小班-小鴨子找朋友

小鴨子找朋友活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)磁鐵；知道磁鐵是能夠吸引鐵質(zhì)的物體。2、學(xué)會(huì)將磁鐵卡在鴨子身體上，做成一只磁鐵鴨子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：泡棉鴨子造型、環(huán)形磁鐵、回形針若干、大泡沫球、泡棉塊探索內(nèi)容：磁鐵有什么樣的本領(lǐng)？小鴨子為什么會(huì)把回形針吸起來(lái)？活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：故事導(dǎo)入—《磁鐵找朋友》教師：有一只帶磁鐵的小鴨子，它每天都是自己玩，覺得很孤單，于是就走到街上去找新朋友。在路上，帶磁鐵的小鴨子看到了漂亮的橡皮，它高興的迎過(guò)去問(wèn)道：“咱們交個(gè)朋友吧，好嗎？”“好呀！”橡皮笑瞇瞇的回答。帶磁鐵的小鴨子靠近了橡皮，可是怎么吸也吸不住，只好說(shuō)：“我們兩個(gè)不是朋友！”接著，它走到鉛筆先生的身旁，就問(wèn)：“咱們可以交個(gè)朋友嗎？”“嗯！應(yīng)該可以吧！”鉛筆先生回答。帶磁鐵的小鴨子高興地和它熱情的擁抱，可是沒(méi)有反應(yīng)。帶磁鐵的小鴨子有點(diǎn)失望，不過(guò)它堅(jiān)決地說(shuō)：“我不灰心，我一定能夠找到朋友的?！庇谑?，它走到圖釘妹妹的身邊，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己聽見“嗖”的一聲，圖釘妹妹一下子飛到了帶磁鐵的小鴨子的背上，帶磁鐵的小鴨子高興極了，它終于找到朋友啦！后來(lái)，它又認(rèn)識(shí)了很多朋友。教師：老師今天也給帶磁鐵的小鴨子帶來(lái)了幾個(gè)朋友，我們一起來(lái)看看它們都是誰(shuí)？看看它們誰(shuí)能成為小鴨子的好朋友？為什么它們能成為小鴨子的好朋友？實(shí)驗(yàn)教師簡(jiǎn)單介紹材料包材料；講解實(shí)驗(yàn)操作步驟及注意事項(xiàng)活動(dòng)一：制作磁小鴨，將環(huán)形磁鐵卡在泡棉鴨子的身體上?；顒?dòng)二：將磁鐵鴨子和回形針?lè)旁谝黄鹩^察現(xiàn)象。并讓小朋友說(shuō)出回形針是不是磁小鴨的好朋友?；顒?dòng)三：將磁鐵鴨子和大泡沫球和泡棉塊放在一起觀察現(xiàn)象。并讓小朋友們說(shuō)說(shuō)它們是不是磁小鴨的好朋友。教師可另準(zhǔn)備多幾樣?xùn)|西，如：紙片、塑料積木、玻璃球、小木塊、鐵質(zhì)小夾子、鐵質(zhì)鑰匙等等?？偨Y(jié)與分享教師：小朋友，我們今天幫誰(shuí)找朋友??？（小鴨子）教師：那小鴨子身上有什么呢？（磁鐵）教師：那你們幫他找到朋友了嗎？（找到了）教師：哪些是他的朋友，哪些不是他的朋友呢？教師：你發(fā)現(xiàn)了什么？教師：磁鐵能吸引鐵質(zhì)的物品，不能吸引玻璃、塑料、木質(zhì)、紙質(zhì)和布質(zhì)的物品。小鴨子能吸引回形針是因?yàn)樾▲喿由砩嫌写盆F，磁鐵具有吸引鐵的性質(zhì)。拓展與親子讓孩子先想想，磁鐵能吸住教室里哪些東西？再拿著磁鐵去驗(yàn)證；磁鐵在生活中的應(yīng)用，哪些地方有磁鐵的存在；3、曲別針掉到了杯子里，如果不把手伸進(jìn)杯子里，你能想辦法把杯里的東西取出來(lái)嗎？（磁鐵隔著杯子也能吸住鐵制品）資源包：磁鐵又名吸鐵石，可以吸引鐵、鈷、鎳，分為天然和人造兩大類。磁鐵可分為“