第13課《唐詩(shī)五首》復(fù)習(xí)課件-部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

唐詩(shī)五首復(fù)習(xí)寄語(yǔ)：踏浪前行風(fēng)正勁，不負(fù)韶華爭(zhēng)朝夕重點(diǎn)題型回顧：1.賞析題：手法+內(nèi)容+情感/哲理2.煉字題：本義+文中義+手法+內(nèi)容+情感/哲理3.畫(huà)面題：優(yōu)美的語(yǔ)言翻譯（+形容詞）《黃鶴樓》一.易錯(cuò)字余載歷歷萋萋鸚鵡洲鄉(xiāng)關(guān)二.理解性默寫(xiě)關(guān)鍵詞首聯(lián)：①點(diǎn)（扣）題②敘事③虛實(shí)結(jié)合④人去樓空⑤神秘色彩⑥神話傳說(shuō)⑦近景頷聯(lián)：①虛實(shí)結(jié)合②一語(yǔ)雙關(guān)（黃鶴、時(shí)間）③物是人非、世事蒼茫、時(shí)間流逝、歲月易逝④仰視（云）⑤遠(yuǎn)景頸聯(lián)：景（描寫(xiě)）①實(shí)景②日景③明麗之景④樂(lè)景（反襯）⑤生機(jī)勃勃⑥登樓所見(jiàn)（遠(yuǎn)眺）⑦俯視（草）尾聯(lián)：①抒情（主旨句）②晚景③哀愁（愁）三.重點(diǎn)大題1.煉字：詩(shī)歌中有兩個(gè)“空”字，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意進(jìn)行賞析。(或兩個(gè)“空”字意義和作用有何不同)第一個(gè)“空”有“只，只有”的意思，強(qiáng)調(diào)空間上的虛無(wú)，寫(xiě)出了“昔人”已去，只剩下空蕩蕩的黃鶴樓和詩(shī)人自己，重在寫(xiě)景，使人產(chǎn)生孤寂之感。第二個(gè)“空”有“空空的，空蕩蕩”之意，強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的邈遠(yuǎn)，重在抒情。千載自云，空自飄蕩，表達(dá)的是一種世事蒼茫之感以及漂泊異鄉(xiāng)的惆悵之情。2.詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字？在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的？“愁”字最能體現(xiàn)情感。全詩(shī)意境開(kāi)闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩(shī)人縈回?zé)o盡的（濃濃）鄉(xiāng)思。3.畫(huà)面題：描繪“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”的畫(huà)面。請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”所寫(xiě)之景。(賞析畫(huà)面=翻譯+描繪)詩(shī)人站在黃鶴樓上極目遠(yuǎn)眺，看到晴日里的原野上漢陽(yáng)一帶的樹(shù)木分明可見(jiàn)，芳草茂盛長(zhǎng)滿鸚鵡洲，一派生機(jī)勃勃的景象，呈現(xiàn)了一幅空明、悠遠(yuǎn)的畫(huà)面。4.賞析尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！保ㄕ?qǐng)從景與情的關(guān)系角度賞析尾聯(lián)。）情景交融（融情于景），尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，更增添了濃濃的鄉(xiāng)愁。5.賞析“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”。由寫(xiě)虛幻的傳說(shuō)轉(zhuǎn)為實(shí)寫(xiě)眼前的所見(jiàn)景物，晴空里，隔水相望的漢陽(yáng)城清晰可見(jiàn)的樹(shù)木，鸚鵡洲上長(zhǎng)勢(shì)茂盛的芳草，描繪了一幅空明、悠遠(yuǎn)的畫(huà)面，為引發(fā)詩(shī)人的鄉(xiāng)愁作了鋪墊。這兩句詩(shī)，對(duì)仗工整，運(yùn)用“歷歷”“萋萋”等疊音詞，聲音鏗鏘，富于音樂(lè)美四.選擇練習(xí)1.下列對(duì)《黃鶴樓》的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.開(kāi)頭四句以傳說(shuō)落筆，巧借今昔變化，抒發(fā)了寂寞惆悵之感，氣概雄渾，感情真摯。

