成績進步演講稿

第頁成績進步演講稿成果進步演講稿1

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

在行走中不斷經(jīng)驗，不斷放棄，不斷進步，你的人生將更加完備！

從你誕生在這個世界起，你便踏上了人生的旅程，人的一生無時無刻不在行走，或許雙腿的行走你能停下，但人生道路上的行走你能停止嗎？

地球在轉(zhuǎn)動，社會在進步，生活的節(jié)奏不容我們停止腳步。假如因癡迷途中的美景，畏懼前方的危急而停下腳步，就將會錯過更好的風(fēng)景，被時間狠狠地甩在后面，那時，不知你能否追上曾經(jīng)和你在同一起跑線上的人們！

你要知道，這條路不是平坦的陽關(guān)大道，而是充溢泥濘，荊棘的坎坷小路，行走的過程中的艱難，是你無法想象的，而且，它只能靠你自己獨立走完，摔倒，不會有人將你扶起，你只能依靠自己的努力一步步爬起。然后接著行走！

作為一名學(xué)生，我曾想過放棄學(xué)習(xí)，想過要停下前進的腳步，趴在地上不再爬起，因為每天三點一線的上學(xué)生活和被老師強迫往腦袋里塞進那些必學(xué)學(xué)問，使我慢慢地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生劇烈厭煩之感。終歸對學(xué)習(xí)感愛好的人少之又少，而我也恰好不是那些人中的一員。當時，我對學(xué)習(xí)充溢迷茫，我不知道學(xué)習(xí)有何用處？或許將來的根本就不會用到，那時，我想過停止前進的腳步。

但是，每當想放棄時，心中總有一個聲音偷偷告知自己：起來，不要倒下！不要向任何事物低頭！要主宰你自己的生活，主宰你自己的生命，包括你前進的道路。

慢慢地，我對學(xué)習(xí)不再如以前那般厭惡，也慢慢地對它產(chǎn)生了一絲絲愛好，這雖還不足以讓我為學(xué)習(xí)付出最大的努力，但也使我對學(xué)習(xí)慢慢重視起來，不再想以前那樣充溢迷茫，使我由被動漸漸轉(zhuǎn)為主動。隨之而來的成果提升，這使我知道小路雖然坎坷，但沿途的風(fēng)景卻無疑比平坦的大路美麗得多！

兩邊的風(fēng)景不斷后移，行走在學(xué)習(xí)的道路上，生活雖照舊是三點一線，但卻早已不復(fù)往日那般無聊。

我不知遠方的道路上還有什么危急等待著我們，也不知我能否到達最終的終點，但是，我要盡我最大的努力去行走，不求走完全部旅程，只求不要為自己的人生留下任何缺憾！

向終點努力前進吧！

一路上會有很多的磕磕絆絆，但只要我們堅持，永不言棄，就肯定會到達自己想要到達的終點！

成果進步演講稿2

敬重的老師，辛勤的家長，敬愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今日是個特別的日子，我很榮幸能站在這個主席臺上，代表進步生發(fā)言！

開學(xué)的第一個月，我總是用小學(xué)生的眼光來面對中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

所以第一次的月考成果特別的不志向。

后來經(jīng)過老師的教化與指導(dǎo)，家長的督促和溝通，使我相識到了學(xué)習(xí)方法的錯誤。

找出自己的錯誤，分析錯誤的緣由，然后加以改正。

每天晚上回到家，預(yù)習(xí)一下其次天要學(xué)習(xí)的功課和內(nèi)容。

其次天上課時，抓住重點仔細聽老師講解，能夠做到舉一反三，課后仔細復(fù)習(xí)，如遇到疑難的問題，就去問老師或成果好的同學(xué)。

俗話說功夫不負有心人，這次期中考試的成果有較大的進步，由原來的班級四十名，跳動到了班級二十八名，這樣大的進步全是因為駕馭了好的學(xué)習(xí)方法。

但這次考試的成果我還是不夠滿足，由于我對小四門的學(xué)習(xí)不重視，么有仔細去背，駕馭不嫻熟，給我的總分拉了許多的分。

于是，我仔細的分析了考不好的緣由，從自身找出了許多不足，吸取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，讓下次的考試成果更突出。

并且我也想對各位家長提出一些有效的建議：

1、常常問我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況。

2、教化我們端正的學(xué)習(xí)看法。

3、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細聽講。

4、抽出晚上看電視，打牌，應(yīng)酬的時間，耐性的輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、常常和我們溝通，談心，剛好駕馭我們的心理狀況。

