中考考前版塊復(fù)習(xí) 仿寫與續(xù)寫(共43張PPT)

中物理05仿寫與續(xù)寫語文備考建議考點(diǎn)分析知識梳理技法點(diǎn)撥課堂練習(xí)課堂小結(jié)課后作業(yè)

1、了解仿寫續(xù)寫的方法技巧。2、考前可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行相關(guān)練習(xí)。3、這類試題的答案相對開放，語句通順，符合題目要求即可，千萬不要空著。備考建議仿寫改寫續(xù)寫是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的考點(diǎn)，一般涉及到語法、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語言連貫、修辭運(yùn)用等多個(gè)方面，并兼及知識積累、生活體驗(yàn)等語文素養(yǎng)的廣義范疇，是語言理解和語言表達(dá)能力的一種具體的體現(xiàn)。這種題型既有廣闊的思維空間和自由發(fā)揮的余地，又有一定的條件限制。考點(diǎn)分析知識梳理仿寫續(xù)寫仿主題仿語境仿修辭仿句式有些材料的開頭或結(jié)尾部分會對主題進(jìn)行描述。在把握整段材料主題的基礎(chǔ)上，展開合理的聯(lián)想和想象進(jìn)行仿寫，要切合已有材料的主題，不能脫離材料另寫一套；有的材料只有一個(gè)話題或引子，要在已有材料主題的范圍內(nèi)進(jìn)行仿寫。仿寫常涉及比喻、擬人、排比、夸張、對偶、反復(fù)、反問和設(shè)問等修辭手法，如果例句涉及，那么仿句也要運(yùn)用這種修辭，從而保持語言風(fēng)格的一致性。任何仿寫材料中的仿句和例句之間都要保持句式結(jié)構(gòu)相同，句子內(nèi)部要盡量保證詞性、短語結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)上的一致。主題明確的材料，每組例句和仿句之間都有特定的語境關(guān)聯(lián)，一般情況下，仿句或續(xù)句是對同組例句語境的補(bǔ)充和延伸。技法點(diǎn)撥?？碱}型(一)嵌入式(四)開放式(二)續(xù)寫式(三)命題式技法點(diǎn)撥(一)嵌入式所寫句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。例題：在下文的橫線處續(xù)寫句子，要求：a.續(xù)寫的句子要符合文意，與上下文銜接自然，文意貫通。b.①②處的句式要與它前面畫波浪的句式相同。c.③句要從正反兩方面對整段文字作總結(jié)。歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名裂，葬身火海的下場呢？①________。然而，反過來說，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢？②________。綜上所述，不難看出：③________。技法點(diǎn)撥(一)嵌入式例題：在下文的橫線處續(xù)寫句子，要求：a.續(xù)寫的句子要符合文意，與上下文銜接自然，文意貫通。b.①②處的句式要與它前面畫波浪的句式相同。c.③句要從正反兩方面對整段文字作總結(jié)。歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名裂，葬身火海的下場呢？①________。然而，反過來說，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢？②________。綜上所述，不難看出：③________。解析：此題從內(nèi)容上看要與“訥諫”有關(guān)，句式上①②要求假設(shè)句，而且①是反例正設(shè)，②是正例反設(shè)。③又是一個(gè)對比句，可謂綜合性強(qiáng)。參考答案：①假如當(dāng)初袁紹能禮賢下士，虛心聽取許攸的勸告，何至于痛失烏巢、兵敗官渡呢？②如果當(dāng)初唐宗不能聽取魏征逆耳忠言，又怎能出現(xiàn)”貞觀之治”的太平盛世呢？③善納忠言者昌；拒納人言者亡。(納諫者昌；止謗者亡)技法點(diǎn)撥(二)續(xù)寫式根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子。例題：根據(jù)文意，再舉兩個(gè)例子，句式與例句相同。有勤，才有孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)；________。技法點(diǎn)撥(二)續(xù)寫式例題：根據(jù)文意，再舉兩個(gè)例子，句式與例句相同。有勤，才有孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)；________。解析：此題是結(jié)合語境，仿照句子續(xù)寫，要兼顧內(nèi)容和形式兩方面。續(xù)寫的例子一定是因?yàn)椤扒凇倍晒Φ娜?，要寫出兩個(gè)由“才有了”構(gòu)成的并列分句，分句之間要有密切聯(lián)系。參考答案：有勤，才有了祖逖”聞雞起舞”的美談，也才有雄才大展、北伐報(bào)國的偉業(yè)。技法點(diǎn)撥(三)命題式設(shè)定一個(gè)語言材料，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句式仿寫。例題：仿照下面兩個(gè)比喻句式，以“北京”開頭，寫兩句句式相同的比喻句。書籍好比是一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟智慧之窗。技法點(diǎn)撥(三)命題式例題：仿照下面兩個(gè)比喻句式，以“北京”開頭，寫兩句句式相同的比喻句。書籍好比是一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟智慧之窗。解析：此題仿寫的句子內(nèi)容上與例句無關(guān)，只是句式要求一樣。要求認(rèn)真看清例句的句式特點(diǎn)：即兩個(gè)并列的比喻句。做題要善于聯(lián)想，做到比喻得當(dāng)。參考答案：北京好比一顆心臟，它連著億萬中華兒女跳動的血脈。北京如同一扇窗子，它能讓世界了解改革開放的中國。技法點(diǎn)撥(四)開放式①一是不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求，所寫句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。例題：