B.后四句想象在天晴時(shí)登樓遠(yuǎn)眺，由渺不可知的感覺(jué)轉(zhuǎn)到晴川草樹(shù)的景象，文勢(shì)波瀾起伏。

C.尾聯(lián)緊承前三聯(lián)，用煙波浩渺的長(zhǎng)江烘托作者的歸思，與開(kāi)頭意境相應(yīng)，情融景中。

D.此詩(shī)起、承、轉(zhuǎn)、合出神入化，文思如行云，富于變化，歷來(lái)被推崇為題黃鶴樓的絕唱。B2.下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.前四句抒寫(xiě)人去樓空、世事滄桑的感慨。兩個(gè)“空”字分別突出空間的虛無(wú)和時(shí)間的邈遠(yuǎn)。

B.頸聯(lián)描寫(xiě)登樓所見(jiàn)之景，天地之間陽(yáng)光朗照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連天的衰草凄清荒蕪。

C.尾聯(lián)借景抒情，以夕陽(yáng)西下江面煙波浩渺之景，寄寓詩(shī)人遠(yuǎn)離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情，而自問(wèn)自答的方式更強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)空寂之情。

D.全詩(shī)視野開(kāi)闊，寫(xiě)景自然，抒情真等，為詠黃鶴樓詩(shī)作之絕唱，歷來(lái)為人傳誦。B《使至塞上》一.易錯(cuò)字延蓬圓蕭候二.理解性默寫(xiě)關(guān)鍵詞首聯(lián)：交代出使目的，經(jīng)過(guò)地點(diǎn)，點(diǎn)題，敘事頷聯(lián)：比喻，對(duì)比，對(duì)偶，點(diǎn)名時(shí)間，飄零之感，交代行蹤頸聯(lián)：描寫(xiě)，塞外風(fēng)光，“長(zhǎng)城落日孤城閉”尾聯(lián)：敘事，用典三.重點(diǎn)大題1.請(qǐng)從修辭的角度賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”。①運(yùn)用對(duì)偶、比喻的修辭,把詩(shī)人自己比作飄飛不定的蓬草和北歸的大雁,②說(shuō)自己像飄飛的草一樣飛出邊塞,像振翅北歸的大雁一樣進(jìn)入胡地,③表達(dá)了詩(shī)人被排擠出朝廷的孤寂、抑郁、激憤的感情。2.畫(huà)面題：用自己的話，描繪“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”展示的畫(huà)面。描繪了一幅黃沙莽莽，無(wú)邊無(wú)際，草木不見(jiàn)，行旅斷絕。極目遠(yuǎn)眺，一縷孤煙勁拔堅(jiān)韌、剛直有力地升騰在天的盡頭，俯首遠(yuǎn)瞰，黃河橫貫沙漠，天空掛著一輪圓圓的落日。3.煉字:如何欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這一千古名句？①“大”寫(xiě)邊疆沙漠的浩瀚無(wú)邊。②“孤”邊塞荒涼,人煙稀少。③直:表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美。④“長(zhǎng)”寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)橫貫沙漠、杳無(wú)盡頭的黃河的真實(shí)感覺(jué)。⑤“圓”大漠觀落日的特殊感受，用圓修飾落日，給人以親切溫噯而又蒼茫之感。這兩句寫(xiě)出了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾，巧妙融入了詩(shī)人的孤寂情緒。4.賞析“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”①運(yùn)用對(duì)偶，對(duì)儀工整②浩瀚無(wú)邊的沙漠中一股烽煙直上云天,黃河上西下的太陽(yáng)很圓很圓。③描繪出了塞外奇特壯麗的風(fēng)光④表達(dá)了作者孤獨(dú)寂寞之情。5.蘇軾評(píng)價(jià)王維詩(shī)云“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)”。