岳麓版高中歷史必修三 第五單元 近代中國的先進思想 單元測試

第16頁岳麓版高中歷史必修三第五單元近代中國的先進思想單元測試一、單項選擇題〔共25題；共50分〕1.康有為借助經(jīng)學(xué)外衣和孔子的權(quán)威來宣傳維新變法，而新文化運動資產(chǎn)階級激進民主主義者那么把斗爭矛頭直指孔教，兩者說明的共同問題是(

)A.

儒家思想已不適應(yīng)時代需要，成為革命對象

B.

儒家學(xué)說對中國社會的影響根深蒂固

C.

儒家學(xué)說倡導(dǎo)社會變革，成為維新派維新變法的有力工具

D.

儒家思想成為近代民主政治建設(shè)的阻礙2.資產(chǎn)階級維新派和革命派的共同點是

①具有反封建思想

②宣傳資產(chǎn)階級革命

③具有兩面性

④提出救國主張A.

①②③④

B.

①③④

C.

①④

D.

③④3.“革命，革命，剪掉辮子反朝廷；獨立，獨立，中國豈是韃子的！〞這首歌謠反映了當(dāng)時(

)A.

革命的主要目的是移風(fēng)易俗

B.

民族主義思想已影響到民眾

C.

民族區(qū)域自治思想深入人心

D.

反對帝國主義成為思想主流4.19世紀(jì)六七十年代，中國思想文化界出現(xiàn)一批不同于洋務(wù)派的早期改進派學(xué)者，他們提出〔

〕A.

“宜師夷長技以制夷〞

B.

“立國之道，根本之圖，在人心不在技藝〞

C.

“有議院，而昏暴之君無所施其虐〞

D.

“公理之未明，即以革命明之〞5.1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論與1992年鄧小平“南方談話〞的共同點是〔

〕A.

指明了社會主義的本質(zhì)

B.

深化了體制改革

C.

沖破了“個人崇拜〞

D.

促進了思想大解放6.“購船置械，可謂之變器，不可謂之變事；設(shè)郵使，開礦物，可謂之變事，不可謂之變政。〞這段言論應(yīng)該出自A.

頑固派

B.

洋務(wù)派

C.

維新派

D.

革命派7.1985年，鄧小平指出，“過去我們的觀點一直是戰(zhàn)爭不可防止，而且迫在眉睫〞，“這幾年我們仔細(xì)地觀察了形勢〞，“由此得出結(jié)論，在較長時間內(nèi)不發(fā)生大規(guī)模的世界戰(zhàn)爭是有可能的〞。這一判斷(

)A.

緣于美蘇關(guān)系的全面緩和

B.

基于世界格局的重大變化

C.

有利于推進國內(nèi)經(jīng)濟建設(shè)

D.

有助于確立改革開放方針8.有人認(rèn)為，1940年1月毛澤東發(fā)表的?新民主主義論?標(biāo)志著毛澤東思想的開展和成熟。這種觀點的依據(jù)主要是該文章(

)A.

闡述了新民主主義的三大綱領(lǐng)

B.

提出了新民主主義革命的總路線

C.

為中國革命指明了方向

D.

系統(tǒng)解決了中國革命的一系列重大問題9.19世紀(jì)末，維新變法運動興起的最主要因素是A.

民族危機加深和民族資本主義初步開展

B.

民主共和觀念深入人心

C.

民族資產(chǎn)階級登上歷史舞臺

D.

康梁等宣傳維新變法思想10.公民實質(zhì)上是指具有國家國籍并有權(quán)參與國家公共權(quán)力行使與監(jiān)督的人。在中國，“公民〞一詞是泊來品，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國人的政治詞匯中，“公民〞逐漸取代了“臣民〞，發(fā)生這一轉(zhuǎn)變的原因不包括〔

〕A.

資產(chǎn)階級政治運動的開展

B.

西方思想文化的傳播

C.

民主平等價值觀念的普及

D.

近代科技的進步11.?幼童出洋肄業(yè)事宜折?規(guī)定：“出洋后，肄習(xí)西學(xué)，仍兼講中學(xué)，課以孝經(jīng)、小學(xué)、五經(jīng)及國朝律例等書，隨資高低，循序漸進；每遇房、虛、昴、星等日，正副委員傳集各童，宣講?圣諭廣訓(xùn)?，示以尊君親上之義，庶不至囿于異學(xué)。〞這反映出清朝幼童留學(xué)制度〔

〕A.

堅持中體西用的思想

B.

中學(xué)為主要學(xué)習(xí)課程

C.

實行全面開展的方針

D.

旨在培養(yǎng)新時代公民12.“中國是一個聲名文物之邦，中國的孔教甲于萬國，西洋只有格致槍炮厲害，學(xué)來這點便得……設(shè)假設(shè)議論稍不如此，便被人看做“心醉歐風(fēng)者流〞，要受一世人的唾罵了。〞據(jù)此判斷，當(dāng)時較為流行的主張是〔

〕A.

