山東省滕州市鮑溝中學(xué)2023屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試仿真演練歷史試題無(wú)答案

第頁(yè)2023屆山東省滕州市鮑溝中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試仿真演練歷史試題一、選擇題1．近代中國(guó)，為了擺脫落后局面，一場(chǎng)首先從學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)開始的運(yùn)動(dòng)拉開了近代化探索的序幕。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是〔〕A．自強(qiáng)、求富B．變法圖強(qiáng)C．三民主義D．民主、科學(xué)2．教育部下發(fā)2023年l號(hào)函件?關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)〞概念的函?，要求在教材中落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)概念〞的精神。對(duì)這一要求的正確理解有〔〕

①日本發(fā)動(dòng)九一八事變后，中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始了

②客觀反映了中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要地位

③有利于客觀反映中國(guó)共產(chǎn)黨的中流砥柱作用，有利于弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神。

④中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的唯一戰(zhàn)場(chǎng)A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④3．(2023年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市卷)國(guó)共第一次合作進(jìn)行北伐時(shí)，率領(lǐng)第四軍獨(dú)立團(tuán)奮勇沖鋒，連競(jìng)汀泗橋、賀勝橋，為攻克武昌城立下汗馬功績(jī)的北伐將領(lǐng)是〔

〕A．朱德 B．賀龍 C．葉挺 D．陳毅4．〔山東省臨邑縣第五中學(xué)2023年初中學(xué)業(yè)水平模擬檢測(cè)〕1841年英軍占領(lǐng)了香港島；1851年反封建反侵略的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)；1901年帝國(guó)主義強(qiáng)迫清政府簽訂了?辛丑條約?：對(duì)上述材料所表達(dá)的歷史主線最準(zhǔn)確的概括是〔

〕A．西方侵華史 B．西方侵華史和中國(guó)人民的抗?fàn)幨稢．中國(guó)一步步淪為半殖民地的歷史 D．中國(guó)人民探索史5．(2023年福建卷)他是虎門銷煙的英雄、八閩人民的驕傲?！八暿恰病矨．林那么徐 B．左宗棠 C．康有為 D．嚴(yán)復(fù)6．從1919年巴黎和會(huì)上遭到列強(qiáng)宰割到1971年恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位，再到2023年二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十一次峰會(huì)在杭州圓滿舉行……我國(guó)的國(guó)際地位發(fā)生了根本變化。導(dǎo)致這一變化的主要原因是〔〕A．中國(guó)外交政策成熟B．和平與開展成為時(shí)代主題C．抗美援朝取得勝利D．中國(guó)綜合國(guó)力的提高7．雖然身軀偉岸是“理想領(lǐng)袖〞形象的一個(gè)組成局部，但現(xiàn)實(shí)生活卻要復(fù)雜得多。羅斯福是“輪椅上的總統(tǒng)〞；列寧的身高只有1．64米；鄧小平卻只有1．52米。就是這些身材上“矮小〞的人，卻都以巨人的形象展現(xiàn)在世人面前。下面哪些表達(dá)符合他們的“巨人形象〞〔〕

①列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革命取得勝利，從此蘇聯(lián)建立起社會(huì)主義制度

②列寧領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)實(shí)施前兩個(gè)五年方案，促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和開展

③羅斯福實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，使美國(guó)從經(jīng)濟(jì)大蕭條中走了出來

④羅斯福對(duì)美國(guó)乃至整個(gè)世界的反法西斯斗爭(zhēng)都作出了不可磨滅的奉獻(xiàn)

⑤鄧小平的改革開放政策使中國(guó)逐步走向富強(qiáng)A．④⑤B．②③④⑤C．①⑤D．①②③⑤8．周恩來是在接見以下哪國(guó)代表團(tuán)時(shí)第一次提出和平共處五項(xiàng)原那么的？〔〕A．緬甸 B．印度C．印度尼西亞 D．巴基斯坦9．〔2023年湖北襄陽(yáng)模擬〕和平共處五項(xiàng)原那么已成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的根本準(zhǔn)那么。最早提出這五項(xiàng)原那么的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人是〔〕A．朱德 B．毛澤東 C．陳毅 D．周恩來10．“必須高度重視戰(zhàn)略前沿技術(shù)開展……選準(zhǔn)主攻方向和突破口，超前布局、超前謀劃，加緊在—些重要領(lǐng)域形成獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。〞“著力解決制約國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的體制性障礙、結(jié)構(gòu)性矛盾、政策性問題，推進(jìn)軍隊(duì)組織形態(tài)現(xiàn)代化。〞這說明我國(guó)軍隊(duì)、國(guó)防現(xiàn)代化的重要途徑是〔〕

①擴(kuò)大軍隊(duì)規(guī)模

②增加軍隊(duì)數(shù)量

③加強(qiáng)軍隊(duì)改革和國(guó)防建設(shè)

④走科技強(qiáng)軍之路A．②④B．①④C．③④D．②③11．〔江蘇省靖江市靖城中學(xué)2023年九年級(jí)第二次模擬考試〕如圖為1492年開辟的一條新航路示意圖，此次航海活動(dòng)的結(jié)果是〔〕

