廣東省云浮市教育專業(yè)能力測驗教師教育國考招聘考試招聘考試

廣東省云浮市《教育專業(yè)能力測驗》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.一個人的基本素養(yǎng)包括（）。A、身體、精神B、道德、學(xué)識C、德、智、體D、知、情、意【參考答案】A2.布盧姆將認知目標(biāo)由低到高分為（）六個層次。

A、知識、運用、領(lǐng)會、分析、綜合、評價

B、知識、領(lǐng)會、運用、綜合、分析、評價

C、知識、領(lǐng)會、分析、運用、綜合、分析D、知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價【參考答案】D3.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進程的（）。A、基本階段B、基本途徑C、基本內(nèi)容D、基本部分【參考答案】B4.“詁經(jīng)精舍”是（）創(chuàng)辦的。A、王守仁B、湛若水C、阮元D、朱熹【參考答案】C5.進行教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)是（）。

A、教學(xué)任務(wù)B、課程標(biāo)準

C、教學(xué)目標(biāo)

D、教學(xué)內(nèi)容【參考答案】B6.13、14～16、17歲屬于人生的（

）。A、兒童期B、少年期C、青年期D、成年期【參考答案】B7.孩子哭鬧著要買玩具，母親對其不予理睬，這是（）。A、正強化B、負強化C、懲罰D、消退【參考答案】D8.首倡“教師作為研究者”的學(xué)者是（）。

A、斯騰豪斯B、斯騰伯格

C、杜威

D、赫爾巴特【參考答案】A9.學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息的抑制作用叫（）。A、前攝抑制B、倒攝抑制C、消退抑制

D、超限抑制【參考答案】B10.主張世界是客觀存在的，但對于世界的理解和賦予意義是由每個人自己決定的是（）學(xué)派的認知理

論。A、建構(gòu)主義

B、認知主義

C、行為主義

D、聯(lián)結(jié)主義【參考答案】A11.數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細致地演算例題，這是給學(xué)生提供（

）。A、原型定向B、原型模型C、原型操作D、原型內(nèi)化【參考答案】A12.建立良好的班集體有利于（）。A、發(fā)現(xiàn)人的價值B、發(fā)掘人的潛能C、發(fā)揮人的力量D、發(fā)展人的個性【參考答案】D13.“關(guān)注個體差異”就是根據(jù)學(xué)生實際存在的愛好，興趣和差異（）。

A、完全由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí)B、將學(xué)生按優(yōu)，中，差分班教學(xué)

C、使每個學(xué)生的特長都得到發(fā)揮

D、大力培養(yǎng)單科獨進的尖子生【參考答案】C14.下列說法錯誤的是（）。

A、活動課程的主要倡導(dǎo)者是杜威B、結(jié)構(gòu)課程論的主要倡導(dǎo)者是布魯納C、結(jié)構(gòu)課程論和活動課程論不存在本質(zhì)的差別D、結(jié)構(gòu)課程論以學(xué)科結(jié)構(gòu)為中心【參考答案】C15.教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察標(biāo)本，參觀工廠屬于（）。A、實物直觀B、模像直觀C、言語直觀D、現(xiàn)場直觀【參考答案】A16.20

世紀實用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（）。A、赫爾巴特《普通教育學(xué)》

B、杜威《民主主義與教育》

C、康德《教育學(xué)講授綱要》

D、凱洛夫《教育學(xué)》【參考答案】B17.穩(wěn)定的態(tài)度和品德形成于（）階段。A、依從B、服從C、認同D、內(nèi)化【參考答案】D18.為了減少誤差，測驗在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套（）。A、系統(tǒng)程序B、嚴格規(guī)則C、系統(tǒng)規(guī)則D、標(biāo)準規(guī)則【參考答案】A19.教育目的本質(zhì)是（）。

A、培養(yǎng)社會精英

B、提高人口素質(zhì)

C、促進社會發(fā)展

D、培養(yǎng)社會所需要的人

【參考答案】D20.教師對本節(jié)課的重點、難點部分作進一步的說明，這屬于結(jié)課程序中的（）。A、簡單回憶B、提示要點C、拓展延伸D、鞏固練習(xí)【參考答案】B21.做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（）。A、建設(shè)班集體B、全面了解學(xué)生C、培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)D、做好后進生轉(zhuǎn)化工作【參考答案】B22.保加利亞醫(yī)學(xué)博士格?洛扎夫在

