云南昆明歷年中考語文文言文閱讀試題20篇（含答案與翻譯）（截至2021年）

云南昆明歷年中考語文試題（文言文閱讀）

（截至2021年）

【甲】

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。己而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳

兵刃，骰弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍

令日'軍中聞將軍令,不聞天子之詔'居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔

將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得

驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見

天子為動(dòng)，改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，

其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。

（節(jié)選自《史記?絳侯周勃世家》）

【乙】

康定元年，元昊反，延州諸碧◎多失守，仲淹自請(qǐng)行汽

先是?,詔分邊兵：總管領(lǐng)萬人,鈴轄④領(lǐng)五千人，都監(jiān)領(lǐng)三千人?？苤劣?，則官卑者

先出。仲淹日：“將不擇人。以官為先后，取敗之道也?！庇谑谴箝喼荼萌f八千人，分

為六，各將三千人，分部教之，量賊眾寡，使更⑤出御賊。

明年正月，詔諸路人討?,仲淹曰：“正月塞外大寒，我?guī)煴┞叮蝗缳勾荷钊耄\馬

瘦人饑，勢(shì)易制也。當(dāng)據(jù)要害，拓疆御寇，策之上也?！钡劢杂闷渥h。

仲淹又請(qǐng)修承平、永平等若，稍招還流亡，城⑦十二碧，羌漢之民，相踵歸業(yè)外諸羌來

者，仲淹皆推心接之。

仲淹為將，賊不敢輒犯其境。

（節(jié)選自《宋史?范仲淹傳》）

【注】①碧，同“寨”。②行：這里指前往御敵。③先是：指范仲淹到延州之前。④鈴

轄：地方統(tǒng)兵官，位在總管之下，都監(jiān)之上。⑤更：輪換。⑥詔諸路入討：皇帝下詔命令各

路軍隊(duì)討伐西夏。⑦城：修筑城墻。⑧相踵歸業(yè)：先后回歸家園，恢復(fù)正常生產(chǎn)。

9.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)的詞語。

（1）上自芳軍（2）亞夫乃傳言開擘門

（3）各將三千人（4）不如年春深入

10.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】【乙】?jī)晌闹挟嬀€的句子。

（1）天子為動(dòng)，改容式車。

（2）諸羌來者，仲淹皆推心接之。

11.【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了對(duì)比手法.請(qǐng)用原文中的句子，將下面圖表的空白處補(bǔ)

充完整。

迎接方〃

A將軍亞夫持兵拊

甲文

結(jié)整

群臣皆驚B

W故方K

乙文窟至御之，則官卑者先出C

12.【甲】【乙】?jī)晌亩伎坍嬃缩r明的人物形象。【甲】文中周亞夫是一位治軍嚴(yán)明、

恪盡職守、剛正不阿的將軍，請(qǐng)結(jié)合【乙】文內(nèi)容說說范仲淹是一位什么樣的將軍。

【參考答案】

9.（1）慰問，慰勞；（2）營(yíng)壘；（3）率領(lǐng)；（4）等，等待。

10.（1）皇上被感動(dòng)了，表情嚴(yán)肅起來，扶著車前橫木俯下身子，表示敬意。

（2）對(duì)于前來歸附的羌族人民，范仲淹都誠懇地接納他們。

11.A.將以下騎送迎

B.稱善者久之

C.量賊眾寡，使更出御賊

12.從范仲淹對(duì)敵我優(yōu)劣之勢(shì)的分析可以看出他謀略過人，從他優(yōu)撫百姓可以看出他關(guān)

心百姓，從皇帝采納他的意見可以看出他伸手朝廷信任o

【參考譯文】

【乙】康定元年，元昊謀反，區(qū)延州周圍各要塞大多失守，范仲淹主動(dòng)請(qǐng)求前往延州。

在此之前，朝廷規(guī)定將領(lǐng)分別統(tǒng)轄邊境駐軍：總管統(tǒng)轄一萬人，鈴轄統(tǒng)轄五千人，都監(jiān)

統(tǒng)轄三千人。遇到敵人侵略而要抵御時(shí)，就派官品低的將領(lǐng)首先出擊。范仲淹說：“派遣將

領(lǐng)不選擇合適的人，而按照官職等級(jí)的高低來安排出兵的先后順序，這是自取失敗的原因

啊?！庇谑牵ㄋ┢毡闄z閱本州州軍隊(duì)，得到一萬八千人，并分為六部，每位將領(lǐng)各自統(tǒng)領(lǐng)

三千人，分部訓(xùn)練士兵，根據(jù)敵軍的多少，派遣他們們輪流出戰(zhàn)抵御敵人

第二年正月，帝下詔命令各路軍隊(duì)討伐西夏，范仲淹說：““正月時(shí)塞外十分寒冷，我

們的軍隊(duì)露宿挨凍，不如等到春天再深入敵境，敵軍馬瘦人饑，憑借我軍的勢(shì)力容易制服敵

軍，我們應(yīng)當(dāng)占據(jù)險(xiǎn)要之地，開拓疆土抵御敵寇，這是上等的策略?！钡廴坎杉{了他的建

議。

范仲淹又上奏請(qǐng)求朝廷修筑承平、永平等要塞的營(yíng)壘，逐漸召回流亡在外的百姓，把十

二座舊要塞改建為城，于是羌族和漢族流亡在外的百姓，先后回歸家園，恢復(fù)正常生產(chǎn)。對(duì)

