2023年山東省萊蕪市名校八年級語文第二學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列各句中句式變換不符合原意的一項是：（）A．誰都承認他是一位自學成才的工程師。變?yōu)殡p重否定句：誰都不能否認他不是一位自學成才的工程師。B．達娃同學把教室外的走廊打掃得干干凈凈。變?yōu)楸粍泳洌航淌彝獾淖呃缺贿_娃同學打掃得干干凈凈。C．祖國的社會主義偉大事業(yè)非常需要我們青年一代積極參與。變?yōu)楦袊@句：祖國的社會主義偉大事業(yè)多么需要我們青年一代積極參與??！D．他扔掉的不只是一個饅頭。變?yōu)榉磫柧洌核拥舻碾y道只是一個饅頭嗎？2．（2分）下列文學文化知識說法有誤的兩項是（）（）A．我國古代詩歌一向追求詩情畫意，蘇軾評價唐代王維的詩和畫是“詩中有畫，畫中有詩”，他的“曲徑通幽處，禪房花木深”這兩句詩，就是很好的例證。B．“元夕”即“元宵”，在我國有元宵節(jié)夜晚觀燈、猜燈謎的習俗，辛棄疾《青玉案·元夕》中“風簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞”就是描寫這一場景的名句。C．“記”一種記敘性文體，可以記人、事、山川名勝、器物建筑等，如柳宗元《小石潭記》中記述自己被貶永州后，探訪山水，以排解心中郁積的悶苦的境遇。D．在《沙鄉(xiāng)年鑒》中，作者分12個月，記錄自己美麗富饒的故鄉(xiāng)——沙鄉(xiāng)一年四季的物候風情、生活趣事，表達了對自然的尊重和人與自然關(guān)系的全新思考。3．（2分）下列句子表達無誤的一項是（）A．“一帶一路”倡議順大勢、得民心，促使一大批合作項日落地生根。B．在學習中，我們應培養(yǎng)自已觀察問題、解決問題和分析問題的能力。C．《科普幫幫忙》旨在以普及科學知識、引導大眾科學地生活為目標。D．全場的目光和掌聲都集中在臺上那群演繹苗旋蘆笙舞的小伙子身上。4．（2分）下列句子加點詞語使用不正確的一項是（）A．姑媽是寬宏大量的人，難道還在我們小孩子身上計較不成？B．同學們喜歡在課余閱讀一些經(jīng)典作品，每次都會覺得開卷有益。C．春天到了，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。D．雙方代表經(jīng)過幾輪艱難談判，一拍即合，簽署了合作協(xié)議。5．（2分）下面各項中，修辭手法與選句不一致的一項是（）A．比喻——漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了。（魯迅《社戲》）B．擬人——棗園的燈光照人心，延河滾滾喊前進。（賀敬之《回延安》）C．借代——你們殺死一個李公樸，會用千百萬個李公樸站起來?。勔欢唷蹲詈笠淮窝葜v》）D．引用——經(jīng)書上的道理是可以“推之于四海，傳之于萬世”的。（丁肇中《應有格物致知的精神》）6．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．《流浪的地球》上映時，電影院里坐滿了人，只有一兩個座位空著。B．為了紀念“五四”運動一百周年，各地本著節(jié)約而有實效為原則，開展了豐富多彩的紀念活動。C．一代一代傳承的好門風，能讓我們在這個迅速變化的時代里找到真正的人生價值。D．誰能否認華為企業(yè)沒有對中國的信息產(chǎn)業(yè)做出過巨大的貢獻呢?二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀文言語段，完成小題。小石潭記柳宗元①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。(有刪節(jié))1．解釋下列畫線詞語。(1)卷石底以出（____________）(2)心樂之（_____________）(3)其岸勢犬牙差互（_________）(4)乃記之而去（_____________）2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)日光下澈，影布石上。(2)以其境過清，不可久居。3．第④段畫線句流露出作者怎樣的心情？并說說作者產(chǎn)生這種心情的原因。8、（3分）閱讀下面杜甫的兩首古詩，完成題目。