20

世紀六七十年代創(chuàng)立了一種利用聯(lián)想、暗示、情境、音樂等方式強化

教學(xué)效果的方法，稱之為（）。A、信號圖式法

B、探究—發(fā)現(xiàn)法

C、暗示教學(xué)法

D、五段教學(xué)法【參考答案】C23.教師的工作目的和使命是（）。A、熱愛教育事業(yè)B、熱愛學(xué)生C、教書育人D、開拓創(chuàng)新【參考答案】C24.當(dāng)代中國教育的導(dǎo)向思想是（）。A、應(yīng)試教育B、素質(zhì)教育C、特長教育D、繼續(xù)教育【參考答案】B25.皮亞杰認為，（）歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺。A、10B、9

C、12

D、18【參考答案】A26.有兩個學(xué)生，他們各自對自己即將到來的期末考試的成績預(yù)期是：甲生

80分，乙生

100分。結(jié)果，兩人都考了

85分。甲乙二生的心理挫折，最可能出現(xiàn)的情況是（）。A、甲生的挫折心理大于乙生B、甲生的挫折心理小于乙生C、兩生一樣大D、無法判定【參考答案】B27.教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的基本精神是（）。A、自主、合作、創(chuàng)新B、自主、合作、探究C、主動、合作、改革D、提高、發(fā)展、創(chuàng)新【參考答案】A28.1958

年，中共中央、國務(wù)院提出的教育工作方針是教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)、必須與（）。A、生產(chǎn)相結(jié)合

B、勞動相結(jié)合

C、生產(chǎn)勞動相結(jié)合

D、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動相結(jié)合【參考答案】C29.教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨立作業(yè)，有疑難時才請教師輔導(dǎo)，學(xué)生完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后，向教師匯報學(xué)習(xí)情況和接受考查，屬于（）。A、個別教學(xué)法B、班級授課制C、分組教學(xué)法D、道爾頓制【參考答案】D30.把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進行搜索，逐漸縮小當(dāng)前問題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的

方法稱為（）。A、問題空間B、手段—目的分析C、啟發(fā)式D、算法【參考答案】B31.有研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度達到（）左右時，記憶效果最好。A、80%

B、100%

C、120%

D、150%【參考答案】D32.“建國君民，教學(xué)為先”反映了教育與（）的關(guān)系。A、政治B、文化C、經(jīng)濟D、科技【參考答案】A33.根據(jù)認知活動的特定目標(biāo)，在認知活動開始之前計劃完成任務(wù)所涉及的各種活動、預(yù)計結(jié)果、選擇策略，

設(shè)想解決問題的方法，并估計其有效性等是（）。A、計劃策略

B、資源管理策略

C、精加工策略

D、組合策略【參考答案】A34.關(guān)于教材，表達適當(dāng)?shù)倪x項是（）。A、學(xué)校教學(xué)的唯一依據(jù)B、教師教學(xué)用書C、學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的D、落實課程標(biāo)準的媒介【參考答案】D35.教師分析研究所教學(xué)科的教材及課標(biāo)（大綱），變革與完善自己的教學(xué)過程，從問題出發(fā)，開展專題性的課題研究，進行教育教學(xué)改革實驗是屬于教師哪一方面的工作（）。A、教育工作B、教學(xué)過程C、教育科研D、管理與組織【參考答案】C36.素質(zhì)教育是以（）為重點的教育。A、面向全體學(xué)生

B、培養(yǎng)創(chuàng)新精神

C、促進學(xué)生全面發(fā)展

D、促進學(xué)生的個性發(fā)展【參考答案】B37.19世紀對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在（）。A、德國B、英國C、美國D、法國【參考答案】B38.測驗是測量一個行為樣本的（）。A、基本過程B、全部過程C、主要過程D、系統(tǒng)程序【參考答案】D39.以下著作中主要體現(xiàn)了紳士教育的是（）。

A、《愛彌兒》B、《巨人傳》

C、《教育漫畫》

D、《理想國》【參考答案】C40.在下列哪個階段個體的發(fā)展具有動蕩性？（）A、小學(xué)階段B、初中階段C、高中階段D、大學(xué)階段【參考答案】B41.主張“窮理致知”的是宋朝理學(xué)大儒（）。A、朱熹B、張載C、張協(xié)D、程頤【參考答案】A42.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了（）。

A、現(xiàn)實性B、必然性

C、可能性

D、方向性【參考答案】C43.強調(diào)入的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的，該觀點屬于（）。A、內(nèi)發(fā)論B、外鑠論C、多因素相互作用D、白板說【參考答案】A44.學(xué)習(xí)質(zhì)量與重量、熱與體積等概念之間的關(guān)系，屬于（）。A、下位學(xué)習(xí)

