蘇教版高考生物一輪復習必修1第2單元第4講限時規(guī)范訓練

必修一分子與細胞第二單元細胞的構造和功能第4講物質的跨膜運輸(時間：45分鐘)A級基礎操練1．(2013·安徽黃山七校聯考，8)用酶解法除掉新鮮紫色洋蔥鱗片葉的表面皮細胞的細胞壁獲得原生質體，將其置于質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后，原生質體必定不發(fā)生( )。A．質壁分別B．浸透失水C．顏色加深D．吸水力增大分析將植物細胞除掉細胞壁而獲得的原生質體放在質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液會發(fā)生失水，液泡顏色加深，跟著進一步失水，細胞液的濃度增大，吸水力增大，因為細胞壁不存在，看不到質壁分別現象。答案A2．(2013·杭州質檢)市場上流行的直飲機的核心零件是逆浸透膜，它利用逆浸透原理，通過水壓使水由較高濃度的一側浸透至較低濃度一側，理論上在較高濃度側的全部細菌及不純雜物、可溶性固體物和對人體有害的有機物和無機物均不可以浸透高精密的逆浸透膜，表示圖以下圖。依據上述信息判斷，以下有關表達正確的是( )。A．逆浸透過程與浸透作用的差別是前者需要耗費能量B．逆浸透膜也擁有細胞膜的辨別功能1C．逆浸透膜上有載體蛋白，能夠選擇性控制有害物質D．逆浸透膜消除有害物質的能力賽過生物膜，可放心飲用分析逆浸透過程需經過水壓使水由較高濃度的一側浸透至較低濃度一側，形成水壓需要能量，故逆浸透作用耗費能量，A正確。答案A3．(2012·山東泰安一模，2)以下圖是物質出入細胞方式的觀點圖。以下剖析正確的是( )。A．①方式表示易化擴散B．⑤、⑥兩種方式的共同特色是都需要載體C．③、④兩種方式都與細胞膜的流動性有關D．質壁分別實驗中蔗糖進入細胞的方式為④分析由圖示剖析可知，①為主動運輸，A錯誤；②為被動運輸，其又可分為簡單擴散和易化擴散，即⑤和⑥，此中簡單擴散不需要載體輔助，B錯誤；③和④分別為胞吞和胞吐，二者均與細胞膜的流動性有關，C正確；在質壁分別實驗中，蔗糖是細胞不需要的大分子物質，沒法進入細胞內部，D錯誤。答案C4．(經典題)下邊能發(fā)生質壁分別的一組細胞是( )。①食用的糖醋蒜細胞②蠶豆葉的表皮細胞③植物的根毛細胞④人的口腔上皮細胞⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細胞⑥根尖分生區(qū)細胞A．①⑤B．②③⑥C．①②③④⑤⑥D．②③分析能發(fā)生質壁分別的細胞為活的成熟的高等植物的體細胞，①是死細胞，④是動物細胞，沒有細胞壁，⑤用鹽酸解離會殺死細胞，⑥沒有大的液泡，這些細胞都不可以發(fā)生質壁分別。②和③都是活的成熟的高等植物細胞，能夠發(fā)生2質壁分別。答案D5．(2013·南京一模)以下有關物質跨膜運輸的表達正確的選項是( )。A．肌細胞的細胞膜上有輔助葡萄糖跨膜運輸的載體蛋白B．激素一定經過主動運輸進入細胞內才能達成對細胞代謝的調理C．相對分子質量小的物質或離子都能夠經過簡單擴散進入細胞D．易化擴散和簡單擴散都不需要膜上載體蛋白的輔助分析葡萄糖出入細胞需要載體蛋白的輔助，故肌細胞的細胞膜上有輔助葡萄糖運輸的載體蛋白；蛋白質類激素以胞吞方式進入細胞；離子主要以主動運輸的方式進入細胞；易化擴散需要膜上載體蛋白的輔助。答案A6．污水凈化中應用的超濾膜技術指的是一種能夠將溶液進行凈化、分別、濃縮的膜分別技術。超濾過程往常能夠理解成與膜孔徑大小有關的篩分過程。在必定的壓力下，當水流過膜表面時，只同意水及比膜孔徑小的小分子物質經過，達到將溶液凈化、分別與濃縮的目的。以下說法中合理的是( )。A．超濾膜技術中使用的“濾膜”實質上是一種人造生物膜B．超濾膜技術中使用的“濾膜”實質上是一種人造半透膜C．超濾膜技術能夠濾去污水中的各樣污染物D．透過超濾膜的水，已被除掉了臭味分析因為水體中的物質可否經過超濾膜取決于膜孔徑的大小，而不是載體蛋白，所以“濾膜”實質上是一種半透膜；氨氣、硫化氫等有刺激性臭味的小分子物質能夠透過超濾膜，所以該技術其實不可以除掉污水中的全部污染物，也不可以除臭。