幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《魔法親親》教案

第頁(yè)幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《魔法親親》教案幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《魔法親親》教案

作為一名為他人授業(yè)解惑的教化工作者，經(jīng)常須要打算教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？以下是我為大家收集的幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《魔法親親》教案，歡迎閱讀與保藏。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.傾聽故事，理解故事大體內(nèi)容。

2.感受故事中媽媽愛的印記給小浣熊帶來(lái)的.平安感和志氣。

活動(dòng)重點(diǎn):傾聽故事，理解故事大體內(nèi)容。

活動(dòng)難點(diǎn):感受故事中媽媽愛的印記給小浣熊帶來(lái)的平安感和志氣。

活動(dòng)打算：PPT《魔法親親》、音樂

活動(dòng)過程：

（一）起先部分

1.圖片導(dǎo)入。

——小摯友們，今日我的一個(gè)好摯友從森林里趕來(lái)了，他就是小浣熊奇奇。他想要給你們帶來(lái)一個(gè)故事。在聽故事之前，請(qǐng)我們小摯友們先來(lái)看看這張圖片，這就是奇奇和他的媽媽。你們猜一猜他們這個(gè)動(dòng)作是在干什么？

——小摯友們說了這么多，那我們一起去故事里找找答案吧！

（二）基本部分

1.老師播放PPT，為幼兒分步講解繪本內(nèi)容。

——（為幼兒講解并描述第1頁(yè)后）奇奇怎么了？

——你們發(fā)覺奇奇哭了。因?yàn)樗幌肴ビ變簣@，想玩他自己的玩具、看他自己的書、和摯友玩嬉戲、蕩秋千。我們來(lái)聽聽媽媽會(huì)說什么？（講解并描述繪本第3頁(yè)內(nèi)容）

——因?yàn)槠嫫鏇]有去過幼兒園，所以她很膽怯 。假如奇奇去了幼兒園，他會(huì)不會(huì)愛上學(xué)校？我們來(lái)看一看學(xué)校是什么樣的？（講解并描述繪本第5-6頁(yè)內(nèi)容）

——學(xué)校里有新的摯友、新的玩具、新的書、新的秋千；但是奇奇還是有點(diǎn)膽怯 。媽媽有一個(gè)隱私可以讓奇奇不膽怯 。我們一起來(lái)聽一聽。（講解并描述繪本第7-16頁(yè)）

——聽到這里，你們認(rèn)為奇奇敢去幼兒園了嗎?為什么呢？

——沒錯(cuò)，因?yàn)樾聦W(xué)校有許多好玩的，而且有了媽媽的魔法親親和愛陪著奇奇，他覺得很平安，變得有志氣了。奇奇敢去幼兒園了，在幼兒園的門前，他突然對(duì)媽媽說：把你的手給我。我們?nèi)タ纯雌嫫嬉墒裁?？（講解并描述繪本17-22頁(yè)）

——奇奇也給了媽媽一個(gè)魔法親親，是的，他想讓自己的親親陪伴媽媽，來(lái)表達(dá)他愛媽媽。

（三）結(jié)束部分

——故事里奇奇有了魔法親親變得英勇了，他愛上幼兒園了。但他要去幼兒園了，他就把自己的魔法親親送給媽媽，讓親親陪伴媽媽。那小摯友們你們想把自己的魔法親親送給誰(shuí)呢？請(qǐng)找到他送出你的魔法親親