B、上位學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】D45.在結(jié)構(gòu)化策略方面成就最顯著的教育家是（）。

A、杜威B、布魯納

C、赫爾巴特

D、蘇霍姆林斯基【參考答案】B46.中國近代第一個正式實施的學(xué)制是（）。A、壬寅學(xué)制B、壬子癸丑學(xué)制

C、癸卯學(xué)制D、壬戌學(xué)制【參考答案】C47.“金字塔形”的等級制教育制度屬于（）。A、網(wǎng)絡(luò)教育B、學(xué)校教育C、社會教育D、大眾教育【參考答案】B48.實質(zhì)教學(xué)論認為教學(xué)的主要任務(wù)是（）。

A、發(fā)展智力B、培養(yǎng)思想品德

C、傳授知識D、發(fā)展個性【參考答案】C49.依據(jù)我國相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（）。A、某教育局局長B、某市市長C、某市公安局D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記【參考答案】C50.人的學(xué)習(xí)要用眼睛看、用耳朵聽、用嘴巴說以及用手寫等，這種識記表現(xiàn)的是（）。A、有意識記B、整體識記C、過度學(xué)習(xí)D、多種感官參與【參考答案】D二、多選題51.課程是經(jīng)驗的觀點具有的特點是（）。A、課程從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)設(shè)計B、突出課程的綜合性和整體性C、強調(diào)學(xué)習(xí)是課程的主體及能動性D、課程聯(lián)系學(xué)習(xí)者個人經(jīng)驗E、課程外在學(xué)習(xí)者，凌駕于學(xué)習(xí)者之上【參考答案】ACD52.一般地講，評價教師一堂課優(yōu)秀與否的標(biāo)準有（）。A、教學(xué)目的的明確性B、教學(xué)內(nèi)容的正確性C、教學(xué)方法的適當(dāng)性D、教學(xué)過程是否緊湊E、學(xué)生主體性是否得到充分發(fā)揮【參考答案】ABCDE53.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓(xùn)的法律制度化的規(guī)定()。

A、《教師資格條件》B、《教育法》

C、《憲法》

D、《教師法》E、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》【參考答案】BDE54.課堂里主要的人際關(guān)系有（）。A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭E、主體與客體【參考答案】BD55.班主任工作中個別教育技能是指（）。A、了解學(xué)生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評定的技能D、處理偶發(fā)事件的技能

E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE56.制定教育目的的基本依據(jù)是（）。

A、全面發(fā)展B、社會經(jīng)濟發(fā)展

C、社會制度

D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE57.交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略（）A、總結(jié)B、提問C、析疑D、預(yù)測E、復(fù)習(xí)【參考答案】ABCD58.下列屬于班集體規(guī)范的有（）。A、考勤制度B、班風(fēng)C、正確的集體輿論D、課堂紀律E、班級習(xí)慣【參考答案】ABCDE59.美國民主主義的教育目的包括（）。

A、自我實現(xiàn)的目標(biāo)B、人際關(guān)系的目標(biāo)

C、經(jīng)濟效率的目標(biāo)

D、公民責(zé)任的目標(biāo)

E、共產(chǎn)主義的目標(biāo)【參考答案】ABCD60.為訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造力，教授創(chuàng)造性思維的策略與方法有（）。A、發(fā)散思維B、推測與假設(shè)

C、自我設(shè)計D、頭腦風(fēng)暴E、個性塑造【參考答案】ABCD61.智育的任務(wù)為（）。A、傳授知識B、發(fā)展智力C、形成技能D、有鑒賞和創(chuàng)造美的能力E、培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性【參考答案】ABE62.當(dāng)課程被認為是經(jīng)驗時，一般特點在于（）。

A、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的

B、課程往往是學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計的

C、課程是與學(xué)習(xí)者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結(jié)合的

D、強調(diào)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)主體的

E、課程內(nèi)容強調(diào)以間接經(jīng)驗為主【參考答案】BCD63.少年期生理發(fā)展的主要特征是（）。A、體型巨變B、身體機能迅速健全C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD64.對學(xué)生進行思想品德教育，要注意（）。A、針對性B、多開端性C、全面性D、長期性E、權(quán)威性【參考答案】ABCD65.杜威主張的實用主義所提倡的教育觀點有（）。

A、以書本為中心B、以兒童為中心

C、在做中學(xué)