A．到達(dá)了印度B．發(fā)現(xiàn)了美洲C．實(shí)現(xiàn)了環(huán)球航行D．證明了地圓學(xué)說12．(2023年貴州安順卷)科技改變了社會(huì)，催生了新職業(yè)。以下職業(yè)按出現(xiàn)的先后順序排列正確的選項(xiàng)是〔

〕A．輪船駕駛員——汽車司機(jī)——網(wǎng)絡(luò)管理員——飛行員B．汽車司機(jī)——輪船駕駛員——飛行員——網(wǎng)絡(luò)管理員C．汽車司機(jī)——輪船駕駛員——網(wǎng)絡(luò)管理員——飛行員D．輪船駕駛員——汽車司機(jī)——飛行員——網(wǎng)絡(luò)管理員13．?湯姆叔叔的小屋?一書對(duì)美國(guó)社會(huì)影響巨大，林肯在接見作者斯托夫人時(shí)說：“你就是那位引發(fā)了一場(chǎng)大戰(zhàn)的小婦人。〞這“一場(chǎng)大戰(zhàn)〞的根本目的是〔〕A．廢除黑人奴隸制度 B．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一C．促進(jìn)資本主義開展 D．建立世界霸主地位14．〔2023年山東菏澤卷〕以下事件中帶有恐怖主義性質(zhì)且引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的是〔〕A．榮耀革命B．巴黎公社成立C．薩拉熱窩事件D．十月社會(huì)主義革命15．〔2023山東濟(jì)寧卷〕比擬和評(píng)價(jià)歷史人物，是歷史學(xué)科能力的重要組成局部?？藗愅?、華盛頓、拿破侖作為資產(chǎn)階級(jí)政治家，其歷史作用的相同之處是〔〕A．推動(dòng)了政治民主化B．推翻了殖民統(tǒng)治C．推翻了封建統(tǒng)治D．贏得了民族獨(dú)立16．圖示法是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一，請(qǐng)根據(jù)下面圖示判斷這是世界政治格局的哪種變化？〔〕

A．由凡爾賽—華盛頓體系向兩極格局演變B．從“一超多強(qiáng)〞向多極化演變C．由兩極格局向多極化演變D．由兩極格局向“一超多強(qiáng)〞演變17．美國(guó)2018年4月3日公布擬加征關(guān)稅的中國(guó)商品清單。該淸取包含約1300個(gè)獨(dú)立關(guān)稅工程，價(jià)值約500億美元，涉及航空航天、信息和通信技術(shù)、機(jī)器人和機(jī)械等行業(yè)。美國(guó)貿(mào)易代表署建議，對(duì)清單上中國(guó)產(chǎn)品征收額外25%的關(guān)稅，以彌補(bǔ)美國(guó)在科技領(lǐng)域所受影響。對(duì)此，中國(guó)商務(wù)部表示將對(duì)美國(guó)產(chǎn)品采取同等力度、同等規(guī)模的對(duì)等措施。對(duì)美國(guó)挑起的“貿(mào)易戰(zhàn)〞，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．美國(guó)可以實(shí)現(xiàn)單邊貿(mào)易保護(hù)主義 B．經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)引發(fā)的C．中國(guó)應(yīng)迎頭痛擊，加倍懲罰 D．合作共贏兩利，“貿(mào)易戰(zhàn)〞那么俱傷18．1943年初,原來傾向于德國(guó)的土耳其、伊朗等國(guó)都紛紛表態(tài),表示支持反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng),同時(shí),很多國(guó)家參加了國(guó)際反法西斯聯(lián)盟。出現(xiàn)上述變化的主要原因是〔〕A．斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利 B．?聯(lián)合國(guó)家宣言?的簽署C．太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后美國(guó)的參戰(zhàn) D．第二戰(zhàn)場(chǎng)的開辟19．20世紀(jì)70年代，美國(guó)總統(tǒng)尼克松在他的演講中說道“當(dāng)我們環(huán)顧我們所處的世界時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)美國(guó)已經(jīng)不再處于十分突出的地位或者完全支配的地位了?！鳉W與日本都是美國(guó)非常強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。〞這說明美國(guó)地位下降的主要原因是〔〕A．蘇聯(lián)與美國(guó)的對(duì)抗 B．西歐與日本經(jīng)濟(jì)的快速開展C．馬歇爾方案的實(shí)施 D．多極化格局的形成20．20世紀(jì)70年代后，日本不斷增加軍費(fèi)支出；80年代主張擺脫美國(guó)控制的?日本可以說不?廣為流傳；90年代向海外派兵，謀求成為安理會(huì)常任理事國(guó)。日本的上述行為說明〔〕A．日本成為第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)大國(guó) B．日本拒絕承當(dāng)?shù)诙问澜绱髴?zhàn)罪責(zé)C．日本謀求世界政治大國(guó)地位 D．美國(guó)已經(jīng)喪失世界霸主地位 二、非選擇題21．中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆四中全會(huì)將“依法治國(guó)〞上升到前所未有的高度，依法治國(guó)是時(shí)代的潮流。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里〞，這是反腐敗、“打老虎〞的關(guān)鍵。汲取古今中外法治建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，有助于這一重大任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。閱讀材料，探究問題。

【西方民主與法治建設(shè)】

材料一不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能征稅。不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能在和平時(shí)期維持常備軍。議員的選舉不受國(guó)王干預(yù)。

——?權(quán)利法案?