師夷長技以制夷

B.

中學(xué)為體，西學(xué)為用

C.

窮那么變，變那么通，通那么久

D.

公理之未明，那么以革命明之13.伴隨一百一十五響禮炮，一百一十五臺自駕車從湘潭市東方紅廣場出發(fā)，駛向共和國締造者毛澤東家鄉(xiāng)韶山，體驗“偉人成長之路〞。以下著作表達了偉人的思想成長，正確的排序是(

)

①?星星之火，可以燎原?

②?中國社會各階級的分析?

③?新民主主義論?

④?論十大關(guān)系?A.

①②③④

B.

②①③④

C.

①③②④

D.

②①④③14.毛澤東指出：“新三民主義是聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策的三民主義。沒有三大政策，或三大政策缺一，在新時期，就都是偽三民主義，或半三民主義。〞理解最準(zhǔn)確的是〔〕。A.

新三民主義是三大政策的代名詞

B.

新三民主義是反帝反封建的綱領(lǐng)

C.

新三民主義蘊含了三大政策的精神

D.

新三民主義有局限性，不可能實現(xiàn)15.胡適在一封信中說：“25年來，只有三個雜志可代表三個時代，可以說是創(chuàng)造了三個新時代：一是?時務(wù)報?；一是?民報?；一是?新青年?。〞胡適所說的“三個時代〞是A.

辛亥革命、護法運動、新文化運動

B.

戊戌變法、辛亥革命、護國運動

C.

戊戌變法、辛亥革命、新文化運動

D.

戊戌變法、護國運動、護法運動16.康有為在?上清帝第五書?中說：“假設(shè)詔旨一下，天下雷動，士氣奮躍，海內(nèi)聳望……如是那么庶政盡舉，民心知戴。〞從中可以得出維新派(

)A.

施政綱領(lǐng)得到皇帝的支持

B.

變法得到清軍支持

C.

沒有認(rèn)識到變法的復(fù)雜性

D.

擁有廣泛的群眾根底17.南方談話是在總結(jié)國內(nèi)風(fēng)波和國際變局，分析國內(nèi)外形勢開展我們所面臨的世紀(jì)和挑戰(zhàn)的根底上產(chǎn)生的，既有政治上的鮮明性和針對性，也有理論上的深刻性和創(chuàng)造性，他把鄧小平理論提到了新的高度。這里的“新的高度〞是指提出了〔

〕A.

和平與開展是當(dāng)今世界的兩大主題

B.

建設(shè)有中國特色社會主義

C.

方案和市場都是開展經(jīng)濟的手段

D.

科教興國18.孫中山把西方資產(chǎn)階級政治學(xué)說同中國實際結(jié)合起來提出三民主義，作為其革命的指導(dǎo)思想，其核心是A.

民族主義

B.

民本主義

C.

民權(quán)主義

D.

民生主義19.魏源在?海國圖志?中建議中國人應(yīng)該盡快開展自己的工業(yè)、商業(yè)、航運業(yè)、金融業(yè)。還刻意介紹了英美等國民主制度，以為英美聯(lián)邦制、選舉制、分權(quán)制衡的司法制度，值得中國人注意借鑒。這說明魏源〔

〕A.

提出開展資本主義

B.

主張進行變法維新

C.

倡導(dǎo)“開眼看世界〞

D.

主張全面學(xué)習(xí)西方20.毛澤東曾強調(diào)：“對于中國共產(chǎn)黨來說，就是要學(xué)會把馬列主義的原理運用到中國的今天環(huán)境……使馬克思主義在中國具體化。〞中共活用“馬列主義〞表達在

①發(fā)動南昌起義，占領(lǐng)中心城市

②建立“工農(nóng)武裝割據(jù)〞，以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國政權(quán)

③運用“一國兩制〞理論，解決祖國統(tǒng)一大業(yè)

④采取和平贖買政策改造資本主義工商業(yè)A.

①②③④

B.

②③④

C.

③④

D.

①③④21.中國近代思想主要經(jīng)歷了“師夷長技以制夷〞、“中體西用〞、“維新變法〞、“民主共和〞、“民主與科學(xué)〞及“馬克思主義〞的演進過程。這些思想反映的共同主題是〔

〕

A.

開展資本主義

B.

反對專制統(tǒng)治

C.

對抗外來侵略

D.

救亡圖存22.孫中山認(rèn)為：“循進化之理，由天演而至人為，社會主義實為之關(guān)鍵。〞孫中山這里所說的“社會主義〞指的是〔

〕A.

消滅私有制的馬克思科學(xué)社會主義

B.

平均地權(quán)和土地國有的民生主義

C.

用暴力推翻滿洲貴族統(tǒng)治的民族主義

D.

建立資產(chǎn)階級共和國的民權(quán)主義23.梁啟超在?變法通議?中寫道：同治初年，德相俾斯麥對人說：“三十年后，日本其興，中國其弱乎？日人之游歐洲者，討論學(xué)業(yè)，講究官制，歸而行之；中人之游歐洲者，詢某廠船炮之利，某廠價值之廉，購而用之。強弱之原，其在此乎？〞梁啟超引這段話的根本意圖是〔

〕A.