望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。春望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1．下面對這兩首詩的賞析有誤的一項是：（）A．兩首詩的題目都有“望”字，都扣住“望”字來寫，統(tǒng)攝全篇。B．《春望》首聯(lián)望而憂國，頷聯(lián)望而傷時，頸聯(lián)望而悲己，尾聯(lián)望而思親。C．《望岳》首聯(lián)寫遠望，描繪泰山廣大；頷聯(lián)寫近望，描繪泰山高峻；頸聯(lián)寫細望，描繪曾云和歸鳥；尾聯(lián)寫想象中極目遠望，抒發(fā)豪情壯志。D．由于寫作背景不同，詩人在兩首詩中抒發(fā)的情感也是不同的。2．杜甫寫詩追求“語不驚人死不休”，請從“鐘”“割”“濺”“搔”等字中任選一個加以賞析。9、（7分）古詩文積累（1）___________________，君子好逑。（2）坐觀垂釣者，___________________。（3）__________________，只有香如故。（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中一反送別詩的悲苦，體現(xiàn)作者曠達胸懷的千古名句是：____________________，_____________________。（5）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，__________________，___________________。(陶淵明《桃花源記》)（6）__________________不必藏于己；__________________，不必為己(《大道之行也》)（7）安得廣廈千萬間，________________________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）現(xiàn)代文閱讀蘆葦花的溫暖佚名置身河岸，遠望河塘，河塘里開滿了蘆葦花，蘆葦枯wěi了葉子，蘆葦桿上頂著蘆花，東倒西歪的，看上去頭重腳輕，我有點害怕蘆花在蘆桿上跌下來，蘆葦在微風中扭著輕盈的腰姿?？匆娞J葦，不由得想起小時候的蘆葦。那個時候家庭非常窮酸，穿不起棉鞋，為了我的腳不挨凍，父親給我做了一雙只用工夫不花錢幣的茅窩。當時穿上茅窩，非常暖和。可是，到學校的時候，讓幾個女學生看稀罕了，圍著我的腳指指點點，還捂著嘴偷笑，我估計到她們在丑化我。放學回家后，我脫了毛窩，氣呼呼的把茅窩扔得老遠。從此以后，同學給我起了“小茅窩”的外號，也就是糟蹋的意思，我在女生面前沒了面子。母親看出我受損的自尊心。于是，在牙縫中節(jié)省，為我買了點棉布，納上千層的鞋底，做了一雙的棉鞋。穿上漂亮溫暖的棉鞋，走在女同學的面前，得意而自尊了許多?？墒牵^不了幾日，頑皮的我就把棉鞋踢壞了，大腳趾漏出了棉鞋外，這少不得母親的責備和埋怨。下雪的時候，是不能穿棉鞋的。父親學著人家，給我做了一雙高木屐，父親做得小巧精致，美觀大方，穿上既暖和，還能涉水，走在教室里咯噔咯噔的，走在同學面前“高人一等”。這回女生不笑話我了，冬天的日子里，我永遠脫不下高木屐，連暖洋洋的晴天也穿著。白天頑皮得多了，木屐潮濕了，早晨起床的時候，母親把蘆花換上干燥的蘆花墊。那個時候，家里絕沒有席夢思之類的，小木床上鋪張光滑的柴席而已，柴席貼著身子，涼透人的心。父親怕我們冷，割些蘆花在陽光下日曬，再用繩子把蘆花打成墊子鋪在床上。我們睡在松軟的床上，像席夢思一樣，猶感溫暖舒心愜意，夜里的夢做得香甜而遙遠。十五歲上高中的時候，縣城收購蘆葦花，三分錢一斤。因為有了市場需求，沒幾天，周圍河塘的蘆葦花一掃而光。為了增加家庭收入，我們自己能搞點小伙錢，星期天的時候，我陪母親到離家很遠的地方割蘆花，中午野炊了自帶的干糧?？床磺逄J葦?shù)臅r候，我們滿載了一車很沉的蘆花。我想分擔母親的重負，母親堅決不讓我推車，她怕我推傷了，執(zhí)意自己推車。拗不過母親，我就用繩子在前面拉車。晚飯后，一家人在燈光下，抹蘆葦葉子，夜很深了，才能全面打點好行裝。第二天天不亮，母親為我和父親煮點好吃的，父親和我一同拖上蘆花到五六十里的縣城出售。賣了些銀子，父親在新華書店為我買了許多的復習資料，到商店為我買了漂亮的衣服。回家的路上，我騎車興奮而激動?？粗J葦，想起艱苦歲月的溫暖，想起父母的一片恩情。