幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)：聰明的阿凡提

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)：聰明的阿凡提幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)：聰明的阿凡提目的理解故事內(nèi)容，知道阿凡提是一個(gè)機(jī)智英勇的人。準(zhǔn)備掛圖，故事磁帶。過(guò)程1.認(rèn)識(shí)阿凡提。――出示掛圖，理解幼兒對(duì)阿凡提的認(rèn)識(shí)。――從這個(gè)人的服飾上你能看出他是哪個(gè)民族的人嗎？你知道他是誰(shuí)嗎？――很久很久以前，在我國(guó)地區(qū)有一個(gè)經(jīng)常騎著毛驢的人，他常常想出聰明的方法幫助窮苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。――你聽(tīng)過(guò)哪些阿凡提的故事？――有關(guān)阿凡提的故事很多，今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)阿凡提怎樣運(yùn)用聰明才智戰(zhàn)勝大官的故事。2.傾聽(tīng)故事。――聽(tīng)錄音故事《聰明的阿凡提》，初步理解故事內(nèi)容。――故事的題目是什么？――大官提了哪幾個(gè)問(wèn)題，阿凡提是怎樣解決的？3.欣賞故事。――請(qǐng)幼兒邊看邊聽(tīng)錄音，完好欣賞故事，進(jìn)一步感知故事內(nèi)容。――組織幼兒結(jié)伴或以小組的形式討論：阿凡提是一個(gè)什么樣的人，為什么？――幼兒交流自己的認(rèn)識(shí)。4.表演故事。――討論：怎樣表現(xiàn)出阿凡提的機(jī)智英勇以及大官面對(duì)阿凡提的機(jī)智英勇所表現(xiàn)出的膽小害怕？――自由結(jié)伴或以小組形式表演。建議1.為改變以灌輸式介紹少數(shù)民族的做法，在本周內(nèi)借助各類(lèi)藝術(shù)形式〔故事、服裝、音樂(lè)舞蹈等〕來(lái)展現(xiàn)少數(shù)民族勤勞智慧、能歌善舞的特點(diǎn)及絢麗多彩的生活，使幼兒對(duì)我國(guó)這個(gè)多民族國(guó)家有個(gè)粗略的感性印象。2.在幼兒的表演中應(yīng)著重引導(dǎo)他們表現(xiàn)阿凡提機(jī)智詼諧的情趣。附：聰明的阿凡提從前，有一個(gè)的人非常非常聰明，他的名字叫阿凡提，經(jīng)常騎著一頭小毛驢。那時(shí)候的大官非常壞，經(jīng)常欺侮老百姓。阿凡提經(jīng)常想出聰明的方法來(lái)幫助老百姓。大官派人把阿凡提抓來(lái)，大官對(duì)阿凡提說(shuō)：“阿凡提，有人說(shuō)你很聰明，假如你答復(fù)不出我的問(wèn)題，我就殺掉你?！贝蠊倏窗⒎蔡嵋稽c(diǎn)都不害怕，就問(wèn)了一個(gè)很難的問(wèn)題：“天上有多少星星？”阿凡提馬上答復(fù)：“天上的星星和你的胡子一樣多?！贝蠊儆謫?wèn)：“那么，我的胡子有多少呢？”阿凡提一手抓起自己小毛驢的尾巴，一手指著大官說(shuō)：“你的胡子就和小毛驢尾巴上的毛一樣多。要是不相信，你就數(shù)一數(shù)?！毙∶H尾巴上的毛怎么數(shù)得清呢。大官難不倒阿凡提，氣壞了，就要?dú)⒌舭⒎蔡?。阿凡提一點(diǎn)不害怕，哈哈大笑起來(lái)。大官很奇怪，就問(wèn)阿凡提：“我要?dú)⑺滥?，為什么你還哈哈大笑呀？”阿凡提說(shuō)：“我早就知道了，我哪一天死，你比我晚一天也一定會(huì)死掉?！贝蠊僖宦?tīng)心里很害怕，馬上放了阿幾提，他說(shuō)：“阿凡提你千萬(wàn)不能死啊，你活得長(zhǎng)，我也可以活得長(zhǎng)