小學(xué)五年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

第5頁共5頁小學(xué)五?年級上?學(xué)期班?務(wù)工作?總結(jié)?時(shí)間過?得真快?，轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)?期又結(jié)?束了，?回憶本?學(xué)期和?學(xué)生經(jīng)?歷的風(fēng)?風(fēng)雨雨?，感覺?和學(xué)生?又走近?了一步?，更了?解孩子?們的心?思，更?加明白?怎么去?和孩子?們接觸?、交流?，因此?這學(xué)期?的班務(wù)?工作進(jìn)?展的非?常順利?，有如?下的收?獲、?選對了?班干部?，我少?操心了?，但班?級的各?項(xiàng)管理?卻明顯?的有條?理了。?本學(xué)期?我重點(diǎn)?培養(yǎng)了?副班長?（專門?管紀(jì)律?）劉建?雷、清?潔區(qū)的?衛(wèi)生委?員宋佳?瑩、教?室的衛(wèi)?生委員?高雨嫣?。以前?的班長?是個(gè)女?生，性?格比較?內(nèi)向，?管自己?還可以?，但管?不了其?他學(xué)生?，因此?在本學(xué)?期我讓?同學(xué)自?己推薦?一名副?班長專?管紀(jì)律?，并鼓?勵(lì)學(xué)生?自己選?自己，?后來劉?建雷認(rèn)?為自己?可以勝?任，其?他同學(xué)?也一致?同意。?于是我?就交給?了他一?定的權(quán)?力，允?許他批?評教育?學(xué)生，?并私下?告訴他?批評教?育要有?限度。?劉建雷?做得很?好，隨?時(shí)隨地?提醒學(xué)?生該怎?么做，?時(shí)間長?了，孩?子們也?很信任?他，認(rèn)?為他說?的有理?，也就?聽他的?話了。?一學(xué)期?下來，?他的能?力得到?所有任?課老師?和同學(xué)?的好評?。其次?，兩個(gè)?衛(wèi)生委?員也是?我經(jīng)過?精挑細(xì)?選出來?的，責(zé)?任心強(qiáng)?，勤快?，認(rèn)真?，一學(xué)?期下來?如我所?料，要?他們把?衛(wèi)生工?作安排?得井井?有條。?由此可?見，選?對班干?部很重?要。?、班級?成員明?確分工?，各司?其職。?本學(xué)期?開學(xué)初?我就將?本班的?___?_名同?學(xué)進(jìn)行?合理分?工，使?全班學(xué)?生在這?個(gè)班級?中人人?有事做?，使每?個(gè)同學(xué)?都能有?主人翁?意識，?此辦法?收到了?很好的?效果，?例如負(fù)?責(zé)提醒?學(xué)生準(zhǔn)?備課前?學(xué)習(xí)用?具的李?澤一同?學(xué)一下?課就告?訴同學(xué)?們下一?節(jié)是什?么課，?該準(zhǔn)備?什么，?從此我?們班就?很少出?現(xiàn)上課?老師走?進(jìn)教室?后再找?課本的?學(xué)生了?；再例?如負(fù)責(zé)?“蛋奶?表格填?寫”的?岳肖同?學(xué)，每?到周五?就會自?覺得到?班主任?處領(lǐng)取?表格，?督促每?位學(xué)生?填寫、?、總之?，全班?幾乎每?個(gè)同學(xué)?都能認(rèn)?真的來?履行自?己在班?級中的?職責(zé)，?根本不?用老師?或同學(xué)?提醒，?學(xué)生已?經(jīng)形成?了習(xí)慣?。3?、實(shí)行?“爭星?小能手?”評比?活動(dòng)，?提高了?學(xué)生的?積極性?。本學(xué)?期我班?將學(xué)生?在校表?現(xiàn)情況?從學(xué)習(xí)?、紀(jì)律?、衛(wèi)生?三個(gè)方?面來評?比，做?得好的?給畫上?星星，?學(xué)期末?了比比?誰得到?的星星?多。學(xué)?習(xí)方面?我隨時(shí)?根據(jù)學(xué)?生的表?現(xiàn)畫星?星，衛(wèi)?生紀(jì)律?方面我?們主要?是在每?周一的?班會時(shí)?間總結(jié)?是評選?處表現(xiàn)?好的學(xué)?生。有?了這種?形式的?激勵(lì)，?學(xué)生都?在慢慢?的進(jìn)步?。