六年級讀書活動計劃范文5篇

—六年級讀書活動計劃范文5篇方案對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是關(guān)于六班級讀書活動方案范文5篇，希望對您有所幫忙。六班級讀書活動方案（1）活動主題： “校內(nèi)溢滿書香好書伴我成長”指導(dǎo)思想：書籍，是人類珍貴的精神財寶，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)淼幕蛔x書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，抱負的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓同學(xué)與書本為友，與對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴高校生閱讀量，增加同學(xué)的語言積累，活潑校內(nèi)文化，促進同學(xué)的獨特進展，讓每一位同學(xué)與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好活動目的：1、通過讀書活動，激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱，使同學(xué)養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。2、通過讀書活動，豐富同學(xué)的課外閱讀量，培育同學(xué)課外閱讀的力量，大力促進同學(xué)學(xué)問的更新、思維的活潑、綜合素養(yǎng)的提高。3、通過讀書活動，推動書香班級、書香校內(nèi)建設(shè)，在校內(nèi)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位?；顒右螅?1、搞好宣揚發(fā)動。充足利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，強化對同學(xué)“校內(nèi)溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣揚發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氣氛。 2、做好班級圖書推舉工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級同學(xué)推舉一批好書。要充足利用現(xiàn)有資源，發(fā)動同學(xué)借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購置等，確保讀書活動的順當(dāng)進行。同時建立班級圖書角，發(fā)動同學(xué)捐書，并管理好圖書角。 3、強化對同學(xué)的讀書指導(dǎo)。老師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的根底上，要教給同學(xué)讀書方法，使同學(xué)在讀書中增長學(xué)問，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級、班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的深厚文化氣氛。 4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。 5、深化開展讀書活動。根據(jù)方案組織同學(xué)開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以實行主題班會和進行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文 6、班級每個同學(xué)制訂自己的讀書方案，并請老師家長負責(zé)監(jiān)督方案的執(zhí)行情況。7、合理布置讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平常一般每天讀書不少于1小時（在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導(dǎo)同學(xué)正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系?；顒有麚P口號： 1、我讀書，我歡樂。 2、書香伴童年，才智享一生。 3、與書本為友，與對話。 4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與才智同行?；顒映晒宫F(xiàn)： 1、進行讀書征文競賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以講述讀書過程中發(fā)生的小故事。 3、每學(xué)期舉辦一次“讀書溝通會”，以“明星名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的XX”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過4、進行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書筆記、手抄報、讀書成長冊等展評活動。 5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評比活動。附錄：同學(xué)讀書推舉書目：《假設(shè)給我三天光明》《葉圣陶童話》《小同學(xué)感恩父母全集》《八十天周游地球》《哈利波特》《小同學(xué)必背古詩》《百科全書》六班級讀書活動方案（2）依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案和讀書方案，本學(xué)期連續(xù)開展書香校內(nèi)活動，提倡同學(xué)好讀書，讀好書，廣讀書。