我們和父母猶如蘆葦和蘆葦花，陽光的照耀下，我們在父母的懷抱中孕育成長以至飛揚，直至脫離父母，像蘆花一樣飄yì的很高很遠，而父母像蘆葦一樣枯萎在河塘的泥土之中。（文字材料來自起點中文網(wǎng)）1．將文中拼音的漢字分別寫出來?？輜ěi_______飄yì_______2．從文題“蘆葦花的溫暖”中，你是怎樣理解“溫暖”一詞的？3．快速瀏覽全文，按事情的發(fā)展順序，將“我”的經(jīng)歷補充完整。穿“小茅窩”→__________→__________→賣蘆葦花4．本文在寫法上有許多值得借鑒的地方，試就某一點作具體分析。5．本文結(jié)尾劃線句子“看著蘆葦，想起艱苦歲月的溫暖，想起父母的一片恩情”，“我”想起的恩情是指什么呢？假如你是文章中的“我”，你想對自己的父母說點兒什么？6．積累鏈接：文章始終描寫了“我”的一片艱苦的成長經(jīng)歷，訴說了父母無微不至的關(guān)懷，正如孟郊《游子吟》所言“誰言寸草心，_____________”。11、（15分）閱讀下面文字，完成各題。成語里的歌聲①翻閱成語大詞典，你能找到許多形容歌唱的詞匯，你會聽到許多成語里飛揚的歌聲。這歌聲喚出了歷史，展現(xiàn)著我們祖國民族音樂五千年的文明底蘊和獨特的迷人的風采。②相傳，古人唱起歌來，格外投入，常常放開嗓門，大聲歌唱。于是，便有人用“引吭高歌”來描述其情狀。歌聲響亮傳播遠，又有人用“響遏行云”贊美這嘹亮的歌聲?！绊懚粜性啤边@個成語出自《列子·湯問》篇，是說秦國有個叫薛譚的人，拜師學習歌唱。不久他以為把老師的本領(lǐng)都學到了，便要告辭回家。老師未作勸阻，并擺酒為他送行。臨別時老師在郊外大路旁，高歌一曲，其聲音洪亮，震得樹林瑟瑟作響，行云駐足不前。薛譚見此大吃一驚，深感自己無知和盲目，于是請求老師留下他繼續(xù)學習。③古人不但喜好歌聲的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流暢，發(fā)聲自然圓潤，以達到表意之目的。于是，便產(chǎn)生了“字正腔圓”、“珠圓玉潤”這兩個成語。唱歌既要唱聲，又要唱情?！奥暻椴⒚边@個成語，就反映了古人對歌唱的更高追求，只有用聲情并茂的歌聲，恰當表現(xiàn)歌曲的情感內(nèi)蘊，才能產(chǎn)生極大的藝術(shù)感染力，使聽者為之動容，為之共鳴。這就要用上“回腸蕩氣”“哀感頑艷”這兩個成語。④歌唱含情，歌聲美妙，回蕩耳畔，久久難忘。這便是“余音繞梁、三日不絕”的心理效果?！坝嘁衾@梁”這個成語也出自《列子·湯問》篇。說的是有個名叫韓娥的美麗歌女，一次來到齊國臨淄城，因帶的口糧吃光了，只好在西城門賣唱謀生。她的歌聲哀婉悅耳，給人們留下深刻的印象，以至過了三天，人們還感覺到歌聲的余音仍在屋梁周圍回旋蕩漾。古人唱歌還十分講究節(jié)拍韻律。“一板一眼”“一板三眼”、“有板有眼”這三條成語即是。板、眼是民族音樂和戲曲中的節(jié)拍。每小節(jié)中最強的拍子叫板，其余的拍子叫眼。⑤古人不僅能歌通曲，而且有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。成語“高山流水”記載此事，傳為美談：春秋時，晉國大夫俞伯牙善于彈琴。一個皓月當空的中秋之夜，伯牙乘興彈起琴來，意境表現(xiàn)高山。曲猶未盡，只聽有人贊道：“善哉，峨峨兮若泰山!”伯牙抬頭一看，見迎面走來一人，相貌平常。伯牙未加理會，又彈一曲，意境表現(xiàn)流水。曲音未絕，來人朗聲贊道：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙十分吃驚，起身施禮，得知此人叫鐘子期。伯牙與子期憑音樂的共鳴結(jié)成知音。子期死后，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操。幾千年前，伯牙因失去知音而不再彈《高山流水》，而《高山流水》并沒有因伯牙不彈而失去知音，它源遠流長，成為中華民族音樂中的珍品。⑥古人還悟出了音樂在戰(zhàn)爭中的積極作用，以歌聲迷惑敵人、渙散敵方軍心。成語“四面楚歌”的聲波將真情傳遞：楚漢相爭時，楚軍被圍垓下。一天夜里，項羽聽到漢軍中的楚歌從四面八方傳來，覺得楚地全被漢軍占領(lǐng)，十分驚恐?！八拿娉琛背鲎浴妒酚洝ろ椨鸨炯o》，它為劉邦打敗項羽起到了推波助瀾的作用。