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”就是一幅美妙的圖畫(huà)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)的美是如何表現(xiàn)出來(lái)的。示例一:1.圖畫(huà)的構(gòu)圖美。(1分)2.畫(huà)面空間闊大，層次非常豐富:從上到下有天邊的“落日”、空中的烽煙、地上的“長(zhǎng)河”;從近到遠(yuǎn)有烽煙、夕陽(yáng)、無(wú)邊的大漠”。（2分）示例二:1.圖畫(huà)的線條美。(1分)2.線條簡(jiǎn)約，寥寥幾筆就勾勒出景物的基本形態(tài):廣闊的大漠上，縱的是烽煙，橫的是黃河，圓的是落日。(2分)示例三:1.圖面的色彩美。(1分)2.色彩艷麗、豐富:黃色的“大漠”、渾黃的“長(zhǎng)河”、白色的烽煙、紅色的“落日”、雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在眼前。(2分)示例四:1.圖畫(huà)的意境美。(1分)2.詩(shī)句形象生動(dòng)描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風(fēng)光，動(dòng)靜結(jié)合，意境雄渾?！按竽北尘跋?，有緩緩升起的烽煙，有波瀾不驚的“長(zhǎng)河”，有即將西下的“落日”。(2分)四.選擇練習(xí)1.對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“征蓬”兩句，既表述了詩(shī)人前往邊境慰問(wèn)將士之事，又描寫(xiě)了邊塞獨(dú)特之景，更在敘事寫(xiě)景中傳達(dá)出自己被排擠出朝廷的幽微難言的內(nèi)心情感B.詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫(huà)了明媚秀麗的塞外風(fēng)光，其中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句，更是膾炙人口的千古名句C.詩(shī)中的“圓”字與“直”字，都用得逼真?zhèn)魃?，非常講究景物的畫(huà)面感，充分體現(xiàn)了王維“詩(shī)中有畫(huà)”的特色D.“都護(hù)在燕然”和前面的“屬?lài)?guó)過(guò)居延”遙相呼應(yīng)，點(diǎn)明了詩(shī)人此次出使路途之遠(yuǎn)【解析】B“雄奇壯美”而非“明媚秀麗”B2.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.全詩(shī)敘寫(xiě)了出使的路線、沿途看到的風(fēng)光以及聽(tīng)到候騎報(bào)告的最新戰(zhàn)況，內(nèi)容與題目緊緊相扣B.第二聯(lián)描寫(xiě)塞上秋景：隨風(fēng)而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過(guò)北方少數(shù)民族居住的上空，畫(huà)面靜謐而溫馨C.第三聯(lián)描繪了烽火臺(tái)上筆直的狼煙，蜿蜒曲折的黃河映襯著渾圓的落日，景色雄奇壯觀，氣勢(shì)恢宏D.第四聯(lián)寫(xiě)途中遇到偵察騎兵，得知都護(hù)愛(ài)前線打破敵軍的軍情，顯示出朝廷使臣對(duì)邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心。【解析】B第三、四句敘事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗寫(xiě)詩(shī)人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感B3.下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩(shī)重點(diǎn)筆墨在于寫(xiě)景，以大漠、秋景為背景，用征、歸雁、孤煙、長(zhǎng)河、日?qǐng)A等景物，組成一幅塞外風(fēng)光圖B.第二聯(lián)用“出”、“入”描繪動(dòng)態(tài)景物，第三聯(lián)用“直”、“圓”描繪靜態(tài)景物，動(dòng)靜結(jié)合，使畫(huà)面富于變化，意境深遠(yuǎn)C.