以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。技法點(diǎn)撥(四)開放式例題：

以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。解析：此題只限定的內(nèi)容，排比的形式可多種多樣，比較靈活。如比喻式排比，對比式排比等。主要是要有豐富的聯(lián)想能力。參考答案：虛心的人往往成功，懶惰的人常常失??；自信的人往往成功，自卑的人常常失敗。技法點(diǎn)撥(四)開放式②二是只提供例句的形式，不限定仿寫的內(nèi)容。例題：如寫一段與下面句式相同的話。在內(nèi)蒙人民心中，王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物，而是一個(gè)象征，一個(gè)民族友好的象征；昭君墓也不是一個(gè)墳?zāi)?，而是民族友好的歷史紀(jì)念塔。技法點(diǎn)撥(四)開放式例題：如寫一段與下面句式相同的話。在內(nèi)蒙人民心中，王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物，而是一個(gè)象征，一個(gè)民族友好的象征；昭君墓也不是一個(gè)墳?zāi)?，而是民族友好的歷史紀(jì)念塔。解析：此題根據(jù)句式仿寫即可。參考答案：在學(xué)生的心中，粉筆已經(jīng)不是一支筆，而的一個(gè)象征，一個(gè)知識凝聚的象征；黑板也不是一個(gè)普通的書寫板，而是師生交流感情、交流知識的樂園。仿寫基本要求：一是仿形，二是仿神技法點(diǎn)撥解題的具體過程是：

先看題干要求，再看語言材料即例句的內(nèi)容，然后看句式或表現(xiàn)手法，最后下筆。考查內(nèi)容考查內(nèi)容(一)修辭手法的積累與運(yùn)用。(三)表達(dá)方式的理解與運(yùn)用(二)語法知識的積累與運(yùn)用。(一)修辭手法的積累與運(yùn)用。比喻擬人夸張對偶排比反復(fù)反問設(shè)問(一)修辭手法的積累與運(yùn)用。比喻①明喻例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭動變形的舞姿是火的生命張力的表達(dá)。（生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對搏擊風(fēng)云的戰(zhàn)斗生活的渴望。)②暗喻例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。B是兩顆聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。（D是一把豎琴，是快樂；O是一輪大陽，是朝氣；S是一條曲線，是優(yōu)美）(一)修辭手法的積累與運(yùn)用。擬人例句：