尋找甲午戰(zhàn)爭日勝中敗的歷史原因

B.

批評洋務(wù)派的活動

C.

證明中國進行社會政治變革的必要性

D.

比擬中日近代化的異同24.一份雜志強調(diào)要“去遺傳的科舉思想，進于現(xiàn)世的科學(xué)思想；去主觀的武斷思想，進于客觀的疑心思想〞。這份雜志最有可能出現(xiàn)于()A.

洋務(wù)運動中

B.

戊戌變法中

C.

辛亥革命中

D.

新文化運動中25.鄭觀應(yīng)在?盛世危言?中提出：“議院者，公議政事之院也。集眾思，廣眾益，用人行政，一秉至公，……昏暴之君無所施其虐，跋扈之臣無所擅其權(quán)，大小官司無所卸其職，草野小民無能積其怨，故斷不至數(shù)代而亡，一朝而滅也。〞依據(jù)上述觀點，他實際上是主張A.

廢除君主制

B.

維護君主制

C.

實行君主立憲

D.

倡導(dǎo)民主共和二、材料分析題〔共3題；共35分〕26.閱讀材料，完成以下問題。

材料：中國近代思想的變遷，經(jīng)過了一個民主共和——君主立憲——民主共和的否認(rèn)之否認(rèn)的過程。19世紀(jì)40年代到60年代，魏源等知識分子從“公天下〞角度盛贊美國式的民主共和制；70年代以后到戊戌變法時期，從鄭觀應(yīng)、王韜到康有為、梁啟超，幾乎無一例外地贊賞君主立憲制度；20世紀(jì)初，經(jīng)孫中山等革命派倡導(dǎo)和與改進派的劇烈論戰(zhàn)，民主共和又逐漸取代君主立憲成為廣闊資產(chǎn)階級知識分子心目中的追求目標(biāo)。

——整理自熊月之?中國近代民主思想史?

解讀材料，提煉一個關(guān)于中國近代思想演變的論題，并結(jié)合中國近代相關(guān)史實加以闡述。〔要求：觀點明確，史實正確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?！?7.材料嚴(yán)格意義上的留學(xué)生運動，是伴隨著我國現(xiàn)代化進程而出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象。近150年來，留學(xué)生作為一支學(xué)貫中西的新型知識群體，直接影響了中國的現(xiàn)代化進程和中國先進文化的構(gòu)建。高潮時期主要方向方式規(guī)模及代表人物清末

同治時期留學(xué)美國官費1872－1875年間120名〔廣東84名，江蘇20名，浙江9名，福建4名，安徽2名，山東1名〕

詹天佑、唐紹儀等清末

光緒年間留學(xué)日本官費自費各半1896年至1912年期間近3萬人赴日留學(xué)

黃興、宋教仁、秋瑾、魯迅等民初

五四前后留美、留法、留蘇庚子賠款赴美，

留法、留蘇根本民間社團組織梅貽琦、胡適、竺可楨等〔赴美〕

蔡元培、周恩來、鄧小平等〔赴法勤工儉學(xué)〕

劉少奇、劉伯承、蔣經(jīng)國等〔赴蘇〕社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期全方位，歐美興旺

國家居多初期公費為主，進入21世紀(jì)后，自費留學(xué)占主流從1978年到2023年底，走出國門的留學(xué)生累計達404．21萬人；2023年，有來自202個國家和地區(qū)的397635人來華留學(xué)。

李彥宏、張朝陽等——據(jù)李喜所?中國留學(xué)生的開展歷程及其與現(xiàn)代化進程的關(guān)系?整理

依據(jù)材料信息，概括近現(xiàn)代中國留學(xué)教育某一階段的特點。并結(jié)合所學(xué)知識，從時代背景、歷史影響等方面予以歷史解讀?！惨螅航庾x清晰，史實準(zhǔn)確，與所概括的特點之間形成嚴(yán)密合理的邏輯關(guān)系。28.閱讀以下材料，完成以下問題。材料一

中國革命在1935年遵義會議以前，因為沒有把馬克思列寧主義和中國革命運動結(jié)合起來，或者結(jié)合得不好，走了很多彎路，吃了很多的虧，遭受了很大的損失……從1935年起，中國革命斗爭的實踐與馬克思列寧主義比擬好地結(jié)合起來，到1945年黨的七大召開時，馬克思列寧主義與中國革命實踐結(jié)合的正確思想體系，可以說已經(jīng)到了成熟的地步了。于是，大家覺得很有必要給這種思想體系安個名稱……黨中央當(dāng)時確定把這種正確思想體系叫做“毛澤東思想〞，決不是說“毛澤東思想〞就完全是我一個人的思想。它是包括一班人的正確思想在內(nèi)的……當(dāng)然，在這種正確思想體系里面，我的東西可能要多一點。

——毛澤東

材料二

1956年，毛澤東在探究斯大林犯錯誤的原因和教訓(xùn)時說，最重要的是獨立思考，把馬克思列寧主義與實踐相結(jié)合，“現(xiàn)在是社會主義革命和建設(shè)時期，我們要進行第二次結(jié)合，找出在中國進行社會主義革命和建設(shè)的正確道路〞。

——梁柱?毛澤東倡導(dǎo)實行馬克思列寧主義同中國實際的第二次結(jié)合?

