《小狐貍買手套》中蘊含的詩性之美,兒童文學論文

(小狐貍買手套）中蘊含的詩性之美,兒童文學論文在日本童話創(chuàng)作界，名聲顯赫的兒童文學研究者石井桃子的一句話被傳為經(jīng)典：北有宮澤賢治，南有新美南吉。他們二人的經(jīng)歷極其類似---均是出生于日本的農(nóng)村、當過教員、英年早逝。不同的是新美南吉四歲喪母，他的遭遇比宮澤賢治要悲慘得多，他的一生都覆蓋在童年喪母的哀傷痛苦之中。因而，他的大多數(shù)童話作品都具體表現(xiàn)出著渴望母愛、渴望親情、渴望與別人得到真誠溝通的主題。新美南吉短暫的一生所創(chuàng)作的一百二十余篇童話，在他死后獲得了高度的評價，這些童話為兒童打開了一扇豐富多彩的窗戶，他本人也被冠以崇高的榮譽---日本的安徒生.他的代表性作品有(久助君的故事〕(小狐貍阿權〕(花木村和盜賊〕等，本文所要闡述的(小狐貍買手套〕便是華而不實之一。(小狐貍買手套〕篇幅和情節(jié)短小，講述了嚴寒的冬天來臨后，狐貍媽媽想給小狐貍從人類寓居的鎮(zhèn)上買副手套來御寒，可是以往的經(jīng)歷使狐貍媽媽在看到鎮(zhèn)子上的燈光后不敢向前邁一步，只好讓小狐貍自個去買手套。小狐貍對人類世界的一切都是那么好奇，懷揣著恐懼的他卻順順利利地買到了手套。這留給狐貍媽媽一個疑問：人類真的有那么好嗎？這篇童話以小狐貍和媽媽為主人公，在溫馨的氣氛下、充滿愛意的語言中覆蓋著一份淡淡的憂傷。本文將從下面幾個方面來討論其詩性藝術特征。一、非生活本身形式的表現(xiàn)形態(tài)童話擅長創(chuàng)造一個特殊的世界,這個世界與現(xiàn)實世界保持著較大的距離，這便要求組成童話世界的要素要具有非生活本身形式的表現(xiàn)形態(tài)。首先具體表現(xiàn)出在以超自然相貌塑造的人物和事物形象上。提到狐貍，人們腦海中首先閃現(xiàn)的不是它作為動物的屬性，而是狡猾聰明等藝術形象，這一形象經(jīng)常出如今各國的文學作品里，兒童文學中尤為常見。大多數(shù)作家只是在很小的程度上尊重了狐貍作為動物的物性特征，而在很大程度上賦予了它獨特的風格和思維方式，(小狐貍買手套〕也不例外。作品將狐貍做擬人化變異處理，小狐貍會哭會笑、像人類一樣需要戴手套才能抵抗嚴寒，而且知道使用錢幣去購買物品。如此敘述，狐貍的生活便與人類的生活沒有什么兩樣了。除了人，組成童話世界的事物形象也和人物形象一樣經(jīng)過變異，以假定的形式表現(xiàn)出來，這主要具體表現(xiàn)出在對童話般的非視覺形象氣氛的營造上---絲綿一樣柔軟的雪地上純白色、可愛的小狐貍，冰雪覆蓋下一望無際的森林，人類小鎮(zhèn)上像星星一般美麗的燈光。人們常講的像童話般美妙也不過如此吧。其次，該童話故事設定了一條假定的線索，使用這條線索將很多假定的或非假定的細節(jié)、事件聯(lián)絡起來，這樣，整個故事建立在假定的基礎上，呈現(xiàn)出來的外在形態(tài)便不可能是生活本身的形式.狐貍住在森林里為實，千方百計去人類開的商店買手套是虛；下雪的冬天很冷為實，商人把手套賣給小狐貍缺乏為怪是虛作品的外部時空經(jīng)過虛化和淡化處理，再加上組成元素相對原始簡單以及以主要人物的行為貫穿線索的單線性構造，使生活本身形式的世界和非生活本身形式的世界重疊并存。這種外視點敘述，使敘述者和敘述對象之間、敘述者和隱含讀者之間、讀者和敘述對象之間總是保持著一定的距離。二、假定性與真實性并存朱立元在(接受美學〕一書中談到，文學作品和其他敘述的不同主要在于它有一個象的世界，而象的產(chǎn)生，或者講一般語言之所以能轉化成文學語言，關鍵在于運用特殊的修辭方式方法。