種瓜得瓜，種豆得豆，種下的汗水就能得到珍寶，請爸爸媽媽放心，通過你們和我們的協(xié)作，肯定會取得更好的成果。

現(xiàn)在我們以清華為榮，將來清華以我們?yōu)闃s，我們肯定會為我們的初中生活畫上一個圓滿的句號，更上一層樓感謝大家！

成果進步演講稿3

敬重得老師，敬愛得同學(xué)們：

期中考試已離我們遠去一周了，看到成果，我們每個同學(xué)或多或少都會有感慨，有體會。就我而言，這次期中考試后，看到比較志向得成果，我覺得，就自身而言，與自己平常學(xué)習(xí)親密相關(guān)。

在平常得學(xué)習(xí)中，自己做到以下幾個方面：

一、學(xué)前多預(yù)習(xí)。

顧名思義，就是在老師還沒有教我們之前，提前自己學(xué)習(xí)。以物理為例，在老師未講之前，先把重要得學(xué)問點，公式勾畫出來。還有那就是例題，我通?？吹嚼}得時候，就拿出一個練習(xí)本出來，把題目抄上，然后依據(jù)自己對于這新一章得理解，把題目做出來再和書上得答案對比一下，假如結(jié)果正確，就看看過程有沒有可以改進得地方。假如錯了檢查自己，是公式推導(dǎo)錯了，還是計算錯誤，再有不會得做上標記，等待上課時向老師提問，解答懷疑。

二、上課用心聽講，邊聽邊記好筆記。

以上語文課為例，我們在上課得時候，除仔細聽老師講解并描述外，還要手不停筆。對老師在文言文講解得重點字、詞、句、段做注音，作說明，并加深印象，強化記憶。在老師講課時通常會對于重點句會有賞析，在這時要保證在同學(xué)說得時候不打斷他說話，要仔細聽，思索與自己得答案有什么不同，要學(xué)會取長補短，在老師講得時候要仔細記。對老師講解并描述得文章主題、結(jié)構(gòu)特點、寫作方法做清晰得記錄，不要寫得過于簡潔，到以后復(fù)習(xí)得時候也不懂自己寫得是什么，以備考試前對于課文的內(nèi)容進行強化記憶和理解。

三、課后剛好復(fù)習(xí)。

這一點應(yīng)當成為我們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得重要組成得部分。我們下午放學(xué)后有足夠得時間復(fù)習(xí)我們學(xué)過得每一門功課，復(fù)習(xí)時除做好課課練習(xí)以外，我們還要對當天課堂上駕馭不好得內(nèi)容重新學(xué)習(xí)，再做習(xí)題。對簡單遺忘得內(nèi)容要再讀、再寫，加強記憶。

就拿英語來說，當天學(xué)習(xí)得英語單詞，在三五天內(nèi)遺忘得速度最快，因此，我們要利用晚飯后、早讀這些時間多讀、多寫，記住發(fā)音和構(gòu)成字母。從而保證學(xué)得下、記得住、用得上。順便說一句：不要認為在晚上背單詞和句子有多累，就算你不背，其次天聽寫不過還是要被老師留下得，我發(fā)覺有些同學(xué)愛偷懶晚上不背，聽寫不過，但在老師那里，不過幾分鐘得時間就過了，為什么你們總愛偷點懶而不好好背呢？僅僅只幾分鐘得時間，還非要老師督促著來學(xué)習(xí)，可最終學(xué)不到學(xué)問得還是你們，而不是老師。加緊努力吧！

我對于以后得目標很簡潔，那就是先平均優(yōu)秀，再到科科優(yōu)秀。我會接著努力的。

老師們，同學(xué)們，以上是我結(jié)合自己學(xué)習(xí)，談到得一點最基本得體會和做法，我希望同學(xué)們能夠做到“有則改之無則加勉”

感謝大家！

成果進步演講稿4

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

周一早晨到校，來到校內(nèi)里，只見雙休兩天的時間，地面上落了一層金黃或深紅的法桐葉。我們班的衛(wèi)生區(qū)里，幾個孩子早早就到了，穿著雨衣，有的拿著掃帚掃落葉，有的拿著鐵銼子除去冰雪。走過他們身邊，我忍不住豎起大拇指，摸摸他們的小腦袋，夸獎一番。

因天氣不好，今日早晨的早集會改為廣播會。廣播會結(jié)束，我先表揚這些值日的學(xué)生：天氣如此不好，但他們還是提前到校，因為他們知道自己的職責和任務(wù)，他們的責任心值得全部的人欽佩。