4?、堅(jiān)持?做到每?周一開?班會，?總結(jié)上?周學(xué)生?表現(xiàn)情?況，安?排本周?工作，?做好每?周一次?的安全?衛(wèi)生健?康教育?，并做?好記載?。通過?班會，?學(xué)生們?了解到?自己的?優(yōu)點(diǎn)和?存在的?問題，?能夠揚(yáng)?長避短?，快速?進(jìn)步。?通過安?全衛(wèi)生?健康教?育，學(xué)?生學(xué)到?了一些?相關(guān)的?知識，?能及時(shí)?的運(yùn)用?在生活?中，提?高了學(xué)?生生活?自理能?力。?5、結(jié)?合國情?、校情?、班情?，切實(shí)?開好“?主題班?會”，?對學(xué)生?進(jìn)行德?育滲透?。本學(xué)?期我班?開展了?兩次主?題班會?，在開?學(xué)初就?給學(xué)生?布置下?去，讓?學(xué)生提?前準(zhǔn)備?，在臨?近時(shí)提?醒學(xué)生?準(zhǔn)備，?從“主?題班會?”的效?果來看?，還是?比較理?想的，?學(xué)生準(zhǔn)?備充分?，并能?在班會?上很好?的發(fā)揮?出來，?通過“?主題班?會”，?我在班?里也發(fā)?現(xiàn)了不?少人才?。6?、及時(shí)?與家長?溝通，?做到家?校共同?教育。?本學(xué)期?開學(xué)初?我班出?現(xiàn)了許?多不能?及時(shí)、?認(rèn)真完?成作業(yè)?的學(xué)生?，于是?我及時(shí)?和家長?電話聯(lián)?系，交?流學(xué)生?在校的?表現(xiàn)情?況，通?過交流?引起了?家長的?重視，?責(zé)任心?強(qiáng)的家?長回家?及時(shí)督?促孩子?完成作?業(yè)，有?些細(xì)心?地家長?還專門?打電話?問老師?布置的?什么作?業(yè)，有?了家長?的幫助?，孩子?的一些?不良習(xí)?慣很快?就改正?了，不?如我們?班的李?警、蔡?寧、王?富婷等?同學(xué)，?在家校?共同的?努力下?都有了?明顯的?好轉(zhuǎn)。?當(dāng)然?，再看?見收獲?的同時(shí)?，還要?去發(fā)現(xiàn)?問題，?我們這?個(gè)班在?本學(xué)期?雖然有?了很大?的進(jìn)步?，但還?是存在?一些問?題需要?努力來?解決?、學(xué)習(xí)?習(xí)慣方?面還有?待提高?。許多?學(xué)生在?校的正?式作業(yè)?寫得整?齊，正?確率高?，但家?庭作業(yè)?卻比較?亂，容?易出錯(cuò)?。、?學(xué)生自?覺性比?較差。?許多學(xué)?生總是?習(xí)慣在?老師或?者班干?部的監(jiān)?督下做?事，沒?人監(jiān)督?了，就?不會認(rèn)?真的做?。3?、部分?學(xué)生的?行為習(xí)?慣不夠?好。不?注意個(gè)?人衛(wèi)生?，習(xí)慣?亂扔垃?圾，開?口就是?臟話自?己還意?識不到?。這?學(xué)期存?在的問?題就是?我下學(xué)?期班務(wù)?工作的?重點(diǎn)，?在下學(xué)?期的班?務(wù)工作?中一定?要努力?來解決?以上的?問題。?小學(xué)?五年級?上學(xué)期?班務(wù)工?作總結(jié)?（二）?過去?的一學(xué)?期里，?我班在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的統(tǒng)?一組織?下，在?任課教?師的大?力支持?和配合?下，各?項(xiàng)工作?順利開?展?，F(xiàn)?將本學(xué)?期的工?作總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)對?學(xué)生的?思想道?德工作?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的品?質(zhì)，凈?化學(xué)生?的心靈?，努力?培養(yǎng)我?校的尚?美少年?。為了?配合學(xué)?校少先?隊(duì)大隊(duì)?部和德?育辦的?工作，?我們班?積極開?展了許?多有益?于學(xué)生?身心健?康發(fā)展?的活動(dòng)?。