小狐貍是生物狐貍和幼兒二者的結合，作者對他的無限豐富性進行簡化，只呈現(xiàn)出單純的小孩子的一面，給人一種面目全非、不是生活本身形式的感覺，這就是藝術的假定性。這些假定性特征使得(小狐貍買手套〕具有民間童話的風格，一是作品具有夢幻想象性；二是狐貍媽媽的預言均逐一輕而易舉地實現(xiàn)；三是人物性格單純。(小狐貍買手套〕中出現(xiàn)的人物如人類家庭成員、狐貍母子、老百姓、帽店老板，無論哪一個都是沒有個性的類型。因而，狐貍媽媽只把小狐貍的一雙手變成了人手，也顯得缺乏為奇。童話藝術的假定性與真實性之間的張力也從這樣的表述中具體表現(xiàn)出了出來。沒有真實感的作品不會具有真正的美感，童話充滿了假定性因素，其真實性是建立在假定邏輯上的真實，關鍵是作家設定如何的語境，能不能與讀者達成默契，只要能達成默契，無論如何假定，都是能夠的。新美南吉在(小狐貍買手套〕中，運用旁觀者的視角將小狐貍完全擬人化，使得狐貍的一舉一動顯得無比正常，到達了文學性、虛擬性、兒童性的有機統(tǒng)一。三、超越現(xiàn)實的精神意蘊宗璞講：假如講小講是反映社會生活的畫卷，童話就是反映生活的一首歌。文學作品的主題意蘊是它的靈魂所在，唯有意蘊深遠、廣闊的作品，才能在歷史的洪流中經(jīng)久不衰。童話是從原始文學中孕育和發(fā)展起來的，在意蘊層面也具體表現(xiàn)出著人類童年時期的集體無意識。進入文明時期以后，童話的創(chuàng)作對象轉變?yōu)樯倌陜和?，但由于兒童在心理成熟度、理解能力、文化水平上與原始初民有著類似之處，童話的表現(xiàn)領域仍然存在于表現(xiàn)對現(xiàn)實的超越性的精神意蘊。狐貍媽媽和人類溝通失敗的經(jīng)歷是(小狐貍買手套〕這個故事發(fā)生的導火線，假如狐貍媽媽沒有疑惑，故事便不會情節(jié)彎曲復雜地進展下去，而小狐貍卻意外地與人類溝通成功，使故事有了還算完美的結局。溝通對于任何時期的人類都至關重要。關于溝通，朱自強先生有誠意講,即互相之間溝通的成功與否取決于雙方的真誠度，假如小狐貍和手套店老板有一方懷疑另一方而不愿意進行交易，那他們之間就不會存在溝通，正是小狐貍的單純善良、真誠之心，才使得它感覺到自個和人類沒有太大的差異不同，而狐貍媽媽由于心生疑慮卻不能做到這一點。文明時代，溝通經(jīng)過中存在著信任危機的問題呼之欲出。故事在贊揚和追求庶民的善良心性的同時，又總是存在著單純的好心難以溝通的人生哀傷痛苦。表層上敘述的是兩只小狐貍為了過冬不得不到人類世界買手套的故事，事實上暗示著人類世界和動物世界之間的隔膜。童話通過簡化、夸大、非邏輯化后的假定性語言，展示了超越現(xiàn)實的精神意蘊，最后到達了理想的、超凡的、極致的美。有人評價新美南吉的童話有自個的色彩，有獨特的個性，有自個的語言，有自個的歡笑，也有自個淡淡的憂傷，總是讓人笑中有淚、潸然淚下。也有人對他的作品持批評意見：看似隨意的情景描寫以及心理描寫所構成的悲劇色彩不宜讓孩童過早體會。但是童年的經(jīng)歷是新美南吉童話難以避免的束縛。假如講宮澤賢治的童話超凡高遠，新美南吉的則是質樸自然，充滿了人情味。好心和詼諧使新美南吉童話具有了民間藝術的親切和美感，陪伴著一代又一代孩子度過了幸福而又溫馨的童年，他的詩意般的童話在我看來，應是褒多于貶的。[以下為參考文獻][1][日]新美南吉。小狐貍買手套[M].周龍梅，彭懿，譯。海口：南海出版社，2018.[2]吳其南。童話的詩學[M