材料三

中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦。這一點就必須向黨內(nèi)講明白，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。

材料四

胡錦濤在西柏坡學(xué)習(xí)考察時的講話中再一次強調(diào)了我們黨要堅持“兩個務(wù)必〞的思想。同時指出，我們黨要“始終堅持黨的性質(zhì)和宗旨，防止出現(xiàn)驕傲自滿、貪圖享樂、脫離群眾而導(dǎo)致人亡政息的危險〞?！?〕根據(jù)材料一，請概括出什么是“毛澤東思想〞？〔2〕據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分別列舉出毛澤東思想形成、成熟的時期及該時期的重大理論成果?！?〕材料二中標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨人把馬克思列寧主義同中國實際進行“第二次結(jié)合〞，開始探索社會主義建設(shè)道路的文獻是什么？〔4〕材料三選自毛澤東在哪一次會議上的講話？其歷史背景是什么？〔5〕毛澤東、胡錦濤都強調(diào)了“兩個務(wù)必〞的思想，反映了共產(chǎn)黨人的什么精神？答案解析局部一、單項選擇題1.【答案】B【解析】【分析】此題考查學(xué)生的比擬分析能力。維新變法和新文化運動對待孔子的不同態(tài)度從不同的角度反映了孔子及其儒家思想在中國的深遠影響，無論是利用還是堅決去除都是以宣傳資產(chǎn)階級文化為出發(fā)點的。應(yīng)選B。A項錯誤，不符合維新變法；C項錯誤，儒家學(xué)說提倡社會變革的提法并不準(zhǔn)確，這只是康有為的宣傳策略；D項不符合維新變法。

【點評】維新變法與新文化運動都與孔教有關(guān)，反映了儒家文化對中國的影響之深?？涤袨榻杩鬃拥臋?quán)威宣傳新法；新文化運動的知識分子反對舊道德，在運動中提出了到達孔家店的口號。具有明顯的偏激性。其實，對待傳統(tǒng)文化要吸其精華，棄其糟粕，推陳出新，辯證的看待。2.【答案】B【解析】【分析】資產(chǎn)階級維新派和革命派都屬于資產(chǎn)階級的派別，這兩個派別都反對封建專制制度，都具有革命性和妥協(xié)性兩面性，維新派提出了君主立憲的主張，革命派提出了創(chuàng)立共和國的主張，都是提出了救國主張。因此①③④均正確，應(yīng)選B。維新派主張維新變法，反對革命，因此②錯誤。

【點評】中國的近代民族資產(chǎn)階級主要分為三派：維新派、革命派和激進派，此外還有實業(yè)救國思潮。維新派主張君主立憲制，設(shè)議會，興民權(quán)，主張皇帝的主導(dǎo)下進行變法；革命派主張用革命的方式推翻君主專制統(tǒng)治。激進派是一些資產(chǎn)階級的知識分子主張思想領(lǐng)域里的革命，掀起了新文化運動。3.【答案】B【解析】【分析】從“剪掉辮子反朝廷〞可知此時為清末，那么此時的指導(dǎo)思想為舊三民主義，沒有明確反帝。因而D項錯。民族區(qū)域自治是新中國的政策，故C錯。革命的主要目的是政權(quán)問題，故A錯。4.【答案】C【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識，“不同于洋務(wù)運動的理論家的早期改進派〞，即使資產(chǎn)階級早期維新派，主張在中國實行君主立憲，開展工商業(yè)，同外國人進行“商戰(zhàn)〞；A項是洋務(wù)運動之前出現(xiàn)的抵抗派魏源的主張，故不合題意；B項是地主階級的頑固派反對洋務(wù)運動的主張；C項通過“議院〞、“暴君無所施其虐〞可以判斷出主張君主立憲制，應(yīng)選C；D項是資產(chǎn)階級革命派的主張，不合題意。5.【答案】D【解析】【分析】此題材料提到，1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論與1992年鄧小平“南方談話〞。結(jié)合所學(xué)知識可知，兩者共同點是促進了思想大解放，因此選D。AB屬于1992年鄧小平“南方談話〞，C屬于1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論，因此選D。

【點評】20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果·新時期的理論探索·鄧小平理論6.【答案】C【解析】【分析】此題考查學(xué)生解讀史料信息的能力。題干信息說明“購船置械〞和“設(shè)郵使〞“開礦物〞都不能看作是政治制度的變革，由此得出該言論主張在中國變革政治制度，呼吁中國實行“變政〞的應(yīng)是維新派。應(yīng)選C。