于前來歸附的羌族人民，范仲淹都誠懇地接納他們。

范仲淹擔(dān)任將領(lǐng)之時(shí)，敵軍不敢輕易侵犯他所統(tǒng)轄的地區(qū)。

（2021云南昆明）

【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須

靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與

時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

（諸葛亮《誡子書》）

【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必錦衣玉食而后謂之奢也，但使皮袍呢

褂俯拾即是，車馬仆從習(xí)慣為常，此即日◎趨于奢矣。見鄉(xiāng)人則嗤其樸陋②，見雇工則頤指氣

使③，此即日習(xí)于傲矣。京師子弟之壞，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟

信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。一經(jīng)焦躁，則心緒少佳，辦事不

能妥善。弟總宜平心靜氣。爾與諸弟戒之，至囑至囑！

（節(jié)選自《曾國藩家書》）

注釋：①日：一天天地。②樸陋：粗俗鄙陋。③頤指氣使：不說話而用面部表情或口鼻

出氣發(fā)聲來示意，形容有權(quán)勢(shì)的人隨意支使人的傲慢神氣。

9.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）

（1）非寧靜無以簟匹致遠(yuǎn)：

（2）淫慢則不能財(cái)植勵(lì)精：

（3）悲守穹廬窮廬：

（4）此即日習(xí)于傲矣習(xí)：

10.請(qǐng)選出下列加點(diǎn)詞意思、用法相同的一項(xiàng)。（）（2分）

A.靜以修身/皆以美于徐公

B.險(xiǎn)躁則不能治性/至則無可用

C.不必錦衣玉食池后謂之奢也/不必若余之手錄，假諸人畫后見也

D.車馬仆從習(xí)慣為常/二蟲盡為所吞

11.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文中畫線的句子。（2分）

12.【甲】文中諸葛亮認(rèn)為“學(xué)須靜也，才須學(xué)也”，以"A”四字比喻了過度懈

怠、不靜心于學(xué)的人精力衰竭、失去活力的狀態(tài)；【乙】文中曾國藩以自己為例勸誠弟弟，

提出做事宜“B”,否則會(huì)導(dǎo)致“心緒少佳，辦事不能妥善”的結(jié)果；【甲】【乙】

兩文的作者都認(rèn)為」會(huì)阻礙“靜”的養(yǎng)成，從而影響學(xué)習(xí)與做事。（3分）

13.【甲】文中諸葛亮提出“儉以養(yǎng)德”的觀點(diǎn)，請(qǐng)你結(jié)合【乙】文內(nèi)容，談?wù)勗谏?/p>

中該如何培養(yǎng)“儉''的習(xí)慣。（3分）

【參考答案】

9.（2分）（1）致遠(yuǎn)：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)

（2）勵(lì)精：振奮精神

（3）窮廬：偏偏簡(jiǎn)陋的房屋

（4）習(xí)：習(xí)慣，熟悉

10.（2分）C

11.（2分）不把名利看淡就不能明確志向。

12.（3分）A.遂成枯落B.平心靜氣C.躁（險(xiǎn)躁/焦躁）

13.（3分）培養(yǎng)儉的習(xí)慣要從日常小事做起。如【乙】文所說并不是“錦衣玉食”才

是奢，如果“皮袍呢褂”隨處都是，“車馬仆從”成為習(xí)慣，這樣就靠近奢而遠(yuǎn)離儉了。所

以要提醒自己，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費(fèi)。

【參考譯文】

官宦子弟最容易犯'‘奢"字、“傲”字。不一定是華美的衣食才稱為“奢”的，但使皮

袍呢褂樣樣都有，車馬仆從件件齊全而自己卻習(xí)以為常，這就一天天地趨于奢侈了。見到鄉(xiāng)

下人就譏笑人家粗俗鄙陋，見到雇工就擺有權(quán)有勢(shì)的架子,這樣一天天地習(xí)慣于驕傲了。京

城子弟之變壞，沒有一個(gè)不是因?yàn)椤膀湣薄?奢”這兩字的。初五晚上，又接到你的信，我

本來就怕弟弟們焦躁，我前年之所以那么廢弛，也是因?yàn)榻乖甑木壒?。總之你要平心靜氣，

我與弟弟們應(yīng)該以此為戒，這是我懇切的囑咐。

（2019云南昆明）

【甲】

①舜發(fā)于吠市之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖

舉于海，百里奚舉于市。

②故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂

其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

③人恒過，然后能改；困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,

出則無敵國外患者，國恒亡。

④然后知生于憂患，而死于安樂也。

【乙】

貞觀。初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存@百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以

啖腹，腹飽而身斃。再者，不敢縱逸。朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。若耽

缶嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事一，又?jǐn)_生民。”貞觀六年，太宗謂侍

臣日：“古之昏君，其耳目皆為敝，不知時(shí)政得失，亦不見過，以是滅亡。朕既在九重汽

不能盡見天下事，故布之卿等，以為朕之耳目。莫以天下無事，四海安寧，便不存意久

【注釋】①貞觀:唐太宗李世民年號(hào)。②存：撫恤?！雹鄣ⅲ撼聊?。④九重：深宮之內(nèi)。

⑤存意：用心操勞國事。

9、解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）

（1）必先苦其心志（）（2）行弗亂其所為（）

（3）猶割股以啖腹（）（4）若耽嗜滋味（）

【參考答案】（1）使…痛苦（2）違背（意愿）（3）大腿（4）喜歡，特別愛好

10、選出下列加點(diǎn)詞意思、用法相同的一項(xiàng)。（）（2分）.

