《我勇敢》舞蹈教學(xué)設(shè)計(jì)2

中國(guó)舞一級(jí)班舞蹈教案《我勇敢》一、基本信息：課程名稱：中國(guó)舞授課內(nèi)容：《我勇敢》授課年齡：5-6歲授課時(shí)長(zhǎng)：60分鐘教材分析：中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)一級(jí)組合，訓(xùn)練孩子頭的運(yùn)動(dòng)方式和頸部的靈活性。學(xué)情分析：5-6歲的孩子注意力集中比較差，所以課堂中運(yùn)用趣味性的練習(xí)讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)到知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)孩子初步認(rèn)知頭的運(yùn)動(dòng)方式2、訓(xùn)練頸部的靈活性。3、啟發(fā)孩子的表現(xiàn)力，配合歌詞表現(xiàn)難受、勇敢、開(kāi)心的表情。三、重難點(diǎn)：1、生病時(shí)的表情管理2、打噴嚏的動(dòng)作注意形象四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入部分：情景導(dǎo)入：教師詢問(wèn)孩子：有沒(méi)有小朋友知道我們生病的時(shí)候會(huì)怎么樣呀？老師有一次生病的時(shí)候特別難受，會(huì)打噴嚏、頭疼等等，你們生病會(huì)有什么不一樣的呢？播放音樂(lè)：請(qǐng)小朋友們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)自由舞蹈。（二）展開(kāi)部分：1、教師先示范組合，再詳細(xì)講解單一站姿、頭部、手部、表情、等動(dòng)作。低頭：后背直立，雙肩平正固定不動(dòng)，下巴頦找鎖骨，頸后肌肉最大限度拉長(zhǎng)，頸前肌肉最大限度收縮，眼視下方。

仰頭：后背直立，雙肩平正固定不動(dòng)，下巴頦向上方仰起，頸前肌肉最大限度拉長(zhǎng)，頸后肌肉最大限度收縮，眼視上方。點(diǎn)頭：仰頭與低頭的連續(xù)動(dòng)作，幅度略小，重拍向下。傾頭：后背直立，雙肩平正固定不動(dòng)，頸部一側(cè)肌肉最大限度收縮，一側(cè)肌肉最大限度拉長(zhǎng)眼視前方。轉(zhuǎn)頭：后背直立，雙肩平正固定不動(dòng)，頭保持平行向兩側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)。正步位：雙腳對(duì)齊，內(nèi)側(cè)并攏。平腳碎踏步：正步位的基礎(chǔ)上，平腳交替碎踏，膝蓋放松。教師將單一訓(xùn)練的動(dòng)作組合起來(lái)，教授給孩子，孩子學(xué)會(huì)后請(qǐng)幼兒間相互糾正動(dòng)作。2、教師帶著孩子隨音樂(lè)跳舞，分組反復(fù)練習(xí)，請(qǐng)幼兒相互指導(dǎo)、自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。3、請(qǐng)個(gè)別跳的好的幼兒帶領(lǐng)大家一齊練習(xí)。（三）拓展部分：1、教師讓孩子自由想象生病的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做？讓孩子把想象的動(dòng)作變成舞蹈動(dòng)作。2、教師和幼兒自由表演，請(qǐng)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，伴隨著音樂(lè)翩翩起舞。（四）結(jié)束部分：教師小結(jié)講評(píng)。1、提醒教育孩子們正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待生病，打噴嚏要捂住口鼻，做講衛(wèi)生的好孩子。2、表?yè)P(yáng)小朋友們，獎(jiǎng)勵(lì)貼紙3、布置回家作業(yè)：復(fù)習(xí)今天的組合《我勇敢》，每天跳三遍五、教學(xué)反思：在面對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué)時(shí)，孩子們可能會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)為什么，如果教師能夠在舞蹈教學(xué)中穿插一些趣味的小典故、舞種的來(lái)由等等小知識(shí)的話，對(duì)孩子的吸引力將會(huì)更大，孩子也會(huì)對(duì)教師更感興趣，愿意聽(tīng)從教師的指導(dǎo)。教師必須豐富教學(xué)