部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(爬山虎的腳) 課件(第2課時(shí))

10.爬山虎的腳第2課時(shí)

復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了著名作家葉圣陶寫(xiě)的《爬山虎的腳》這篇課文，并從課文第1、2自然段中，知道了爬山虎生長(zhǎng)的位置和葉子的樣子。爬山虎嫩紅舒服均勻重疊空隙葉柄觸角彎曲痕跡牢固休想瞧不起枯萎嫩莖位置顏色樣子品讀語(yǔ)句快速默讀，作者是從哪幾個(gè)方面介紹爬山虎？①爬山虎葉子生長(zhǎng)的位置：。②剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子的顏色：。③長(zhǎng)大了葉子的顏色：。④葉子的樣子：。交流爬山虎腳的樣子：莖上長(zhǎng)葉柄的地方、反面伸出、六七根細(xì)絲、像蝸牛的觸角、嫩紅。默讀文中第3~5自然段，思考：爬山虎的腳有什么獨(dú)到之處？試著畫(huà)一畫(huà)，與真實(shí)的照片進(jìn)行比較。我們通過(guò)葉圣陶爺爺?shù)慕榻B就可以把爬山虎腳的樣子大概畫(huà)出來(lái)，說(shuō)明作者的表達(dá)十分準(zhǔn)確。那么爬山虎又是怎樣往上爬的？請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)出相關(guān)句子，并用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出描寫(xiě)爬山虎腳的動(dòng)作的詞句。小結(jié)原來(lái)爬山虎就是這樣一腳一腳往上爬的，有一股不斷向上的攀爬勁呀！爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。作者需要經(jīng)過(guò)怎樣的觀察，才能發(fā)現(xiàn)爬山虎往上爬的秘密？作者觀察了很久，也許是幾個(gè)月，也許是幾年，文中提到“以前——今年——后來(lái)”，連續(xù)細(xì)致的觀察，才能發(fā)現(xiàn)事物的細(xì)微之處，才能表達(dá)得如此準(zhǔn)確而生動(dòng)。作者不僅觀察爬山虎往上爬的樣子，還觀察到了爬山虎的腳觸著墻的樣子和沒(méi)觸著墻的樣子。一起來(lái)讀讀。從中你感受到了什么？爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。感悟方法我們要向葉圣陶爺爺學(xué)習(xí)什么？留心細(xì)致地觀察周圍的事物總結(jié)羅