我愛讀書主題班會總結

—我愛讀書主題班會總結法國思想家孟德斯鳩說：“喜愛讀書，就等于把生活中孤獨的辰光換成巨大的享受時辰。下面給大家?guī)淼氖俏覑圩x書主題班會總結，歡送查閱！我愛讀書主題班會總結１上周，我班開展了一次關于讀書的主題班會。以進一步推動和提高我班同學的文化素養(yǎng)，培育每位同學“好讀書、愛讀書的好習慣”，開展“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”活動。通過讀書，引導同學不斷吸取人類文明的優(yōu)秀成果，對于培育全面進展的、具有創(chuàng)新精神和實踐力量的高素養(yǎng)人才，具有非常重要的意義。我班進行了一次讀書心得溝通會，使閱讀內容得到落實，也較好的為同學提供了閱讀溝通和展現的平臺。在這里，同學們一起商量讀書的好處，得出讀書可以增加學問量，讀書是一種重要的力量，闡述讀書的重要性。本次班會讀書筆記范圍廣闊，包括美文摘抄、讀書感想、個人讀書點評、讀后感等，同學可以盡情發(fā)揮。多數同學從中領悟出讀書對于人在學問積累，文化修養(yǎng)方面非常重要的作用。班內評比出一名讀書之星推舉上報。人間洞明皆學問，人情練達即文章。做任何事情都要有方法，這樣你才可能事半功倍，讀書亦是如此。同學進行課外閱讀，希其有所得，增加同學的學問量。本次班會提高同學們的讀書愛好，引導同學養(yǎng)成良好的讀書習慣，培育同學對文學作品的鑒賞力量，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高同學的綜合素養(yǎng)。在許多的同學中普遍存在的一個問題就是同學們對于提高自身素養(yǎng)的有效途徑不清晰，引導他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學們可以學會思索，學會如何面對問題，解決問題。愛好是鼓舞和推動同學課外閱讀的巨大動力，這次活動對于現階段的同學具有非常主動的影響，同時也激發(fā)了我們對讀書的熱忱，充足利用班級的“讀書角”和圖書館，不斷把讀書活動推向深化，真正將這一活動落實。讀書可以塑造人生，讀書也可以轉變一個人的人生。讀書對轉變一個人的精神情質具有重要意義。激勵班級同學以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，開闊他們的眼界，拓寬他們的學問面，提高審美情趣和人文底蘊，并擁有歡樂主動的人生，讓同學真正感受到書是我們的好友。課外閱讀好處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不合適自己閱讀的書，比不讀書還要壞。我們必需學會這樣一種本事，選擇最有價值，最合適自己所需要的讀物，時下出版物眾多，魚目混珠，所以指導同學正確的選擇課外讀物異樣重要，另外要指導同學合理的進行課外閱讀。讀書有益身心健康，在學習的路上，唯有多讀書，才會有源頭活水滾滾而來。所以我們不僅要多讀書，而且要多讀好書。我愛讀書主題班會總結２書是人類進步的階梯，是人類文明不滅的火種，是人類走向光明與真實境界的燈燭。《語文課程標準》把課外閱讀作為語文教學中的一項重要內容，要求同學“少做題目多讀書，讀好書，好讀書，讀本錢的書“，要求小同學課外閱讀總量不少于150萬字。然而，當前小同學讀書現狀令人擔憂，據調查統(tǒng)計，現階段在校同學每天平均僅閱讀290多字，僅寫50多字。如此微弱的閱讀量和寫作量，要把同學的聽說讀寫力量，特別是讀寫力量提高到課標所要求的水平是不現實的。那么，怎樣培育同學具有現代社會所需要的語文實踐力量呢？我們認為應拓寬同學學習和運用的領域，深化開展讀書活動，注意跨學科的學習和現代科技手段的運用，使同學在不同內容和方法的互相交叉，浸透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要語文實踐力量。開展“讀書”活動，旨在營造主動向上、清爽高雅、健康文明的校內文化氣氛，激發(fā)師生及家長讀書的愛好，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學問，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我歡樂!針對以上情況，本學期我校開展班級創(chuàng)新活動我選擇同學讀書活動為本班的主題。