XX學(xué)校老師寒假網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)材料（共3篇）

2023中小學(xué)寒假網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(huì)寒假，我在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)上進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)研修，這次培訓(xùn)為我們教師搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)此次課程學(xué)習(xí)，讓我對(duì)黨史、師德、教師身心健康、網(wǎng)絡(luò)安全、綜合育人等方面有了新的認(rèn)識(shí)，也是這次學(xué)習(xí)拓寬了我的視野，打開了新思路，增強(qiáng)了許多知識(shí)和技能。特別是思想、專業(yè)水平、綜合能力等方面有了不小的提高，受益匪淺。一.提高自身思想站位，不斷加強(qiáng)自身道德建設(shè)全面學(xué)習(xí)和貫徹XX精神，不斷提高自身理論水平，堅(jiān)持二十大中的艱苦奮斗精神，保持不驕不躁的作風(fēng)；始終牢記黨的宗旨和使命，不忘初心，努力提高自身思想站位。不斷約束自身的師德和提高自身的道德水平，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣；引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。筑牢思想底線，確立自身的思想原則，確保自身思想與黨保持一致。并在平時(shí)的教學(xué)中積極傳導(dǎo)核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生從小就樹立良好的道德準(zhǔn)則。不斷加強(qiáng)自身的思想理論知識(shí)建設(shè)，不斷增強(qiáng)自身的思想理論知識(shí)儲(chǔ)備，不斷加強(qiáng)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)。并在學(xué)習(xí)過(guò)程中，總結(jié)學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)思維，形成對(duì)黨史的全面理解。保證站位不跑偏，確保思想及時(shí)跟上新時(shí)代教師發(fā)展。明確新時(shí)代的教師發(fā)展特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)思維的變化，及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，并在調(diào)整中不斷總結(jié)并堅(jiān)信新時(shí)代的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。努力提高自身的文化水平和思想認(rèn)知，保證自身思想站位能夠跟上時(shí)代的發(fā)展。二.全面理解教學(xué)新方式，更好地服務(wù)于學(xué)生通過(guò)對(duì)愛與智慧點(diǎn)亮特殊兒童的未來(lái)，準(zhǔn)確定位新時(shí)代教學(xué)變化，及時(shí)調(diào)整特殊兒童的教學(xué)方式和策略，傾聽特殊兒童的意見。古人云，不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海；說(shuō)的就是需要一步步腳踏實(shí)地，找到對(duì)于教學(xué)方式的定位，使教學(xué)方式能夠更加符合新時(shí)代特殊兒童的教學(xué)發(fā)展要求。隨著科技水平的不斷提升，多種方式教學(xué)走入到特殊兒童課堂中，教學(xué)方式也不再是單一化，而是多種化。呈現(xiàn)出教學(xué)方式獨(dú)特特點(diǎn)，也更加具有不同風(fēng)味，使得獨(dú)特性更加明顯；如多媒體技術(shù)、視頻、角色扮演等不同方式的相互組合，使得教學(xué)方式呈現(xiàn)出多樣化方式發(fā)展；有利于特殊兒童教學(xué)水平的不斷提高。明確服務(wù)主體，將課堂的主動(dòng)性充分放到學(xué)生的參與性上，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮更多主動(dòng)性。通過(guò)過(guò)程中的恰當(dāng)引導(dǎo)，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在空間上不斷變大，并獲得更多的空間。使學(xué)生的主動(dòng)性不停留在一個(gè)時(shí)刻。不斷確認(rèn)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，為教學(xué)方式的不斷變化，引導(dǎo)學(xué)生受到雙面吸收的作用；使得教學(xué)方式從根本上得到變化，也讓學(xué)生有更多想法參與，促進(jìn)教學(xué)方式的不斷變革。