數(shù)學(xué)課，我對這次的期中測試進行總結(jié)，總結(jié)以表揚為主，先表揚那些始終看法仔細，努力學(xué)習(xí)，成果優(yōu)秀的孩子，然后表揚這次成果進步的學(xué)生，最終我重點表揚了三個孩子。

表揚的第一個小男孩是偉，在他身上，我真正體會到了“教化是慢過程”，從前的這個孩子上課會鉆到桌子底下玩，作業(yè)幾乎沒有按時完成過，但卻會信誓旦旦地告知老師我寫作業(yè)了，就是找不到了，老師的.訓(xùn)誨經(jīng)常是左耳進右耳出，家長頭疼，老師無奈。但家長和老師都沒有放棄，一日日、一月月、一年年，現(xiàn)在的他最終能按時寫作業(yè)，基本上能仔細聽講，有時還會拿著一道題向老師請教，功夫不負有心人，這次考試他考了62分，最終脫掉了不及格的帽子。雖然在集體中，他的成果還不太志向，但對于這個孩子來說，已經(jīng)是一個很大的進步，所以我在他的試卷上寫了一個大大的棒字，并嘉獎他一張綠星卡。偉的進步大家是有目共睹的，每次測試，批改他的試卷，我都盼望出現(xiàn)奇跡，始終希望他能取得60分，讓我在班里好好地夸獎他一番，這次愿望最終實現(xiàn)。這個孩子的轉(zhuǎn)變，用了整整兩年的時間。孩子們說從偉身上，他們明白了只要轉(zhuǎn)變看法，只要付出努力，就肯定會有進步。

其次個受表揚的孩子是政，這個孩子從五年級下學(xué)期起先無論紀律還是學(xué)習(xí)都有了很大的進步，我也不止一次地表揚他。于是他的數(shù)學(xué)成果從六十多分到七十多分，又從七十多分到八十多分，再從八十多分到九十多分，一次比一次有進步，這次成果是96分。孩子們說，從政身上，他們感受到了毅力和堅持的力氣，只要堅持，就肯定會取得勝利。

第三個受表揚的孩子是琪，這個孩子平日里有些害羞，成果并不太突出，但他踏實，愛學(xué)習(xí)，這次考試取得了101分。孩子們說，從劉子琪的身上，他們信任了每一個人都可以創(chuàng)建奇跡。

雖然變更一個孩子沒那么簡單，教化也不是那么簡潔的事情。

但是，在孩子成長的路上，我們肯定不能吝嗇表揚和激勵，表揚孩子，賞識孩子付出的努力，引領(lǐng)他們更好地成長！

成果進步演講稿5

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

鞭炮聲中，送走了去年的歡欣與淚水，我又迎來的新的一年，新的一學(xué)期。我思索著：長大意味著什么呢？

是自尊獨立，自信自強；還是德智體美勞全面優(yōu)秀？我想：“沒有一個人可以從山腳干脆到達頂峰，須要一點點，一步步的鋪墊。不積硅步無以至千里，不積小流，無以成江河。”

長大便是各方面都有進步，把敵人作為自己，與自己賽跑，為突破自己的成果而努力奮斗。去年，我英語成果僅僅101分，今年，我便肯定要力爭上游，上110分。“世上無難事，只怕有心人?！蔽覉孕牛?看法確定成敗，自信就是動力。愛好就是老師，刻苦就是指南。”只要我肯努力，我便肯定能行！讓他人去笑我癡人說夢，歐姆定律不也是在多數(shù)懷疑與嘲諷中走向世界的嗎？他須要的，只是一份執(zhí)著追求！

長大便是各方面都有進步，我要起先學(xué)習(xí)“社會”這門高校問，我這海灘拾貝、遠眺大海的少年，終究要披荊斬棘，到“社會”這廣袤無垠的大海去找尋并完成我的使命。在新的一學(xué)年，我要不囿于課本，要學(xué)習(xí)利用科學(xué)文化學(xué)問，解決日常生活種種事情。注意綜合素養(yǎng)，培育內(nèi)在美與外在美相輔相成，培育交際實力，處事實力和集體意識的提高。我要走向社會，“學(xué)習(xí)，要面對現(xiàn)代化，面對世界化！”

