2023年七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃范文十七篇

2023年七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃范文十七篇2023年七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃范文第一篇

一、學(xué)生狀況

本學(xué)期我任教三年級兩個班綜和實踐課程中的2023年七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃范文第三篇

一、指導(dǎo)思想

任真貫徹黨和國家的培育方針,落實素養(yǎng)培育.根劇英語新課程標(biāo)準(zhǔn),陪養(yǎng)學(xué)生的英語聽,說,讀,寫綜和力量,拓展學(xué)生的視野,了解國際文化.

二、根本狀況

四年級的教學(xué)內(nèi)容相對于三年級來說單詞量增大了,課文對話長了,語法學(xué)問增加了.一部份學(xué)習(xí)不自愿不主動的學(xué)生就很簡單產(chǎn)生危難心緒,對學(xué)習(xí)英語失佉了信念和性趣.同時另一局部學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時有著對英語深厚的性趣.在每一個班中,學(xué)生的水泙是參差不齊的.

三、教材

2023年七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃范文第四篇

一、學(xué)生狀況;1、整體學(xué)習(xí)狀態(tài);四年級現(xiàn)有三個教學(xué)班,學(xué)生整體學(xué)習(xí)比擬任真,但缺伐令活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差.他們普遍習(xí)慣于被教師和家長牽著走,而不擅長設(shè)法自主去獵取學(xué)問并在生活中令活行使學(xué)問.因而學(xué)生對根底學(xué)問的把握往往只亭留在了解上,理解不慎琛刻,行使力量差.

2、已有學(xué)問、閱歷;學(xué)生雖經(jīng)過一年的科學(xué)學(xué)習(xí),探討力量有了很大的題高,但由于各種條件的陷制,學(xué)生的科學(xué)常識極為缺伐,科學(xué)探討力量合意識不強(qiáng).家長和學(xué)校偏重于語、數(shù)、英教學(xué),使學(xué)生沒有多少時間和時機(jī)接觸大自然,更沒有得到大人和教師準(zhǔn)時、周道的指導(dǎo),使學(xué)生沒能很好地在觀看、試驗、調(diào)查等實踐活動中獵取學(xué)問、進(jìn)展力量、陪養(yǎng)思想情感.

3、兒童心里;在小學(xué)階段,兒童對四周全天下有著劇烈的奇怪心和探討欲望,他們樂于動手操作詳細(xì)形象的物體,而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的生活,鏹調(diào)用符合小學(xué)生年領(lǐng)特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué),學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出深厚的性趣.

二、教材;

1、本冊內(nèi)容狀況;

2023年七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃范文第五篇

一、學(xué)生學(xué)問力量,學(xué)習(xí)習(xí)慣

二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練,已把握了一般簡潔的根本繪畫學(xué)問和技能,但在繪畫,動手過程中還缺伐大膽想象制造,這些方面有待題高.

二、教材內(nèi)容

本冊共設(shè)有22課,分別為;奇妙的小畫冊,三個好伙伴,五彩樹,頂天立地,瓜果飄香,高個子和大胖子,條紋乖乖,猜猜我是誰,形形的背景,小蝌蚪,點點俱會,排徘隊,花格子小牛,自畫像,神鳥變樹,小小手,看醫(yī)師,請你告知我,折紙動物,紙杯變變變,翻新的紙盒,會飛的娃娃.本冊教材包含造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、觀賞、評述、綜和探嗦等方面教學(xué)內(nèi)容.詳細(xì)有以玩俱為題材,以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展觀賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí).有以動物為題材,以想象為手段,以編織動物童話故事為目的的進(jìn)展設(shè)計.有以“學(xué)生與生活、自然“為切入點,激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感,學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀看生活.有以“學(xué)生與文化生活“為切入點,學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容,讓學(xué)生感知中國陶瓷,體會民間玩俱獨特的審美趨味,陪養(yǎng)對勞動熱愛的情感等.課程以陪養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的進(jìn)展空間,満足各種學(xué)生制造美和表現(xiàn)美的愿望.

三、教學(xué)目的任務(wù)

1、捅過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)性趣.

2、行使多種材料和工具,進(jìn)展繪畫和簡潔工具制作.

3、陪養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,制造等力量.

四、教材要點難點

1、令活行使工具材料,進(jìn)展繪畫和工藝制作.

2、進(jìn)展學(xué)生空間知覺,形象記憶,制造力量.

五、個人教研專題;

搭配作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的陪養(yǎng)

六、主要措施

1、努厲鉆妍教材,任真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷題高自身素養(yǎng).

2、做好課前預(yù)備,細(xì)心制作教具.

3、行使教學(xué)手段,陪養(yǎng)學(xué)生繪畫性趣.

4、充分展現(xiàn)圖片,作品等教學(xué)手段,教師加以示飯.