⑦從摘引的部分有關(guān)歌唱的成語里，我們可以知曉古人與音樂的美麗傳說，證實祖先創(chuàng)造的民族音樂文化的博大而精深。（選文有刪改）1．結(jié)合原文，對成語理解不正確的一項是（）A．“響遏行云”是贊美嘹亮的歌聲。B．“余音繞梁”是指歌唱含情，歌聲美妙，回蕩耳畔，令人久久難忘。C．“高山流水”是說曲藝高妙，而不是為了印證俞伯牙與鐘子期憑音樂的共鳴結(jié)成了“知音”。D．“四面楚歌”是說四面漢軍都唱起楚歌，形容遭到各方面而陷入困境。2．下面說法不正確的一項是（）A．本文采用的主要說明方法是舉例子。B．本文按照時間順序行文，思路清晰，層次分明。C．第②段“相傳，古人唱起歌來，格外投入”這句話中的“相傳”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。D．本文是一篇文藝性說明文，語言生動、傳神。如第⑤段中對《高山流水》“善哉，峨峨兮若泰山”“善哉，洋洋兮若江河”的贊美。3．下列說法不符合原文意思的一項是（）A．板、眼是民族音樂和戲曲中的節(jié)拍。每小節(jié)中最強的拍子叫眼，其余的拍子叫板。B．“字正腔圓”是指歌唱時吐字清楚，行腔流暢，發(fā)聲自然圓潤。C．“回腸蕩氣”是形容演唱者表演聲情并茂，恰當?shù)乇憩F(xiàn)出歌曲的情感內(nèi)蘊，產(chǎn)生了極大的藝術(shù)感染力。D．文章從成語故事入手，講述古人與音樂的美麗傳說，證實了祖先創(chuàng)造的民族音樂文化的博大精深。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）運用課外閱讀積累的知識，完成填空?！朵撹F是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了___________這一無產(chǎn)階級英雄形象。他當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在___________的影響下逐步走上了革命道路。13、（5分）語文綜合性學習。隨著時代的發(fā)展，漢語言也在悄然發(fā)生變化。比如，現(xiàn)在的“物流”說的就是貨運，“PK”就是單挑，競爭。語言的豐富性同時帶來了規(guī)范性的問題，人們對這些新生語言態(tài)度褒貶不一。（1）寫出下面的流行語言的通常說法。粉絲________________殺青________________________（2）哲學家提格爾說：“存在就是合理的?？梢娺@些流行語言的出現(xiàn)，在某種程度上具有合理性。也有人對這種現(xiàn)象深表憂慮，認為流行語言的出現(xiàn)污染了純凈的漢語言。對此，你怎樣看待？請簡要談?wù)?。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）請以《生活中充滿》為題，寫一作文。（提示與要求）（1）從“挫折”、“幸?！?、“夢想”、“感恩”中選擇一個補全題目，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認識。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄襲。（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、A【解析】試題分析：“誰都不能否認他不是一位自學成才的工程師”這句話是個奇數(shù)否定，奇數(shù)否定的結(jié)果還是否定。而改前的原句是表示肯定的意思。2、AD【解析】

A.“曲徑通幽處，禪房花木深”是《題破山寺后禪院》中的句子，作者是常建；D.《沙鄉(xiāng)年鑒》中的“沙鄉(xiāng)”不是作者利奧波德的故鄉(xiāng)，而是他們觀察和研究的地方。故選AD。3、A【解析】

B.語序不當，正確的語序是“觀察問題、分析問題和解決問題”。C.句式雜糅，可去掉“以”“為目標”。D.不合邏輯，“掌聲”不能集中小伙子身上。故選A。4、D【解析】試題分析：考查成語的正確使用。A寬宏大量：待人寬厚，度量大，能容人。使用正確。B開卷有益：打開書本閱讀，就會有所得益。使用正確。C草長鶯飛：形容生機勃勃、萬物復蘇的景象。使用正確。D一拍即合：比喻雙方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害關(guān)系，一下子就說到一起或結(jié)合在一起。與語境不符。據(jù)此，答案為D。5、A【解析】