長大便是各方面都有進步，我已經(jīng)成為一名初二學(xué)生，再過半年，我便升入初三了，我多了一份責任：對己負責，對家長負責，對老師負責，對社會負責！我也不是小學(xué)生，我要體諒父母的辛苦，感恩老師恩情。泱泱中華，禮儀之邦，道德傳統(tǒng)，源遠流長。作為新時代的少年，我肯定在這個學(xué)期，痛改不足?！耙沦F潔，不貴華。”我肯定不與他人攀比，節(jié)儉，將是我新的目標！

長大便是各方面都有進步，我新的學(xué)期要學(xué)習(xí)“更上一層樓”，素養(yǎng)“更上一層樓”，感恩“在上一層樓”。我信任：我肯定可以，一步步，一點點，攀到那最高的山峰，“一覽眾山小”。

成果進步演講稿6

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家下午好!很榮幸我能站在這個講臺上與大家共享自己的收獲，我很興奮在過去的一年里我能在學(xué)習(xí)上取得進步，這其中雖然有我自己的努力，但更重要的是老師的教育和同學(xué)的熱忱幫助。

在大一一起先，我制訂了自己的學(xué)習(xí)安排，堅持當天的事當天做完，注意時間的支配和學(xué)習(xí)的效率?？墒前才烹m好，可實施起來就不一樣了。大一的生活是豐富多彩的，各種各樣的院系級及社團活動，我都主動參與，不亦樂乎?？墒?，問題來了，期終考試一結(jié)束成果出來了，我就傻眼了，一些科目險些就掛紅燈了，這下我可急了。在這時，老師和同學(xué)幫助了我，老師和同學(xué)勸告我要處理好學(xué)習(xí)和參與活動的關(guān)系，不能荒廢了學(xué)業(yè)，學(xué)好專業(yè)學(xué)問是很重要的。于是在下學(xué)期，我暗下決心要把成果提上來。在做好安排的同時，更加注意學(xué)習(xí)的實效，也懇求老師和同學(xué)們對我進行監(jiān)督。在老師和同學(xué)們的幫助和監(jiān)督下，這學(xué)期我順當完成各科課程的學(xué)習(xí)并取得進步。

勝利是每個人的幻想，目標雖各有不同，但奮斗是恒久不變的真理。我深知這種進步也是我的辛勤付出所得來的。在過去的半年里，每日早晨我是宿舍第一個起床讀書的人，無論刮風(fēng)下雨從不間斷。慢慢地我也明白強健的體魄，健康的心理也是促進學(xué)習(xí)進步的重要因素，于是注意加強平常的熬煉和心理素養(yǎng)的培育，這樣更激發(fā)我努力學(xué)習(xí)得欲望。

人們都說，留給過去的是回憶，留給現(xiàn)在的是奮斗，留給將來的是幻想。在回首過去時，我們因取得的進步而興奮;面對當前，我們化力氣為行動，不斷奮斗;那么在將來的人生路上，我們將會為曾經(jīng)的風(fēng)雨兼程而彈冠相慶。

在新的一學(xué)年，等待我們的還有更多的艱難任務(wù)，我們將帶著過去的輝煌和現(xiàn)在的向往接著奮斗，時刻勉勵自己，爭取在德、智、體方面全面發(fā)展，取得更大的進步。

最終祝每一位老師身體健康，心想事成;祝每一位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，再創(chuàng)輝煌!

感謝大家!

成果進步演講稿7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是七（8）班的xxx。

此時此刻，作為“進步生”代表發(fā)言，我感到特別榮幸和激烈。

首先，請允許我代表在本次考試中取得進步的同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學(xué)，表示誠心的感謝和真誠的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們學(xué)問和志氣，是你們給了我們無限的關(guān)切、愛惜和支持！

在家上學(xué)的時候，由于紀律較為寬松，我總是管不住自己，有貪玩的毛病。后來爸爸媽媽為了讓我能學(xué)好學(xué)問，把我送到了縣城，來到了光明學(xué)校這個大家庭。進入七（8）班以后，仍舊有這毛病，成果總是不穩(wěn)定，達不到志向的要求。就在考試前段時間，老師找我談了話，鼓起了我的志氣，于是我下定決心要變更自己?；丶液笪乙蚕蚋改副ＷC，期中考試肯定拿到較為優(yōu)異的成果。有了這個決心就有了動力。慢慢的，我進步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學(xué)們的信任，學(xué)習(xí)成果也漸漸地提高了。我最終能夠自信地面對同學(xué)、面對老師了。

回顧自己的學(xué)習(xí)生活，我又取得了一個新的進步，這無不凝合著老師的辛苦，同學(xué)們的熱心幫助。同學(xué)們，成果只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我這次考試雖然進步了21個名次，進入到了班里的前15名。但是我明白，成果只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。

