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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng),填錯,多填均不得分)1、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(
)A.莽莽(mǎng)
分外(fēn)B.妖嬈(ráo)
稍遜(xùn)C.風(fēng)騷(sāo)
成吉思汗(hàn)D.?dāng)?shù)風(fēng)流人物(shù)
今朝(zhāo)2、下面詞語書寫無誤的一項(xiàng)是()A.肅穆
荒謬
地窯
赤裸裸B.臟物
健忘
晨曦
蕩然無存C.匍匐
制裁
拂曉
豐功偉跡D.瓦礫
驚駭
懇切
眼花繚亂3、下列句子中的加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(
)A.一本好書就如同一座堡壘,抵御著來自花花世界的喧囂,成為人們心靈寧靜的港灣。B.在北大,胡適與錢穆的講座因精彩而風(fēng)靡校園,他們在學(xué)生中也留下了“北胡南錢”的美譽(yù)。C.火車站的小偷前仆后繼,捉了這個又來了那個。D.演講完畢,他彬彬有禮地向在場觀眾和評委鞠了一躬,贏得了熱烈的掌聲。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.“孝”文化,盡管是中國人的根文化,也塑造著每個人的精神氣質(zhì)。B.2017年《魅力中國城》頒獎盛典落下帷幕,隨州榮獲中國十佳魅力城市。C.對自然界的利用和開發(fā),應(yīng)樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念。D.《經(jīng)典詠流傳》告訴我們,古詩詞本身有著無窮魅力,今人只差愛上的機(jī)緣。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》詩中,“______________________,____________________”兩句包含了新事物必將取代舊事物的哲理。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)【甲】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中!“拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者?!保◤堘贰逗耐た囱罚?/p>
【乙】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。(歐陽修《醉翁亭記》節(jié)選)1.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。
①余拏一小舟
拏:______________
②焉得更有此人
更:______________
③望之蔚然而深秀者
蔚然:____________
④醉翁之意不在酒
意:______________
2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①余強(qiáng)飲三大白而別。
②峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。
3.【甲】文中“__________________”寫出了西湖天寒地凍,萬籟俱寂的意境?!疽摇课闹小癬________,_______________”表明,太守的“醉”是表象,“樂”是實(shí)質(zhì)。
4.《湖心亭看雪》《醉翁亭記》兩文作者都寄情山水,但表達(dá)的思想感情有什么不同?請簡要回答。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面的文章,完成下列小題。周進(jìn)發(fā)跡(節(jié)選)話說周進(jìn)在省城要看貢院,金有余見他真切,只得用幾個小錢同他去看。不想才到“天”字號,就撞死在地下。眾人都慌了,只道一時中了邪。行主人道:“想是這貢院里久沒有人到,陰氣重了。故此周客人中了邪?!苯鹩杏嗟溃骸百t東!我扶著他,你且到做工的那里借口開水灌他一灌?!毙兄魅藨?yīng)諾,取了水來,三四個客人一齊扶著,灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲,吐出一口稠涎來。眾人道:“好了?!狈鲋⒘似饋?。周進(jìn)看看號板,又是一頭撞了去;這回不死了,放聲大哭起來。眾人勸也勸不住。金有余道:“你看,這不是瘋了么?好好到貢院來耍,你家又不曾死了人,為甚么號啕痛哭?”周進(jìn)也不聽見,只管伏著號板,哭個不住;一號哭過,又哭到二號、三號,滿地打滾,哭了又哭,滾的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事,同行主人一左一右,架著他的膀子。他那里肯起來,哭了一陣,又是一陣,直哭到口里吐出鮮血來。眾人七手八腳,將他扛抬了出來,在貢院前一個茶棚子里坐下,勸他吃了一碗茶;猶自索鼻涕,彈眼淚,傷心不止。內(nèi)中一個客人道:“周客人有甚心事,為甚到了這里這等大哭起來?”