材料二當(dāng)民眾發(fā)現(xiàn)他們?cè)谟辛Φ恼墓芾硐律畎捕〞r(shí)……當(dāng)栽下的幸福的種子開始生根發(fā)芽時(shí)；當(dāng)每個(gè)人開始品嘗自由的果實(shí)……所有這些幸事都會(huì)被歸功于新政府有利的影響。

——華盛頓的私人信件

〔1〕材料一中英國(guó)通過什么制度“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里〞？

〔2〕法治建設(shè)對(duì)資本主義國(guó)家渡過經(jīng)濟(jì)難關(guān)也發(fā)揮了重要作用，20世紀(jì)30年代，美國(guó)“有力的政府〞為擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)而公布的重要法律文件是什么？

【我國(guó)民主與法治建設(shè)】

材料三1912年3月通過的?中華民國(guó)臨時(shí)約法?……集中表達(dá)了以孫中山為首的革命派的憲政思想……從此，民主憲政成為無(wú)可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代潮流。然而……憲政理念遠(yuǎn)未在神州大地扎根發(fā)芽……近代中國(guó)憲政的命運(yùn)始終處于風(fēng)雨飄搖之中。

新中國(guó)的成立是中國(guó)憲政道路上的一次歷史性轉(zhuǎn)折?！覈?guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法……開啟了新民主主義憲政向社會(huì)主義憲政轉(zhuǎn)換的征程，“標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)主義憲政的真正開始〞。

——摘編自苗連營(yíng)?世界憲政文明體系里的“中國(guó)色彩〞?

〔3〕結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說?中華民國(guó)臨時(shí)約法?在我國(guó)歷史上的地位?！拔覈?guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法〞公布于哪一年？建國(guó)后，我國(guó)民主法治建設(shè)遭到嚴(yán)重破壞是在哪一時(shí)期？

〔4〕改革開放以來，我國(guó)逐漸向依法治國(guó)的道路邁進(jìn)，這一時(shí)期我國(guó)形成了怎樣的法律體系？

【中外民主法治建設(shè)真諦】

〔5〕根據(jù)上述探究和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)就如何實(shí)現(xiàn)“依法治國(guó)〞談?wù)勀愕目捶ā?2．改革與人類社會(huì)的進(jìn)步相伴而生，為了讓同學(xué)們更好地了解國(guó)外改革的歷史，推進(jìn)中國(guó)的改革向深層次開展，九年級(jí)〔2〕班組織了一次有關(guān)改革問題的探究活動(dòng)。同學(xué)們通過一定的途徑收集到了以下資料，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成以下問題。

〔1〕假假設(shè)你是該班的同學(xué)，你可以通過哪些途徑來收集資料？〔至少答復(fù)一種途徑〕

〔2〕圖一的改革家進(jìn)行了一次改革，與其同一時(shí)期的日本也進(jìn)行了一次同樣性質(zhì)的改革，從這兩國(guó)的歷史開展來看，這兩次改革對(duì)本國(guó)的影響有什么共同之處？

〔3〕圖二的改革家最先探索了社會(huì)主義建設(shè)道路，使該國(guó)渡過了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和開展，請(qǐng)問他的探索是什么？

〔4〕圖三的改革家實(shí)施了新政，“新〞表達(dá)在何處？

〔5〕圖四是中國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師，在他的指引下，中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)。改革開放的起點(diǎn)是什么？

〔6〕通過對(duì)以上問題的探究，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)改革的認(rèn)識(shí)。23．(2023年江蘇無(wú)錫卷)當(dāng)今世界，既充滿希望，又遍布危機(jī)?；仨鴼v史，雖有沖突，但和平與開展始終是人類的不懈追求。閱讀以下材料：

材料一：如圖一。

〔1〕材料一中反映的兩次會(huì)議使帝國(guó)主義列強(qiáng)在一戰(zhàn)后形成了什么體系？這一體系能否長(zhǎng)久存在下去？

材料二：法西斯侵略者發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)是人類歷史上一場(chǎng)前所未有的浩劫，包括蘇聯(lián)和中國(guó)在內(nèi)的60多個(gè)國(guó)家，近20億人被卷入這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。在那場(chǎng)正義與邪惡殊死搏斗的戰(zhàn)爭(zhēng)中，全世界愛好和平的國(guó)家和人民團(tuán)結(jié)一致。英勇奮戰(zhàn)，用鮮血和生命保衛(wèi)了人類的尊嚴(yán)，贏得了世界和平。

〔2〕據(jù)材料二，請(qǐng)寫出二戰(zhàn)中全世界愛好和平的國(guó)家和人民為徹底打敗法西斯在華盛頓共同簽署的文件名稱是什么？

材料三：20世紀(jì)90年代初，隨著東歐劇變和蘇聯(lián)解體，美蘇對(duì)峙和爭(zhēng)霸的兩極格局崩