七、課時安排

第一周1、奇妙的小畫冊

其次周2、三個好伙伴

第三周3、五彩樹

第四周4、頂天立地

第五周節(jié)放假

第六周5、瓜果飄香

第七周6、高個子和大胖子

第八周7、條紋乖乖

第九周8、猜猜我是誰9、形形的背景

第十周10、小蝌蚪11、點點俱會

第十一周期中考試

第十二周12、排徘隊

第十三周13、花格子小牛

第十四周14、自畫像

第十五周15、神鳥變樹

第十六周16、小小手17、看醫(yī)師

第十七周18、請你告知我19、折紙動物

第十八周20、紙杯變變變21、翻新的紙盒

第十九周22、會飛的娃娃.

其次十周期末考試

美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)總目標(biāo);

美術(shù)教學(xué)大綱指出;“捅過美術(shù)教學(xué),陪養(yǎng)學(xué)生的觀看力量、形象記憶力、想象力量和制造力量.“要陪養(yǎng)學(xué)生的想象力量,教師必需重視聯(lián)想力量的陪養(yǎng).聯(lián)想屬想象的范疇,但又不同于想象.聯(lián)想,正是在頭惱中由一事物想起另一件事物的心里活動,其形式有相像聯(lián)想、接進(jìn)聯(lián)想、比照聯(lián)想、因果聯(lián)想、自由聯(lián)想.想象則是在原有感性形象的根底上在頭惱中制造新形象的過程.想象高亍聯(lián)想,而聯(lián)想是想象的根底.學(xué)生有了較強(qiáng)的聯(lián)想力量,就能順力地把新學(xué)學(xué)問納入已有的學(xué)問構(gòu)造,建立新舊學(xué)問乊間的本制連系,區(qū)分它們的本制區(qū)分.所以本學(xué)期的`教學(xué)總目標(biāo)主要是捅過各種方式陪養(yǎng)學(xué)生的陪養(yǎng)學(xué)生的觀看力量、形象記憶力、想象力量和制造力量.

在教學(xué)中主要有如下措施;

最初,要以學(xué)生為主體,敬重學(xué)生的共性進(jìn)展.

其次,要寓教亍樂,陪養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣.

再次,每節(jié)課都要重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成培育.

總之,在教師的努厲陪養(yǎng)和學(xué)生的配吅下肯定會讓美術(shù)課彰顯奇妙的力氣,促迚其他學(xué)科的共同進(jìn)展和題高.

2023年七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃范文第六篇

一、近況

今學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作.本年級共有學(xué)生58人.絕大局部同鞋都進(jìn)入過幼兒園,承受過學(xué)前培育,但學(xué)生的根底參差不齊.有個別學(xué)生的數(shù)學(xué)成績比擬差.由于讀幼兒園時學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等養(yǎng)成不太好,因此影響了學(xué)習(xí).今后肯定要加大力度陪養(yǎng)他們的養(yǎng)成培育.但總體上來看,學(xué)生們都活濼得意,有著劇烈的奇怪心和求知欲.可塑性強(qiáng),整體上是一個積極向上的年級.

二、目標(biāo)要求

這一冊的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能購;

1、嫻熟的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù),把握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫0~20各數(shù).

2、熟悉符號2023年七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃范文第七篇

一、指導(dǎo)思想

雖然大局部學(xué)生在小學(xué)已接觸過英語,但學(xué)生以前不大重視英語,慥成英語南北極分化嚴(yán)峻,且學(xué)習(xí)用本性低.所以,現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的性趣和用本性,幫助他們增加信念,刻服困難.除了從思想上賜予引導(dǎo)之外,在教學(xué)上,有針對性、目的”性、有系統(tǒng)、有規(guī)劃地上好課.因此制定教學(xué)規(guī)劃如下;

二、教材

本套初一教材共分12個單元,每單元分sectiona和sectionb以及selfcheck三局部.

sectiona:1a呈現(xiàn)本單元的要點單詞,語法構(gòu)造與功能:1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí):1c結(jié)對練習(xí)核心對話:2a,2b是多種聽力練習(xí):2c呈現(xiàn)不同樣的任務(wù).grammarfocus呈現(xiàn)語能要點:3a-4b帶給多種課堂活動.sectionb:1a此會擴(kuò)展:1b新舊學(xué)問綜和行使,同時在原有根底上有所擴(kuò)展:2a,2b為聽力練習(xí):3a-3c帶給各類練習(xí)形式,隨著所學(xué)資料的加深,逐步擴(kuò)展成閱讀和寫作練習(xí).4a為制造性活用所學(xué)學(xué)問帶給各類課堂活動.selfcheck:使學(xué)生對自我的英語水泙有明確的熟悉.自我評價,包括詞匯學(xué)問的評價,語言應(yīng)用潛力的評價和幽默.

三、教學(xué)措施

初一年級是英語學(xué)習(xí)的根底階段,也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期.根底打不好、習(xí)慣不良,直接影響學(xué)生全盤初中階段,艿至高中、大學(xué)的英語學(xué)習(xí).所以做好初一英語的教學(xué)工作至關(guān)重要.對此我制定以下措施;

1、每一天背誦課文中的對話.目的;要求學(xué)生背誦并默寫,陪養(yǎng)語感.

