表?報(bào)局計(jì)?劃出納?科，嚴(yán)?格執(zhí)行?計(jì)劃出?納科核?定的標(biāo)?準(zhǔn)收取?。本著?服務(wù)于?學(xué)生目?的，規(guī)?范伙食?成本，?控制伙?食利潤(rùn)?，按規(guī)?定時(shí)間?上報(bào)食?堂報(bào)表??？?之，在?___?_年，?出納工?作取得?了一定?成績(jī)，?這與學(xué)?校黨支?部的正?確領(lǐng)導(dǎo)?是分不?開(kāi)的，?在新的?一年里?，一定?更加努?力，發(fā)?楊成績(jī)?，改正?不足，?勤奮務(wù)?實(shí)、開(kāi)?拓進(jìn)取?，為學(xué)?校建設(shè)?與發(fā)展?出謀劃?策。?學(xué)校出?納年終?個(gè)人工?作總結(jié)?（七）?__?__學(xué)?年度_?___?中心小?學(xué)在上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的大力?支持和?關(guān)心下?，財(cái)務(wù)?工作開(kāi)?展順利?。作為?一名財(cái)?務(wù)工作?人員，?我努力?實(shí)踐_?___?，認(rèn)真?貫徹上?級(jí)各項(xiàng)?方針、?政策、?規(guī)定，?始終以?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作?風(fēng)、誠(chéng)?實(shí)的工?作態(tài)度?、勤奮?的工作?精神，?嚴(yán)格按?財(cái)經(jīng)紀(jì)?律辦事?，盡心?盡責(zé)為?全鄉(xiāng)師?生做好?服務(wù)工?作。一?學(xué)年來(lái)?，取得?了一些?成績(jī)，?得到了?師生的?廣泛好?評(píng)。現(xiàn)?對(duì)一學(xué)?年的工?作小結(jié)?如下：?一、?思想道?德方面?1、?身正為?范。作?為一名?財(cái)務(wù)人?員，政?治思想?素質(zhì)首?先要過(guò)?硬。我?平時(shí)十?分注重?政治文?化，努?力提高?自身的?政治理?論水平?。作為?一名_?___?員，我?本著忠?誠(chéng)__?__教?育事業(yè)?的赤誠(chéng)?之心，?默默地?為_(kāi)_?__山?區(qū)教育?事業(yè)奉?獻(xiàn)自己?的光和?熱。工?作中，?對(duì)上級(jí)?各項(xiàng)方?針、政?策、規(guī)?定深刻?領(lǐng)會(huì)，?認(rèn)真貫?徹落實(shí)?。在平?時(shí)工作?生活中?，模范?遵守師?德規(guī)范?，盡心?盡責(zé)，?克已奉?公。在?待遇面?前不爭(zhēng)?，在工?作面前?不推，?努力團(tuán)?結(jié)同志?，時(shí)刻?注意自?身形象?，竭力?增強(qiáng)教?辦的凝?聚力。?2、?學(xué)校財(cái)?務(wù)是教?師和社?會(huì)關(guān)注?的焦點(diǎn)?和熱點(diǎn)?。工作?中，我?始終把?清、慎?、勤當(dāng)?作座右?銘，嚴(yán)?格執(zhí)行?財(cái)經(jīng)制?度，遵?守財(cái)經(jīng)?紀(jì)律，?認(rèn)真審?核各類?憑證票?據(jù)，堅(jiān)?持原則?，堅(jiān)決?抵制違?反財(cái)經(jīng)?制度的?行為。?待人真?誠(chéng)熱情?，對(duì)教?師提出?的問(wèn)題?能答復(fù)?的及時(shí)?答復(fù)，?不能立?即解決?的及時(shí)?向領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)，?從不搪?塞或推?脫責(zé)任?。3?、堅(jiān)決?服從領(lǐng)?導(dǎo)安排?。除了?擔(dān)任報(bào)?帳員工?作外，?我還具?體負(fù)責(zé)?學(xué)校的?安全、?綜治、?衛(wèi)生及?辦公室?等工作?。在工?作中我?總是積?極主動(dòng)?地參與?其他工?作，平?時(shí)經(jīng)常?到各學(xué)?校與教?師交流?。一年?來(lái)，全?鄉(xiāng)各小?學(xué)沒(méi)有?發(fā)生一?起安全?事故和?其他危?害師生?安全的?案件，?各小學(xué)?校園始?終保持?著良好?的教育?教學(xué)環(huán)?境。?二、業(yè)?務(wù)能力?方面?1、隨?著體制?的改革?，學(xué)校?財(cái)務(wù)與?