答案B7．某科學家在研究物質運輸時發(fā)現有以下四種曲線關系，在研究某種物質的運輸時，發(fā)現與曲線②和④符合，最可能是以下哪一過程( )。3A．糖從血漿進入人的成熟紅細胞B．Na＋經過離子通道進著迷經細胞C．小腸上皮細胞從小腸內汲取氨基酸D．組織細胞從組織液汲取氧氣分析②④曲線中，該種物質有最大運輸速率，說明不是簡單擴散；該物質運輸與氧濃度有關，說明不是易化擴散，即該物質的運輸方式為主動運輸。答案C8．以下圖，圖乙是圖甲發(fā)生浸透作用以后的表示圖，圖丙是根毛細胞表示圖，圖丁表示細胞體積隨時間變化的曲線。以下表達錯誤的選項是( )。A．圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度B．圖甲和圖丙中都有半透膜，二者的實質差別是圖丙細胞膜上有載體蛋白，使其擁有選擇透過性C．若把圖丙所示細胞放在質量分數為5%的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間發(fā)現其發(fā)生了質壁分別D．若把圖丙所示細胞放在質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，則圖丁表示細胞體積隨時間推移而變化的曲線分析由圖乙可知，圖甲的浸透裝置內部溶液濃度高于外面溶液濃度，即①處溶液濃度小于②處的。載體蛋白的存在使得細胞膜擁有選擇透過性。植物細胞4能夠汲取Na＋、Cl－，使細胞液濃度高升，所以根毛細胞處于質量分數為5%的NaCl溶液中時會先發(fā)生質壁分別，后發(fā)生質壁分別還原。將圖丙所示根毛細胞放在質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中時，細胞浸透失水，體積漸漸減小，但因為細胞壁的伸縮性有限，體積不會無窮縮短，則圖丁表示細胞體積隨時間推移而變化的曲線。答案C9．(2012·皖南八校第三次聯考，29Ⅱ)部分剛采摘的水果或蔬菜表面有殘留農藥，好多人以為把水果或蔬菜放在清水中浸泡能夠有效除掉其表面的殘留農藥。為研究此種辦理方法的正確性，某生物興趣小組做了以下實驗。實驗一：取同樣的青菜各1kg作為樣本，并對其用不一樣方法進行辦理，結果以下：甲乙丙丁辦理方法未做辦理純水沖刷1浸入純水1浸入純水minmin30min1kg青菜農藥0.196mg0.086mg0.097mg0.123mg殘留量實驗二：取同樣的青菜500g，并將其浸入必定量純水中，每隔一段時間，拿出一小片菜葉，測定其細胞的細胞液濃度，所得數據可繪出以下曲線。依據上述實驗結果剖析回答以下問題。(1)在實驗一中，甲、乙兩組比較能夠說明；丁組農藥殘留量比丙組農藥殘留量多，最可能的原由是_____________________。研究表示，植物細胞既能夠汲取水也能夠汲取可溶性農藥。在實驗二中，青菜細胞的細胞液濃度隨時間推移從A點降落到B點，其原由是，以后又從B點略有上漲達到C點，其原由是____________________5。綜合上述剖析，植物細胞汲取水分和汲取可溶性農藥能否為同一過程，并解說。____________________________________________________________________________________。分析(1)噴灑農藥一般是噴灑在葉片上，用清水沖刷時能夠去除細胞表面的農藥，可是假如浸泡時間長了，溶解在水中的農藥反而能夠進入細胞，使蔬菜的農藥殘留量比浸泡時間短的還多。(2)AB段細胞液濃度降低，是因為細胞吸水速率大于汲取農藥的速率；BC段是細胞汲取水分的速率進一步降落，低于汲取農藥的速率，致使細胞液濃度增添。若植物細胞汲取水分和汲取可溶性農藥是同一過程，則B點時因細胞壁的限制細胞吸水的速率漸漸降低到與汲取農藥的速率相等，B點后曲線應趨于均衡，不會上漲。答案(1)青菜的殘留農藥經純水沖刷能夠去掉一部分農藥分子溶于水后又被植物細胞汲取(2)在AB段，細胞對水分子的汲取速率大于對農藥分子的汲取速率在BC段，細胞對農藥分子的汲取速率大于對水分子的汲取速率不是。