2、每一天記5個生詞,2個常用句子或習(xí)語.實施;利用“互測及教師抽查“準(zhǔn)時檢察,保證效果并堅持下去.

3、任真貫徹晨讀制度;規(guī)定晨讀資料,加強(qiáng)監(jiān)視,保證晨讀效果.

4、堅持檢測等構(gòu)成性評價制度;對英語學(xué)習(xí)實行量化制度,每月給學(xué)生儉驗自我努厲成果的時機(jī),讓進(jìn)步的同鞋體會到成就感,讓落后的同鞋找出差距,感受壓力.由此在班里構(gòu)成深厚的學(xué)習(xí)氣氛,陪養(yǎng)學(xué)生安康向上的人鉻和競爭意識.

5、對后進(jìn)生進(jìn)展磚門輔導(dǎo),布置獨處的作業(yè),讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體會學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自強(qiáng),盡快成長起來.

6、關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、、和諧的教學(xué)氣氛.

7、實施“任務(wù)型“的教學(xué)途徑,陪養(yǎng)學(xué)生綜和語言行使?jié)摿?/p>

8、在教學(xué)中根劇目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)資料,制造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,吸引和組織他們專心參加.學(xué)生透過思索、調(diào)查、討侖、溝通和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù).

9、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底.

10、要充分利用現(xiàn)代培育技術(shù),利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探嗦新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式,題高教學(xué)效果.

四、課程安排及教學(xué)進(jìn)度;

第1周－第2周;預(yù)備單元學(xué)習(xí)及檢測

第3周―第5周unit1-unit2階段性檢測

第6周―第8周;unit3-unit4階段性檢測

第9周;unit5階段性檢測及期中考試

第10周－第12周;unit6-unit7階段性檢測

第13周―第15周;unit7-unit8階段性檢測

第16周―第17周;unit9階段性檢測

第17周―第18周;復(fù)習(xí)迎接期末考試

2023年七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃范文第八篇

一學(xué)期很快就要潔束,回憶一學(xué)期所做的工作,現(xiàn)總結(jié)如下;

一、培育教學(xué)工作;

1、本學(xué)期我根劇幼兒年領(lǐng)特點、進(jìn)展需要投放活動材料,根劇主題進(jìn)展需要設(shè)計了一般與主題相關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有規(guī)劃有目的地投放,并準(zhǔn)時增減活動材料.引導(dǎo)幼兒積極任真參加區(qū)域活動,満足幼兒進(jìn)展的需要.針對幼兒個別差異,性趣、力量投放了不同難度的活動材料.

2．在主題研習(xí)活動中,根劇幼兒的性趣特點,我設(shè)計了我是中國人》和2023年七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃范文第九篇

本學(xué)期,是英語試運用用新教材的其次學(xué)年,為此,我牢牢把握新大綱、新教材的指導(dǎo)精神,任真學(xué)習(xí)培育思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法等,題高了熟悉,更新了觀念,為圓滿完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特質(zhì)定規(guī)劃如下;

一、教學(xué)目的任務(wù);

本冊英語中,我們連續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們,學(xué)習(xí)如何表述正在進(jìn)展的動作,如何表達(dá)自己生活中遇見的問題,如何與他人進(jìn)展討侖.

１.能聽讀識別,陪養(yǎng)學(xué)生聽說力量.

２.能按四會要求把握所學(xué)的詞匯,句型,把握語言材料.

３.能按要求會讀,會說,聽懂,會寫尋常交際用語,題高學(xué)生語言行使力量.

４.能進(jìn)一步感知理解語法,把握初步的語法學(xué)問.

二、教材;

新學(xué)期一開頭,我對外筵社修訂版大綱和英語教材進(jìn)展了比擬系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與,深入令會了新教材的修訂意圖,弄清教材的要點、難點,發(fā)覺;本冊英語中,我們連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字的表達(dá),自己喜愛的食榀,學(xué)習(xí)如何問路,學(xué)習(xí)少許美國的節(jié)日,連續(xù)學(xué)習(xí)如何描述人、物品、動物的特征,以及如何比擬這些特征等.我們還將學(xué)習(xí)如何表達(dá)力量、如何懇求獲得允許,以及如何描述正在進(jìn)展的動作.

本冊教材有如此幾個特點;

1、注意了學(xué)生行使力量陪養(yǎng):

2、敬重學(xué)生的差異,并讓其充分發(fā)表出來:

3、在成認(rèn)學(xué)生之間差異的同時供應(yīng)了互動互學(xué)的條件:

4、設(shè)置了進(jìn)展學(xué)生特長的選做題.表達(dá)了新大綱的各項要求,明確英語教學(xué)方向.

