2023年小學(xué)班主任2022年自考試題下載練習(xí)卷_第1頁
2023年小學(xué)班主任2022年自考試題下載練習(xí)卷_第2頁
2023年小學(xué)班主任2022年自考試題下載練習(xí)卷_第3頁
2023年小學(xué)班主任2022年自考試題下載練習(xí)卷_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)班主任2022年自考試題下載練習(xí)卷（1）

一、選擇題

1、對兒童自我評價力量的進展起著打算作用的是()。

A.班主任的態(tài)度和評價

B.家長的態(tài)度和評價

C.和同齡人的交往活動

D.和成年人的交往活動

2、班級管理的中心環(huán)節(jié)是班級管理的()。

A.方案

B.實施

C.檢查

D.總結(jié)

3、搞好班主任工作的關(guān)鍵是()。

A.了解同學(xué)

B.提高班主任自身素養(yǎng)

C.把握班主任工作的規(guī)律

D.做好班級教育工作

4、促成后進生轉(zhuǎn)化的首要條件是()。

A.建立良好的師生關(guān)系

B.關(guān)心后進生樹立學(xué)習(xí)的自信念

C.培育和激發(fā)后進生的樂觀愛好

D.發(fā)揮集體的力氣，多方支持

5、以身作則原則是教學(xué)過程客觀規(guī)律的反映，也說明任何教學(xué)活動都具有()。

A.活動性

B.科學(xué)性

C.示范性

D.教育性

6、在記憶方法上，低班級同學(xué)更多的是使用()。

A.機械識記

B.意義識記

C.詳細形象識記

D.抽象識記

7、由班主任召集并主持的該班科任老師的全體會議是()。

A.教研會

B.班級教育會

C.班會

D.班務(wù)會

8、學(xué)校低班級兒童主要以作為自己情感體驗的依據(jù)。()。

A.社會反應(yīng)

B.道德行為規(guī)范

C.內(nèi)化的詳細道德觀念

D.內(nèi)化的抽象道德觀念

9、下列選項中，不屬于運用榜樣教育的基本要求的是()。

A.運用榜樣，要留意樹立榜樣的威信

B.運用榜樣，要留意激發(fā)學(xué)習(xí)榜樣的動機，增加學(xué)習(xí)的自覺性

C.運用榜樣，還要充分留意學(xué)習(xí)榜樣必需見之于行動

D.運用榜樣，應(yīng)充分發(fā)揮榜樣的主動性

10、學(xué)校生理智感的進展表現(xiàn)在下列哪一方面的擴展和加深上?()。

A.自尊心

B.求知欲

C.觀看力

D.留意力

11、適用于性格內(nèi)向、孤僻、有自卑心理的同學(xué)的個別談話方式是()。

A.突擊式談話

B.批判式談話

C.漸進式談話

D.談心式談話

12、1903年頒發(fā)的《奏定學(xué)堂章程》中規(guī)定，負責一個班級全部或主要課程的教學(xué)工作和組織管理工作的老師被稱為()。

A.級主任

B.班主任

C.級任老師

D.級任導(dǎo)師

13、學(xué)校生記憶的主要特點是()。

A.從有意識向無意識識記進展

B.從長時記憶向短時記憶進展

C.從無意識記向有意識記進展

D.有意識記與無意識識記同時進展

14、對具有逆反心理、脾氣急躁的同學(xué)應(yīng)當用()。

A.商討式談話

B

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論