小班美術(shù)美麗的雪花教案

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作為一無名無私奉獻(xiàn)的教化工作者，總歸要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并駕馭系統(tǒng)的學(xué)問。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是我為大家整理的小班美術(shù)漂亮的雪花教案，歡迎閱讀與保藏。

活動(dòng)目的：

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用棉簽做畫用。棉簽畫叉，中間橫一條線，畫出雪花的六個(gè)角，再通過裝飾畫成小雪花

2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。

3、在做畫過程中體驗(yàn)黑白裝飾畫的美感，感受用棉簽做畫的樂趣。

活動(dòng)打算：

1、黑顏色的紙人手一份，棉簽每人兩根，白色水粉每組兩盤。

2、濕抹布一塊。

3、雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

活動(dòng)過程：

一引導(dǎo)幼兒觀賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

老師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？那你們說一說冬天都有什么景象呢？

老師引導(dǎo)幼兒探討。

老師：冬每天氣很冷，天空中下起了雪花，小摯友你們喜愛雪花嗎？看老師今日給你們到來了什么。

二觀賞雪花，老師講解并示范畫雪花。

（1）老師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行視察。

（2）老師講解畫。

老師：老師將這片雪花畫在了紙上，小摯友猜一猜我用什么畫的。今日老師給你們介紹一種新的畫畫工具。

老師出示棉簽引起幼兒的愛好。

（3）老師邊畫邊講解。

老師：小摯友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉，在畫上畫一個(gè)叉，在叉的'中間畫一條線，形成一個(gè)六個(gè)角的圖形；再蘸顏色在六個(gè)角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣，一朵漂亮的雪花就畫好了。

老師：小摯友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

（4）幼兒操作

在幼兒操作時(shí)老師來回指導(dǎo)，并激勵(lì)幼兒大膽地用棉簽畫出很多的雪花，六角形的花可有改變，把整張紙都畫滿。提示幼兒顏色未干時(shí)千萬不能用手去摸畫面。

三觀賞并展示幼兒作品

觀賞幼兒作品

老師：今日小摯友用棉簽畫了雪花，回家以后你們可以用棉簽畫別的東西。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)，幼兒愛好深厚，選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的歡樂，感受大自然帶給我們的奇妙，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征以及雪花有六個(gè)花瓣，整合語言講解并描述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、溝通互動(dòng)、動(dòng)作呈現(xiàn)、識(shí)字活動(dòng)、相識(shí)了有關(guān)雪的文字，并能用語言來表達(dá)，使整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)、活潑好玩。

在活動(dòng)中，幼兒對(duì)油水分別的美術(shù)效果非常感愛好，她們對(duì)顏料刷子刷刷刷后的漂亮的冬天景色回味無窮。結(jié)合兒歌，運(yùn)用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作漂亮的雪花。實(shí)行了分組的形式，每一組都供應(yīng)了不同的材料，制作的方法也不同，充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位和實(shí)力的差異，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的主動(dòng)性。

不足的是一組涂色幼兒動(dòng)作較快，好象完成了沒事了，幼兒有些閑著，這時(shí)可以引導(dǎo)幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互觀賞自己的作品有些什么不同，讓他們有一個(gè)溝通的過程，通過這個(gè)