2023-2024學(xué)年河南省禹州市初中語文九年級上冊期末高分模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字注音無誤的一項是（

）A．汲?。╦í）

褻瀆（dú）

解剖（pāo）

彬彬有禮（bīn）B．瞥見（piē）

強(qiáng)聒（gu?。?/p>

寬宥（yòu）

矯揉造作（jiǎo）C．箴言（zhēn）

坍塌（tān）

箱篋（qiè）

俯拾即是（shí）D．卑劣（liè）

驚駭（hài）

憎惡（zèng）

相得益彰（zhānɡ）2、下面詞語書寫有誤的一項是（

）A．請您想象有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。B．為了創(chuàng)建圓明園，曾經(jīng)耗廢了兩代人的長期勞動。C．一個強(qiáng)盜洗劫，另一個強(qiáng)盜放火。D．我們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。3、把下列句子組成語段，排列順序正確的一項是(

)

①聰明的猶太人有一句名言:借別人的鞋子比打赤腳跑得快!

②因為他們懂得:一個人的能力是有限的，僅靠自己的單打獨斗，也許自食其力不成問題，但若想獲得突破性的發(fā)展，恐怕就力不從心了。

③怎樣才能利用有涯的人生歲月，在無疆的事業(yè)中縱橫馳騁成為英雄呢?

④他們在世界多個領(lǐng)域一直都是領(lǐng)跑者，占盡了先機(jī)和風(fēng)流。

⑤人生有涯，事業(yè)無疆。

⑥所以，唯有善借者，才能從平凡走向卓越，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。A．①②④③⑤⑥B．⑤①④③②⑥C．⑤③①④②⑥D(zhuǎn)．①④②③⑤⑥4、下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人，他常常妙語連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。B．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。C．盛夏，龍蝦成了食客們的首選。請記住，吃龍蝦切忌同時服用維生素C。D．“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中。如何點燃和照亮自己的青春，是每個當(dāng)代青年都要思考和面對的問題。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示默寫。

溪云初起日沉閣，________________。（許渾《咸陽城東樓》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面甲乙兩段文言文，完成下面小題?！炯住咳舴蛞牿?，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣?！捣?！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（范仲淹《岳陽樓記》）【乙】孟子謂宋勾踐①曰：“子好游②乎？吾語子游。人知之，亦囂囂③；人不知，亦囂囂。”曰：“何如斯可以囂囂矣？”曰：“尊德樂義，則可以囂囂矣。故士窮不失義達(dá)不離道窮不失義故士得己焉達(dá)不離道故民不失望焉。古之人，得志，澤加于民；不得志，修身見于世。窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。”（《孟子·盡心上》）

（注釋）①宋勾踐：人名，身世不詳。②游：游說。③囂囂：自得無欲的樣子。

1．解釋下列加點詞在文中的意思。

（1）求古仁人之心

（2）不以物喜

（3）吾語子游

（4）士窮不失義

2．下列對文中畫波浪線句子的斷句停頓，正確的一項是（

）A．故士窮/不失義達(dá)/不離道/窮/不失義故士得已焉/達(dá)/不離道故民不失望焉B．故士窮不失義達(dá)不離道/窮不失義故士得已焉/達(dá)不離道故/民不失望焉C．故/士窮不失義/達(dá)不離道窮不失義/故士得己焉達(dá)/不離道/故民不失望焉D．故士窮不失義/達(dá)不離道/窮不失義/故士得己焉/達(dá)不離道/故民不失望焉3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）微斯人，吾誰與歸？

（2）得志，澤加于民；不得志，修身見于世。

4．兩文共同體現(xiàn)了中國古代仁人志士什么樣的思想情懷？兩文在表現(xiàn)思想情懷的時候采用的方式有何不同？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）三、課外美文探究為學(xué)與做人梁啟超