A、管夷吾舉于世/皆以美于徐公.B、改天將降大任于是人也/故時(shí)有物外之趣

C、曾益基所不能/基如土石何D、故卿等為朕之耳目/輟耕之壟上

【參考答案】B

11、用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文第③段中劃?rùn)M線的句子。（2分）

【參考答案】一個(gè)人常常是犯了錯(cuò)誤，以后才能（注意）改正。

12、【甲】文采用層層推理的方法，開頭先A,接著提出了擔(dān)任治國重任的人才必須經(jīng)

過磨煉的觀點(diǎn)，然后從正反兩面進(jìn)行推論，最后概括出B的中心論點(diǎn)?！疽摇课奶谡J(rèn)為“為

君之道”首先要C。（3分）

【參考答案】A：列舉事例；B：生于憂患，死于安樂；C：先撫恤百姓（心存百姓）

13、【甲】【乙】?jī)晌闹袆澆ɡ司€的句子都提出了治國的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)有何異同？請(qǐng)

結(jié)合選文內(nèi)容具體分析。（3分）

【參考答案】同：都強(qiáng)調(diào)了治國需賢臣輔佐這一內(nèi)因。甲文強(qiáng)調(diào)朝廷要有嚴(yán)格執(zhí)法、

直言敢諫的賢士；乙文強(qiáng)調(diào)賢臣猶如君主的耳目，要用心操勞國事。異：甲文還強(qiáng)調(diào)外因

也能導(dǎo)致亡國的觀點(diǎn)，如果沒有敵對(duì)的國家和外國侵犯的危險(xiǎn)，國家就會(huì)滅亡。而乙文沒

有涉及外因。

【參考譯文】

貞觀初年,唐太宗對(duì)侍臣們說:“做國君所應(yīng)當(dāng)遵循的原則，必須首先關(guān)心百姓。如果

用損害百姓的辦法來滿足自身的享樂,那就像從自己腿上割肉來充饑一樣，肚子填飽了，人

也就死了。再說，我從不敢放縱自己的欲求。使人身體受到損害的原因不在別的，都是由于

自己貪欲才釀成的災(zāi)禍。如果一味沉溺于吃喝，沉湎于聲色，那么這些欲望越多，所受到的

損害也就越大，這樣既妨害國家大事，又?jǐn)_亂百姓。"貞觀六年，唐太宗對(duì)侍臣們說：“古

代的昏君，他們的耳目都受到蒙蔽,弄不清哪些政策是成功的,哪些政策的失敗的,帝王不

知道自己有哪些過錯(cuò)，于是漸漸導(dǎo)致國滅身亡。我既然住在深宮之內(nèi),不可能完全知道天下

所有的事情，所以希望你們諸位起到我的耳目的作用。不要以為國家太平，邊疆安寧，就不

用心操勞國事了?！?/p>

（2017云南昆明）

【甲】①既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。

先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);

或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有

所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皴裂而不知。

至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮

肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，僻然若

神人；余則編袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之

勤且艱若此。

②今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有縻稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣;坐大廈之

下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也;

凡明宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者,

非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳，豈他人之過哉!（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）

【乙】板橋幼隨其父學(xué)，無他師也。幼時(shí)殊?無異人處，少長(zhǎng)，雖長(zhǎng)大，貌寢陋②，人咸易@

之。然讀書能自刻苦，自憤激，不茍同俗；由淺入深，由卑及高，由邇達(dá)遠(yuǎn)，以赴古人之奧

區(qū)④，以自暢④其性情才力之所不盡。人咸謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳。板橋每

讀一書，必千百遍。舟中、馬上、被底，或當(dāng)食忘匕箸或?qū)筒宦犉湔Z，并自忘其所語,

皆記書默誦也。如是默誦，書有弗記者乎？（節(jié)選自《鄭板橋集?板橋善誦》）

注釋：①殊：特別。②寢陋：丑陋.③易：輕視。④赴古人之

奧區(qū)：探求古人高妙的境界。

⑤暢：酣暢。⑥匕著：調(diào)羹和筷子。

9.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）

（1）主人日再售（）（2）同舍生皆祓綺繡（）

（3）父母歲有裘葛之遺（）（4）人感謂板橋讀書善記（）

10.選出下列加點(diǎn)詞意思、用法相同的一項(xiàng)（）（2分）

A.俟其欣悅，則又請(qǐng)焉/至則無可用，放之山下

B.以中有足樂者/扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵

C.坐大廈之下頂誦《詩》《書》/學(xué)加不思則罔

D.有司業(yè)、博士為之師/其印為予群從所得

11.用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文第段中劃線的句子。（2分）

媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。

12.從宋濂和鄭板橋的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我們獲得了一些有益的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。請(qǐng)按提示

在A、B、C處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）

文句學(xué)習(xí)態(tài)度和方法

甲文或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。A

甲文余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意。一心向?qū)W

乙文B循序漸進(jìn)

乙文板橋每讀一書，必千百遍。C

13.【甲】【乙】?jī)晌哪┪伯嫴ɡ司€的名子有哪些共同點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。

（3分）

【參考答案】

9.（2分）（1）食：提供伙食（2）被：同“披"，穿（3）遺：給予，贈(zèng)送（4）成：

都，全10.（2分）B

11.（2分）女仆拿熱水來（給我）澆洗，有被子圍著、蓋著（我），（我）很長(zhǎng)時(shí)間

才暖和過來。

12.（3分）A.虛心求教（或“恭敬有禮”）B.由淺入深，由卑及高，由邇達(dá)遠(yuǎn)C.如奮

刻苦（或反復(fù)誦讀”）（A、C處用四字詞語概括、意對(duì)即可）

13.（3分）都是反問句，加強(qiáng)J'語氣，能警示讀者并引起讀者思索，反思自己的學(xué)習(xí)

態(tài)度和學(xué)習(xí)方法；都總結(jié)了上文，表明了作者的觀點(diǎn)；甲文強(qiáng)調(diào)專心是業(yè)精德成的重要條件,