A．“漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了?！敝械摹八坪酢辈皇潜扔髟~，“似乎”這里是“隱約”的意思，所以這個句子不是比喻句。故選A。6、C【解析】

A.“坐滿了”和“只有一個空著”前后矛盾；B.“本著……為原則”雜糅,把“為”改為“的”。D.否定失當。去掉“沒有”即可。故選C?！军c睛】病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應不周；句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）翻卷（2）以…為樂（3）像狗的牙齒那樣（4）離開2．（1）陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。（2）因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留。3．流露出作者孤凄悲涼的心情。作者產(chǎn)生此情的原因：一是他被貶謫而內(nèi)心憤懣；二是小石潭凄清環(huán)境的觸發(fā)。【解析】1．本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學會遷移運用?！熬怼?，重點實詞，意為“翻卷”；“樂”，意動用法，以……為樂，意為“對……感到快樂”；“犬牙”，名詞作狀語，意為“像狗的牙齒那樣”；“去”，古今異義，今義為“從所在地到別的地方(跟“來”相對)”，古義為“離開”。做題時要結(jié)合語境，認真分析，確認詞義。2．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。兩句中重點的詞有：澈，穿透；布：照映；以，因為；清，凄清。3．本題考查對作者心情的理解概括能力。聯(lián)系文章內(nèi)容、主旨及寫作背景作答。文章的主旨是作者含蓄地抒發(fā)被貶后無法排遣的孤凄悲涼的心情?！凹帕葻o人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，在凄清環(huán)境中，自然流露出作者孤凄悲涼的心情；回答產(chǎn)生這種心情的原因，也要結(jié)合文章的主旨和寫作背景。遭到貶謫的柳宗元，內(nèi)心是憤懣的，雖然游覽山水可以暫時排遣心中的抑郁之情，但是一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情便會油然而生。【參考譯文】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興?？撤ブ褡?，開辟道路，向下看見一個小潭，水格外清澈。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高地，像是水中的小島，也有高低不平的石頭和小巖石（露了出來）。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動連結(jié)，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有百多條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。魚兒呆呆地一動不動，忽然向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，望過去一段看得見，一段看不見。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣參差不齊，不能知道溪水的源頭在哪里。我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜沒有旁人。使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留，于是記錄下了此地就離開。8、1．B2．示例：“鐘”字賦予大自然以人的情感，是大自然把泰山營造得神奇秀麗，泰山從而表現(xiàn)出神奇秀麗的景色。