黃河橫貫大漠，望不到盡頭一個(gè)“長(zhǎng)”字，既抓住了景物的特征，又表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)特的審美感受D.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句雄渾開(kāi)闊，詩(shī)中有畫(huà)，堪稱(chēng)千古絕句，體現(xiàn)這首詩(shī)歌哀婉消沉的藝術(shù)特色?！窘馕觥緿“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句雄渾開(kāi)闊，詩(shī)中有畫(huà)，堪稱(chēng)千古絕句，體現(xiàn)這首詩(shī)歌豪放的藝術(shù)特色D4.對(duì)這首詩(shī)字句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．第一句交代此行的目的，第二句是說(shuō)附屬?lài)?guó)直到居延(地名)以外，點(diǎn)明邊塞的遼闊，路途的遙遠(yuǎn)。B．三、四兩句，寫(xiě)眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。從景物特征看，作者是秋天出塞的。C．五、六兩句繼續(xù)寫(xiě)詩(shī)人在沙漠中看到的典型景物。“長(zhǎng)河”指黃河。D．最后兩句寫(xiě)詩(shī)人在邊疆的蕭關(guān)見(jiàn)到了候騎(偵察兵)，得知都護(hù)正帶兵在燕然前線。B《錢(qián)塘湖春行》一.易錯(cuò)字寺賈亭腳低早鶯啄漸欲蹄陰堤二.理解性默寫(xiě)關(guān)鍵詞首聯(lián)：交代游蹤，早春輪廓，煙霧迷蒙，水霧繚繞頷聯(lián)：擬人，對(duì)偶，動(dòng)態(tài)，動(dòng)物（早鶯，新燕），仰視，生機(jī)勃勃，乍暖還寒頸聯(lián)：植物，俯視，對(duì)偶，靜態(tài)，花開(kāi)草長(zhǎng)，早春花草美景尾聯(lián)：直抒胸臆，意猶未盡（看不夠，賞不夠，樂(lè)而忘返），側(cè)面描寫(xiě)，色彩情狀三.重點(diǎn)大題1.“爭(zhēng)”“啄”字用得巧妙，巧妙在哪里？（修辭或煉字賞析）①“爭(zhēng)”運(yùn)用擬人修辭，“爭(zhēng)”、“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，前后呼應(yīng)，使詩(shī)句對(duì)仗工整②生動(dòng)的寫(xiě)出鶯的活潑可愛(ài)，西湖早春黃鶯爭(zhēng)向暖樹(shù)，新燕啄泥筑巢動(dòng)態(tài)熱鬧景象③突出初春乍暖還寒又生機(jī)勃勃的景象④表達(dá)詩(shī)人對(duì)初春的喜愛(ài)和贊美之情。2.頷聯(lián)寫(xiě)了怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出來(lái)。遠(yuǎn)處近處都有黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭(zhēng)著搶著往向陽(yáng)的枝頭飛；誰(shuí)家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們忙著銜泥筑巢。（有幾處早飛來(lái)的黃鶯爭(zhēng)先恐后的飛向向陽(yáng)的樹(shù)上唱歌啼鳴，不知是哪家剛飛來(lái)的燕子正忙著啄泥筑巢。）3.頷聯(lián)中“幾處”“誰(shuí)家”用得極其精妙，換做“處處”“家家”好不好？為什么？不好?！皫滋帯薄罢l(shuí)家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”,表明早鶯尚少，新燕不多，寫(xiě)出了西湖早春的特點(diǎn)，更能體現(xiàn)詩(shī)人的欣喜之情。改為“處處”“家家”就沒(méi)有這種表達(dá)效果。4.用自己的話描述“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的畫(huà)面。放眼望去，各種各樣的花剛剛開(kāi)放，仿佛馬上就要千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷，使人眼花繚亂；在早春的西子湖畔，與二三友人，信馬由韁，自由自在地閑游，萌發(fā)的春草剛剛遮沒(méi)馬蹄，真是一派明媚春光啊！5.