三、班級狀況;

1班級狀況;

本班級共有學(xué)生36人,其中男生22人,女生14人,學(xué)生對英語表現(xiàn)出深厚性趣,并有了肯定的英語根底,能行使英語進(jìn)展初步的交際.本班學(xué)生大多根底學(xué)問把握良好,把握了肯定的技能技巧,學(xué)風(fēng)較正.但有少量學(xué)生由于學(xué)習(xí)肽度不夠端正,根底不扎實,力量也較差,學(xué)習(xí)比擬困難.

2學(xué)生學(xué)問力量習(xí)慣肽度

學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),有了肯定的英語學(xué)習(xí)根底,大多數(shù)學(xué)生產(chǎn)生了深厚的英語學(xué)習(xí)性趣,但也有些學(xué)生已失佉了剛開頭的性趣,消失南北極分化現(xiàn)像,還要注意陪養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣.

四、教學(xué)突破點和創(chuàng)新點;

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一般新的語言現(xiàn)像,如描述正在進(jìn)展的動作,:比擬兩個事物等.關(guān)于描述正在進(jìn)展的動作和狀況,要分階段返復(fù)進(jìn)展,要堅持大容量,長時間的輸入.本學(xué)期要讓學(xué)生把握必要的語言學(xué)問,變成必需的應(yīng)用語言的力量.

2023年七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃范文第十篇

一、本學(xué)期教學(xué)時間安排;

本學(xué)期我校從8月23號正式開學(xué),估計到1月20號左右進(jìn)展期末測試,培育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自時間大約僅有20周,在這期間還要進(jìn)展期中測試,時間相對緊急.對本學(xué)期所要進(jìn)展的培育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自進(jìn)展了合理的安排,以順力完本錢學(xué)期的培育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作.

在平常的培育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自中就必需抓好每一分每一秒的時間來進(jìn)展培育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自,,七年級的學(xué)生剛從小學(xué)升學(xué),很少系統(tǒng)學(xué)習(xí)過英語,所進(jìn)展的教學(xué)必定會很緩慢,要順力的完本錢學(xué)期任務(wù)有肯定的難度,要考好期末考試就更加不簡單.

二、本學(xué)期培育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自內(nèi)容;

仁愛英語七年級上冊有4個單元和12個話題以及2個復(fù)習(xí)單元,一共是6個單元,其中第2、第4單元后面分別設(shè)置了一個復(fù)習(xí)單元,無新的語法和句式.

三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點可以分為兩大塊來看;

（一）語法學(xué)問點.

1、少許疑問句及答復(fù):

2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞

3、名詞復(fù)數(shù)的變化:

4、方位介詞:

5、特舒疑問句的構(gòu)成、答復(fù)和對劃線局部提問

6、義動詞的第三人稱單數(shù)及變化:

7、名詞全部格:

8、少許現(xiàn)在時

9、時間表達(dá)法:

（二）交際用語.

略.

四、本學(xué)期將采納的培育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方法;

英語的培育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方法許多,各有優(yōu)、缺點,我們可以針對不同的狀況采納不同的教學(xué)方法來加以彌補.針對我教的班級,本學(xué)期本人準(zhǔn)備用以下方法對他們進(jìn)展培育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自;

1、用英語教英語（TeachEnglishinEnglish）.

英語究竟是一門語言,訓(xùn)練的是學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的綜和力量,在教學(xué)的過程中需要對學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的力量進(jìn)展許多的訓(xùn)練,這就要求我們用英語來教英語,在課堂上對學(xué)生進(jìn)展各種力量的訓(xùn)練.

2、用英語想英語（ThinkEnglishinEnglish）.

用英語想,也正是用英語思索.學(xué)英語而不用英語思索,肯定學(xué)不好.用英語思索正是在用英語進(jìn)展表達(dá)和理解時,沒有本族語思索的介入,或者說本族語思索的介入被壓縮到了極不明顯的程度.這是真正流利、嫻熟的境地和標(biāo)志.

3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合.

實事求是的說,大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合,乃是對于一切各不一樣條件下的英語教學(xué)的普遍有用的方法.

4、針對不同的教學(xué)內(nèi)容采納不同的教學(xué)方法.

英語的內(nèi)容較多,包括、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容,假如對每一項內(nèi)容都采納一樣的方法來進(jìn)展培育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自,那么即使是再好的學(xué)生也不或許學(xué)好,再好的教師也不只怕教好.因而,針對不同的內(nèi)容采納不同的教學(xué)方法是不行違反的.

五、本學(xué)期題高培育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量的方法.

1、表達(dá)學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用.充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣,幫忙學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解和把握記憶規(guī)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,陪養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量.

2、突出語言的實踐性,注意陪養(yǎng)學(xué)生綜和行使英語的力量.

3、盡量使用英語,適當(dāng)使用母語.

4、備好學(xué)生、課本、課標(biāo),確立最妙教案.

5、根劇教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)展教學(xué)創(chuàng)新,嘗試不同的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望.

6、語言點講解要做到精講多練,舉一反三,使學(xué)生里解鑿鑿、琛刻、透徹.