一、課外閱讀的目標：用書香裝潢自己，用書香裝潢班級，用書香裝潢學校，用書香裝潢家庭，用書香裝潢社會。通過開展讀書行動，創(chuàng)設良好的閱讀氣氛，激發(fā)小同學的讀書愛好，培育讀書意識、方法、力量、習慣。豐富同學積累，把同學培育成有讀書習慣的人，順應21世紀進展需要的具有豐富的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)的建設者和接班人。二、課外閱讀的原則：寬松而不放松；自由而不散漫；指導而不限制；鼓勵而不區(qū)分。三、課外閱讀行動的措施：（一）開拓陣地，豐富讀物利用開放學校圖書館，發(fā)動同學捐出自己已讀過的書建立班級圖書角，實行個人捐書，同學之間互助定期或不定期交換讀物等手段開拓陣地，豐富讀物。同時，我們還啟發(fā)同學，除了傳統(tǒng)的書面閱讀外還有音像閱讀和取之不盡、用之不竭的閱讀寶庫——網絡閱讀。（二）切實規(guī)劃，嚴格落實1、時間落實學校每周一～五在12：20～13：00開設一節(jié)課外閱讀指導課，指導老師引導同學讀一些有關科學技術、藝術賞識、社會常識、勞動實踐等書籍，完成閱讀力量與社會實際的緊密關系，提高對學問的整體理解水平和綜合運用力量。2、管理落實建立健全的管理制度，使得讀書活動有序進行，并設計了敏捷多樣而注意實效的組織形式。每天的閱讀課要求指導老師備課，并納入學校期末考核，明確要求，促進師生共讀；組織溝通，展現讀書成果。3、輔導落實（1）、上閱讀指導課老師應引導同學開展“四多讀”：①多讀與課堂教學有關的書籍，以擴大學問視野，加深對課文內容的理解。②多讀傳統(tǒng)少兒讀物，如英雄模范故事、偉人傳記等，從中得到做人啟迪；③多讀學問性書籍，培育同學從小熱愛科學，如少年科普讀物等：④多讀短篇的合適兒童特點的，易于理解的、得益較大的讀物，如童話、寓言以及符合小同學閱讀的各類期刊等。（2）閱讀、溝通相結合。如七（1）班上學期進行一次古詩文鑒賞課，采納擂臺賽形式讓同學們回憶自己從前學過的古詩文，即讓他們感受到中華文化博大精深，又激發(fā)了同學們對古詩文愛好。3、筆記落實讀與寫相結合，要求三班級同學以摘抄型為主，可寫簡潔讀后感；四班級同學以提綱型和感想型為主，激勵高班級同學制造型寫作。如：今年我校清明赴茅山新四軍紀念館開展的遠足活動，要求同學針對自己實際情況把活動過程寫下來，同學們愛好很高，效果明顯。4、活動落實（1）、每天“三個半”活動，即：每天收看半小時新聞或少兒節(jié)目，每天參與半小時文體活動，每天閱讀半小時課外書或上網查找資料半小時。（2）針對人教版教材重視積累特點，依據不同班級段每周開展“三個一”活動。即“每天背一句名言警句或歇后語、諺語”，“每天讀一個故事“，每周背一篇古詩文（原則上是小同學必背詩文XXX首中，可以在黑板報上開拓專欄。）（3）搞好“兩個結合”：①結合傳統(tǒng)節(jié)日和學校社會重大大事，辦好黑板報，手抄報。②結合課堂教學，運用所學學問理解解決課外讀物中實際問題等。（四）仔細組織，悉心指導1、通過圍繞“營造書香校內”的國旗下講話和開展以“讀書活動”為主體的班隊活動，充足發(fā)揮播送站的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”和“閱讀小明星”等欄目。2、教給同學讀書方法。指導同學把握四讀方法，閱讀、泛讀、速讀、精讀。指導同學看書做到“三動”，即“眼動、腦動、手動“，讀寫結合。指導同學養(yǎng)成“圈、點、批、劃、記”良好的讀書習慣。3、定期做好同學讀書活動的調查，檢查工作，保證同學有方案有重點讀每一本書，保證讀書活動的時效性。（五）家長同學習、共進步呼吁家長參與共學，構建學習型家庭。向同學家長廣泛宣傳博覽群書的意義，公開學校開展讀書活動準備實行措施和做法，以求得家長的理解、支持和協作。請家長按時為孩子購置必讀書。盡力為孩子營造一個寬松、和諧的家庭讀書環(huán)境。同時為了激發(fā)孩子看書愛好，還要求家長抽時間和孩子一起讀書，一起溝通讀書心得。四、課題活動結碩果“一分耕耘、一分收獲”，兩年多來，我們踏踏實實，鍥而不舍地通過各種途徑開展讀書活動，引領同學走出課堂步入更廣闊的語文課外天地，有意識地豐富同學的文化積累，充實文化底蘊，提升語文素養(yǎng)。實踐證明，這是一條能有效提高同學綜合素養(yǎng)的途徑。