【點評】考查維新派主張。7.【答案】C【解析】此題考查鄧小平理論中戰(zhàn)爭與和平的理論。20世紀(jì)80年代，鄧小平根據(jù)國際形勢和國內(nèi)形勢，對世界戰(zhàn)爭與和平問題作出了正確的戰(zhàn)略判斷，其出發(fā)點和歸宿是為新時期外交方針提供依據(jù)，從而為國內(nèi)建設(shè)贏得有利的國際環(huán)境，C項正確。20世紀(jì)80年代美蘇尚處“冷戰(zhàn)〞時期，關(guān)系時好時壞，A項錯誤；國際格局的重大變化是指20世紀(jì)80年代末90年代初的蘇東劇變，排除B項；改革開放方針在1978年十一屆三中全會上已經(jīng)確定，D項錯誤。8.【答案】D【解析】此題將毛澤東的主要著作與毛澤東思想聯(lián)系起來，從著作與思想的關(guān)系入手考查著作的內(nèi)容。要求學(xué)生熟練掌握毛澤東思想形成過程中的重大事件及其主要作品的內(nèi)容。?新民主主義論?從中國實際出發(fā)，解決了革命的領(lǐng)導(dǎo)階級、革命目標(biāo)、革命前途等一系列重大問題。9.【答案】A【解析】【分析】四項都是維新變法運動興起的原因,但是根據(jù)“經(jīng)濟根底決定上層建筑〞“生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系〞的規(guī)律，A為最主要原因。

【點評】從背景和條件來看：戊戌變法是在民族危機空前嚴(yán)重，民族資本主義初步開展，民族資產(chǎn)階級開始作為一支新的力量登上政治舞臺，其目的是挽救民族危亡、開展資本主義。10.【答案】C【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。而通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，“民主平等價值觀念的普及〞不符合19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國的實際狀況，所以此題答案是C。

【點評】近代中國思想解放的潮流·維新思想、新文化運動·影響；近代中國的民主革命·辛亥革命·民主觀念的傳播11.【答案】A【解析】【分析】此題考查近代洋務(wù)運動的留學(xué)制度。材料“出洋后，肄習(xí)西學(xué)，仍兼講中學(xué)，課以孝經(jīng)、小學(xué)、五經(jīng)及國朝律例等書〞、“每遇房、虛、昴、星等日，正副委員傳集各童，宣講?圣諭廣訓(xùn)?，示以尊君親上之義，庶不至網(wǎng)于異學(xué)〞反映洋務(wù)留學(xué)教育以學(xué)習(xí)西學(xué)為主，兼習(xí)中學(xué)，以維護清朝的封建綱常倫紀(jì)為目的，反映了此制度堅持中體西用的思想，故A項正確；

B、D兩項所述與材料信息相反，故排除；

全面開展的方針屬于新中國的教育方針，故排除C。

故答案為A?！军c評】試題考查的是洋務(wù)運動時期的指導(dǎo)思想——中體西用，解題時抓住題干中的關(guān)鍵信息“出洋后，肄習(xí)西學(xué)，仍兼講中學(xué)〞“示以尊君親上之義，庶不至囿于異學(xué)〞，即可準(zhǔn)確答案。12.【答案】B【解析】【分析】材料“中國的孔教甲于萬國，西洋只有格致槍炮厲害〞表達的是中體西用的思想，故B項正確；ACD項不符合題意。

故答案為B。

【點評】此題考查學(xué)生閱讀材料提取有效信息的能力，中國的孔教甲于萬國，西洋只有格致槍炮厲害，學(xué)來這點便得是關(guān)鍵信息。13.【答案】B【解析】【分析】②發(fā)表于國民革命時期;①發(fā)表于國共十年對峙時期;③發(fā)表于抗日戰(zhàn)爭時期;④發(fā)表于建國后,應(yīng)選B。其他各項明顯錯誤。14.【答案】C【解析】【分析】題干預(yù)及的是新三民主義和三大政策的關(guān)系。A不對，兩者不能完全等同起來。BD不對，沒有表達新三民主義和三大政策的關(guān)系；新三民主義和三大政策是相輔相成，缺一不可的關(guān)系，這種關(guān)系包含了以下兩層含義：一是新三民主義是革命斗爭的綱領(lǐng)，是民主革命奮斗的目標(biāo)，它蘊含著三大政策的精神。如果不聯(lián)俄就不會反帝，不聯(lián)共就不會反封建，不扶助農(nóng)工革命就會失敗。所以，離開了“三大政策〞，新三民主義就將不復(fù)存在。二是三大政策是實現(xiàn)新三民主義革命綱領(lǐng)的方法和手段。因此C符合題意。

