班主任要做的10項工作

班主任要做的10項工作【--班主任工作總結】班主任要做的10項工作新學期即將來臨，依據培育-進展班級思想，要使班級健康地運行，班主任需要做好以下10項基本工作：1、形成自己的帶班思路，明確起點和落腳點；打造什么樣的班級，使自己的班級進展到什么程度，同學具有什么樣的情感態(tài)度價值觀等等，班主任要有心中有數，不能走到哪里是哪里。這是一個班級進展的核心思路。2、團結班級科任老師，形成教育合力；最好的方法是能和你的科任老師談談你的帶班思路和目標，讓班級科任老師認同你的目標，并且情愿和你一起朝目標前進。教育怕的就是科任老師之間或者科任老師和班主任之間相互拆臺，或者消失個別科任老師功高蓋主，這些都不利于班級的進展。3、制定好學期方案（分學期主題、月主題、周主題）；方案每個班主任都制訂，但基本都是交給領導看的，詳細去做的時候往往是哪里決堤哪里堵。培育-進展班級是為孩子的進展服務的，是為教育而帶班，因此就必需有具體的方案。方案是主題式的，而不是大事性的，只要落腳點是這個主題，我們可以允許孩子們在這個過程中旁逸斜出。4、構建系列的班本教材，使工作有條不紊；班級的方案落實，需要務虛，也要務實。務虛則是主題化，而務實就是讓孩子們在班級總指導思想下，有章可循，而不是沒有抓手，而抓手就是版本教材。5、開好前幾次班會，奠基技術型的愛；技術型的愛是班主任帶班的核心技術，前幾次班會就要形成心理的膜拜和趨近心理。好的開端是勝利的一半，此言在理。6、形成班級抱負，勾畫班級進展的藍圖；從社會學的角度看，共同抱負是分散一個XX朝同一目標前進的基本藍圖。（班主任工作.）班主任要讓同學（也包括科任老師、學校領導）看到一個絢爛的將來和堅實的腳步。讓一切力氣向你的抱負靠攏，為你的抱負鋪路。7、搭建合適的平臺，給同學進展的舞臺；班主任的工作本位就是為孩子的成長搭建盡可能寬闊的平臺，讓孩子們在這些平臺上自由地伸展。因此，班主任要依據班級詳細狀況搭建起一個個可以伸展孩子共性，激發(fā)孩子潛能的平臺。8、了解同學共性特長；這是搭建平臺的群眾性基礎，只有明確了同學的共性特長、性格特點，才能有針對性地搭建起合理的、有層次性和進展性的平臺。9、形成班級運行的常規(guī)機制；平臺的搭建給了同學一個個成長的舞臺，但舞臺的運行需要一個和諧的運行機制，而這個機制的形成宜早不宜遲。早早地形成機制，就能使這些平臺自動健康地運行了。當然，機制不是制度，而是共識，基于平臺良好進展的成員共識。10、組織好前幾次同學活動。平臺的搭建到平臺的自主運行，并不是自發(fā)的行為，何況大都數同學之前并沒有接觸過這種運行機制，加之孩子們的性格不同，致使平臺的初期運行，不會很順當，這就需要班主任樂觀指導和參加初期工作，至少三五次之后，才可以放手。做老師難，做班主任也難，假如