2023-2024學年內蒙古自治區(qū)呼和浩特市小學語文六年級上冊期末深度自測預測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、把下面的愛國名言補充完整，再根據(jù)語境，選擇恰當?shù)拿蕴羁铡?/p>

A．鞠躬盡瘁，______________

B．捐軀赴國難，___________

C．位卑未敢________________

D．祖宗疆土，當以___________，不可以_________與人

（1）敬愛的周總理把自己的畢生精力無私地奉獻給了中國革命和中國人民。他為我們樹立了“(

)”的光輝榜樣，贏得了全國人民的無限愛戴。

（2）(

)。為了戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情，解除國難，許多白衣天使毫不猶豫地在“請戰(zhàn)書”上簽字。

（3）老祖宗留下的大好河山，怎能輕易讓別人侵占呢？抗戰(zhàn)時期，無數(shù)戰(zhàn)士在奔赴抗日前線前，紛紛發(fā)出“(

)”的錚錚誓言，令人感動。

（4）盡管地位低下，但是陸游從不敢忘記處于患難中的國家?！?

)”正是他的心聲！

2、按要求填空。

（1）“崖”字按音序查字法應先查音序________，再查音節(jié)______。

（2）“礴”字按部首查字法應先查_____部，再查______畫，是_____結構。

（3）“遠征難”中的“難”讀________，“盡開顏”中的“盡”讀________。

3、靜心練字。（按照筆畫順序寫一寫）

違_____________

狠_____________

既_____________

4、將下列句子補充完整

（1）我國自古以來，就有埋頭_________的人，有拼命________的人，有為民_________的人，有舍身__________的人……這就是_______________。

（2）惟有_____________是____________。惟有他____________________，中國才有__________。

（3）無情未必_______________，憐子如何__________________________。

（4）其實地上________________，走的人____________，也便________________。

5、多音字組詞。

供gōng(

)

gòng(

)

佛fó(

)

fú(

)

削xiāo(

)xuē(

)

6、比一比，組詞語。

坑(

)

梢(

)

律(

)

栽(

)

語(

)

炕(

)

稍(

)

肆(

)

載(

)

悟(

)二、書寫題7、讀拼音，寫詞語。

késou

shìshì

wǎnlián

wénzhāng

xiángxì

nùháo

三、信息匹配8、我能選擇下面詞語中加粗字的正確讀音。（用“√”表示出來）

遠征難（nánlán）

五嶺（lǐnlǐng）騰細浪（ténténg）

烏蒙（mén

méng）水拍（pāipò）橋橫（hénghén）

云崖暖（luǎnnuǎn）

盡開顏（jìnjìng）岷山（miánmín）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀材料，回答小題。小白楊，太棒了天，灰蒙蒙的，鉛灰色的云籠在頭頂，給人以沉悶、壓抑乃至窒息的感覺。我呆呆地坐在小河邊，暗自垂淚，憤懣、凄苦、悲涼，多種傷感時時襲攏著我的心。我流淚幽泣，時而憤怒地抓起地上的石子向遠處撇去……想想考試的不理想，喉間又涌上了幾絲痛楚的哽咽。小河靜靜地流，毫不懈怠。條條河流歸大海，可我的歸宿在哪里？愣愣地望著小河，忽然有一株樹的倒影映入眼簾。抬頭看，那株小白楊，筆直的干，筆直的枝，這，不是茅老先生筆下的“英勇斗士”的形象嗎？風拂楊葉，嘩嘩作響。白楊，你是在可憐我？你是在安慰我？還是在鼓勵我？夜間，暴雨驟至，電閃雷鳴，狂風大作。次日清晨，許多人跑向村北小河。我也走過去，見那株白楊昨夜被狂風吹折，倒在小河中。有個青年走到樹旁，看了看說：“扶起它，興許還能活?！庇谑瞧呤职四_地把它扶起。我摸著斷痕，那兒有幾點粘液。白楊啊，這可是你的淚？過了幾天，我再去小河邊，那株白楊葉片已經(jīng)微黃，有幾片已飄落下來。多可憐的白楊樹！從此，我不再去河邊——我不愿，也不忍看到白楊死去的慘景。開學之期將至，家中決定讓我復讀。我背起行李，走在村邊小路上。將近小河，忍不住內心某些微妙感覺的驅使，我抬起頭，把目光移向那株白楊。那白楊竟奇跡般地活了下來，依然是筆直的干和枝，依然是那么挺拔聳立。那初抽的新葉，似乎比以前更綠更亮。樹干上還帶著傷痕，然而正是這傷痕，明白地顯示它不屈不撓的氣質！我緊緊地盯著它，細細地打量它，深深地體會它。白楊啊，你莫不是想送我一份生活的啟迪？你莫不是想告訴我頑強奮斗可以戰(zhàn)勝一切困難？你莫不是在鼓勵我要努力奮斗下去？擦干了眼淚，眼前一片光明。今后的路，我要好好地走下去……在我心中有一株非常非常棒的白楊，一株緊韌、挺拔、不屈不撓的白楊！摘自《山西省中考滿分作文》1．本文主人公是（

）A．小河B．我C．狂風D．小白楊2．“英勇斗士”在文中指（

）A．茅老先生B．一棵樹的倒影C．河邊那棵小白楊D．那棵死去的小白楊3．“那種傷感時時襲攏著我的心”的原因是（

）A．“我”考試不理想。B．小白楊被風吹折了。C．“我”往河里撇石子沒扔準。D．天，灰蒙蒙的，鉛灰色的云籠在頭頂。4．文中寫道：“我不愿，也不忍看到白楊死去的慘景?！痹凇拔摇毖壑?，白楊的死象征著（

）A．“我”失去了最好的朋友B．“我”的前途徹底灰暗C．自然界的風雨極其殘酷D．“我”可能要離開家鄉(xiāng)5．用簡潔的語言概括本文的主要內容。

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6．文中寫道：“那白楊竟奇跡般地活下來，依然是筆直的干和枝，依然是那么挺拔聳立?！甭?lián)系上下文想想“我”從中得到什么啟示？

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7．有人說文章第1自然段與所要表達的中心無關，可以刪去，你同意這種看法嗎？簡要地寫出你的理由。

觀點：________________

理由：________________五、語言表達10、根據(jù)語境完成下面各題。阿珊的叔叔患重病住院。阿珊和爸爸買了些水果到醫(yī)院探望。阿珊對躺在病床上的叔叔說：①叔叔，聽說您得了很嚴重的病住院了，②我和爸爸特地來看望您，③希望您早日康復！”回家的路上，爸爸責怪阿珊說話不恰當。你覺得阿珊哪句話說得不對？怎樣說才恰當呢？

(1)說得不恰當?shù)脑捠莀______(填序號)。

(2)阿珊這句話應該這樣說______________________________________。11、改為陳述句。

1.我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？

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2.四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

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