多方面提升自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的吸收。通過(guò)多種方式，包括專業(yè)培訓(xùn)、校內(nèi)外獲取、網(wǎng)上查閱等方式，不斷增加自身的教學(xué)相關(guān)知識(shí)。使得知識(shí)的吸收逐步進(jìn)行、逐步形成，最終形成專業(yè)水平的不斷提升；為教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。三.不斷構(gòu)造自身綜合能力，提高自身教學(xué)水平有了思想的確定，專業(yè)水平的不斷提升以及其他因素的不斷形成，為綜合能力的不斷提升形成有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的動(dòng)力。促進(jìn)多要素的不斷發(fā)展，也讓自身的教學(xué)水平不斷提升。古人云，一日為師，終身為師；這更需要明確自身的教師發(fā)展步驟，不斷做好教師的本職工作。及時(shí)關(guān)心學(xué)生的身心健康、保證學(xué)生的健康發(fā)展；同時(shí)，也引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。一日地堅(jiān)守并不難，難的是日復(fù)一日地堅(jiān)守，將教師工作的平凡做到不平凡，將教師工作做得更細(xì)更實(shí)，促進(jìn)綜合能力的構(gòu)造提升。楊明生老師，留守家鄉(xiāng)教育38年，用自己的心血和汗水點(diǎn)亮孩子們的未來(lái)。這讓我備受感動(dòng)，老師對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，他將平凡做到不平凡，將日常的生活加入教學(xué)活動(dòng)中；更是不斷地做好教學(xué)工作中的細(xì)節(jié)，就如同一顆釘子一樣一直釘在那里。通過(guò)此次培訓(xùn)，我對(duì)教師職業(yè)有了更多的崇敬，也讓我明白了教師在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要性。同時(shí)，對(duì)于教師的發(fā)展定位也有著更多的清晰認(rèn)識(shí)；在認(rèn)識(shí)中不斷認(rèn)識(shí)，形成新的認(rèn)識(shí)。不斷服務(wù)于我們的學(xué)生，做一名更好的指引者、引導(dǎo)者；而不是分離者、阻止者。不斷做好教師的各項(xiàng)工作，為學(xué)生的不斷成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量，也讓自身各項(xiàng)能力得到不斷提升。中學(xué)2023年寒假教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得為深入學(xué)習(xí)XX精神，大力實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，加快推進(jìn)教師培訓(xùn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，在組織開展2022年暑期教師研修有關(guān)工作的基礎(chǔ)上，教育部又印發(fā)通知，啟動(dòng)國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)2023年“寒假教師研修”活動(dòng)。2023年“寒假教師研修”在延續(xù)“暑期教師研修”專題總體安排的基礎(chǔ)上，聚焦深入學(xué)習(xí)XX精神、加強(qiáng)優(yōu)秀教師典型的示范引領(lǐng)、強(qiáng)化對(duì)教師的關(guān)心關(guān)愛、提升教師綜合育人能力和保障教師直播教學(xué)安全等五個(gè)主題設(shè)置課程，服務(wù)各級(jí)各類教師的寒假研修學(xué)習(xí)需求。根據(jù)縣教育體育局通知要求,我學(xué)完了大部分內(nèi)容，下面就學(xué)習(xí)培訓(xùn),談?wù)勛约旱母惺芎退伎迹阂?、不忘教師初?為黨育人牢記教師使命,為國(guó)育才作為一名黨員教師，學(xué)習(xí)XX精神是義不容辭的責(zé)任。雖然學(xué)校也專門組織學(xué)習(xí)過(guò)，但這次又認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，特別對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化有了進(jìn)一步的了解，也為祖國(guó)日益強(qiáng)大感到自豪。還有來(lái)自各地的教師代表分別談了對(duì)教育的看法。他們從學(xué)前教育到大學(xué)教育、從特殊教育到職業(yè)教育、從鄉(xiāng)村教育到城鎮(zhèn)教育與我們分享了報(bào)告中對(duì)教育的闡述以及他們的理解、感受和思考。