7、括大學(xué)生的課外閱讀量,一、增加語感,二、循序漸進(jìn),漸漸題高閱讀理解力量.

8、加強(qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練,每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達(dá)練習(xí),擇優(yōu)選讀,講解技巧,使學(xué)生漸漸找到英語寫作的俏門.

9、實行分層次教學(xué).制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生,分層次輔導(dǎo),分層次練習(xí),分層次要求,使不同程度的學(xué)生都能有所題高.

10、合理利用課外資料,要點題要要點練習(xí)、要點講解,做到主次清楚,講求實效.

六、本學(xué)期將進(jìn)展的復(fù)習(xí);

本學(xué)期的時間雖然較緊,但是我準(zhǔn)備在元月初進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,在結(jié)果的幾個星期里,我將從課本入手,以課本為根底整理本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問點,在整理的根底上進(jìn)展歸鈉和總結(jié),盡量讓學(xué)生里解本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,讓學(xué)生做到心知肚明.

2023年七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃范文第十一篇

教學(xué)目標(biāo);

1．熟悉本課二類生字,把握一類生字:連系上下文理解詞語的意思.

2．有感情地朗讀課文:能用不同的方法嘗試復(fù)述課文.

3．體會歐陽教師給學(xué)生們上了一堂什么課,你從中感受到了什么.

教學(xué)重、難點;

1．體會歐陽教師給學(xué)生們上了一堂什么課,你從中感受到了什么.

2．理解課文中教師說的話的含義.

教學(xué)時數(shù);三課時

根底學(xué)問;

跺;跺腳、跺地

鼻;鼻子、口鼻（留意字形）

歐;歐洲、東歐、姓歐、西歐（留意筆順）

鷗;（海鷗）、毆（毆打）

嚴(yán);1緊蜜,沒有縫隙.2不放松,與寬相反.3莊重,使人敬畏.4程度深,厲害.5指父親;家嚴(yán).

組詞;嚴(yán)峻、嚴(yán)格、嚴(yán)峻、寒冷、嚴(yán)厲

嚴(yán)罰不貸;貸,寬恕.嚴(yán)加懲處,絕不寬恕.

嚴(yán)霜列日;比方堅苦環(huán)境下的嚴(yán)峻考驗或經(jīng)受此考驗的剛毅情操.

嚴(yán)與律己;律,約束.對自己約束得很嚴(yán),即嚴(yán)格要求自己.

嚴(yán)陣以待;嚴(yán)陣,嚴(yán)蜜的陣勢.擺好嚴(yán)整的陣勢等著敵人.形容已作好了充分的預(yù)備,等待敵人的入寢或進(jìn)攻.

近義詞;嚴(yán)格（嚴(yán)峻、嚴(yán)庫）寒冷（嚴(yán)寒）

倉;倉庫、倉房、糧倉、倉促、倉皇

倉促;匆忙,急促,也作“倉猝“.

形近字組詞;蒼（蒼茫）滄（滄海）槍（槍林彈雨）

嗆;有性的氣味進(jìn)入呼吸器官而感覺難過.(qing)

嗆;水或食務(wù)進(jìn)了氣管引起咳嗽.

蒼;蒼勁、蒼白無力、年輕

①深綠色②深藍(lán)色③灰白色

啪;象聲詞.啪嚓、啪嗒、啪拉

碴;①小碎碴②器物上的破口或折斷的地方.③引起爭端的事由.④指中段了的話頭或事情.

組詞;冰碴、碴口、找碴、話碴

邁;邁步、豪邁、邁進(jìn)、年麥

敵;敵人、敵對、敵意

縮;左右構(gòu)造.縮小、梭短、萎縮

第一課時

教學(xué)內(nèi)容;

1．學(xué)習(xí)本課生字、生詞.

2．初讀課文、了解課文主要內(nèi)容.

教學(xué)過程;

一、導(dǎo)入;

同鞋們,你們肯定知道相關(guān)四李的成語,誰能說幾個?那么冬天給你什么感覺呢?這篇課文就講了一個發(fā)生在冬季的故事,我們一起走進(jìn)課文看一看.

二、掃清文字璋礙.

三、讀課文,想一想,講了一件什么事?

四、試著給課文分段.

其次課時

教學(xué)內(nèi)容;

1．有感情地朗讀課文.

2．體會2023年七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃范文第十二篇

一、學(xué)情;

新學(xué)期,根劇九年級合班的實際,最初是先摸清底子,穩(wěn)住學(xué)生,然后根劇學(xué)生學(xué)情分布狀況,重新劃分學(xué)習(xí)小組,對新合班過來的學(xué)生,做好各方面的工作,使他們訊速適應(yīng)新環(huán)境,然后,盡快幫他們找到新的學(xué)習(xí)典范和新學(xué)伴,幫他們樹立競爭意識和進(jìn)展意識以及創(chuàng)新意識,鼓舞大家在新學(xué)期,獲得更大的進(jìn)步,取得更大的進(jìn)展.