“割”從山的背面看來，那照臨下土的陽光就象一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。“破”寫出國都淪陷，城池殘破，使人觸目驚心?！吧睢彪m然河山依舊，可是亂草遍地，荒蕪之狀，使人滿目凄然?！盀R”字，運用了擬人的巧妙手法，把作者當時面對國家衰亡的無奈感慨和綿綿愁緒借用花的濺淚表現(xiàn)出來?！吧Α毕胍獬畹膭幼?。“驚”體現(xiàn)了詩歌語言的動態(tài)美，寄托了詩人強烈的情感?！窘馕觥?．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解能力。B.《春望》首聯(lián)望而憂國，頷聯(lián)望而傷時，頸聯(lián)望而思親，尾聯(lián)望而悲己。故選B。2．本題考察詩歌煉字的賞析。解答此類題，首先解釋該字在句中的含義或指出這個字特殊的語法現(xiàn)象或修辭手法，如：詞類活用、擬人、通感、化靜為動等；然后展開想象和聯(lián)想，把該字放入到句子中描述景象；最后點出該字烘托了怎樣的意境或者是表達了怎樣的感情或在整體上有怎樣的表達效果。如：鐘：聚集，運用擬人手法，賦予大自然以人的情感，寫出泰山匯聚大自然的神奇和靈秀，表達詩人對泰山無比贊美之情。濺：移情于物，以花喻人，因感時傷亂，連花也流淚，表達了詩人內(nèi)心無比傷痛之情。9、窈窕淑女徒有羨魚情零落成泥碾作塵海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。芳草鮮美，落英繽紛。貨惡其棄于地也，力惡不出于身也。大庇天下寒士俱歡顏【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“窈窕、碾、己、涯、庇、俱”等字詞的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．萎逸2．①蘆葦花在生活中帶來的溫暖；②蘆葦花溫暖了“我”的成長經(jīng)歷。3．穿上棉鞋、睡蘆花席。4．能抓住全文線索、情感變化、心理描寫等某一點進行分析，言之有理即可。5．指父母在艱苦歲月中對“我”的一片成長關(guān)愛。對父母說的內(nèi)容，能夠聯(lián)系生活實際來談即可。6．報得三春暉【解析】1．試題分析：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“萎”是上下結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。2．試題分析：本題為結(jié)合文章內(nèi)容理解文題關(guān)鍵詞的詞義。著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義?！疤J葦花的溫暖”中的“溫暖”指的是蘆葦花在生活中帶來的溫暖及蘆葦花溫暖了“我”的成長經(jīng)歷。一定要在讀懂文章內(nèi)容后再作答。3．試題分析：情節(jié)概括題，通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出事件的中心內(nèi)容，找到關(guān)鍵語句，或用自己的語言簡潔概括。如第3、4段寫穿上棉鞋；第5、6段寫睡蘆花席。4．試題分析：題干要求寫法試就文章的某一寫法作具體分析。能抓住全文線索、情感變化、心理描寫等某一點進行分析，言之有理即可。如結(jié)尾的寫法，內(nèi)容上是對父母不辭辛苦地為我們采集葦花縫制枕頭的往事的感受；巧妙照應文章的題目，同時篇末點題，突出葦花意味著溫暖的父母之愛。5．試題分析：一問，“我”想起的恩情是指什么。從全文來看“恩情”指父母在艱苦歲月中對“我”的一片成長關(guān)愛。也可分析問題下文的議論即可得出答案。你想對自己的父母說點兒什么。應該從知恩感恩報恩的角度作答。6．試題分析：考查理解性默寫。顧名思義，理解了才能默寫出來；理解了才能記得久、記得牢。只是搖頭晃腦不加理解的背是沒用的，因為你所記憶的東西，能用的地方，遠遠不止于默寫這點范疇。所以平時一定要加強理解性默寫的訓練。根據(jù)題干與詩文內(nèi)容選準詩句是作答的關(guān)鍵。本題給了上句，就容易作答了，要注意“暉”等字詞的書寫。11、1．C2．B3．A【解析】1．本題考查成語含意?！案呱搅魉北扔髦夯蛑簦脖扔鳂非呙??！案呱搅魉边@個成語因為伯牙和子期之間的知己之情而傳誦千年，所以C錯誤，故選C。