深化開展讀書活動，主動營造濃濃的讀書氣氛，力爭通過讀書活動，增加同學(xué)的課外閱讀量，提高同學(xué)的閱讀力量，努力打造書香班級。結(jié)合本班實際制訂班級課外閱讀方案如下：一、本學(xué)學(xué)期讀書總目標(biāo) 1.連續(xù)強化培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)閱讀的主動性。 2.重在指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會讀書的一些方法。通過大量閱讀增加語言的表達力量，理解力量和閱讀力量。 3.本學(xué)期每人必讀6本書，（兩本精讀，4本選讀）上不封頂，多多益善。 4.本學(xué)期重點是要連續(xù)指導(dǎo)同學(xué)會寫精讀書，連續(xù)嘗試寫簡潔的批注。（一句話或兩句話） 5.漸漸讓同學(xué)養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，積累好詞、佳句，激勵同學(xué)在習(xí)作上運用，讀書與習(xí)作有機結(jié)合起來。二、讀書活動詳細措施： 1、晨讀訓(xùn)練充足利用好每周一、二、三、五的晨讀的時間，訓(xùn)練同學(xué)朗讀技巧，以《詩經(jīng)》誦讀和選取的合適朗讀，篇幅短小的進行訓(xùn)練，以老師范讀，指導(dǎo)讀，生齊讀，優(yōu)生領(lǐng)讀，同學(xué)表演讀，自由對讀等多種方式進行訓(xùn)練。每天把內(nèi)容寫在小黑板上，讓同學(xué)養(yǎng)成早晨到校后自覺誦讀的習(xí)慣。以抽查為主要方式，同桌互讀、互查，互比，鼓勵同學(xué)讀書。風(fēng)雨無阻，最終到達熟讀成誦的目的。 2.讀書課訓(xùn)練：（1）上好每周一下午第二節(jié)課的讀書課。與同學(xué)一起讀必讀書目，相機指導(dǎo)同學(xué)讀書方法。如：寫批注；做讀書筆記，記書中美麗的詞語，記描寫的精彩的段落（記在積累本上）；寫讀后感，聯(lián)系自己實際寫出自己的真實感受等。好的書或段落要多讀幾遍，常讀常新，讓同學(xué)明白：舊書不厭百回讀，沉思熟慮子自知。（2）每月都有規(guī)定的書目，9月份和10月份必讀《城南舊事》；11月份和12月份必讀《封神演義》；1月份必讀《格列佛游記》。另外有選讀的書目：《感恩老師XXX個故事》；《我要做個好孩子》；《父與子全集》；《班長下臺》；《王子與貧兒》；《手絹上的花田》；《哈里.波特與鳳凰社》；《霧都孤兒》等，同學(xué)選其中的4原來讀，其余的利用寒假讀完。（3）和同學(xué)一起閱讀。要求同學(xué)讀的我也要抽時間讀一讀，老師的行為往往為他們模擬，而且也便于和同學(xué)聊聊故事的內(nèi)容、情節(jié)，簡單引發(fā)同學(xué)對讀書的欲望。（4）開展豐富多彩的活動，激勵同學(xué)持之以恒。在讀書期間開展豐富多彩的活動。如每節(jié)語文課開頭的“誦讀展現(xiàn)”；還可以開展一些“趣味讀書會”、“讀書心得溝通會”、“詞句積累運用競賽”、“讀書學(xué)問競賽”、“佳作朗讀競賽”、“我愛讀書演講競賽”等以激發(fā)愛好，穩(wěn)固成果。每周讓同學(xué)輪番上講臺口頭溝通讀書內(nèi)容（可以是故事，可以是好詞佳句，可以是感受，也可以是朗讀）與其他同學(xué)對話，培育同學(xué)膽識，提高他們口頭表達力量，也促使他們更好地去閱讀書。 3、開放班級的小書庫為了保證讓同學(xué)有時間讀書，有充足的書讀，我們班合理利用“班級讀書角”。依據(jù)同學(xué)的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇同學(xué)感愛好的書籍，以拓寬同學(xué)的閱讀面為主，再發(fā)動同學(xué)把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“互通有無資源共享”，這樣每個人的圖書問題就得到了解決。“書非借不能讀也”孩子們也一樣，總認為別人的書好。班級的圖書角，每天中午都定期進行開放。有專人管理與記錄。 4、教給同學(xué)寫讀書筆記的方法，利用多寫多激勵的原則，（質(zhì)量要求無需過高）本學(xué)期主要是到達同學(xué)想寫、情愿寫的目地。要寫自己真實的想法。 5、讀寫結(jié)合，激勵同學(xué)多用積累本上的美麗詞語，精彩段落。學(xué)習(xí)的習(xí)作方法與構(gòu)思，要多借鑒與模擬，從而不斷提高同學(xué)寫作力量。 6、讀書習(xí)慣的培育連續(xù)強化同學(xué)養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。如：劃出好詞、好句，用？劃出疑問之處，也可以隨時加上自己一句兩句的感想等方式。養(yǎng)成愛做讀書筆記的習(xí)慣。提倡寫讀書筆記?？勺稣⒕幪峋V、寫體會，隨時記在讀書筆記上。養(yǎng)成愛惜書籍的好習(xí)慣。不折角，不撕頁等。讀書姿態(tài)正確的好習(xí)慣。 7、貴在堅持，要加大監(jiān)督的力度。每天早自習(xí)之前由學(xué)習(xí)委員或小組長進行檢查，進行記錄，每周都按時進行總結(jié)。 8、要爭取家長的大量協(xié)作同學(xué)在校的讀書時間畢竟有限。假如爭取到家長的協(xié)作，那樣會起到事半功倍的效果。要求家長每天必需監(jiān)督孩子讀40分鐘的書，并要求簽上字。激勵家長進行親子讀書活動?？傊?，本學(xué)期我連續(xù)帶著同學(xué)在書本中游覽，讓閱讀成為孩子們學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣、一種動力、一種人生的財寶。讓好書伴著六年一班的這些可愛的孩子們一起成長吧!