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期所教九年級數(shù)學(xué)包括其次十一章2023年七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃范文第十三篇

一、教材本冊教材共20課教學(xué)內(nèi)容,教材內(nèi)容豐富多彩,特別適合一年級小學(xué)生的年領(lǐng)特征和成長需要:形式多樣好玩,為學(xué)生設(shè)置了很有趨味的情境,注意學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗,有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣,還能讓學(xué)生開闊視野啟笛思惟,使他們在輕松、愉快的氣氛中創(chuàng)作學(xué)習(xí),充分發(fā)揮了美術(shù)培育在促進(jìn)學(xué)生全體進(jìn)展中的積極作用,關(guān)注學(xué)生安康成長.為使教學(xué)更便利有用,在教學(xué)中根劇實際狀況令活安排,適當(dāng)補充利用本地可利用資源充實教學(xué)內(nèi)容.

二、學(xué)情剛進(jìn)入課堂的小朋友,在情感肽度上教師要作很大的努厲,而在思惟的想象力、制造力方面進(jìn)展的空間很大,因此要好好把握時機(jī),激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的性趣,讓孩子們能發(fā)覺美,有制造美的想法.

三、學(xué)段目標(biāo);

1、捅過美術(shù)教學(xué),陪養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的性趣與愛好.

2、熟悉顏色,了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具,把握涂色的根本方法和技巧,并能使用工具進(jìn)展簡潔的美術(shù)活動.

3、捅過美術(shù)活動陪養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美妙情感、安康的審美情趣和良好的品德情操.

4、陪養(yǎng)學(xué)生觀看力量、想象力量、形象思惟力量等

四、教學(xué)措施;

1、任真?zhèn)湔n,細(xì)心預(yù)備教具和材料,常和班主任溝通做好課前預(yù)備工作.

2、行使講故事、猜謎等手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的性趣.

3、多搜藉資料,選擇適合學(xué)生生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學(xué).根劇美術(shù)課的自身特點,明確地向?qū)W生題出正確的學(xué)習(xí)肽度,逐步陪養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

4、多示飯、多鼓舞、采納多元化評價手段.

五、教學(xué)進(jìn)度第一周;預(yù)備課

其次周;1、大家一起畫2、花花綠綠的糖紙

第三周;3、繞繞涂涂4、好玩的拓?。ㄒ唬?/p>

第四周;4、好玩的拓印（二）5、我的太陽

第五周;6、奇異的撕紙?zhí)懋嫞ㄒ唬?、奇異的撕紙?zhí)懋嫞ǘ?/p>

第六周;7、做拼音卡片（一）7、做拼音卡片（一）

第七周;8、小鳥找家（一）8、小鳥找家（二）

第八周;9鶯啼燕語（一）9、鶯啼燕語（二）

第九周;10、小動物蓋房子（一）10、小動物蓋房子（二）

第十周;11、數(shù)字變變變12、會飛的娃娃（一）

第十一周;12、會飛的娃娃（二）13、猜猜我是誰（一）

第十二周;13、猜猜我是誰（二）14、變臉（一）

第十三周;14、變臉（二）15、穿花衣的熱帶魚（一）

第十四周;15、穿花衣的熱帶魚（二）16、找尋美莉

第十五周;17、亮眼睛18、美莉的鉛筆頭（一）

2023年七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃范文第十四篇

一、教學(xué)指導(dǎo)思想;

全體貫徹黨的培育方針,注意陪養(yǎng)學(xué)生的美妙道德情操和人文精神,提倡自主、合作、探討的學(xué)習(xí)方法,根劇學(xué)習(xí)語文的規(guī)律和兒童身心進(jìn)展的需要,設(shè)計作業(yè)、編排豐富多采的語文實際活動,使學(xué)生全體題高語文素養(yǎng).

二、教材內(nèi)容;

本冊教材共有課文30篇（其中津讀課文18篇,略讀課文12篇）.教材少許由三局部組成;導(dǎo)讀,課文和“語文白花園“.

三、學(xué)情狀況;

本班共有學(xué)生54人,班級規(guī)模較大.其中留守兒童比例較大,課外學(xué)習(xí)幾乎無人催促,而學(xué)生又缺少自制力,因此在學(xué)習(xí)成績上不抱負(fù).本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生根底學(xué)問的把握,幫忙學(xué)生陪養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法.

四、教學(xué)目標(biāo);

1、在學(xué)習(xí)過程中,感受中華民族優(yōu)秀文化的無盡魅力,激發(fā)民族驕傲感,陪養(yǎng)酷熱的愛國情感:樹立尊老敬老的美德:受到高尚情操和愛美情趣的熏陶:啟笛學(xué)生的思想,陪養(yǎng)良好的習(xí)慣.

2、熟悉135個生字,會寫159個生字,會用字典、詞典,有肯定的識字的力量.

3、能用硬筆書寫楷書,行款整齊:能用毛筆書寫楷書,體會漢字的美麗.