我覺得我們應(yīng)留意學(xué)習(xí)方法，在考試之前，我習(xí)慣于在每天晚上睡覺之前躺在床上把每天老師講的、強調(diào)的內(nèi)容像放電影一樣的過一遍，有了這樣一個重復(fù)記憶的過程，遺忘率便大大降低了。

駕馭了良好有效的學(xué)習(xí)方法，還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課仔細聽講，做好筆記，堅持貫徹老師教我們的方法――“最大的發(fā)揮課堂效用”，腦子時刻跟著老師轉(zhuǎn)，不停地思索，我們不能被動地去接受，而是要主好聽講，帶著問題去聽講，有目的有重點地去聽講，效率可能會比較高的。以上的這些事我在平常學(xué)習(xí)中的一點點感受。

以后我會接著摸索，接著前進。我知道還有許多的同學(xué)在考前也流許多的汗水，但是依舊沒能在這次考試中取得志向的成果，讓我們再次念起這首我們學(xué)過的詩吧：

假如生活欺瞞了你，

不要哀痛，不要心急！

愁悶的日子里須要冷靜：

信任吧，歡樂的日子將會來臨。

心兒恒久憧憬著將來，

現(xiàn)在卻常是愁悶，。

一切都是瞬息，

一切都將會過去；

而那過去了的，

就會成為親切的懷念。

不要灰心，不要喪氣，讓我們接著努力，請信任：付出總有回報，天道酬勤。

讓我們在光明中學(xué)這片沃土上，共同努力，共同進步，放飛新的志向，收獲新的希望，不辜負學(xué)校、老師和家長的殷切希望。

請記?。浩匠６嗔骱梗己笊倭鳒I。

最終，我要誠心地祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順當！祝愿同學(xué)們，都能在自己的辛勤勞動之后，有一份滿足的收獲，考出自己心目中志向的成果！我的發(fā)言完畢，感謝大家！

成果進步演講稿8

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

“李笑含，數(shù)學(xué)老師讓你去趟辦公室……”同學(xué)沖我喊到。我的心猛然咯噔一下，我知道，這次期末考試，尤其是數(shù)學(xué)，我考得很砸。暫不說錯了幾道題，單是試卷就沒有答完，哪還有時間去檢查前面的題？我心驚膽戰(zhàn)地走進了辦公室，映入眼簾的便是我的那張慘白的試卷。

老師盯著答題卡看了半天，直至我弱弱地喊了一聲“老師”后，才抬起頭望著我。眼眸里透出一絲冷氣，拂過一抹悲觀的神色?！爸肋@次考了多少分嗎？”老師開口道。“還沒查……”我喏喏地說。“為什么不查？”老師逼問道，“我……我知道考得太差，所以，所以沒敢查……”說這句話的時候，我甚至不敢看老師的眼睛。

時間仿佛靜止了，過了許久，老師將答題卡和試卷推到我的身前，“你只考了101分！”老師悲觀地說，“笑含，自己回去好好想想究竟錯在哪了？”老師意味深長地說。

“我知道，這個學(xué)期，我的狀態(tài)很差，上課總是心不在焉。也經(jīng)常會被一些說笑吸引留意力，甚至鬧得雞飛狗跳的……自習(xí)課，我沒有好好寫過作業(yè)，所以……”我最終鼓起了志氣，將實情說了出來。

“這就對了，知道自己錯在哪兒了，好好改正，老師和同學(xué)期盼下個學(xué)期你的表現(xiàn)。”老師面帶微笑地說。“好，下次考試，我肯定努力！”我信誓旦旦地說。

就這樣，我向老師許下了一個承諾，下次月考，數(shù)學(xué)110分以上。

暑假里，我一面復(fù)習(xí)，一面預(yù)習(xí)。不敢奢侈時間，因為我的那個承諾。

新的學(xué)期起先了，我改掉了自己的毛病，不一再心二意地學(xué)習(xí)，一心一意地為了那個承諾，努力、努力、努力著。因為我不想讓老師悲觀，不想在老師面前再次丟臉。

新的月考成果出來了，雖然我完成了自己對老師的承諾，但我深知，自己進步的空間還很大。我不能因為這次進步就沾沾自喜，因為我知道，這只是學(xué)習(xí)生涯中的一小步。勝不驕，敗不餒，我還要加油！

因為我知道，這，不僅僅是對一份成果單的承諾，更是我對自己人生的承諾，一個讓自己蛻變，讓自己拼搏的承諾。

成果進步演講稿9

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：