乙文肯定默誦是熟記書本內(nèi)容的有效手段。

【參考譯文】

【乙】鄭板橋小的時(shí)候跟隨他的父親，沒有其他的老師。小的時(shí)候沒有特別和別人不一

樣的地方，雖然長(zhǎng)大了，容貌丑陋，人們都看不起他。但是他讀書能夠自己刻苦，自己憤激,

從淺的地方到深的地方，從低到高，從近到遠(yuǎn)，到達(dá)古人學(xué)問深?yuàn)W的地方，使自己不多的性

情才能力氣得到昌盛。人們都說板橋讀書善于記憶，不知道不容易記憶的地方，就善于背誦。

板橋每次讀一本書，一定要讀千百遍。在船上，馬上，被子里，有的時(shí)候在吃飯的時(shí)忘記了

勺子筷子，有的時(shí)候?qū)χ腿瞬宦犓麄兊脑挘⑶彝浟怂麄冋f的話，都在記憶書并且默默

的背誦。書有不被記住的地方嗎？

（2016云南昆明）

【甲】①至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人

游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野薪，雜然而前陳者，太守宴

也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白

發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

②己而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂

也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醛

能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

【乙】饒州路大饑，米價(jià)翔踴.，總管王都中?以官倉之米定其價(jià)為三等，言于江浙行省，

以為須累?以下等價(jià)，民乃可得食，未報(bào)，輒于下等減價(jià)十之二，使民就梁。行省怒其專擅，

都中曰：“饒去杭幾二千里，比?議定往還，非半月不可。人七日不食則死，安能忍死以待乎！”

其民相與言日：“公為我輩減米價(jià)，公果得罪，我輩當(dāng)鬻⑥妻子以代公償?！毙惺》牢?，都中

乃得免。（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒》，有改動(dòng)）

【注釋】①路：元代行政區(qū)劃單位。②翔踴：物價(jià)飛漲。③王都中：字符俞，，元

代官員，官至兩任行省參知政事。④果：賣出糧食。⑤比：等到⑥鬻（yu）:賣。

8.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）

（1）雜然而前陟者（）（2）宴助之樂（）

（3）射者中，棄者勝（）（4）饒去杭幾二千里（）

【答案】（1）陳設(shè)，擺設(shè)。（2）酒喝到高興時(shí)。（3）下棋。（4）距離。

【解析】實(shí)詞的解釋注意辨析，看有沒有出現(xiàn)特殊用法，此題中“去”是古今異義詞，

“陳”、“酣”“弈”用的是本義。

9.選出下列加點(diǎn)詞意思、用法相同的一項(xiàng)。（）（2分）

A.行者休于樹/苛政猛于虎也

B.而不知太守之樂其樂也/跪而拾年以歸

C,都中乃得免/當(dāng)立者乃公子扶蘇

D.行省怒基專擅/俟基欣悅，則又請(qǐng)焉

【答案】D

【解析】A項(xiàng)前一個(gè)“于”解釋為“在”，后一個(gè)解釋為“比”；B項(xiàng)“而不知太守之樂

其樂也”的“之”為語氣助詞，可不譯。“跪而拾之以歸”的“之”是代詞，指“撕碎的奏

牘”；C項(xiàng)前一個(gè)“乃”譯為“于是，才”，后一個(gè)“乃”譯為“是”；D項(xiàng)兩個(gè)“其”均為代

詞，譯作“他二

10.用現(xiàn)代漢語翻譯選段【甲】中畫橫線的句子。

醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

【答案】辭了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章來記述這件事的（表達(dá)這種快樂的）,

是太守。

【解析】文言文翻譯要遵循字字落實(shí)的原則，適當(dāng)?shù)脑鰟h調(diào)換。對(duì)關(guān)鍵詞語及特殊句式

要準(zhǔn)確把握，“醒”是“酒醒”，“述”解釋為“記述”。此句同時(shí)也是一個(gè)判斷句。

11.請(qǐng)根據(jù)提示，找出選段【甲】中含有“樂”字的相應(yīng)語句，填寫在A處；在B、C

處概括對(duì)應(yīng)語句中“樂”的含義。（3分）

含“樂”字的句子“樂”的含義

宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌

B.____________________________

交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。

A.

禽鳥之樂

人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。百姓之樂

醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂

C.____________________________

誰？廬陵歐陽修也

【答案樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥也。（禽鳥知山林之樂而不知人之樂）

B.賓客之樂C.太守自樂

【解析】回答此題，只要能完整理解和把握文章內(nèi)容，答題緊扣文章內(nèi)容即可。

12.選段【甲】中歐陽修被貶官至滁州，愛民親民；選段【乙】中王都中擅自將米價(jià)救

災(zāi)，惹怒上司。請(qǐng)用自己的話概括，兩個(gè)選段中百姓對(duì)他們的舉動(dòng)分別有什么反應(yīng)，并說說

都這樣寫有何作用。（3分）

【答案】百姓對(duì)歐陽修的舉動(dòng)是贊同、擁護(hù)，對(duì)王都中是愛戴。由人民群眾對(duì)他們的態(tài)

度，反襯出歐陽修和王都中的政績(jī)極好。

【解析】【甲】文中歐陽修愛民親民，既能造福于民，又能與民同樂，因此深得滁州百

姓愛戴，《醉翁亭記》一問世，滁州人唯恐失之，于慶歷八年請(qǐng)人把全文刻在石碑上，后來

又嫌字小字淺，怕日久磨滅，又請(qǐng)?zhí)K軾用真、草、行三種字體書寫重刻。影響之大，可見一

斑。這里邊除了文章本身的文學(xué)藝術(shù)魅力，還在于那個(gè)勤政、親民、愛民的“太守”給人民

帶來的一線曙光?！疽摇课闹型醵贾猩媒得變r(jià)，得罪上司。行省責(zé)備他越權(quán)行事，欲治其罪。

群眾提出：王總管減米價(jià)救災(zāi)民如果有罪，災(zāi)民愿賣掉妻兒替他贖罪，行省左右司都事也極

力幫助，都中才免受處分。兩文都表現(xiàn)出了百姓對(duì)他們的擁護(hù)、愛戴。由人民群眾對(duì)他們的

態(tài)度，反襯出歐陽修和王都中的政績(jī)極好。

【參考譯文】

饒州路遭大饑荒，米價(jià)暴漲，總管王都中將官倉的米分定為三等價(jià)格，向江浙行省上言,

認(rèn)為必須按下等價(jià)出賣，百姓才能吃得上，還未得答復(fù)，就按下等價(jià)又減價(jià)十分之二，讓百

姓來買。行省對(duì)他擅作主張的行為十分惱怒，王都中說：“饒州距杭州差不多兩千里，等到

決定了再返回來，非半個(gè)月的時(shí)間不可?？墒侨似咛觳怀詵|西就會(huì)死，怎么能夠忍心看著百

姓餓死來等待呢！”那里的百姓對(duì)他說：“您為我們減了米價(jià)，您真的因此獲罪，我們就是賣

了妻子兒女也要替您償還?！毙惺∵@時(shí)才省悟，王都中于是得以免罪。

（2015云南昆明）

【甲】①蔣氏大戚，汪然涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸

之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日

蹙，彈其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徒，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒病，往

往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾

居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東

西，然突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛

然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，

則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則己后矣，又安敢毒

耶？”

②余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁?。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼!

孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。

【乙】段太尉①在涇州為營(yíng)田官②。涇大將焦令謨③取人田，自占數(shù)十頃，給與農(nóng)，曰：

“且熟，歸我半?！笔菤q大旱，野無草，農(nóng)以告謨。謨?nèi)眨骸拔抑霐?shù)而已，不知旱也?！?/p>

督責(zé)益急，農(nóng)且饑死，無以償，即告太尉。太尉判狀，辭甚巽④，使人求諭謨。謨盛怒，召

農(nóng)者曰：“我畏段某耶？何敢言我！”取判⑤鋪背上，以大杖擊二十，垂死，輿⑥來庭中。

太尉大泣曰：“乃我困汝！”即自取水洗去血，裂裳衣⑦瘡，手注善藥，旦夕自哺農(nóng)者，然

后食。取騎馬賣，市谷代償，使勿知。

（節(jié)選自唐柳宗元《段太尉逸事狀》）

【注釋】①段太尉：即段秀實(shí)，唐朝名臣，死后追究贈(zèng)太尉，謚“忠烈”。②營(yíng)田官：

掌管屯墾的官員。③焦令謨（chen）：人名。④巽（xim）：同“遜”，這里指委婉。⑤判：

狀紙。⑥輿：抬。⑦衣：包扎。

8.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）

（1）汪然出涕曰涕：（2）竭其廬之入入：

（3）謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉食：（4）太尉判狀，辭甚巽辭：

9.選出下列加點(diǎn)詞意思、用法相同的一項(xiàng)。（）（2分）

A.而：而鄉(xiāng)鄰之生日蹙/而兩狼之并驅(qū)如故

B.乎：叫囂乎東西/指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎

C.也：我知入數(shù)耳，不知早也/若為傭耕，何富貴也

D.以：以大杖擊二十/先帝不以臣卑鄙

10.用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文第①段畫橫線的句子。（2分）

君將哀而生之乎？

譯文：

11.【甲】文第①段采用對(duì)比手法，反映了百姓的痛苦生活。請(qǐng)根據(jù)提示，用自己的話

概括文中相關(guān)內(nèi)容并填在ABC三處。（要求：每空不超過10個(gè)字）（3分）

12.【甲】文作者柳宗元和【乙】文中的段太尉都關(guān)注民生、同情百姓，請(qǐng)結(jié)合兩文畫

波浪的句子，說說他們關(guān)心百姓的方式有什么不同。（3分）

答：

【參考答案】

8.（2分）（1）涕：眼淚（2）入：收入（3）食：喂養(yǎng)⑷辭：言詞

9.（2分）A

10.（2分）你要哀憐我，使我活下去嗎？

11.（3分）示例：A.三代人六十年長(zhǎng)居此地B.受悍吏侵?jǐn)_不得安寧C.天天面臨

死亡的威脅（符合題目要求，意對(duì)即可）

12.（3分）柳宗元用寫文章的方式來反映沉重的賦稅給百姓帶來的痛苦，希望統(tǒng)治者

能體察民情，革除弊端。段太尉用自己的實(shí)際行動(dòng)來幫助百姓，他親自給被打傷的農(nóng)民處

理傷口、早晚喂飯，還賣掉自己的馬買谷子替農(nóng)民還租。（意對(duì)即可）

【參考譯文】

蔣氏（聽了），更加悲傷，滿眼含淚地說：“您是哀憐（我），使我活下去嗎？我這

差事的不幸,還不如恢復(fù)我賦稅遭受的不幸那么厲害呀。如果從前我不干這差事，那我早已

困苦不堪了。

自從我家三代住到這個(gè)地方,累計(jì)到現(xiàn)在，已經(jīng)六十年了，可鄉(xiāng)鄰們的生活一天天地

窘迫，把他們土地上生產(chǎn)出來的都拿去，把他們家里的收入也盡數(shù)拿去（交租稅仍不夠），

只得號(hào)啕痛哭輾轉(zhuǎn)逃亡，又饑又渴倒在地上，（一路上）頂著狂風(fēng)暴雨，冒著嚴(yán)寒酷暑，呼

吸著帶毒的疫氣，一個(gè)接一個(gè)死去，常死人互相壓著。從前和我祖父同住在這里的,現(xiàn)在十

戶當(dāng)中剩不下一戶了;和我父親住在一起的人家，現(xiàn)在十戶當(dāng)中只有不到兩三戶了；和我一

起住了十二年的人家，現(xiàn)在十戶當(dāng)中只有不到四五戶了。那些人家不是死了就是遷走了?？?/p>

是我卻由于捕蛇這個(gè)差事才活了下來。兇暴的官吏來到我鄉(xiāng)，到處吵嚷叫囂，到處騷擾，那

種喧鬧的樣子驚擾了鄉(xiāng)間的平靜,即使是雞狗也不得安寧呢!我就小心翼翼地起來，看看我

的瓦罐，我的蛇還在，就放心地躺下了。我小心地喂養(yǎng)蛇，到規(guī)定的日子把它獻(xiàn)上去。回家

后有滋有味地吃著田地里出產(chǎn)的東西，來度過我的余年。估計(jì)一年當(dāng)中冒死的情況只是兩次，

其余時(shí)間我都可以快快樂樂地過日子。哪像我的鄉(xiāng)鄰們天天都在危險(xiǎn)之中呢！現(xiàn)在我即使死

在這差事上，比起我的鄉(xiāng)鄰就已經(jīng)死在（他們）后面了，又怎么敢怨恨（捕蛇這件事）呢？”