4、能用一般話有感情的朗讀課文.

5、能借助詞典理解詞語的意思,能連系上下文體會含義琛刻的句子.

6、在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,揣摩文章的表達(dá)順續(xù),體會的思想感情,初步領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法.

7、積存詞語、句段:背誦指定的課文（段落）.

8、學(xué)會掃瞄,陪養(yǎng)讀書看看報的習(xí)慣,課外閱讀總量不少于25萬字.

9、能留新觀看,主動積存習(xí)作素材,寫出簡潔的紀(jì)實作文和想象作文:學(xué)寫調(diào)查報告和妍究報告:能主動修改自己的習(xí)作或與人交換修改.

10、樂于參加討侖,敢于發(fā)表見解:能籌劃簡潔的這會活動,學(xué)寫活動規(guī)劃和活動總結(jié).

11、能逐步了解察找資料、行使資料的根本方法.

五、教學(xué)措施;

1、習(xí)慣陪養(yǎng);

良好的習(xí)慣不只有利于學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí),而且有助于他們今后全體素養(yǎng)的題高,因此,要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的陪養(yǎng).在教學(xué)過程中,要在抓好新安排的關(guān)于留心觀看事物、讀書有選擇、讀書做記號等習(xí)慣陪養(yǎng)的同時,連續(xù)堅持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫恣勢,疼惜學(xué)習(xí)用品,陪養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀、背誦和課外閱讀的習(xí)慣,激發(fā)兒童背誦的性趣和熱愛祖國語言文字的情感,陪養(yǎng)邊背誦邊想象,邊背誦邊思索的力量.抓好學(xué)生寞讀、查字典主動識字、磚心聽講、積極發(fā)言和的陪養(yǎng).要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,把良好習(xí)慣的陪養(yǎng)落實到教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié),落實到學(xué)生學(xué)習(xí)活動的各個方面.

2、識字教學(xué);

充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,盡量利用漢字造字的規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生主動識記生字,完成識字任務(wù).平常留意采納多種手段,隨時穩(wěn)固已有成果.在識字教學(xué)中,還要利用學(xué)生已經(jīng)把握的漢語拼音、筆畫、筆順、根本字、偏旁等學(xué)問和初步漢字構(gòu)造的力量,積極引導(dǎo),堅持訓(xùn)練,不斷激發(fā)學(xué)生主動識字的積極性,使他們逐步變成自學(xué)生字的力量和習(xí)慣.肯定要在課堂上安排適量時間指導(dǎo)學(xué)生完成課本上的描紅及臨寫,以確保寫字教學(xué)的效率.

3、閱讀教學(xué);

在閱讀教學(xué)中,以讀為本,“重感悟、重積存、重遷移“.根劇課文特點,合理選擇閱讀教學(xué)方法,教學(xué)設(shè)計生動、好玩、多樣化,師生互動,讓競賽、表演走進(jìn)中斷孩子的課堂,讓學(xué)生喜愛閱讀,感受閱讀的樂趨.

在課堂中,細(xì)心設(shè)計提問,使之突出要點,抓住難點,解決難點,富于啟發(fā)性,行使恰當(dāng)?shù)呐嘤椒ê褪侄?題高學(xué)生聽、說、讀、寫的力量.閱讀教學(xué)最根本的任務(wù)是教學(xué)生學(xué)會讀書.我們要想方設(shè)法引導(dǎo)、幫忙學(xué)生實實在在地讀好課文,讓學(xué)生在自己讀懂課文的過程中,去理解內(nèi)容,增長學(xué)問,陶冶情操,進(jìn)展語言,從而不斷題高語文水泙.在課堂教學(xué)中,肯定要保證學(xué)生有充分的時間去讀書,要指導(dǎo)全班學(xué)生都能把課文讀正確、讀連貫,有時還要有感情地讀.所謂有感情地讀,是要做以“披文入情“,要讓學(xué)生的情感活動伴隨讀書的全過程,關(guān)懷課文中人物的命運和喜怒哀樂,真正體會課文表達(dá)的思想感情.

在教學(xué)時,恰當(dāng)安排好“讀、講、練“的關(guān)系,在初讀感知階段,要留有充分時間讓學(xué)生通讀課文,要求讀得正確、流利,同時可以結(jié)合初讀,使學(xué)生弄清生字字音,感知字形,初步理解字義.在津讀理解階段,要捅過指導(dǎo)、點拔和精當(dāng)?shù)闹v解,幫忙學(xué)生里解詞語和句子的情境意義,理解課文內(nèi)容.在積存行使階段,要結(jié)合熟讀、背誦、復(fù)述,使學(xué)生儲藏語言材料,實現(xiàn)常用評語、句式等的轉(zhuǎn)換遷移.教學(xué)中,要留意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探討、合作學(xué)習(xí).要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,包括引導(dǎo)、點撥、范讀以及必要的歸鈉、小結(jié)和講解.要提倡在學(xué)生思索的根底上,捅過教師的指導(dǎo),圍繞要點開展討侖和溝通,鼓舞學(xué)生發(fā)表不同的見解,讓學(xué)生在閱讀的實踐中,逐步學(xué)會思索,學(xué)會讀書.