D、學(xué)校即社會

E、以教師為中心【參考答案】BCE66.教學(xué)目標(biāo)的作用有（ACD）。A、導(dǎo)向作用B、保障作用C、標(biāo)準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD67.“八字”教學(xué)模式的“八字”指的是（）。A、練練B、講講C、說說D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE68.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（）。

A、學(xué)校即社會B、教育即生活C、兒童為中心

D、課堂為中心

E、從做中學(xué)【參考答案】ABCE69.教學(xué)媒體包括（）。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE70.小學(xué)課外活動有哪些特點？（）A、組織上的自愿性B、內(nèi)容上的廣泛性

C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE71.教育萬能論的代表人物有（）。

A、洛克B、華生

C、格塞爾

D、康德

E、高爾登

【參考答案】BD72.教育心理學(xué)研究的基本原則有（）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD73.美國心理學(xué)家加德納強調(diào)人類的心理能力應(yīng)包括（）。A、言語智力B、數(shù)理智力C、空間智力D、音樂智力E、體能智力【參考答案】ABCDE74.我國《未成年人保護法》第四條規(guī)定，保護未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循下列哪些原則（）。A、保障未成年人的合法權(quán)益

B、尊重未成年人的人格尊嚴

C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點

D、教育與保護相結(jié)合

E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD75.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）。

A、使人的身心得到和諧，全面的發(fā)展B、認識并發(fā)掘自身潛能C、形成并發(fā)展人的個性D、發(fā)展人的精神力量E、幫助人發(fā)現(xiàn)自身的價值【參考答案】ABCDE76.我國古代的《四書》是指（）。A、《大學(xué)》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE77.學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面（）。

A、創(chuàng)造性B、能動性

C、獨立性

D、可選擇性

E、自主性【參考答案】ABDE78.問題的三個基本成分是（）。A、起始狀態(tài)B、目標(biāo)狀態(tài)C、中間狀態(tài)D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE79.教學(xué)與智育的關(guān)系是（）。A、在一定程度上,教學(xué)等同于德育B、智育是教學(xué)活動所要達到的目的之一C、教學(xué)包含了所有的智育活動D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過教學(xué)來實施【參考答案】BDE80.鍛煉法的方式有（）。A、委托任務(wù)B、組織活動C、托物言志D、制度E、練習(xí)【參考答案】ABDE81.制約課程的主要因素有（）。A、知識結(jié)構(gòu)B、社會發(fā)展C、教育部門的政策D、學(xué)生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE82.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（）。

A、講明道理，疏導(dǎo)思想

B、因勢利導(dǎo)，循循善誘C、創(chuàng)設(shè)良好的情境

D、調(diào)動學(xué)生的主動性

E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE83.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE84.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（）。

A、生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD85.少年期的生理發(fā)展特點有（）。

A、體型巨變B、性開始成熟

C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人

D、對異性的好感與愛慕E、身體機能迅速健全【參考答案】ABCE86.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）。A、對學(xué)生的研究B、對社會的研究C、對課程的研究D、對學(xué)科的研究E、對科學(xué)的研究

【參考答案】ABD87.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD88.學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則有（）。

A、主體性原則B、內(nèi)化性原則

C、特定性原則

D、生成性原則

E、自我監(jiān)控原則【參考答案】ABCDE89.教育的發(fā)展規(guī)律是指（）。A、教育目標(biāo)與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE90.道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項中哪些是道家的主張（）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛，非攻”E、“性相近，習(xí)相遠”【參考答案】ABC91.在操作技能形成的局部動作階段，所需要的內(nèi)外部條件是（）。

A、示范B、講解

C、反饋

D、練習(xí)

E、動覺【參考答案】ABCDE92.學(xué)校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個階段（）。A、義務(wù)教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD93.動物雖然有類似于人類教育的現(xiàn)象，但本質(zhì)上不同于人的教育，這是因為（）。A、動物沒有意識，其“教育”是無明確目的和意圖的B、動物沒有語言，是在無言語狀態(tài)下進行的“教育”C、動物的“教育”只是一種環(huán)境適應(yīng)，不能對環(huán)境進行改造D、動物對后代的愛護、照顧和撫育活動是出于一種本能，這與人類的教育不同E、動物的“教育”只是一種實際行為【參考答案】ABCD94.學(xué)校教育的基本途徑有（）。A、科研B、社會實踐C、課外活動D、教學(xué)E、智育【參考答案】BCD95.德育過程的規(guī)律主要包括（）。A、學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學(xué)生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D、學(xué)生思想品德形成的長期性規(guī)律