怎么樣才能不惑呢?最要緊是養(yǎng)成我們的判斷力。想要養(yǎng)成判斷力：第一步，最少須有相當(dāng)?shù)某ＷR；進(jìn)一步，對于自己要做的事須有專門知識；再進(jìn)一步，還要有遇事能斷的智慧。假如一個人連常識都沒有，聽見打雷，說是雷公發(fā)威；看見月蝕，說是蝦蟆貪嘴。那么，一定鬧到什么事都沒有主意，碰著一點疑難問題，就靠求神問卜看相算命去解決。真所謂“大惑不解”，成了最可憐的人了。學(xué)校里小學(xué)中學(xué)所教，就是要人有了許多基本的常識，免得凡事都暗中摸索。但僅僅有這點常識還不夠。我們做人，總要各有一件專門職業(yè)；這門職業(yè)，也并不是我一人破天荒去做，從前已經(jīng)許多人做過。我們積了無數(shù)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)出好些原理原則，這就是專門學(xué)識。我打算做這項職業(yè)，就應(yīng)該有這項專門學(xué)識。例如我想做農(nóng)民嗎：怎樣的改良土壤，怎樣的改良種子，怎樣的防御水旱病蟲等等，都是前人經(jīng)驗有的成為學(xué)識的。我們有了這種學(xué)識，應(yīng)用他來處置這些事，自然會不惑；反是則惑了。做工做商等等都各各有他的專門學(xué)識，也是如此。我想做財政家嗎：何種租稅可以生出何樣結(jié)果，何種公債可以生出何樣結(jié)果等等，都是前人經(jīng)驗有的成為學(xué)識的。我們有了這種學(xué)識，應(yīng)用他來處置這些事，自然會不惑，反是則惑了。教育家軍事家等等都各各有他的專門學(xué)識，也是如此。我們在高等以上學(xué)校所求的知識，就是這一類。但?？窟@種常識和學(xué)識就夠嗎?還不能。宇宙和人生是活的不是呆的；我們每日所碰見的事理是復(fù)雜的變化的不是單純的印板的。倘若我們只是學(xué)過這一件才懂這一件，那么，碰著一件沒有學(xué)過的事來到跟前，便手忙腳亂了。所以還要養(yǎng)成總體的智慧才能得有根本的判斷力。這種總體的智慧如何才能養(yǎng)成呢?第一件：要把我們向來粗浮的腦筋，著實磨練他，叫他變成細(xì)密而且踏實。那么，無論遇著如何繁難的事，我都可以徹頭徹尾想清楚他的條理，自然不至于惑了。第二件：要把我們向來昏濁的腦筋，著實將養(yǎng)他，叫他變成清明。那么，一件事理到跟前，我才能很從容很瑩澈的去判斷他，自然不至于惑了。以上所說常識學(xué)識和總體的智慧，都是智育的要件，目的是教人做到知者不惑。(選自梁啟超《人文心語錄》)1．人怎么樣才能不惑呢?

2．作者在論述不惑需要專門知識時，用了什么論證方法?

3．請為這段文字分開層次并概括每層的內(nèi)容。

4．請分析這段文字的語言特色。

5．“這種總體的智慧如何才能養(yǎng)成呢?”作者說了兩件，請你再給補充一件。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《〈行路難〉（其一）》，根據(jù)要求回答問題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。1．下面對本詩的理解和分析正確的一項是（

）A．詩的一二句用比喻筆法營造歡樂宴飲氣氛，與三四句詩人的悲苦情緒形成反差。B．詩的五六句用“冰塞川”“雪滿山”這樣形象化的語言，寫出了登山遇到的困難。C．詩的七八句用姜尚、伊尹的典故，表達(dá)詩人一展宏才的愿望和有為于當(dāng)世的政治理想。D．整首詩始終籠罩在苦悶、惆悵的情緒中，最后兩句表明詩人對前途仍有所期待。2．“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面？作用是什么？六、語言表達(dá)（共10分）在民族偉大復(fù)興的今天，這些“民族的脊梁”又具有什么樣的時代特征？請舉例說明。七、作文（共40分）你的朋友田田最近想要讀點名家詩集，剛剛讀完《艾青詩選》的你打算向她推薦這本書?，F(xiàn)在，請試著提煉下列表格中的信息，對《艾青詩選》進(jìn)行推薦。

要求：①信息準(zhǔn)確、有效、完整；②語言簡明、連慣、③只需寫推薦信的正文內(nèi)容，150字左右。作者介紹艾青（1910-1996）中國現(xiàn)、當(dāng)代著名詩人，原名蔣海澄。浙江金華人。主要內(nèi)容

艾青一生的代表作均收入此詩集中，創(chuàng)作分期：

20世紀(jì)30年代，艾青的詩歌創(chuàng)作達(dá)到了一個高峰。他這一時期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，突出表現(xiàn)對光明的熱烈向往和謳歌。

1978年，經(jīng)過20年的沉寂，艾青的詩歌創(chuàng)作達(dá)到了另一個高峰。這一時期的詩歌一如既往地歌頌人民，贊揚光明，思考人生。代表作品早期的《蘆笛》《大堰河——我的保姆》，抗戰(zhàn)時期的《雪落在中國的土地上》《向太