2．本題考查說明順序。1）①段點明說明對象：成語里的歌聲。2）②段主要介紹“引吭高歌”等表現(xiàn)古人唱歌聲音嘹亮的成語。3）③介紹“字正腔圓”等表現(xiàn)古人唱歌吐字清晰的成語，介紹以“聲情并茂”等表現(xiàn)古人唱歌含情的成語。4）④段介紹“余音繞梁”等表現(xiàn)古人歌聲含情產(chǎn)生心理效果的成語。5）⑤介紹“高山流水”等表現(xiàn)古人有高潮演奏水平和欣賞水平的成語。6）⑥段介紹“四面楚歌”等表現(xiàn)古人把音樂融入戰(zhàn)爭的成語。7）總結(jié)全文。從中看不到時間線，不是時間順序，由歌聲特點到演奏和欣賞樂曲的人，再到歌聲的應用范圍，是邏輯順序，故B錯誤，選B。3．本題考查說明文語言準確性和信息篩選。“板、眼是民族音樂和戲曲中的節(jié)拍。每小節(jié)中最強的拍子叫板，其余的拍子叫眼?！惫蔄錯誤，選A。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、保爾·柯察金朱赫來【解析】

此題考查的是名著的知識積累?！朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的長篇小說。小說是在作者全身癱瘓、雙目失明的情況下創(chuàng)作的。主人公保爾·柯察金同外國占領(lǐng)軍、白黨匪徒的戰(zhàn)斗以及其全身癱瘓、雙目失明后與各種困難作斗爭的場面，充分體現(xiàn)出一代新人的高尚品質(zhì)。“十月革命”爆發(fā)后，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。保爾的家鄉(xiāng)烏克蘭謝佩托夫卡鎮(zhèn)也經(jīng)歷了外國武裝干涉和內(nèi)戰(zhàn)的歲月。紅軍解放了謝佩托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了。只留下老布爾什維克朱赫來在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫來很友好，教保爾學會了英式拳擊，還培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。13、（1）崇拜者結(jié)束，圓滿成功（2）（言之有理即可）示例一：我認為網(wǎng)絡(luò)語言好，它的表達方式靈活變通，具有生動傳神、意趣盎然、簡潔準確的特點，與人交流，能夠很好地活躍氣氛，溝通感情。示例二：我認為網(wǎng)絡(luò)語言不好，網(wǎng)絡(luò)語言不倫不類，不能登大雅之堂，而且誤導學生不能正確書寫漢字?！窘馕觥?/p>

（1）粉絲：也叫追星族。意思是崇拜某明星、藝人的一種群體，他們多數(shù)是年輕人，有著時尚流行的心態(tài)。粉絲是一個英語單詞fans的音譯。fan是“運動、電影等的愛好者”的意思。filmfans是影迷的意思。也可以理解為“XX迷”或者“XX追星族”一類意思。fans是fan的復數(shù)就是追星群體的意思。所以fan就是愛好者的意思，而fans是對明星的愛慕者、崇拜者。殺青：電影中的殺青，原意指拍好的底片，已經(jīng)放在片盒中，準備送去沖洗?，F(xiàn)在大多是指電影拍攝部分已經(jīng)完成。（2）思路：首先明確態(tài)度。然后陳述理由，充分合理。語言流暢完整。示例一：我認為網(wǎng)絡(luò)語言好。我認為每個時代都有自己的特點，只有身處這個時代的人才能感受到，這些網(wǎng)絡(luò)語言是當代的年輕人在日常生活中總結(jié)出來的一種表達，體現(xiàn)了當代年輕人的心理、情感，更能確切的表達自己，所以，我認為網(wǎng)絡(luò)語言好。示例二：我認為網(wǎng)絡(luò)語言不好。部分網(wǎng)絡(luò)語言比較低俗，它彰顯了人性中陰暗的一部分，對青少年產(chǎn)生不良影響，所以，我認為網(wǎng)絡(luò)語言不好。五、書寫與作文（53分）14、參考例文生活充滿陽光俗話說：“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?”時光荏苒，歲月蹉跎，一次又一次的磨煉，讓我學會如何面對生活。正是因為有了困難和挫折，生活才充滿陽光。課堂上在一次數(shù)學自習課上，我不幸碰到