E、學(xué)生思想品德形成的反復(fù)性規(guī)律【參考答案】ABCDE96.在推進素質(zhì)教育的過程中，需要注意的是（）。

A、素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生

B、素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)堅持全面發(fā)展

C、素質(zhì)教育要促進學(xué)生個性發(fā)展

D、素質(zhì)教育要重點突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色【參考答案】ABCD97.常用的組織策略有（）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實際【參考答案】ABC98.下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點的有（）。A、“平等的”開放式教育B、興趣選擇C、跨年齡段教育D、跨時空教育E、“金字塔”型的教育【參考答案】ABCD99.加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為（）。

A、言語信息

B、智慧技能C、認知策略

D、動作技能

E、態(tài)度【參考答案】ABCDE100.社會生產(chǎn)力的發(fā)展影響著（）。A、教育內(nèi)容B、學(xué)科的設(shè)置C、教學(xué)方法的改革

D、教學(xué)設(shè)備的改革E、教學(xué)組織形式的改革【參考答案】ABCDE判斷題101.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度。（）【參考答案】錯誤102.從產(chǎn)生上，科學(xué)主義課程的產(chǎn)生要晚于人文主義課程，而且是以人文主義思想對封建神學(xué)的批判和否定，

才有了近代科學(xué)的科學(xué)課程。（）【參考答案】正確103.直接導(dǎo)入技能是一種以引導(dǎo)學(xué)生觀察實物、模型、圖表，觀看影視片段或幻燈片等活動方式，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課的教學(xué)技能。事物導(dǎo)入技能具體包括實物導(dǎo)入、圖表導(dǎo)入、幻燈導(dǎo)入、影視導(dǎo)入等。（）【參考答案】錯誤104.調(diào)查法是間接收集資料的方法。（）【參考答案】正確105.班級通常由老師、一群學(xué)生及環(huán)境組成。（）【參考答案】正確106.目的與目標(biāo)實際上是一回事，都可以測量。（）【參考答案】錯誤107.教師在對學(xué)生進行勞動教育時切忌讓他們參加有報酬的勞動。（）【參考答案】錯誤108.預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。（）【參考答案】正確109.教學(xué)原則貫穿于各項教學(xué)活動中，它的正確和靈活運用是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。（）【參考答案】錯誤110.“普通教育職業(yè)化，職業(yè)中學(xué)普通化”成為現(xiàn)代教育制度發(fā)展的一大趨勢。（）【參考答案】正確111.裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實際，事實不能離開思想?！保ǎ緟⒖即鸢浮垮e誤112.

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。（）【參考答案】錯誤113.學(xué)校文化促進社區(qū)文化建設(shè)，有利于建立學(xué)習(xí)型社區(qū)組織。（）【參考答案】正確114.班級管理的基本功能是提高學(xué)習(xí)效率。（）【參考答案】正確115.教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)主體的作用。（）【參考答案】錯誤116.環(huán)境使遺傳提供的發(fā)展可能變成現(xiàn)實，所以它可以決定人的發(fā)展。（）【參考答案】錯誤117.環(huán)境對人的影響是零星的、無計劃的、沒有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。（）【參考答案】正確118.多主體參與評價可以使教師全面地了解學(xué)生。（）【參考答案】正確119.中小學(xué)管理的基本內(nèi)容包括思想品德教育管理、教務(wù)行政管理、教學(xué)工作管理和總務(wù)工作管理。（）【參考答案】正確120.實施班級民主管理要做好兩方面工作，一是組織全體學(xué)生參加班級全程管理，二是建立班級民主管理制

度。（）【參考答案】正確121.19世紀初，美國學(xué)校出現(xiàn)了“導(dǎo)生制”，對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用。（）【參考答案】錯誤122.在西方，《大教學(xué)論》被認為是第一部專門論述教育問題的現(xiàn)代教育學(xué)著作。（）【參考答案】錯誤123.要想全面提高教學(xué)質(zhì)量，就要堅持以教學(xué)為主，不能有其他教育形式。（）【參考答案】錯誤124.所謂全面掌握，就是要深入鉆研本學(xué)科的大綱和教材的知識內(nèi)容，不僅要掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分

之間的內(nèi)在聯(lián)系，而且對教材的每一個細節(jié)都不放過，都要認真吃透。（）【參考答案】錯誤125.教師職業(yè)道德建設(shè)在教