班主任工作經(jīng)驗交流

班主任工作經(jīng)交流高政

班主任工作經(jīng)交流高政班主任工作是一非辛和碎的工作，班主任不要好任的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康上班體使每個學(xué)生德、智、體美勞方都得到充分發(fā)展，形成良好個品。付出艱辛的勞動和辛苦的汗是會收的現(xiàn)在就我在工作中的一體提來大家共享，有說的不當?shù)牡剡€大提寶貴的意見和建議，我們起討以我們在以后的工作中能做到加心手一、要有一顆心“沒愛就沒有教育在平時的教育過程中我要自以顆愛心平等地對待每一位學(xué)生，夠在們角度去體驗他們的內(nèi)心感受走他的感世界。愛心的表現(xiàn)形式往是過體小事反映出來。例如每天晨進室我先看看學(xué)生有沒有到齊，到冷天的時候，提醒同學(xué)們增減衣早上學(xué)路上是不是注

意安全了。有學(xué)衣不整，我會輕輕地幫他拉一拉，人播動不到位，我會在課間操后叫們好生感受到老師對他的關(guān)心和愛讓生體會到老師很在意每一位學(xué)生，他有個心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去這事起很平常，因為這是作為一個主最本工作其這正是一個班主愛的體現(xiàn)要求自己做到不以家庭身低智好壞定親疏以成績好分優(yōu)劣重生的人格，做到嚴中有愛，中章嚴有信，嚴中有度。及時地把學(xué)的想態(tài)，找準談話時機，作好學(xué)的想作二、為人師表，學(xué)進思品德教育班主任和學(xué)生接的間在學(xué)生面前是一面鏡子本此規(guī)學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的為在作中要求學(xué)生做到的，自己首先到尊每個學(xué)生的人格。我利用班會學(xué)進道規(guī)范的教育，小學(xué)生日常為范教，讓他們明白什么事能做，么不做提高他們明辨是非的能力。還學(xué)說自己的父母

是如何關(guān)心自己長，訴們，父母掙錢不容易，把你培長更容易，父母在培養(yǎng)你們成材道上但費了錢財，更傾注了他們的血你要得感恩，用優(yōu)異的成績來回父。三、善于挖掘?qū)W身的光人都喜歡被表揚優(yōu)生要揚，學(xué)困生更需要表揚其學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要們發(fā)、挖掘。作為班主任，要善于現(xiàn)們上閃光點，要善于給他們以信引他們有意地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點揚避，而向好的方面發(fā)展。我班張昊高磊習(xí)不好，可勞動非常積極次除們地垃圾忙得滿頭大汗，不地：老師還有什么事要干？我機對他們說“師特別喜歡你們現(xiàn)在的現(xiàn)如你們在學(xué)習(xí)上再下點功夫。就會為名學(xué)優(yōu)的好學(xué)生。到那時，同們會你目相看的。老師和父母也就加心。他們了我的話也比較高興有讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)漸地們了改變，付

浩文以前作業(yè)寫很認我對他的每一點進步都及時地予揚學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，管的解力不強，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了大變因，我們班主任不要吝嗇對學(xué)的揚要激勵學(xué)生。其實，有時候，也當全同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一，己著班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是難是不有損于教師的形象，如果能過他式育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)學(xué)呢這既傷身體，又使班級氛圍很抑其學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自同家，力水平不一樣，因而學(xué)生的展多面，只要他們在原有的基礎(chǔ)上所步可了，我想，所謂蹲下看生大概就是換一個角度看學(xué)生吧。不能同個式要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多面多考學(xué)生自身的特點，因材施教四、要有一顆平心要自其樂做一名班主任不易做名優(yōu)秀班主任更不容易有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為此有多都不愿意當

班主任，我認為現(xiàn)如是主任，就不要抱怨，要有一平心要苦中尋求快樂。我們要快樂工，樂生活，凡事要換一種角度著合排解自身的消極情緒，要學(xué)會自得樂以好情緒