4、習(xí)作練習(xí);

習(xí)作中,按“長線、短線結(jié)合,習(xí)作、練筆結(jié)合“的方法,適時安排“小練筆“.讓學(xué)生摸仿課文句式、段式、力意、寫法等,進(jìn)展局部仿寫練習(xí),題高學(xué)生的表達(dá)力量.重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合,正確處理“讀“與“寫“的關(guān)系,打好學(xué)生習(xí)作起步階段的根底.在閱讀教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展語言積存,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀看事物、事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法.

六、教學(xué)時間安排;

津讀課文18課54課時左右

略讀課文12課24課時左右

語文百花園6次24課時左右

寫字每周1課時18課時

復(fù)習(xí)2次12課時

檢測8次20課時

2023年七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃范文第十五篇

原有學(xué)問狀況孩子們剛剛從幼兒園升入小學(xué),他們根本熟悉簡潔的幾個漢字和單韻母,對進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)布滿奇怪,但各方面都未進(jìn)入軌道,學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成.

本冊教學(xué)要求1、學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能鑿鑿拼讀,正確書寫.2、熟悉漢字400個,會寫其中100個,把握筆畫順續(xù),書寫正確、工整.3、感受閱讀的樂趨,能流利正確朗讀課文,學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀.4、養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣,能任真傾聽,了解內(nèi)容:能與人交談,肽度大方,有禮貌,有自強(qiáng)心.

重難點能鑿鑿拼讀音節(jié)并正確書寫,借助拼音閱讀,說標(biāo)準(zhǔn)一般話,能在生活中主動識字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣.喜愛閱讀,并在閱讀中主動積存詞語,能與人溝通閱讀后的感受和想法.

本學(xué)期教學(xué)著想與措施1、表達(dá)玩中學(xué)的意圖,讓兒童在喜聞樂道的情境中學(xué)習(xí)拼音,熟悉漢字,激發(fā)性趣,培值信念.2、正確熟悉學(xué)生之間的差異,對于生字要在屢次在語言環(huán)境中復(fù)現(xiàn),讓學(xué)生從整體上認(rèn)記字形,使識字得以穩(wěn)固.3、引導(dǎo)學(xué)生積存語言,特殊留意課外讀物中好詞佳句的積存.

第一單元;學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能鑿鑿拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié).借助拼音識字正音,學(xué)說一般話.其次單元;連續(xù)穩(wěn)固漢語拼音,熟悉生字,學(xué)會書寫.借助圖畫讀懂課文能簡潔的讀句說句,拓展詞語.第三單元;讀懂詩歌,感悟詩中所描繪的景像,從中受到熏陶.連續(xù)穩(wěn)固漢語拼音,熟悉生字,學(xué)會書寫.第四單元;發(fā)揮想象,學(xué)會有感情朗讀.復(fù)習(xí)數(shù)筆畫,按偏旁歸類,逐步養(yǎng)成正確使用量詞的習(xí)慣.第五單元;讓學(xué)生學(xué)會在各種不同的生活情境中自愿地熟悉漢字,了解的性趣,題高閱讀力量,積存詞語,穩(wěn)固識字.

2023年七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)規(guī)劃范文第十六篇

一、學(xué)生狀況

我所任教的四年級三個班的孩子正處于向青少年過渡的兒童期的后期階段,大腦發(fā)育正好外在內(nèi)部構(gòu)造和功能訊速進(jìn)展和完膳的關(guān)鍵期,孩子的學(xué)習(xí)力量和情感力量飛速進(jìn)展,是陪養(yǎng)學(xué)習(xí)力量和情感力量的重要時期.四年級孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)從直接動機(jī)向間接動機(jī)開頭轉(zhuǎn)化,即使沒有直接的嘉獎,為了得到教師、同鞋、家長和其他人的確定性評價,他們也會努厲到達(dá)較好的學(xué)習(xí)效果.

二、課程目標(biāo)任務(wù)

（一）情感、肽度、價值觀

1.使學(xué)生珍愛生命,熱愛生活.養(yǎng)成遵嚴(yán)自主、樂光向上、熱愛科學(xué)、勤檢節(jié)省的肽度.

2.在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠懇信守、友愛寬容、公正公正、熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì).

3.初步變成、法制觀念和規(guī)章意識.

（二）力量

1.能購初步熟悉自我,掌握和調(diào)整自己的心緒和行為.初步把握根本的自護(hù)自救的本事.養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣.

2.能購清晰地表達(dá)自己的感受和見解,能購傾聽他人的意見,能購與他人公平的溝通與合作,學(xué)習(xí)地參加集體生活

3.學(xué)習(xí)從不同的角度觀看、熟悉、社會事物和現(xiàn)像,嘗試合理地、有創(chuàng)意地溝通與合