六班級讀書活動方案（3）為了培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣，在本學(xué)期中，我們開展班級讀書活動。為拓寬同學(xué)的學(xué)問面，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓每一個同學(xué)都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，取得真知，樹立抱負!現(xiàn)方案如下：一、活動宗旨活動本著積累同學(xué)的語言、豐富同學(xué)的課外學(xué)問、進展智力、陶治情操、造就品行，豐富同學(xué)的精神世界。二、活動目標(biāo)把課內(nèi)的內(nèi)容延長到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高同學(xué)的自學(xué)力量，表達新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊，培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。三、活動內(nèi)容 1、創(chuàng)設(shè)濃郁氣氛，引導(dǎo)同學(xué)喜愛閱讀。 1）老師讀書給同學(xué)聽，這樣做不僅可以延續(xù)同學(xué)的有意留意的時間，擴高校生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培育他們讀書的愛好，從而使他們自覺自愿地去閱讀。 2）每天中午特地來閱讀，每周三下午到圖書室讀書。 3）為了保證讓同學(xué)有時間讀書，讓同學(xué)有充足的書讀。通過讀書角來解決。教室里設(shè)“圖書角”。依據(jù)同學(xué)的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇同學(xué)感愛好的書籍，以拓寬同學(xué)的閱讀面為主。 4）老師從圖書館借來書借給讀書力量較差的同學(xué)，來提高他們的閱讀能了，理解力量。 2、推舉適合讀物，教會同學(xué)有的放矢 1）從體裁考慮。布置有代表性的、對同學(xué)有益的課外文章。 2）擴展延長。我們除用好閱讀文選以外，布置一些相關(guān)的讀物。進一步激發(fā)同學(xué)對科學(xué)的愛好，可推舉一些科普小品文。 3）時間上，平常上課時間緊，布置篇幅短小的文章、書報，寒、寒假布置篇幅較長讀物。 3、教授同學(xué)有效的方法，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會閱讀要真正到達讀書的目的，就必需把握和運用正確的讀書方法。閱讀課上，注意在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進行具體地講解，引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。對于同學(xué)，我們先教給同學(xué)簡潔的讀書方法。列出自讀提綱：比方①看見了題目你想到些什么？②讀后你明白了什么？還想明白些什么？③你還有哪些不明白的問題？要求同學(xué)做到眼到心到。老師巡察的過程中留意檢查讀書情況，催促同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后要針對上面的問題，按時開展讀書匯報活動，激發(fā)同學(xué)閱讀的愛好，促進同學(xué)讀書質(zhì)量的提高。然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書的方法：（1）圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。（3）寫讀書筆記?？勺稣戵w會 4、吸取豐富養(yǎng)分，引領(lǐng)同學(xué)學(xué)會積累要讓同學(xué)在課外閱讀中收到實效，就要教會同學(xué)從書中吸取養(yǎng)分，學(xué)會積累。俗話說：好記性不如爛筆頭。對于同學(xué)做好讀書筆記我們明確要求，進行詳細的指導(dǎo)。以摘抄、背誦美麗句段為主，以讀后感為主。 5、運用語言積累，啟發(fā)同學(xué)學(xué)會制造經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，同學(xué)定會通過讀書而有所思有所悟，激勵同學(xué)大膽制造，點燃同學(xué)心中的制造欲望，使同學(xué)的制造潛能得以發(fā)揮出來。 6、開展多彩的活動，激勵同學(xué)持之以恒在讀書期間開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得溝通會”；“詞句積累運用競賽”等以激發(fā)愛好，穩(wěn)固成果。四、預(yù)期效果使同學(xué)在讀書中求得學(xué)問，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人!六班級讀書活動方案（4）正如聞名兒童文學(xué)作家祁智老師說的，讀書的價值就是種樹的價值。不僅僅是一個人獲益，是更多的人獲益。書是人類進步的階梯，同學(xué)僅僅靠手中教材攝取學(xué)問那是遠遠不夠的，那只是學(xué)問海洋中的一滴水。要讓同學(xué)與經(jīng)典為友，與好書同行，與對話，時辰讓書籍滌蕩同學(xué)的情感，飽滿同學(xué)的生命，增加生命的底色，從而形成正確的價值觀，定好人生的精確坐標(biāo)。為了更好地開展讀書節(jié)活動，現(xiàn)依據(jù)本班實際制定此課外讀書方案。一、同學(xué)情況分析：六班級現(xiàn)有同學(xué)62人，其中男生38人，女生24人。