此外，還有學(xué)習(xí)百年黨史，堅(jiān)定歷史自信，讓我們見證了人民生活逐步富裕，國(guó)家逐步強(qiáng)大，使我們倍加珍惜現(xiàn)在的美好生活。作為教師一定要把XX精神深刻領(lǐng)會(huì)，融入課堂教學(xué)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。二、德高為師，身正為范教育界的楷模，我們學(xué)習(xí)的榜樣師德典型引領(lǐng)模塊，有來(lái)自全國(guó)各地的教育楷模、扎根農(nóng)村的特崗教師、中國(guó)教育電視臺(tái)對(duì)知名教育專家的訪談。他們結(jié)合實(shí)際現(xiàn)身說(shuō)法，分享的教育理念，讓我覺得自己的境界得到了很大提升。展望未來(lái)教育，談教育情懷，我深深地感受到自己現(xiàn)在真的是很安逸，每天上下班，雖然很辛苦，但還是能陪伴在家人身邊，共享天倫之樂。三、關(guān)心關(guān)愛自己，提升幸福指數(shù)第三部分內(nèi)容真的很貼心，講解了嗓音障礙的防治和科學(xué)用嗓的方法以及就怎么與負(fù)情緒和諧相處和用心理學(xué)提升教師的幸福感。咽炎一直是多數(shù)老師的職業(yè)病，雖然我們學(xué)習(xí)普通話的時(shí)候也學(xué)過(guò)怎樣發(fā)音和科學(xué)用嗓，但講課時(shí)還是不太注意，不會(huì)科學(xué)用嗓。面對(duì)負(fù)面情緒的時(shí)候，我們往往找不到有效的化解方法，通過(guò)學(xué)習(xí)知道了最常用的就是“正念冥想”。四、提升學(xué)科核心素養(yǎng)，綜合育人能力的培養(yǎng)是大勢(shì)所趨在提升綜合育人能力板塊，講了學(xué)前教育，并對(duì)小學(xué)、初中、高中三個(gè)階段從綜合性活動(dòng)學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與評(píng)語(yǔ)撰寫、社團(tuán)建設(shè)與指導(dǎo)三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的講解，對(duì)我們的教學(xué)實(shí)踐有很大的指導(dǎo)作用。引經(jīng)據(jù)典闡述了要在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的重要性。還專門講解了青少年的心理健康防護(hù)與ATC的應(yīng)用。綜合育人對(duì)教師的能力提出了更高的要求，不能膚淺的講解知識(shí)點(diǎn)本身，還要與現(xiàn)實(shí)生活，周圍的各種現(xiàn)象相結(jié)合，也就是要有學(xué)科大概念。課程里還有很多內(nèi)容都很實(shí)用，如青少年的心理輔導(dǎo)、網(wǎng)課安全等等。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，受益匪淺。堅(jiān)定從教初心，努力做＂四有＂好老師。立德樹人，駐守普高教育。幼兒園教師學(xué)習(xí)2023年寒假教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)“學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足?！币虼讼胍〉酶蟮某煽?jī)，就要不斷地學(xué)習(xí)。知識(shí)是水，魅力是舟，教師的魅力需要其用淵博的知識(shí)才能顯示出迷人的風(fēng)采。作為一名新教師，埋頭苦干是必須的，但也要抬頭去尋找前行的方向。今年假期，我有幸參加教育部組織的寒假教師研修培訓(xùn)，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念等方面有了很大的提升與更新。一、涵養(yǎng)人格，砥礪品格，深扎師德之根無(wú)論是楊明生老師還是李粉霞老師,都讓我深深明白道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀。育人者必先育己，身不修則德不立。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為示范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)。二、心存仁愛，行得百善，聚焦溫和之師仁愛之心是靈魂。古今中外,那些教育大家們，無(wú)一不是把對(duì)學(xué)生的愛做到了極致。有句名言說(shuō)得好:教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。實(shí)踐證明,教師一旦有了仁愛之心,就如同一個(gè)人有了靈魂,他才會(huì)變得鮮活、靈動(dòng)、豐富、細(xì)膩,而被學(xué)生所愛戴。三、落實(shí)XX精神，做好孩子成長(zhǎng)的引路人通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深懂得教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本?！苯處熓橇⒔讨?、興