【點評】此題屬于概念型選擇題。解答此類題目，主要從歷史概念的內(nèi)涵和外延等方面進行把握，通過對歷史概念的定量、定性分析，正確地界定歷史概念。同時要能識破題目的“陷阱〞，仔細(xì)辨識有關(guān)詞語的含義，鑒別其正誤。15.【答案】C【解析】【分析】?時務(wù)報?是宣傳維新變法的報刊；?民報?是同盟會的機關(guān)刊物；?新青年?是宣傳民主與科學(xué)的新文化運動的陣地。應(yīng)選C。根據(jù)分析，ABD項均不符合題意。

【點評】解答此題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握維新變法、辛亥革命和新文化運動的宣傳刊物。維新派主張變法實行君主立憲，引進民主制度，?時務(wù)報?是宣傳的主陣地之一。同盟會的機關(guān)刊物是?民報?，宣傳革命思想；在新文化運動中陳獨秀創(chuàng)辦?新青年?，宣傳進步思想。與此相關(guān)的知識點如三者的背景和影響等也需要掌握。16.【答案】C【解析】【分析】康有為認(rèn)為只要皇帝下詔變法，就會得到全國人民的支持，這顯然是對變法形勢的盲目樂觀，沒有考慮到變法缺乏群眾根底及頑固勢力的阻撓等復(fù)雜局面。17.【答案】C【解析】【分析】C南方談話涉及到了方案和市場問題，提出了方案和市場都是開展經(jīng)濟的手段；

選項A在南方談話時未涉及，不符合題意，排除；

B建設(shè)有中國特色社會主義早在十二大就已經(jīng)提出了，選項B不符合題意，排除；

D科教興國不是南方談話的內(nèi)容，選項D不符合題意，排除；

故答案為C。

【點評】鄧小平建設(shè)中國特色社會主義理論的根本內(nèi)容〔形成過程〕：

〔1〕?解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看?〔1978年12月中央會議上講話〕：是開辟建設(shè)有中國特色的社會主義新道路的宣言書。

〔2〕十一2023屆三中全會〔1978年底〕：確定了解放思想，實事求是的指導(dǎo)思想，作出以經(jīng)濟建設(shè)為中心，改革開放的偉大決策，標(biāo)志建設(shè)中國特色社會主義新道路從此正式開辟。

〔3〕中共十二大〔1982年〕提出“走自己的路，建設(shè)有中國特色的社會主義〞；

〔4〕中共十三大〔1987年〕：提出社會主義初級階段及其根本路線——“一個中心，兩個根本點〞；

〔5〕南方談話〔1992年春〕：提出“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義〞這個根本問題。

〔6〕中共十四大〔1992年〕：確立了建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標(biāo)；對建設(shè)中國特色社會主義理論的主要內(nèi)容作了新的科學(xué)概括，使之成為比擬完整的科學(xué)體系。

〔7〕中共十五大〔2023年〕：明確提出和使用“鄧小平理論〞這個概念，把它確立為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章。18.【答案】C【解析】【分析】三民主義包括民族、民權(quán)、民生三大主義。A民族主義反對清王朝的統(tǒng)治，是前提；C民權(quán)主義要創(chuàng)立民國，是核心；D民生主義是平均地權(quán)，是開展。應(yīng)選C。

【點評】三民主義是孫中山資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想。與此相關(guān)的知識點如?臨時約法?、辛亥革命的影響的需要掌握。19.【答案】A【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生調(diào)動知識運用知識的能力，材料中“工業(yè)、商業(yè)、航運業(yè)、金融業(yè)。還刻意介紹了英美等國民主制度，以為英美聯(lián)邦制、選舉制、分權(quán)制衡的司法制度，〞說明魏源主張中國人開始走向世界，故A項正確。

故答案為A。

【點評】此題考查學(xué)生閱讀材料提取有效信息的能力，盡快開展自己的工業(yè)、商業(yè)、航運業(yè)、金融業(yè)。還刻意介紹了英美等國民主制度是關(guān)鍵信息。20.【答案】B【解析】【分析】此題用排除法。①不符合題目的要求，占領(lǐng)中心城市是俄國十月革命的做法，而此種做法不符合中國半殖民地半封建社會的國情，中國革命的成功道路是農(nóng)村包圍城市。故答案選擇B項。

【點評】正確認(rèn)識毛澤東思想：〔1〕毛澤東思想不是毛澤東個人的思想，而是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人根據(jù)馬克思主義的根本原理，對中國長期的革命實踐中一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作出概括而形成的科學(xué)思想體系，毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和開展，是被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確理論原那么和經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。黨的許多領(lǐng)導(dǎo)人都對它的形成和開展作出過重大奉獻?！?〕毛澤東思想、毛澤東個人的思想、毛澤東晚年的錯誤這三個概念毛澤東思想是全黨集體智慧的結(jié)晶，毛澤東是毛澤東思想的主要創(chuàng)立者，但毛澤東個人的思想只是毛澤東思想的一局部，不能因為毛澤東晚年的錯誤而抹殺毛澤東的偉大功績和毛澤東思想的重要指導(dǎo)地位。21.【答案】D【解析】【分析】近代中國思想界向西方學(xué)習(xí)的過程是一個不斷開展、深化的過程，從學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)到學(xué)習(xí)西方的制度、文化近代后期又向蘇俄學(xué)習(xí)。其共同目的是救亡圖存，實現(xiàn)中華民族的振興。應(yīng)選D。