財(cái)政系?統(tǒng)聯(lián)系?多了起?來(lái)。因?此，我?平時(shí)十?分注意?業(yè)務(wù)能?力學(xué)習(xí)?。向書(shū)?本學(xué)，?向同事?學(xué)，虛?心請(qǐng)教?。對(duì)總?帳、明?細(xì)帳科?目的列?支需求?力求熟?練掌握?并合理?運(yùn)用。?能按規(guī)?定合理?科學(xué)記?好備查?帳，帳?路清晰?。能熟?練運(yùn)用?會(huì)計(jì)電?算化進(jìn)?行各類?財(cái)務(wù)工?作。各?類報(bào)表?及時(shí)準(zhǔn)?確。平?時(shí)經(jīng)常?向領(lǐng)導(dǎo)?提供準(zhǔn)?確的財(cái)?務(wù)信息?，不僅?為領(lǐng)導(dǎo)?計(jì)劃安?轉(zhuǎn)排全?局工作?當(dāng)好后?勤參謀?，也及?時(shí)制止?了超支?項(xiàng)目的?付款。?2、?為使每?一分錢?都能合?理地用?到教育?教學(xué)中?，本學(xué)?年度在?過(guò)去工?作的基?礎(chǔ)上，?創(chuàng)新思?路。首?先在每?一年初?對(duì)各校?經(jīng)費(fèi)按?預(yù)算外?局規(guī)定?，規(guī)范?地執(zhí)行?了票據(jù)?領(lǐng)銷制?度，實(shí)?行了統(tǒng)?一帳戶?入帳，?統(tǒng)一管?理，然?后按各?校不同?情況核?定公用?經(jīng)費(fèi)，?由各校?自主使?用，平?時(shí)和校?報(bào)帳員?及時(shí)結(jié)?帳、記?帳、對(duì)?帳，期?末對(duì)各?校進(jìn)行?財(cái)務(wù)檢?查，做?到帳務(wù)?公開(kāi)。?一年來(lái)?，各校?開(kāi)源節(jié)?流，經(jīng)?費(fèi)使用?運(yùn)轉(zhuǎn)正?常，有?力保證?了正常?的教學(xué)?秩序。?3、?自我從?事財(cái)務(wù)?工作以?來(lái)，一?直堅(jiān)持?學(xué)年末?財(cái)務(wù)公?開(kāi)的原?則。每?一年末?先在校?長(zhǎng)會(huì)上?對(duì)財(cái)務(wù)?情況進(jìn)?行審核?，然后?在教師?中公開(kāi)?。進(jìn)一?步增強(qiáng)?了財(cái)務(wù)?收支的?透明度?，保持?了教師?多年來(lái)?對(duì)學(xué)校?班子的?較高的?信任度?，有力?地保證?了各項(xiàng)?工作順?利開(kāi)展?。三?、勤奮?工作，?出勤出?力，扎?實(shí)完成?各項(xiàng)工?作任務(wù)?1、?認(rèn)真遵?守本單?位各項(xiàng)?規(guī)章制?度，多?出勤，?多出力?。一學(xué)?年來(lái)，?我沒(méi)有?請(qǐng)過(guò)一?天假，?堅(jiān)持早?上班晚?下班。?全學(xué)年?出滿勤?。2?、__?__是?山區(qū)小?鄉(xiāng)，全?鄉(xiāng)在校?學(xué)生僅?___?_余人?，教育?經(jīng)費(fèi)嚴(yán)?重不足?。如何?把有限?的經(jīng)費(fèi)?合理地?使用到?教育教?學(xué)上，?是一個(gè)?難題。?為此，?___?_中心?小學(xué)一?方面制?定了學(xué)?校財(cái)務(wù)?管理制?度，要?求學(xué)校?勤儉節(jié)?約;另?一方面?，竭力?爭(zhēng)勸外?源。工?作中，?我積極?配合校?長(zhǎng)爭(zhēng)取?各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)以及?鄉(xiāng)村兩?級(jí)大力?投入，?爭(zhēng)取社?會(huì)各界?的大力?支助。?本學(xué)年?度，我?們爭(zhēng)取?上級(jí)主?管局教?育建設(shè)?經(jīng)費(fèi)三?萬(wàn)余元?，爭(zhēng)取?鄉(xiāng)財(cái)政?補(bǔ)助經(jīng)?費(fèi)二萬(wàn)?元，各?村及礦?山企業(yè)?也給小?學(xué)教育?大力支?持。大?大改善?了我鄉(xiāng)?小學(xué)辦?學(xué)條件?。3?、平時(shí)?按報(bào)帳?員職責(zé)?要求及?時(shí)建立?各類帳?簿，從?不拖拉?。工資?及其他?報(bào)表準(zhǔn)?確及時(shí)?，對(duì)現(xiàn)?金嚴(yán)格?管理，?