金有余道:“列位老客有所不知,我這舍舅,本來原不是生意人。因他苦讀了幾十年的書,秀才也不曾做得一個,今日看見貢院,就不覺傷心起來?!敝灰蜻@一句話道著周進(jìn)的真心事,于是不顧眾人,又放聲大哭起來。又一個客人道:“論這事,只該怪我們金老客;周相父既是斯文人,為甚么帶他出來做這樣的事?”金有余道:“也只為赤貧之士,又無官做,沒奈何上了這一條路?!庇忠粋€客人道:“看令舅這個光景,畢竟胸中才學(xué)是好的;因沒有人識得他,所以受屈到此田地。”金有余道:“他才學(xué)是有的,怎奈時運(yùn)不濟(jì)!”那客人道:“監(jiān)生也可以進(jìn)場。周相公既有才學(xué),何不捐他一個監(jiān)生進(jìn)場?進(jìn)場中了,也不枉了今日這番心事?!苯鹩杏嗟溃骸拔乙彩沁@般想,只是那里有一筆錢子?”此時周進(jìn)哭的住了。那客人道:“這也不難,現(xiàn)放著我這幾個兄弟在此,每人拿出幾十兩銀子,借與周相公納監(jiān)進(jìn)場;若中了官,那在我們這幾兩銀子?就是周相公不還,我們走江湖的人,那里不破掉了幾兩銀子?何況這是好事,你眾位意下如何?”眾人一齊道:“‘君子成人之美?!庇值溃骸耙娏x不為,是為無勇。俺們有甚么不肯?只不知周相公可肯俯就?”周進(jìn)道:“若得如此,便是重生父母,我周進(jìn)變驢變馬,也要報(bào)效!”爬到地下,就磕了幾個頭;眾人還下禮去。金有余也稱謝了眾人,又吃了幾碗茶。周進(jìn)不再哭了,同眾人說說笑笑,回到行里。次日,四位客人果然備了二百兩銀子,交與金有余;一切多的使費(fèi),都是金有余包辦。周進(jìn)又謝了眾人和金有余,行主人替周進(jìn)準(zhǔn)備一席酒,請了眾位。金有余將著銀子,上了藩庫,討出庫收來。正值宗師來省錄遺,周進(jìn)就錄了個貢監(jiān)首卷。到了八月初八日進(jìn)頭場,見了自己哭的所在,不覺喜出望外。自古道:“人逢喜事精神爽?!蹦瞧咂淖?,做的花團(tuán)錦簇一般;出了場,仍舊住在行里。金有余同那幾個客人,還不曾買完了貨。直到放榜那日,果然中了。眾人個個喜歡,一齊回到汶上縣拜見父母、學(xué)師。汶上縣的人,不是親的,也來認(rèn)親;不認(rèn)識的,也來相認(rèn)。到京會試,又中了進(jìn)士,殿試三甲,授了部屬。荏苒三年,升了御史,欽點(diǎn)廣東學(xué)道,到廣州上了任。(選自《儒林外史》第三回,有刪節(jié))1.請你根據(jù)這段文字概括一下周進(jìn)發(fā)跡的過程。
①進(jìn)貢院自殺→②______→③眾客人捐考→④______→⑤眾鄉(xiāng)人拜會→⑥______→⑦_(dá)_____
2.周進(jìn)為什么在“貢院”里做出自殺行為?這種行為說明周進(jìn)是個什么樣的人?
3.“(周進(jìn))見了自己哭的所在,不覺喜出望外?!闭埬惴治鲆幌轮苓M(jìn)喜出望外的原因。
4.“不是親的,也來認(rèn)親;不認(rèn)識的,也來相認(rèn)?!边@句話表現(xiàn)了當(dāng)時社會一種怎樣的現(xiàn)狀?
5.試分析周進(jìn)和范進(jìn)兩人的形象有什么相同之處。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀古詩,完成下面小題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(劉禹錫)巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。1.頷聯(lián)運(yùn)用“_______”和“_________”兩個典故,表達(dá)物是人非、無限悲痛悵惘之情。
2.品讀詩文,補(bǔ)全下表中的批注內(nèi)容。歸類摘抄批注詩句修辭內(nèi)容主題沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)(1)____(2)___(3)___長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)典故堅(jiān)信乘風(fēng)破浪的時機(jī)定會到來,到那時將揚(yáng)起征帆遠(yuǎn)渡碧海青天。表達(dá)詩人自強(qiáng)不息的奮斗精神和身處逆境仍保持樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。
六、語言表達(dá)(共10分)閱讀課文第4段“可以說,尋求第二種答案,或是解決問題的其他路徑和新的方法,有賴于創(chuàng)造性的思維。那么,創(chuàng)造性的思維必須具備哪些條件呢”,將其中的畫線句改為“創(chuàng)造性的思維必須具備如下條件”好不好?為什么?七、作文(共40分)請從下面兩道作文題中選擇一題,按要求作文。題一:虛度光陰不是青春,惜時好學(xué)才是青春;駐足等待不是青春,昂揚(yáng)前行才是青春;漠視逃避不是青春,勇于擔(dān)當(dāng)才是青春……燦爛的花季里,我們有多彩的故事;青春的原野上,我們一路放歌
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