【點評】主要考查學(xué)生對材料的理解與分析能力。近代中國社會是半殖民地半封建社會，中國人民面臨著民族獨立和國家富強的任務(wù)，阻礙中國獨立和富強的主要有外國資本主義和本國的封建勢力以及后來的官僚資產(chǎn)階級，材料中這些近代思想便設(shè)反映了救亡圖存的時代主題。22.【答案】B【解析】【分析】孫中山認(rèn)為，民生主義就是社會主義，其首要問題在于平均地權(quán)；同時，孫中山不贊成進行激進的社會革命，而是主張通過改進來實現(xiàn)社會主義，因此此題選B。

【點評】縱觀孫中山一貫的思想，他從來都認(rèn)為自己是一個社會主義者，認(rèn)為他的民生主義就是社會主義，不過實行社會主義的方法，與馬克思主張的方法不同，與蘇聯(lián)所實行的方法不同。例如，他不同意馬克思關(guān)于階級斗爭的理論，而主張階級合作；他提出要防止資本主義的弊病，卻不主張消滅私有制，而是主張節(jié)制資本；對于平均地權(quán)的方法，也僅僅限于用抽地價稅的方法來實現(xiàn)土地利益歸公；他雖然欣賞蘇聯(lián)十月革命后沒收地主土地分配給貧苦農(nóng)民從而實現(xiàn)耕者有其田的方法，但又不贊成在中國馬上這樣做。所以盡管孫中山本人從來認(rèn)為他是一個社會主義者，他的目標(biāo)是在中國建立一個社會主義國家，但人們?nèi)哉J(rèn)為他是一個資產(chǎn)階級民主主義革命家。23.【答案】C【解析】【分析】此題考查學(xué)生理解分析材料的能力。梁啟超資產(chǎn)階級維新派的主要代表人物，?變法通議?是其宣傳變法的文章。梁啟超引用這段話指出中國和日本學(xué)習(xí)西方的層次不同，導(dǎo)致了甲午戰(zhàn)爭日勝中敗的結(jié)局，目的是為了證明中國進行社會政治變革的必要性。應(yīng)選C。

【點評】還可以考查維新思想的影響：

1、抨擊封建專制，促進民權(quán)興起；

2、促進資本主義開展；

3、促進人民覺醒，激發(fā)了愛國思想和民族精神。24.【答案】D【解析】【分析】此題考查學(xué)生分析理解能力。由“去科舉……進科學(xué)〞等信息，可知這是在新文化運動中宣傳的思想。聯(lián)系史實可知，在洋務(wù)運動中的指導(dǎo)思想是中學(xué)為體西學(xué)為用；戊戌變法中提倡的是西方的君主立憲制度；辛亥革命只能夠提倡的是西方的民主共和制度。故此題選D項。

【點評】此題為程度型選擇題〔最正確選擇題〕，題目特點：選項與題干隱含著論點與論據(jù)的關(guān)系，在各選項中，只有一項最符合題目要求，其他選項雖有一定道理，但因不夠全面或處于次要地位或不合題意而不能成為最正確選項。題干求答項前后，多有“最主要〞、“最重要〞、“主要〞、“根本〞等表示程度的副詞或形容詞。題目解法：先根據(jù)題干要求，確定好題目的邏輯思維關(guān)系。題干與選項之間不是一種正、誤關(guān)系或有、無關(guān)系，而是論點與論據(jù)的關(guān)系。在正確理論的指導(dǎo)下，確定“最正確〞標(biāo)準(zhǔn)，進行判斷。在此根底上，運用優(yōu)選法，逐個比擬、分析備選項，找出最正確答案。謹(jǐn)防以偏概全的錯誤，或者只見樹木，不見森林。25.【答案】C【解析】【分析】此題考查學(xué)生從材料中提取有效信息的能力?！白h院者……〞表達了主張設(shè)置議會，同時鄭觀應(yīng)指出這樣做君主就無法施暴政，所以其主張是君主立憲制。A項錯誤，鄭觀應(yīng)主張賢明君主存在，因此反對廢除君主制；B項不是鄭觀應(yīng)的主要意思，鄭觀應(yīng)主張限制君主的權(quán)力；D項錯誤，鄭觀應(yīng)主張保存君主的存在。應(yīng)選C。

【點評】洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，反對學(xué)習(xí)西方的制度，持中體西用的指導(dǎo)思想。在洋務(wù)運動的后期，一些洋務(wù)派人士從洋務(wù)陣營中走出來，主要代表人物有馮桂芬、王韜和鄭觀應(yīng)等，轉(zhuǎn)而批判洋務(wù)運動，主張學(xué)習(xí)西方的制度，主張君主立憲制，產(chǎn)生了最早的維新思想。二、材料分析題26.【答案】論題：國人對西方政治的認(rèn)識不斷深入。