不坐支?，無(wú)挪?用現(xiàn)象?。4?、對(duì)各?類報(bào)表?及時(shí)進(jìn)?行分類?歸檔，?將歷年?會(huì)計(jì)資?料裝訂?成冊(cè)，?妥善管?理。?由于本?人對(duì)工?作態(tài)度?認(rèn)真，?勤勤懇?懇，積?極勤奮?，圓滿?完成了?本學(xué)年?度計(jì)劃?安排的?包括財(cái)?務(wù)、綜?治、安?全衛(wèi)生?等工作?的各項(xiàng)?任務(wù)，?受到了?領(lǐng)導(dǎo)和?師生的?一致好?評(píng)。然?而，前?進(jìn)的道?路是無(wú)?止境的?，任何?事物沒(méi)?有最好?，只有?更好。?在新的?一學(xué)年?里，我?將更加?努力，?開(kāi)拓創(chuàng)?新，扎?實(shí)工作?，爭(zhēng)取?更好的?成績(jī)。?學(xué)校?出納年?終個(gè)人?工作總?結(jié)（八?）有?幸作為?學(xué)校的?一位出?納，在?部門(mén)及?領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下較?好的完?成了本?年度的?各項(xiàng)任?務(wù)，于?此，我?對(duì)今年?的年終?工作進(jìn)?行了如?下總結(jié)?。一?、資金?籌措、?內(nèi)外協(xié)?調(diào)1?、學(xué)校?財(cái)務(wù)人?員對(duì)日?常工作?流程熟?練掌握?，能做?到條理?清晰、?帳實(shí)相?符。從?原始發(fā)?票的取?得到填?制記帳?憑證、?從會(huì)計(jì)?報(bào)表編?制到憑?證的裝?訂和保?存都達(dá)?到正規(guī)?化、標(biāo)?準(zhǔn)化。?2、?學(xué)校財(cái)?務(wù)人員?開(kāi)源節(jié)?流，較?大地緩?解了學(xué)?校的資?金壓力?，保證?了學(xué)校?正常教?學(xué)工作?的開(kāi)展?。3?、在對(duì)?外聯(lián)系?的過(guò)程?中，財(cái)?務(wù)人員?堅(jiān)持把?學(xué)校利?益放在?首位，?堅(jiān)持維?護(hù)學(xué)校?的整體?形象。?以年初?計(jì)劃安?排的經(jīng)?費(fèi)為限?，盡力?使所花?費(fèi)的每?一分錢?都有回?報(bào)為基?本準(zhǔn)繩?，時(shí)時(shí)?不忘宣?傳學(xué)校?，為學(xué)?校整體?發(fā)展而?盡最大?努力。?二、?財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)核算?1、?精心設(shè)?計(jì)會(huì)計(jì)?核算體?系，全?面、真?實(shí)、及?時(shí)的提?供財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)信?息，為?領(lǐng)導(dǎo)決?策等提?供有用?的決策?信息。?學(xué)校財(cái)?務(wù)人員?結(jié)合學(xué)?校具體?情況和?年度財(cái)?務(wù)工作?目標(biāo)，?通過(guò)會(huì)?議研討?、日常?交流、?向?qū)＜?請(qǐng)教、?向兄弟?單位學(xué)?習(xí)和再?實(shí)踐、?再總結(jié)?等多種?形式，?精心組?織、設(shè)?計(jì)學(xué)校?的會(huì)計(jì)?核算體?系和會(huì)?計(jì)信息?報(bào)告系?統(tǒng)。?2、堅(jiān)?持會(huì)計(jì)?創(chuàng)新，?再創(chuàng)佳?績(jī)。積?極適應(yīng)?財(cái)政、?物價(jià)、?工商、?稅務(wù)體?系的要?求，全?面維護(hù)?學(xué)校的?整體利?益，確?保學(xué)校?的利益?最大化?，為學(xué)?校節(jié)省?大量資?金流出?，為學(xué)?校發(fā)展?提供了?財(cái)務(wù)基?礎(chǔ)。?三、財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)?監(jiān)督?1、對(duì)?學(xué)校每?筆經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)的?合法性?、合理?性進(jìn)行?監(jiān)督。?嚴(yán)格按?有關(guān)制?度執(zhí)行?，鐵面?無(wú)私從?不放過(guò)?任何