詩(shī)歌頸聯(lián)“亂”“淺”用詞精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。①“亂”字貶詞褒用，寫(xiě)出了花的顏色和種類(lèi)繁多，并化靜為動(dòng)，突出了早春花種類(lèi)多、分布廣和色彩豐富的特點(diǎn)；②“淺”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春草漸綠，但尚未豐茂，只能遮沒(méi)馬蹄的特點(diǎn)。③突出了詩(shī)人對(duì)早春景象的喜愛(ài)之情。四.選擇題易錯(cuò)點(diǎn)1．尾聯(lián)詳細(xì)描寫(xiě)了“白沙堤”的美麗景色。（尾聯(lián)只是簡(jiǎn)單提到，并未詳細(xì)描寫(xiě)）2．第一、二聯(lián)動(dòng)靜變換，詩(shī)人聯(lián)想豐富。（應(yīng)改為第二三聯(lián)動(dòng)靜變換）3．第三、四聯(lián)，描寫(xiě)早春之景美不勝收。（體現(xiàn)早春之景美不勝收的句子“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”）4．全詩(shī)語(yǔ)言絢麗，物象豐富，情感濃烈。（沒(méi)有體現(xiàn)語(yǔ)言絢麗，情感濃烈）5．本詩(shī)流露出詩(shī)人喜愛(ài)之中隱含的惋惜之情。（沒(méi)有隱含惋惜之情）

6．一路走來(lái)，平坦修長(zhǎng)的白沙堤是詩(shī)人最?lèi)?ài)的西湖景致。這里頭上綠樹(shù)成蔭，腳下綠草茵茵，處處繁花盛開(kāi)，步行的、騎著馬兒的游春的人們穿梭來(lái)往。 或：頸聯(lián)用“沒(méi)馬蹄”寫(xiě)出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。（花剛剛綻放，小草才開(kāi)始生長(zhǎng)）7.詩(shī)歌呈現(xiàn)了早春時(shí)節(jié)喧鬧的游湖場(chǎng)景。（沒(méi)體現(xiàn)喧鬧）8.《錢(qián)塘湖春行》給人豐富的生活知識(shí)。拓展了讀者的視野，了解了“早鶯”和“新燕”的生活習(xí)性。（沒(méi)體現(xiàn)生活習(xí)性）9．白居易詩(shī)和王績(jī)?cè)姸紴槁稍?shī)，對(duì)仗工整，雖語(yǔ)言華美卻十分上口，堪稱(chēng)詩(shī)歌中的佳作。（沒(méi)有體現(xiàn)語(yǔ)言華美）《野望》一.易錯(cuò)字皋徙倚唯暉犢顧無(wú)薇二.理解性默寫(xiě)關(guān)鍵詞首聯(lián)：交代時(shí)間地點(diǎn)，點(diǎn)題，引出下文，化用，記敘頷聯(lián)：白描，靜態(tài)，遠(yuǎn)景，描寫(xiě)頸聯(lián)：對(duì)比，動(dòng)態(tài)，近景，描寫(xiě)，以樂(lè)景襯哀情（反襯）尾聯(lián)：用典，直抒胸臆，主旨句三.重點(diǎn)大題1.首聯(lián)的作用？首聯(lián)“望”字點(diǎn)題，領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫(xiě)景。為下文做鋪墊。第一句的“東皋”點(diǎn)明地點(diǎn)，“薄暮”點(diǎn)明時(shí)間，第二句呼應(yīng)尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。表達(dá)了在現(xiàn)實(shí)中找不到知音、得不到賞識(shí)的苦悶、悵惘的心情。2.頷聯(lián)的畫(huà)面？一望無(wú)際的樹(shù)林都染上了暮秋時(shí)分憔悴枯黃的顏色，連綿起伏的群山在夕陽(yáng)的映照下都染上了蕭瑟的暮光。3.頸聯(lián)的畫(huà)面？放牧的人驅(qū)趕著牛群走在回家的小路上，打獵的人帶著獵物也向家的方向走去。牧人驅(qū)趕著牛群。獵人騎著馬帶者許多擒獲的獵物開(kāi)始返還家園，牧人和獵人一天都有所收獲，渲染一種濃濃的安靜恬然的晚秋牧歸的田園氛圍，整個(gè)畫(huà)面生動(dòng)而有趣味?！抖汕G門(mén)送別》一.易錯(cuò)字荊盡鏡生憐二.理解性默寫(xiě)關(guān)鍵詞練習(xí)：1．李白在《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中，點(diǎn)明出發(fā)地．目的地的語(yǔ)句：