我聽了（蔣氏的訴說）越聽越悲傷?？鬃诱f：“嚴(yán)苛的政治比老虎還要兇猛??！"我

曾經(jīng)懷疑過這句話，現(xiàn)在從蔣氏的遭遇來看，還真是可信的。唉！誰知道搜刮老百姓的毒害

有比這種毒蛇更厲害呢！所以寫了這篇文章，以期待那些（朝廷派遣的）考察民情的人從這

里得到它。

【乙】段太尉在涇州，擔(dān)任營(yíng)田官。涇州大將焦令謨奪取民田，自己強(qiáng)占了幾十頃地，

租給農(nóng)民耕種，說：”將來莊稼成熟時(shí)，一半歸我?！边@一年大旱，田野草都不長(zhǎng)。農(nóng)民將

旱情告訴焦令謳。焦令謨卻說：“我只知道收入糧食的數(shù)目罷了，不知道旱災(zāi)。”催逼得更

厲害。農(nóng)民都將要餓死了，無法償還，就告到太尉那里。太尉寫了判決書，言辭非常婉轉(zhuǎn)，

派人求見并勸告焦令謨。焦令謹(jǐn)大怒，將欠租的農(nóng)民叫了去說：“我難道怕段某嗎？怎么還

敢去告我！”拿判決書鋪在農(nóng)民的背上，用大杖打了他二十杖，農(nóng)民快死了，被抬到段太尉

衙門的庭院，太尉大哭，說：“是我害苦了你?！绷⒓从H自取水洗去農(nóng)夫身上的污血，撕破

自己的衣裳，包扎農(nóng)民的傷口，親手敷上良藥，早晚親自先給農(nóng)民喂飯，然后自己才吃。牽

過自己的坐騎賣掉，買糧食代農(nóng)民償還地租，不讓那農(nóng)民知道。

（2013云南昆明）

［甲］黔之驢

黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。

蔽林間窺之，稍出近之，想想然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)

其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之日：

“技止此耳！”因跳踉大憫，斷其喉，盡其肉，乃去。

【乙】當(dāng)止不止

有樵?者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦隨入。穴故②嵌空?而繚曲?,輾轉(zhuǎn)內(nèi)避，漸不

容虎，而虎必欲搏樵者，努力強(qiáng)入。

樵者窘迫，見旁一小竇?，僅足容身，遂蛇行而入。不意@蜿蜒數(shù)步，忽睹天光，竟反出

穴外。乃力運(yùn)數(shù)石，窒⑦虎退路，兩穴并?聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震巖谷，不食頃⑨，死

矣。

此事亦足為當(dāng)止不止之戒也。（選自紀(jì)附《閱微草堂筆記》）

注釋：①樵：打柴。②故：通“固”，本來。③嵌空：深陷的樣子。④繚曲：曲

折繚繞。⑤竇：孔穴。⑥不意：沒想到。⑦窒：堵住。⑧并：一起。⑨不食頃：

不到一頓飯工夫。

8.解釋下列加點(diǎn)詞的意義。（2分）

（1）稍出近之（）（2）益豈其聲（）

（3）技正此耳（）（4）遂蛇行而入（）

9.選出下列加點(diǎn)詞意義、用法相同的一項(xiàng)。（2分）

A.虎因喜/罔不因勢(shì)象形B.驢不勝怒，蹄京/聚柴以焚之

C.盡其肉/其如土石何D.以為神/其印為予群從所得

10.用現(xiàn)代漢語解釋甲文中畫線的句子。（2分）

黔無驢，有好事者船載以入。

11.用原文詞句填空。（3分）

甲文中，驢最初出現(xiàn)時(shí),是一個(gè)“A”,最后被虎吃掉，是因?yàn)樗癇”:

乙文中，樵者最初遭遇老虎，處境“C”,最后用“I）”的做法戰(zhàn)勝了

老虎。

12.甲乙兩文中的老虎形象各有什么特點(diǎn)？（3分）

【參考答案】

8.（2分）（1）靠近，接近（2）熟悉，習(xí)慣（3）同“只”，僅（4）像蛇一樣

9.（2分）B

10.（2分）黔地沒有驢，有個(gè)喜歡多事的人用船載運(yùn)（驢）進(jìn)入黔地。

11.（3分）A.龐然大物（0.5分）B.技止此耳（1分）C.窘迫（0.5分）D.（力

運(yùn)數(shù)石，軍虎退路，兩穴并）聚柴以焚之（1分）

12.（3分）甲文的老虎：機(jī)智勇敢，敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)；乙文的老虎：愚蠢魯莽,

有勇無謀，急躁冒進(jìn)，當(dāng)止不止。（意近即可，兩個(gè)要點(diǎn)各1.5分）

【參考譯文】

【甲】黔地這個(gè)地方本來沒有驢，有一個(gè)喜歡多事的人用船運(yùn)了一頭去。驢運(yùn)到后卻沒

有什么用處,就把它放置在山腳下。老虎看到驢是個(gè)龐然大物，以為它是什么神物，躲藏在

樹林里偷偷看它，漸漸小心地出來接近它，驚恐疑惑，不知道它是什么東西。有一天，驢叫

了一聲，老虎十分害怕,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走，認(rèn)為驢要咬自己,非常害怕。但是來來回回地觀察驢,