經(jīng)過五年多的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，同學(xué)已經(jīng)有了肯定的閱讀經(jīng)驗和閱讀積累，他們對文章的理解力量比擬強，能夠閱讀一些具有肯定思想內(nèi)涵的文章；而且由于年齡的關(guān)系，他們渴望通過書籍了解外部世界和自己內(nèi)心改變的愿望也很劇烈。與此相對應(yīng)的，他們的書面表達力量也具有了肯定的根底。班上現(xiàn)呈現(xiàn)出較多孩子在課余時間手捧課外書的喜人情景。二、指導(dǎo)思想：為了營造主動向上、健康文明的班級文化氣氛，強化班級文化建設(shè)，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗學(xué)問的大門，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我歡樂成長!依據(jù)學(xué)校工作布置，四月連續(xù)開展以“書香伴我行”為主題的歡樂讀書活動。三、讀書目標(biāo)： 1.讓每一個同學(xué)都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓同學(xué)在讀書中體驗到讀書能給自己帶來歡樂。 2.激發(fā)起同學(xué)閱讀的愛好，擴高校生的閱讀面，增加閱讀量，讓同學(xué)多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。提高同學(xué)的閱讀力量和理解力量，促進課內(nèi)與課外閱讀的結(jié)合。 3.使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊。 4.讓同學(xué)在積累學(xué)問的同時，提高寫作力量。四、讀書主題：讓書香溢滿我們的教室。五、讀書名言：抱負的書籍，是才智的鑰匙。（列夫托爾斯泰）六、讀書活動布置與設(shè)想： 1.老師以身作則，從自身做起，堅持在四月閱讀至少四本書籍，堅持每天早上及中午飯后做到和同學(xué)一起看書，堅持每周五指導(dǎo)集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量。 2.每位同學(xué)制定個人的讀書方案，充足合理地利用課余時間來讀書，如布置午讀、晚上完成家庭作業(yè)后讀、雙休日讀等，每天讀書不得少于半小時。建立自己的讀書檔案，裝入讀書心得，讀書方案等。 3.營造讀書氣氛。在班里張貼一些讀書的名言，如，長成需讀五車書；讀書轉(zhuǎn)變?nèi)松?；熱愛書吧，這是學(xué)問的源泉等。還可以掛上鼓勵同學(xué)讀書的話，如：友愛的孩子，老師在書里等著你們。 4.豐富班級圖書角。進一步豐富班級圖書角的藏書，力爭人均2本，每個孩子都有自己的寵愛的書，大家可以交換著看。 5.利用學(xué)校圖書資源。以班委名義，由學(xué)習(xí)委員負責(zé)，向?qū)W校圖書室借閱相關(guān)圖書，增加同學(xué)閱讀面。 6.每周每日活動明確讀書內(nèi)容：開展好“每日半小時必讀”，周一制訂一周讀書內(nèi)容并閱讀，周二為“名言匯萃”，周三為“經(jīng)典誦讀”，周四為“故事集錦”，周五為“同讀一本書”。 7.通過孩子把這個活動告知他們的家長，爭取家長的支持，進而主動參與到這次活動中來，親子共讀。 8.每人準(zhǔn)備一個“采蜜本”，把好詞好句積攢下來，月末評比。 9.讀書委員會：建立讀書委員會成員10名，同學(xué)可以在委員那兒背文章或古詩，假如滿十篇就可去老師那里領(lǐng)取一枚圖標(biāo)，作為“閱讀之星”評比標(biāo)志。 10.舉辦形式多樣的讀書溝通，如，寫讀書卡、寫一篇讀后感、談?wù)勛约鹤x書的歡樂、說說讀書給自己帶來的收獲等、好書推舉、我最喜愛的、動手制作讀書小報等。 11.總體思路： ①啟“歡樂閱讀”主題讀書活動啟動。 ②薦“推舉一本好書。 ③讀讀一本好書。 ④記摘抄書本中的好詞好句或登記閱讀感受。 ⑤展辦“讀書樂”攝影、讀書小報、書畫展覽等。六班級讀書活動方案（5）一.指導(dǎo)思想通過激發(fā)閱讀愛好，使同學(xué)樂讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會讀；推舉相關(guān)讀物，使他們多讀。從而培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書力量，從整體上增加同學(xué)的語文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅實的根底。二、詳細措施（一）激發(fā)同學(xué)深厚的讀書愛好 1、開展“明星青少年時勤學(xué)好讀”故事競賽，在故事中感受讀書的意義。 2、利用黑板報、古詩每天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培育同學(xué)讀書的愛好。。 3、建立小組圖書箱。各小組建立一個圖書箱，并取一個自己喜愛的名字。每個同學(xué)至少帶來一本書，使圖書箱都有肯定數(shù)量的書籍，供小組內(nèi)成員閱讀。 4、開展交換活動。小組內(nèi)的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期進行“好書換著看”的活動。老師定期向同學(xué)推舉好書，并帶著同學(xué)一起閱讀。 5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延長。在用好教材以外，布置一些相關(guān)的讀物。引導(dǎo)同學(xué)課前課后搜集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進行研討。既可激發(fā)孩子們的閱讀愛好，又將課外學(xué)問融入課堂學(xué)習(xí)中。讓同學(xué)感受到課外閱讀對自己的幫忙。（二）培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