1、讀寫力量顯著提高。讀書活動開展以來，同學的閱讀速度明顯變快了，理解感悟力量變強了，思路開闊了，口頭、書面表達力量明顯提高了。作文內容豐富，語句通順且語言美麗，選材立意新穎。2、良好習慣，自覺養(yǎng)成。由于課外讀書活動的帶動，同學在閱讀中受到大量優(yōu)秀作品情感的熏陶和啟迪，是非區(qū)分力量明顯強化，有正確的情感、看法和價值觀?？傊?，通過開展班級讀書活動，讓同學養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氣氛。讓好書伴隨同學健康歡樂地成長!我愛讀書主題班會總結３我校主動在師生員工中開展以“全民閱讀·書香印江”為主旨的全民閱讀活動，努力提高教職工的專業(yè)力量和素養(yǎng)，培育同學良好的閱讀習慣，打造翰墨飄香、風格高雅、文明向上的書香學校。一、領導高度重視，活動方案切實可行自活動開頭以來，制定了主明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深化有序地開展二、宣傳力度大，影響長遠學校進行了讀書月活動啟動儀式，在學校醒目地方懸掛宣傳標語，通過校內網、播送室、國旗下講話、板報等開展宣傳活動；學校全天開放圖書館，提供讀書條件；學校師生主動開展人人讀書活動，營造書香校內、師生共讀的深沉氣氛，掀起一個人人愛讀書，人人讀好書、人人會讀書，以書為紐帶，傳遞正能量的讀書熱潮。三、抓好讀書月活動在整個讀書月中，要求全體師生要做到三個“一”：讀一本好書、寫一篇讀后感、參與一次讀書心得的溝通會，將“讀書月”活動推向。此次活動極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活，激發(fā)了同學們的閱讀愛好，提高了同學們的文化審美水平，幫忙同學們漸漸形成了良好的閱讀習慣，為我校全體師生同圖書室建立了良好的橋梁，營造了書香校內的良好氣氛。四、讀書活動效果通過開展讀書活動，初步培育了同學良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)，促進了和諧校內文化建設，校風、學風進一步轉變，在同學中形成了愛讀書、讀好書的深厚氣氛。同學的閱讀力量有了很大的提高，寫作力量、口語交際力量得到極大改善，同學的思想得到了凈化，形成了主動向上的學風、班風、校風。與書相伴的人生，肯定有質量，有活力；書香飄溢的校內，肯定有內涵，有進展。讀書活動的開展，將對每個同學的健康成長產生長遠的意義。老師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的時機還真不多。重新撿起從前沒有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學習，也是一種精神的凈化，同時也是一種反思和感悟。把這種反思和感悟記錄下來，就是現成的教育教學資料，對以后的工作會有很大的幫忙。聞名教育家蘇霍姆林斯基認為：“讀書是教育最本質的活動，讀書是學校最根本的任務，讀書是進展同學最根本的途徑，讀書是老師成長的最重要的源泉?！睂W校開展的一系列讀書活動，大大充實了“書香印江”的內涵，全面提升了師生整體素養(yǎng)，強化了學習型學校建設，全面提升了教育教學水平，促進了學校的內涵進展。我愛讀書主題班會總結４讀書是老師專業(yè)成長的有效途徑，老師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；老師專業(yè)進展，需要經典教育專著的引領；老師職業(yè)特征，需要博學和睿智。讀書能增進老師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進教育才智的形成，是老師掙脫平凡與職業(yè)倦怠最有效的方法之一。在國家提倡全民讀書、提高國民素養(yǎng)的大環(huán)境下，我校始終提倡是師生共同讀書，打造書香校內品牌。讀書活動在我校開展得如火如荼，并有豐碩的收獲。為了展現讀書成果，更好地指導我們師生讀書，我校已經勝利舉辦了八期優(yōu)秀老師讀書論壇活動，自本活動開展的一個學期以來，我校老師面貌有了很大改觀，現就對本學期開展讀書論壇活動做一總結。暑假前布置老師讀書，老師人手至少兩本教育專著，溝通閱讀，并要求寫好兩篇、共不少于兩千字的讀書感悟。