覺得它并沒有什么特殊的本領(lǐng)。老虎漸漸地熟悉了驢的叫聲，又前前后后地靠近它,但始終

不與它搏斗。漸漸地靠近驢子，態(tài)度越來越輕侮，碰倚靠撞冒犯它。驢非常生氣，用蹄子踢

老虎。老虎于是很高興,心里盤算這件事說：“驢的技藝僅僅只是這樣罷了！”于是跳起來

大吼了一聲，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，然后才離開。

【乙】有個(gè)打柴的人，在山里走著走著遇到了一只老虎,他就躲到一個(gè)石洞里，老虎也

跟著他進(jìn)了洞。石洞本來幽深而曲折,打柴人輾轉(zhuǎn)向里走,洞漸漸地容不下老虎了，可是老

虎一心想吃了打柴的人，就拼命往里鉆。

打柴人十分危急，他看到旁邊一個(gè)小洞,僅能容下一人，就像蛇一樣爬了進(jìn)去,沒想到

曲曲折折地爬了幾步，忽然看到光亮，他竟然從洞后爬了出去。打柴人于是就用力搬來幾塊

石頭，堵住老虎的退路，在兩個(gè)洞口架起柴堆,點(diǎn)火燒起來。老虎被煙火熏燒烤，發(fā)出的怒

吼聲震動(dòng)山嶺和峽谷，不到一頓飯的工夫，就死了。

這件事也足以讓那些應(yīng)該停止卻不停止的人引以為戒了。

（2012云南昆明）

【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕

陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人,

多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？

若夫靄雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，橘

傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲

者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁

郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，

則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則

憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂

而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

【乙】余為兒童時(shí)，聞山游者說峽山寺，難為傅⑦遠(yuǎn)地，嘗以為無緣能來。及茲獲游，

周歷五峰，然后知峽山之名于世，有其故焉。

于靈鷲寺時(shí)，述諸山居之所長(zhǎng)，而未言其所不足。如虎丘之劍池不流，天竺之石橋下無

泉，麓山之力不副天奇，靈鷲擁前山，不可視遠(yuǎn)，峽山亦少平地，泉出山，無所潭。

乃知物之全能，難也。況求友擇人而欲責(zé)全耶？去其所闕，用其所長(zhǎng)，則大小之材無遺,

致天下於治平②也，弗難矣

【注釋】①僖（ch6u）：伴侶，此處用作動(dòng)詞，結(jié)伴同游。②治平：政治修明，社會(huì)安

定。

8.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）

A.去國懷鄉(xiāng)去()

B.至若春和景明景)

C.然后知峽山之名于世名()

D.,去其所闕闕()

9.選出下列加點(diǎn)詞語意思、用法相同的一項(xiàng)）（2分）

A.此則岳陽樓之大觀也/至則無可用B.不以物喜/皆以美于徐公

C.而未言其所不足/學(xué)而不思則罔D.有其故焉/且焉置土石

10.用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。(2分)

遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎?

譯文：__________________________________________________________

11.請(qǐng)從修辭運(yùn)用的角度品味下面的句子。（3分）

浮光躍金，靜影沉璧。

答：_______________________________________________

12.選出對(duì)【甲】【乙】?jī)啥芜x文理解不正確的一項(xiàng)（）（2分）

A.甲文先寫登岳陽樓所見的自然風(fēng)光，接著寫“遷客騷人”的覽物之情，景不同，情

亦不同，一陰一晴，一悲一喜，形成鮮明的對(duì)比。

B.甲文寫景、抒情、議論緊密結(jié)合，把人物的感受融入景物描寫之中。

C.乙文中，作者通過寫童年時(shí)聽旁人的講述，從正面表現(xiàn)了峽山寺的美景。

D.乙文是一篇借題發(fā)揮之作，寫峽山寺只是一個(gè)引子，目的是引出后面的議論。

13.【甲】【乙】?jī)晌谋磉_(dá)的主旨雖不同，但都會(huì)給人一定的啟發(fā)，請(qǐng)就你感觸最深的一

點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

答：____________________________________________________________

【參考答案】

8.（2分）A.云：離開B.景：日光C.名：出名；著名D.闕：同“缺”，指缺點(diǎn)

9.（2分）C

10.（2分）被降職遠(yuǎn)調(diào)的官員和吟詩作賦的詩人，大多在這里聚會(huì)，看了自然景物而

觸發(fā)的感悟，怎能不有所不同呢？

11.（3分）運(yùn)用了比喻和對(duì)偶的修辭方法，把湖面上浮動(dòng)的光比作跳躍的黃金，把靜

靜的月影比成沉入水中的玉璧，生動(dòng)形象地寫出了微波時(shí)水面的月光和無風(fēng)時(shí)水中的月影，

給人以美的享受；結(jié)構(gòu)上整齊對(duì)稱，內(nèi)容上互相對(duì)照，大大增強(qiáng)了表達(dá)效果。

12.（2分）C

13.（3分）如選甲文，扣住作者“不以物喜，不以己悲“的闊達(dá)情懷或”“先天下之

憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)來回答;如選乙文，扣住任何事物和人都不可能完美

無缺或選拔人才必須去其所短，用其所長(zhǎng)的觀點(diǎn)來回答，需聯(lián)系生活實(shí)際，適當(dāng)展開，語言

通暢。

【參考譯文】

（乙］我童年時(shí),聽游山的人談?wù)搷{山寺難與它并列。由于地處遠(yuǎn)方，曾經(jīng)以為沒有機(jī)

會(huì)能來的了。等到這次得去游覽，遍歷了五座有名的山蜂,這才知道峽山寺在世間有名，是

有它的道理的。在靈鴛寺的時(shí)候,記敘了各座名山所在的優(yōu)點(diǎn)，而沒有談到它們的不足之處。

如虎丘山的劍池水不流動(dòng);天竺山的石橋下沒有泉水;臺(tái)山的吃力（攀登）與天然奇觀不相

符;靈鴛山面對(duì)著前邊的高山，不能往遠(yuǎn)處看;峽山也缺少平坦的土地,泉水出山后不能形

成深潭。這才領(lǐng)悟到完美無缺的事物,是很難得的啊，何況交朋友選擇人才,卻要求盡善盡

美呢!避開那人的缺點(diǎn)，發(fā)揮那人的長(zhǎng)處，那么、不論才干大小的人材都不會(huì)遺漏，讓天下

達(dá)到長(zhǎng)治久安，就不難了。

（2011云南昆明）

【甲】口技

清林嗣環(huán)