若二者是同一過程，則細胞液濃度在B點以后應當是趨于均衡，不會上漲(其余答案合理即可)10．惹起50%左右細胞發(fā)生初始質壁分別的濃度，我們稱之為細胞液的等滲濃度。為了測定洋蔥表皮細胞的細胞液的等滲濃度，有人把剪成小塊的洋蔥表皮細胞分別(等量)挨次放入下邊各組溶液中，并記錄結果以下表：培育皿1234567000.0.0.0.蔗糖溶液/(mol·L－1)..0.8456723發(fā)生初始質壁分別細胞占無看細胞數目的百分比%%%%%該洋蔥表皮細胞的細胞液的等滲濃度為________。假如再給你4組實驗資料，請設計能夠更精準地測定出細胞液的等滲濃度的方法。___________________________________________________________。分析這種試題其實不以實驗能力為直接的考察目的，而是以實驗作為問題情6境，將實驗的思想方法浸透于試題之中。依據題設條件可知洋蔥表皮細胞的細胞液的等滲濃度在0.5～0.6mol/L之間。怎樣設計一個更精準的測定方法，從題中設計思路推知，可經過減小各組蔗糖溶液的濃度梯度，來加以測定。答案(1)0.5～0.6mol/L之間(2)可分別配制濃度為0.52mol/L、0.54mol/L、0.56mol/L、0.58mol/L的組蔗糖溶液進行近似的實驗B級智能提高11．(2012·鹽城質檢)細胞與外界進行物質和能量互換是細胞進行正常生命生活的必需條件，以下對于這種互換的說法中，錯誤的選項是(多項選擇)( )。A．大分子物質出入細胞的方式是內吞或外排B．跟著細胞的生長，細胞表面積與細胞體積的比值增大，細胞與外界進行物質互換的速率降低C．人體紅細胞汲取水分、葡萄糖的方式同樣D．生長素在植物體內的運輸需要耗費能量分析在細胞生長過程中，細胞表面積與細胞體積的比值變小，細胞與外界之間的物質互換速率降低。人體紅細胞汲取水分、葡萄糖的方式分別是簡單擴散、輔助擴散。生長素在植物體內的運輸方式為主動運輸。答案BC12．(2012·鎮(zhèn)江模擬)將某活組織放入適合的完整營養(yǎng)液中，置于適合的條件下培育。培育液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，按期測得細胞中兩種離子的含量，獲得以下圖曲線。據圖剖析以下表達中正確的選項是(多選)( )。A．該組織的細胞汲取甲、乙兩種離子的方式都是主動運輸B．該組織細胞運輸離子甲的載體數目比運輸離子乙的數目多C．兩種離子均只好從低濃度的一側運輸到高濃度的一側D．曲線MN段和AB段表示兩種離子濃度的高升克制了細胞的汲取7分析從圖中能夠看出甲、乙曲線隨時間的變化是：細胞內的離子濃度超出細胞外離子濃度，所以對二者的汲取都是主動運輸的方式。在同樣的時間內，甲曲線表示的濃度高于乙曲線，說明甲離子的汲取速度快，主要原由是載體的數目相對許多。據圖可知，當細胞外濃度大于細胞內濃度時，也能汲取兩種離子。曲線mn段和ab段兩種離子應當是處于均衡的狀態(tài)，而不是克制細胞的汲取。答案AB13．(2013·濰坊模擬)圖甲是物質A經過細胞膜的表示圖。請回答以下問題。物質A跨膜運輸的方式是________，判斷原由是________。其運輸方式也可用圖乙中的曲線________表示。假如物質A開釋到細胞外，則轉運方向是________(填“Ⅰ―→Ⅱ”或“Ⅱ―→Ⅰ”)。圖甲中細胞膜是在________(填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結果。該膜的模型被稱為________，科學家用該模型很好地解說了生物膜的構造及特色。圖中物質B指的是________，該物質完全水解的產物是________。圖乙中曲線①反應出物質運輸速率與________有關，曲線②Q點以前影響物質運輸速率的要素可能有________。分析此題考察生物膜的構造和物質跨膜運輸的方式，意在考察考生的理解能力和剖析問題的能力。物質A從低濃度向高濃