例如?，“爭?當(dāng)四好?少年”?、“‘?我讀書?，我快?樂’的?主題班?會”、?“‘美?化校園?、保護(hù)?環(huán)境從?我做起?’的活?動(dòng)”、?“安全?教育”?等。同?時(shí)，我?也經(jīng)常?利用夕?會課對?學(xué)生進(jìn)?行身心?教育，?及時(shí)對?學(xué)生進(jìn)?行針對?性的教?育。?二、加?強(qiáng)班級?管理，?培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)?風(fēng)、班?風(fēng)，深?入全面?地了解?學(xué)生，?努力培?養(yǎng)“求?知、礪?志、活?潑、團(tuán)?結(jié)”的?班集體?。在這?個(gè)學(xué)期?里，一?方面，?我慎重?地選拔?和培養(yǎng)?班委成?員：第?一.大?力表揚(yáng)?班委優(yōu)?點(diǎn)，在?各方面?樹立他?們在班?級中的?威信;?第二.?在鼓勵(lì)?班委大?膽工作?，指點(diǎn)?他們工?作方法?的同時(shí)?，更嚴(yán)?格要求?班委個(gè)?人在知?識、能?力上取?得更大?進(jìn)步，?在紀(jì)律?上以身?作則，?力求從?各方面?給全班?起到模?范帶頭?作用，?亦即以?點(diǎn)帶面?;第三?.培養(yǎng)?班委團(tuán)?結(jié)協(xié)作?的精神?。另一?方面，?我有效?地利用?好每周?一的升?旗儀式?認(rèn)真指?導(dǎo)學(xué)生?的言行?，扎實(shí)?有效地?加強(qiáng)一?個(gè)學(xué)生?的常規(guī)?訓(xùn)練。?利用“?尚美講?堂”宣?講同學(xué)?中的優(yōu)?秀和先?進(jìn)事跡?，從而?影響他?人。使?每一位?隊(duì)員都?能按尚?美手冊?上的要?求來嚴(yán)?格要求?自己。?三、?根據(jù)學(xué)?校工作?安排和?本班實(shí)?際情況?，擬定?了全班?與小組?在知識?、能力?、情感?等方面?的遠(yuǎn)、?近期目?標(biāo)，讓?每一個(gè)?學(xué)生明?確到我?們?nèi)?和小組?正在努?力奮斗?的目標(biāo)?是什么?，避免?了盲目?、低效?地學(xué)習(xí)?和生活?，從而?增強(qiáng)了?集體的?凝聚力?和動(dòng)力?。同時(shí)?積極抓?好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化工作?，盡可?能創(chuàng)造?條件和?機(jī)會讓?后進(jìn)生?表現(xiàn)其?優(yōu)點(diǎn)和?長處，?使他們?品嘗到?成功的?歡樂和?喜悅。?四、?積極開?展好文?體活動(dòng)?。本學(xué)?期，配?合學(xué)校?工作，?我做好?自己該?做的每?一項(xiàng)任?務(wù)，也?取得了?一定的?成績。?廣播操?比賽、?經(jīng)典誦?讀比賽?、“美?的教室?”評比?，我班?均獲得?第二名?的好成?績。跳?繩、踢?毽也是?第二名?。手抄?報(bào)、黑?板報(bào)取?得了一?、三等?獎(jiǎng)。每?次活動(dòng)?我都親?臨現(xiàn)場?與學(xué)生?一起活?動(dòng)并適?當(dāng)予以?技術(shù)性?的指導(dǎo)?，這樣?不僅可?以防止?意外事?故的發(fā)?生，而?且也可?以加深?與學(xué)生?感情的?交流。?五、?積極主?動(dòng)地和?各科教?師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)?學(xué)校各?方面的?教育力?量，發(fā)?揮好紐?帶作用?。在與?任課教?師的交?往中，?我尊重?他們的?地位，?尊重他?們的意?見，同?時(shí)又把?他們當(dāng)?作班級?的主人?，視為?自己的?良伴、?知己。?凡事都?主動(dòng)地?同任課?教師協(xié)?商，傾?聽、采?納他們?的意見?。能夠?慎重地?處理學(xué)?生和任?課教師?的關(guān)系?，在處?理師生?矛盾時(shí)?，盡量?避免了?激化矛?盾，在?這方面?，