三字經(jīng)心得優(yōu)質(zhì)文章（精選3篇）

三字經(jīng)心得優(yōu)質(zhì)文章（精選3篇）三字經(jīng)心得優(yōu)質(zhì)文章（精選3篇）

三字經(jīng)心得優(yōu)質(zhì)文章篇1

聽說三字經(jīng)上有一句話是：《人之初，性本善。性相好，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷》。意思也許是：人剛生下來的時候都是和善的，天賦也相近，只是后來個人所處的環(huán)境和受到的教育不同，彼此的習(xí)性和智能才會漸漸形成很大的差別。假如對小孩子不嚴(yán)加管教，孩子和善的稟性就會隨著時間的推移而轉(zhuǎn)變。這幾句花給我留下了深刻的印象，而且打動了我，讓我感到人是和善的，假如不嚴(yán)加管教，就會變壞。

記得有一次，我上幼兒園，下課了，有一位同學(xué)觀察同學(xué)不在，就偷她的東西。中午吃完飯后我就跟他說：“你沒聽過人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷?！倍卮鹫f：“什么亂七八糟的東西呀?！蔽艺f：“也就是人的本性是和善的。要保住一個人的和善本性，必需加強(qiáng)教育，包括良好生活環(huán)境的影響。這種教育，又必需從幼兒園、學(xué)校開頭。”最終，這位同學(xué)最終把缺點改了，成了一位優(yōu)秀的好同學(xué)。而且他不但主動承認(rèn)是他偷的，還受到了大伙和老師的表揚，丟失東西的同學(xué)也原諒了他這種不好的品德。

我感受到人的和善是自己創(chuàng)選的，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要加強(qiáng)教育，自己管好自己，多關(guān)心同學(xué)。

我以后要和善，不被生活環(huán)境影響，要想和善，就從今日做起，從現(xiàn)在做起!

三字經(jīng)心得優(yōu)質(zhì)文章篇2

前段時間，媽媽給我買了好多書，豐富了我的課余生活。其中有一本帶釋義的《三字經(jīng)》，這是一部國家啟蒙讀物，內(nèi)容豐富，含義無窮，讀來朗朗上口，音韻和諧。

我仔細(xì)地讀了一遍，真的不大懂。我去請教媽媽，媽媽說那是文言文，你看不懂沒關(guān)系，你可以一邊看釋義，一邊讀文。書讀百遍，其義自見，多讀幾遍，漸漸就理解了。

我又重新讀起來。其中“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！笔钦f人生下來都是一樣的，但從小不好好教育，和善的本性就會變壞。所以人從小就要好好學(xué)習(xí)，區(qū)分善惡，才能成為一個對社會有用的人。

“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四步，能讓梨。弟于長，宜先知?！笔钦f東漢的黃香，九歲的時候能替父親暖被窩?？兹谒臍q的時候就懂得把大的梨給哥哥吃，而自己拿最小的那一個。這兩個故事告知我們：要孝敬父母，敬重師長，培育自己的愛心，友善他人。想想自己常常對父母發(fā)脾氣，和弟妹爭寵，都覺得臉紅。從現(xiàn)在開頭，我也要做一個好孩子，幫父母做力所能及的家務(wù)，敬重師長，孝敬父母，和弟妹共享家庭中的天倫之樂。

三字經(jīng)心得優(yōu)質(zhì)文章篇3

放假在家休息的日子，爸爸要求我把以前讀過的《三字經(jīng)》拿出來重讀，并給我講解了每一句的意思。上學(xué)前背《三字經(jīng)》時，其中許多語句的意思我都不懂，現(xiàn)在上學(xué)了，經(jīng)過爸爸的講解，我能理解了書中的一些含義。

特殊是有一段關(guān)于古人學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容：昔仲尼，師項橐;古圣賢，尚勤學(xué)。趙中令，讀魯論;彼既仕，學(xué)且勤。披蒲編，削竹簡;彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股;彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪;家雖貧，學(xué)不輟。如負(fù)薪，如掛角;身雖勞，猶苦卓。這六段話的意思是這樣的：大圣人孔子曾經(jīng)把7歲的項橐當(dāng)作老師，古代圣賢尚且能如此勤奮的學(xué)習(xí);宋朝中書令趙普讀了一輩子《論語》，做了宰相之后，仍勤奮學(xué)習(xí);漢朝路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上，公孫弘削竹片用來抄書，他們沒錢買書，卻也如此勤奮;孫晉怕晚上讀書打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學(xué)習(xí)困倦時用錐子刺自己的大腿，他們都沒有老師，但能自覺學(xué)習(xí);晉朝車胤晚上用捉來的螢火蟲當(dāng)作燈看書，孫康依靠雪的反光看書，他們雖然貧困，卻沒有由于點不起燈停下學(xué)習(xí);漢朝朱買臣一邊砍柴一邊讀書，隋朝李密一邊放牛一邊讀書，他們盡管勞累，卻不放棄學(xué)習(xí)。

在讀懂了這一段后，我特別感動。古人沒有我們現(xiàn)在這樣優(yōu)越的條件，坐在光明的教室，有辛勤的老師教育著我們，書本都是嶄新的，爸爸媽媽給我們買了美麗的書包、文具。這么好的學(xué)習(xí)條件，是古人所沒有的。假如在這樣的條件下，我們沒有刻苦、努力學(xué)習(xí)，就辜負(fù)了父母、老師對我們的期望。我們要實現(xiàn)自己的抱負(fù)，將來成為祖國的棟梁，就必需從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)讀書，把握更多的文化學(xué)問。

家長評價：孩子從學(xué)齡前，我就開頭嘗試對她進(jìn)行國學(xué)方面的啟蒙，縱觀國學(xué)經(jīng)典，我首選了《三字經(jīng)》。一本幼兒簡化版的《三字經(jīng)》，在開學(xué)之前，孩子已經(jīng)可以大體背誦了，當(dāng)然，其中內(nèi)容，是不行能知其意的。中華文明博大精深，一部經(jīng)典足以修身、齊家、治國、平天下，正所謂”半部論語治天下“。新文化運動以來，中國的傳統(tǒng)文化進(jìn)展道路坎坷曲折，但前途樂觀，由于我們誕生于21世紀(jì)的下一代將舉起傳承的大旗，為民族精神點起盼望之火。

孩子的國慶作文有一篇是讀后感，其實孩子現(xiàn)在尚不具備閱讀力量。于是我便想到讓孩子重溫曾經(jīng)背過的《三字經(jīng)》，提煉其中的精髓。在我的指導(dǎo)和啟發(fā)下，孩子對上文中這一段內(nèi)容有了熟悉。當(dāng)然，不行能期望這種感想有多么深刻。能夠明白怎樣對待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有多么重要，我覺得已經(jīng)是不小的進(jìn)步。

有了第一篇作文