個(gè)人分析工作報(bào)告

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一、自我成長(zhǎng)分析

(一)美滿(mǎn)的童年生活

我的童年生活是美滿(mǎn)的，我們家一共4個(gè)人，爸爸、媽媽、姐姐和我。爸爸從事**工作，媽媽從事**工作，姐姐上學(xué)。每天晚上是我們家最歡樂(lè)的時(shí)候，大家吃完晚飯坐在一起，相互說(shuō)說(shuō)笑笑，度過(guò)美滿(mǎn)的時(shí)間。我是家里最小的，爸爸、媽媽和姐姐都喜歡我，一般事情都依順我，家務(wù)事也不要我做。但我覺(jué)得自己也是家庭的一員，理應(yīng)承受一些家務(wù)事，向爸爸、媽媽要求，爸爸、媽媽安排我做一些力所能及的家務(wù)事。我做完家務(wù)事，常常得到爸爸、媽媽的表?yè)P(yáng)，感到很是興奮，激勵(lì)自己做更多的家務(wù)事，當(dāng)一名爸爸、媽媽的好孩子。

(二)歡樂(lè)的學(xué)習(xí)生涯

我性格中性，為人溫順，能夠遵守法律，沒(méi)有違反校紀(jì)校規(guī)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，把心思用在學(xué)習(xí)上，學(xué)校、中學(xué)、高中各科成果都比較好，學(xué)校和老師對(duì)我的評(píng)價(jià)都比較高。因此，我的學(xué)校、中學(xué)、高中的學(xué)習(xí)生涯是特別歡樂(lè)的，在我心中留下了深刻的印象。直到現(xiàn)在我還惦記著那漂亮的學(xué)校、那心愛(ài)的老師，在節(jié)假日期間和學(xué)校、中學(xué)、高中的同學(xué)常常會(huì)面團(tuán)聚，感受歡樂(lè)的學(xué)習(xí)生活，共敘同學(xué)之間的真情厚意。

學(xué)校、中學(xué)、高中的讀書(shū)生活天真歡樂(lè)，沒(méi)有思想和心理負(fù)擔(dān)，日子如流水般的過(guò)去。到咸寧學(xué)院讀大專(zhuān)，想到自己所讀的專(zhuān)業(yè)是與自己今后的職業(yè)相關(guān)，關(guān)系到以后的工作和生活，才有了肯定的思想和心理負(fù)擔(dān)。我所讀的是護(hù)理專(zhuān)業(yè)，今后要從事護(hù)士工作，要服務(wù)病人。而要做好護(hù)士工作，提高護(hù)理質(zhì)量，不出質(zhì)量事故，需要扎實(shí)的理論知識(shí)和操作技能。于是，我集中精力放在理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)操作上，取得了良好的學(xué)習(xí)成果，學(xué)校老師對(duì)我比較滿(mǎn)足，相信我今后走上工作崗位，能夠做好護(hù)理工作，能夠給學(xué)校帶來(lái)好名聲。南丁格爾是護(hù)士的先驅(qū)和楷模，是她用小馬燈的微弱燈光照亮一個(gè)個(gè)傷殘戰(zhàn)士的身軀，把自己至真、至善、至美融進(jìn)每個(gè)病人的心靈，使即將逝去的生命得到挽救再生，因此南丁格爾精神成為人類(lèi)最偉大、最崇高的精神。我暗暗下了決心，要學(xué)習(xí)南丁格爾的偉大精神，把自己的愛(ài)獻(xiàn)給病人，使病人能夠早日康復(fù)，重返健康的生命世界。

(三)成長(zhǎng)的工作經(jīng)受

20**年11月，我參與工作，成為湖北麻城市人民醫(yī)院一名骨科護(hù)士。護(hù)士工作是辛苦的，不分白天黑夜，沒(méi)有有固定休息時(shí)間，一切要滿(mǎn)意病人護(hù)理需要。護(hù)士工作又是崇高的，三分治療七分護(hù)理，細(xì)心和恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理能夠加快病情好轉(zhuǎn)，促進(jìn)病人早日康復(fù)。為了做好護(hù)理工作，讓病人早日康復(fù)，我根據(jù)“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好和群眾滿(mǎn)足”的`“三好一滿(mǎn)足”目標(biāo)，仔細(xì)細(xì)致做好護(hù)理工作，一是著重環(huán)節(jié)，樹(shù)立“以人為本，以病人為中心”的宗旨，從病人的角度出發(fā),以搶救生命為重,從微小之處做起，講究服務(wù)禮儀，規(guī)范舉止行為，讓病人真正舒心、滿(mǎn)足。二是溫情服務(wù)，以子女侍候父母、晚輩敬愛(ài)長(zhǎng)輩的親情，給病人良好的護(hù)理服務(wù)，照看好病人的飲食起居，讓病人感受溫馨親情。近5年的護(hù)士工作，使我成長(zhǎng)了很多，懂得了人生的意義，就是為病人服務(wù)，在服務(wù)中表達(dá)自己的人生價(jià)值。在近5年的護(hù)士工作中，我深深感到：要治好病，讓病人盡快康復(fù)，除了藥物治療外，還需要心理勸慰，解除病人的思想負(fù)擔(dān)，使病人擺脫默寞，振作精神，協(xié)作醫(yī)生做好治療工作，取得最正確治療效果。因此，我萌生了當(dāng)一名心理詢(xún)問(wèn)師的愿望，能夠更好地服務(wù)病人，促進(jìn)病人病情好轉(zhuǎn)，早日康復(fù)。

二、職業(yè)行為分析

(一)成為心理詢(xún)問(wèn)師是我的人生抱負(fù)

通過(guò)對(duì)自己人生歷程的分析，我深深感受到：良好心態(tài)非常重要，健康心理是人生勝利的前提。心理詢(xún)問(wèn)師職業(yè)是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)。我渴望成為一名心理詢(xún)問(wèn)師，能結(jié)合自己的護(hù)理工作，給病人做好心理詢(xún)問(wèn)工作，援助病人解除思想負(fù)擔(dān)，使病人盡快治好病，重回健康世界。

(二)成為心理詢(xún)問(wèn)師的優(yōu)勢(shì)和不足

優(yōu)勢(shì)：一是我的成長(zhǎng)經(jīng)受為我開(kāi)展心理詢(xún)問(wèn)工作奠定良好基礎(chǔ)，可以從中提煉出豐富而珍貴的閱歷。二是我性格中性，為人溫順、關(guān)懷別人、情愿援助別人的人格特征適合擔(dān)負(fù)心理詢(xún)問(wèn)師職業(yè)。三是近5年的護(hù)士工作，我已會(huì)嫻熟給病人進(jìn)行心理輔導(dǎo)，大大地提高了我從事心理詢(xún)問(wèn)工作的專(zhuān)業(yè)水平。四是就讀武大的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)將極大提高我的專(zhuān)業(yè)理論水平。

不足：一是理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)尚不夠全面，遇到一些繁復(fù)的心理問(wèn)題還不能給求助者以勝利的解決。二是我以前主要給病人進(jìn)行心理輔導(dǎo)，其他群體進(jìn)行心理輔導(dǎo)不多，心理詢(xún)問(wèn)的工作閱歷還不夠全面豐富。

(三)努力方向

一是仔細(xì)學(xué)習(xí)心理詢(xún)問(wèn)的理論知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，為當(dāng)好一名心理詢(xún)問(wèn)師打下堅(jiān)固知識(shí)基礎(chǔ)。二是學(xué)習(xí)借鑒心理詢(xún)問(wèn)勝利的案例，做到“他山之石，為我所