幼兒園中班教案《豆子》

中班教課設(shè)計(jì)《豆子》合用于中班的主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)各樣豆類食品，激發(fā)幼兒喜愛吃豆類食品，經(jīng)過猜猜、看看，比較黃豆、赤豆、綠豆，并談?wù)勂涮攸c(diǎn)及用途，探究、發(fā)現(xiàn)生活中的豆類，快來看看幼兒園中班《豆子》教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過猜猜、看看，比較黃豆、赤豆、綠豆，并談?wù)勂涮攸c(diǎn)及用途。2、認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)各樣豆類食品，激發(fā)幼兒喜愛吃豆類食品。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的豆類。4、能勇敢、清楚地表達(dá)自己的看法，體驗(yàn)快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒人手一個(gè)豆罐（黃豆、赤豆或綠豆）。2、相對(duì)應(yīng)的豆制品及照片。3、豆寶寶介紹自己的豆制品的錄音。活動(dòng)過程：1、激發(fā)興趣。（1）幼兒搖搖、聽聽、猜猜豆寶寶。師：“今日，我們這里有好多的豆寶寶，你們?cè)敢夂退鼈円煌鎲幔俊庇R：愿意。1/5師：“那好，我們輕輕把小椅子下邊的豆罐罐拿起來，請(qǐng)你輕輕地?fù)u一搖、聽一聽、猜一猜里面藏了哪位豆寶寶？”（幼兒自由溝通）（2）幼兒翻開罐子，看看里面究竟藏了哪一種豆寶寶？幼A：黃豆。幼B：紅豆。幼C：我的是綠豆。（評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中，孩子們經(jīng)過搖搖、聽聽、猜猜，一下子激起了他們的興趣，把他們引入了活動(dòng)中，為下邊的活動(dòng)作了鋪墊。）2、自由探究。（1）聽聽、看看、談?wù)勅N豆寶寶的不同。師：“老師這邊也有三個(gè)豆罐子，我來?yè)u一搖，你們聽聽會(huì)發(fā)現(xiàn)什么小奧密？它們發(fā)出的聲音同樣嗎？”幼齊：不同樣。師：“為何發(fā)出不同樣的聲音呢？”幼A：由于里面裝得豆豆不同樣。幼B：有的豆豆小，有的豆豆大。幼C：由于有的是綠豆，有的是赤豆。幼兒自由拿出一粒豆寶寶，看看長(zhǎng)得怎么樣的？和旁邊的小朋友的比比，看看是否是同樣的？2/5師：“看看你的豆豆是長(zhǎng)得怎么樣的？和你好朋友的有什么不同樣?。俊庇譇：我的豆豆是紅色的。幼B：我的是綠色的，是綠豆。幼C：我的是黃豆，比多多的綠豆大。幼D：我的和米沂的也不同樣的，我的是紅色的，她的是黃色的。（評(píng)析：孩子們?cè)谳p松快樂地氣氛中自由探究、自由議論，經(jīng)過和氣朋友的豆豆的比較，發(fā)現(xiàn)它們的不同，不是教師一味地灌注孩子們的知識(shí)，是他們自己找到的、自己發(fā)現(xiàn)的，所以在此他們也玩得很高興，同時(shí)也自己獲得了想要的知識(shí)。）（2）送豆寶寶回家。師：“它們的顏色、大小、形狀不同樣，那把你手里的豆寶寶送到它們的家里去吧！”（幼兒依據(jù)豆豆的標(biāo)志送它們回家。）（3）幼兒議論：你喜愛哪一種豆寶寶？為何？幼A：我喜愛黃豆寶寶，它能夠變?yōu)槎垢缘?。幼B：我喜愛綠豆寶寶，我吃過的。師：“對(duì)，豆寶寶的本事可大了，它能做成好多好吃的食品。此刻，我們就去參加一個(gè)豆制品博覽會(huì)，看看你喜愛的豆寶寶變?yōu)榱耸裁矗俊?、幼兒溝通議論：（1）你喜愛的豆寶寶變?yōu)榱耸裁矗?/5幼A：我的變?yōu)榱硕垢?。幼B：黃豆寶寶變?yōu)榱硕節(jié){。幼C：我的是綠豆湯，是綠豆寶寶變的。幼D：豆沙是紅豆寶寶變的。（評(píng)析：經(jīng)過這一環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)仍是很豐富的，在家常有的、常吃的一些豆制品仍是能夠認(rèn)出來的。孩子們選擇自己喜愛的食品，發(fā)揮了他們的自主性，同時(shí)激發(fā)了他們的興趣。）（2）把豆制品送到相應(yīng)的豆寶寶那邊。（3）看照片，請(qǐng)豆寶寶檢查。（聽錄音）（評(píng)析：孩子們自由選擇，并依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由送它們回家，再看照片、聽錄音讓孩子們自己檢查、自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，以他們?yōu)橹行?，提升他們的參加性，同時(shí)在集中注意力看聽時(shí)，對(duì)豆制品已經(jīng)有了必定的認(rèn)識(shí)。）4、小結(jié)：小朋友們真棒，豆寶寶很高興，要感謝你們。豆寶寶不單能夠做這么多好吃的食品，并且都有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，所以我們要多吃、常吃豆制品，讓我們身體長(zhǎng)得棒棒的！活動(dòng)評(píng)析：本次活動(dòng)采納鄉(xiāng)村獨(dú)有的資源：黃豆、赤豆、綠豆，這三種豆也是孩子們常有的、比較熟習(xí)的，較為他們接受。在活動(dòng)中，讓孩子們搖搖豆罐、聽聽聲音、猜猜豆豆，一系列的自由探究，吸引了孩子們的注意力，也激起了他們的興趣。讓孩子們?cè)谳p松、快樂地氣氛中，不單掌握了一些豆豆的特點(diǎn)和用途，還知道了它們所做成的相應(yīng)的豆制品，發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性，以孩子為中心，自主性有了