闡述：鴉片戰(zhàn)爭后，魏源等早期知識分子開始沖破保守思想的束縛，開始了解西方政治制度，但受時代和階級的局限，他們將關(guān)注的重點放在技術(shù)，而從中國傳統(tǒng)文化角度去理解西方政治，停留于外表，更無具體的實踐。到19世紀(jì)末，民族危機的壓力和西方政治學(xué)說的傳入，使資產(chǎn)階級維新派認(rèn)識到西方富強的根本在于政治制度，從而提出興民權(quán)、設(shè)議院、實行君主立憲等主張，但又不主張推翻清政府。20世紀(jì)初，資產(chǎn)階級革命派鑒于清政府的腐朽，批判立憲派保皇的主張，將政治體制變革與反滿革命相結(jié)合，主張以民主共和來實現(xiàn)民族復(fù)興。

總之，近代先進知識分子在探索救亡之路的過程中，逐漸接觸到西方文明的本質(zhì)，并將其引入中國，推動了中國救亡運動的逐步深入?！窘馕觥俊痉治觥看祟}列舉了近代中國思想變遷的三個階段，從民主共和——君主立憲——民主共和的過程，要求學(xué)生提煉一個關(guān)于中國近代思想演變的論題，并結(jié)合中國近代史的相關(guān)史實論述。首先，此題考查學(xué)生對知識的掌握和理解能力，從材料可以提煉出論題：國人對西方政治的認(rèn)識是不斷深入的。再結(jié)合近代中國史的史實加以論述，即鴉片戰(zhàn)爭后的魏源主張學(xué)習(xí)西方技術(shù)、維新派主張學(xué)習(xí)君主立憲制度、革命派主張學(xué)習(xí)民主共和制度，中國人向西方學(xué)習(xí)的過程歷經(jīng)了從學(xué)技術(shù)到學(xué)制度的變化，向西方學(xué)習(xí)不斷深入。

故答案為：論題：國人對西方政治的認(rèn)識不斷深入。

闡述：鴉片戰(zhàn)爭后，魏源等早期知識分子開始沖破保守思想的束縛，開始了解西方政治制度，但受時代和階級的局限，他們將關(guān)注的重點放在技術(shù)，而從中國傳統(tǒng)文化角度去理解西方政治，停留于外表，更無具體的實踐。到19世紀(jì)末，民族危機的壓力和西方政治學(xué)說的傳入，使資產(chǎn)階級維新派認(rèn)識到西方富強的根本在于政治制度，從而提出興民權(quán)、設(shè)議院、實行君主立憲等主張，但又不主張推翻清政府。20世紀(jì)初，資產(chǎn)階級革命派鑒于清政府的腐朽，批判立憲派?；实闹鲝垼瑢⒄误w制變革與反滿革命相結(jié)合，主張以民主共和來實現(xiàn)民族復(fù)興。

總之，近代先進知識分子在探索救亡之路的過程中，逐漸接觸到西方文明的本質(zhì)，并將其引入中國，推動了中國救亡運動的逐步深入。

【點評】此題屬于論證題，答題時首先明確自己的主題，然后史論結(jié)合論證自己的主題，此題的關(guān)鍵點是政治體制的變化，他提示既要分析出體制有哪些變化，還要分析出變化的趨勢和表現(xiàn)，難度較大。27.【答案】第一段：

特點：主要官費；到歐美等興旺資本主義國家；主要學(xué)習(xí)軍事和工藝技術(shù)、自然科學(xué)；留學(xué)生多來自沿海家庭。

背景：兩次鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)??；西學(xué)的傳播；新思潮的萌發(fā)；洋務(wù)運動的興起。

影響：成為近代民族工業(yè)和海軍的中堅力量；促進了工業(yè)、科技與國防的現(xiàn)代化。

第二段：

特點：主要到日本；主要學(xué)習(xí)資本主義制度來改造中國；自費留學(xué)人數(shù)大增〔留學(xué)逐漸成為社會風(fēng)氣〕。

背景：明治維新后日本的強盛；甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，民族危機加?。磺迥┬抡?；科舉制廢除，民間求學(xué)風(fēng)氣轉(zhuǎn)變；距離近費用低、文化風(fēng)俗習(xí)慣相似。

影響：成為民主革命運動的骨干；推動政治民主化進程。

第三段：

特點：主要到美國、法國、俄國；留學(xué)資金來源多樣化；濃厚政治色彩〔學(xué)習(xí)馬克思主義，探索救國救民道路〕。

背景：新文化運動提升民眾的民主、科學(xué)意識；十月革命；五四運動傳播馬克思主義；美國返還局部庚子賠款。

影響：促進中國科學(xué)文化的開展；為中國共產(chǎn)黨成立準(zhǔn)備了中堅力量。

第四段：

特點：以留學(xué)歐美經(jīng)濟文化