8月29日，教科室將老師的讀書感悟搜集上來，統(tǒng)一檢查評比并集中總結反應。開學伊始，評比出崔濤老師、馬秀婷老師等十位“讀書先進個人”，并頒獎。此項活動，本學期又進一步深化開展下去，從“讀書先進個人”中推舉八位老師主講。主講老師結合自己的讀書閱歷，介紹所讀書目，與大家共享書籍內容，介紹前沿教育成果，談讀書心得體會，先探討教育中的困惑和急待解決的問題。在這過程中，我們仔細傾聽了趙雪梅老師對讀書境界的深入熟悉，侯成峰主任生命教育的贊歌，靳西棟主任家庭教育的真諦，馬秀婷老師讀書賜予工作的漂亮，鄭愛華老師關于科舉制度資料翔實的解讀，商玉老師的自我反思，張會主任關于讀書方法策略的闡釋，莊永紅老師關于外語教育改革的動向。其中靳西棟老師的讀書報告還邀請家長參與互動，張會老師的讀書報告通過校內網絡使師生共享。主講老師準備充足，內容活潑，運用多媒體課件，形式活潑而直觀，語言抑揚頓挫，頗具大家風范。老師們深受吸引和啟發(fā)，并自覺地把參與讀書論壇活動當作提高自己的一個渠道。活動收到意想不到的效果。學校領導集體自覺投入且發(fā)揮巨大作用。讀書活動，對每位老師的進展產生長遠的意義，使老師們受到感動鼓勵，更堅定了讀書成長的信念。這次活動也存在缺乏，沒有給廣闊老師自由發(fā)言的時機，以后我們會進行更多這種活動，以敏捷、多樣的形式在輕松的氣氛中暢游學問的海洋，更新老師的教育教學理念，豐富并形成教育才智，提升老師的讀書品位，奠定厚實的人文底蘊，擴展無限的精神教育的空間。在以后的日子里，即使蜘蛛網塵封了我們的爐臺，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們仍然會固執(zhí)地鋪平絕望的灰燼，用漂亮的雪花寫下：陶醉讀書，相信將來!讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生進展的最高境界吧!我愛讀書主題班會總結５為了營造讀書氣氛，激勵同學與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使同學養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的.書香伴隨同學的健康成長。結合學校讀書活動要求，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端，?，F總結如下：一、創(chuàng)設氣氛，調動讀書的愛好。1、利用班會課召開主題班會，提出了建設“書香校內”、“書香教室”的建議，創(chuàng)設了一個良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進閱讀制造了條件。2、建立班級圖書角，發(fā)動同學捐書。3、在老師的指導下，每個同學制定了切實可行的個人讀書方案。二、強化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習慣。1、依據學校課程布置，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動，為同學創(chuàng)設一個閱讀的條件和空間。2、初步培育讀書習慣，把握良好的學習方法。在同學閱讀有愛好的根底上，指導同學閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動筆不讀書，每讀書每思之的習慣。引導同學在書上隨時記錄感想，引起的共鳴?？梢匀Ξ嫼迷~佳句，反復賞析。3、為了標準孩子的讀書習慣，我們商定每天回家讀書至少半小時，并讓同學在書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。4、美化教室，創(chuàng)設讀書氣氛，那漂亮的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得，充足發(fā)揮了班級黑板報的作用，竭力營造讀書氣氛，使同學從思想深處熟悉到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。三、人人參與讀書，創(chuàng)設書香班級。讓讀書成為生命的常態(tài)，寫作讓你的生命呈現綠色。“讀寫結合，以讀促寫”是讀書活動的一個重要內容，同學在讀書中體驗到了閱讀的歡樂，體驗到生活的多彩