京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角,施八尺屏障，口技人坐屏障中,一桌、

一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫口藝語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,

兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳

啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑,

默嘆，以為妙絕。

未幾，夫能聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓

客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭,

百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許

聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有

百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先

走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而己。

【乙】喬山人善琴

清徐珂

國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄

禽寒鶻?,相和悲鳴。后游郢楚②，于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。鄰媼的聞之，咨嗟惋嘆。既闋④,

曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地?！笨铎棰菘壑?。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。

今客鼓此，酷類其聲耳?！?/p>

注釋：①鶻（gd）：一種兇猛的鳥。②郢楚:即楚郢,古地名，春秋戰(zhàn)國時(shí)期楚國

的都城。③媼（“）：老婦人。④闋：止息，終了。⑤款扉:款，敲;扉，門。

8.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）

A.便有婦人驚單欠伸B.幾欲先串

C.款扉掃之D.今客鼓此

9.選出下列加點(diǎn)詞意思、用法不相回的一項(xiàng)。（2分）（）

A.無敢嘩有/念無與為樂號(hào)B.以為妙絕/愚?為宮中之事

C.以彈絮為業(yè)/以叢草為林D.酷類基聲耳/塞真無馬邪

10.用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。（2分）

中間力拉崩倒之聲。

11.請(qǐng)用自己的話依次概括【甲】文中口技表演者模擬的三個(gè)場(chǎng)面。（3分）

第一個(gè)場(chǎng)面：______________________________________________________

第二個(gè)場(chǎng)面：______________________________________________________

第三個(gè)場(chǎng)面：______________________________________________________

12.試設(shè)想一下：【乙】文中喬山人聽了鄰媼的回答后，心里會(huì)怎么想？（2分）

13.【甲】【乙】?jī)晌亩加昧藗?cè)面烘托的表現(xiàn)手法。請(qǐng)從【乙】文中舉一個(gè)例子并說說

這樣寫的好處。（2分）

【參考答案】

8.（2分）

A.覺：睡醒。B.走：逃跑。

C.叩：?jiǎn)?。D.鼓：彈奏。

9.（2分）D

10.（2分）里面（中間）夾雜著僻里啪啦的房屋倒塌聲。

11.（3分）第一個(gè)場(chǎng)面：一家四口由睡而醒；

第二個(gè)場(chǎng)面：一家四口由醒而睡；

第三個(gè)場(chǎng)面：失火、救火。（意對(duì)即可）

12.（2分）開放性試題。（能圍繞文章內(nèi)容回答，言之成理即可）

13.（2分）例子：凄禽寒鶻，相和悲鳴。好處：有力地烘托了喬山人彈琴技藝的精湛。

【參考譯文】

【甲】京城里有個(gè)擅長(zhǎng)口技的人。一天正趕上有一家大擺酒席，宴請(qǐng)賓客，在客廳的東

北角，安放了一座八尺高的圍幕，表演口技的藝人坐在圍幕里面，里面只放了一張桌子、一

把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了?？腿藗円黄饑趪磺懊妗＿^了一會(huì)兒，只聽到圍幕

里面醒木一拍，全場(chǎng)安靜下來，沒有敢大聲說話的。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到深巷里的狗叫聲，就有一個(gè)婦人被驚醒，打著呵欠，伸著懶腰，她的丈夫說

著夢(mèng)話。一會(huì)兒，小孩子也醒了，大聲哭著。丈夫也被吵醒了。婦人拍著孩子喂奶，小孩含

著奶頭還是哭，婦人一面拍著孩子，一面輕聲哼著哄他睡覺。又有一個(gè)大孩子醒了，嘮嘮叨

叨地說個(gè)不停。在這個(gè)時(shí)候，婦人用手拍孩子的聲音，嘴里哄孩子的哼哼聲，小孩子含著奶

頭啼哭的聲音，大孩子剛剛醒來的聲音，丈夫大聲呵斥大孩子的聲音，同時(shí)都發(fā)出來，各種

聲音都表演得維妙維肖。全場(chǎng)的客人沒有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子，斜瞇著眼睛，微笑著，暗暗地贊

嘆，認(rèn)為表演得好極了。

沒有過多久，丈夫打鼾的聲音響起來了，婦人拍小孩也慢慢地拍，慢慢地停止了。隱隱

約約地聽到有老鼠悉悉索索的聲音，盆子等器具傾斜打翻的聲音，婦人在睡夢(mèng)里的咳嗽聲。

客人們聽到這里，心情稍微放松了些，漸漸把身子坐正了一些。

忽然有一個(gè)人大聲呼叫：“起火啦”，丈夫起來大聲呼叫，婦人也起來大聲呼叫。兩個(gè)

小孩子一齊哭了起來。一會(huì)兒，有成百上千人大聲呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千條

狗汪汪地叫。中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒發(fā)出爆裂的聲音，呼呼的風(fēng)聲,

千百種聲音一齊響了起來；又夾雜著成百上千人的求救的聲音，救火的人們拉倒燃燒著的房

屋時(shí)一齊用力的呼喊聲，搶救東西的聲音，潑水的聲音。凡是在這種情況下應(yīng)該有的聲音,

沒有一樣沒有的。即使一個(gè)人有上百只手,每只手有上百個(gè)指頭，也不能指出其中的哪一種

聲音來;即使一個(gè)人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭,也不能說出其中的一個(gè)地方來啊。

在這種情況下，客人們沒有不嚇得變了臉色,離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦

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