大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)。(一)修辭手法的積累與運(yùn)用。排比例句①：成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造去開拓，要用汗水去澆灌。(友誼要用真誠去播種，要用理解去呵護(hù)，要用熱情去澆灌。)例句②：人們都愛秋天，愛他的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

(人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠(yuǎn)益清)(一)修辭手法的積累與運(yùn)用。最典型的就是對對子。例①：梅花報(bào)春信——（瑞雪兆豐年）宏略振環(huán)宇——（雄氣貫長空）例②：五千年輝煌文化喜添新頁——（九萬里錦繡河山大展宏圖）對偶(二)語法知識的積累與運(yùn)用。

1．假設(shè)關(guān)系的復(fù)句例句：

如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗；如果我是清風(fēng)，我將吹走世間的塵埃；如果我是春雨，我將滋潤人們的心田。(二)語法知識的積累與運(yùn)用。2．并列關(guān)系的復(fù)句例句：

我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添一筆綠意。(我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量)(二)語法知識的積累與運(yùn)用。3．解說關(guān)系的復(fù)句例句：

沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。(沒有理想的人，他的生活如斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。)(三)表達(dá)方式的理解與運(yùn)用1．描寫句。例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿句：語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。語文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已。語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。(三)表達(dá)方式的理解與運(yùn)用2．議論句。例句：貪婪是靈魂的蛀蟲，侵蝕了多少善良的本性。仿句：懶惰是精神的蝥賊，偷走了多少寶貴的青春。(三)表達(dá)方式的理解與運(yùn)用

3．抒情句。例句：人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空。例題精講1、給文中(a)(b)處的橫線上補(bǔ)上兩個(gè)例子，要與后面的兩個(gè)例子句式相同或相似。在20世紀(jì)的作業(yè)中，有(a)；有(b)；有愛因斯坦這樣的好手，創(chuàng)造了一個(gè)物理的新紀(jì)元；有毛澤東這樣的人，創(chuàng)造了一個(gè)共和國。而空手上岸的人也不在少數(shù)。21世紀(jì)，我們將有什么樣的創(chuàng)造，將出現(xiàn)什么樣的世紀(jì)人物呢？這對有幸站在世紀(jì)門檻上的人，至少是一個(gè)很大的鼓勵和誘惑。

(a)_______________________________________________________(b)_______________________________________________________例題精講1、給文中(a)(b)處的橫線上補(bǔ)上兩個(gè)例子，要與后面的兩個(gè)例子句式相同或相似。在20世紀(jì)的作業(yè)中，有(a)；有(b)；有愛因斯坦這樣的好手，創(chuàng)造了一個(gè)物理的新紀(jì)元；有毛澤東這樣的人，創(chuàng)造了一個(gè)共和國。而空手上岸的人也不在少數(shù)。21世紀(jì)，我們將有什么樣的創(chuàng)造，將出現(xiàn)什么樣的世紀(jì)人物呢？這對有幸站在世紀(jì)門檻上的人，至少是一個(gè)很大的鼓勵和誘惑。

(a)_______________________________________________________(b)_______________________________________________________解析：后邊的兩個(gè)例子一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)政治家，那么在(a)(b)處所選的人物的特性也必須為科學(xué)家和政治家，而且從時(shí)間上看人物的出現(xiàn)時(shí)間應(yīng)早于后者，這樣選例才能在內(nèi)容上的照應(yīng)得好。仿寫句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。答題：示例一：(a)愛迪生這樣的發(fā)明家，創(chuàng)造了一個(gè)電器的新世紀(jì)；(b)列寧這樣的人，創(chuàng)造了一個(gè)新社會。示例二：(a)有瓦特這樣的智者，創(chuàng)造了一個(gè)蒸汽時(shí)代；(b)有馬克思這樣的人，創(chuàng)造了一個(gè)新理論。例題精講2、請?jiān)诳崭裉帉憙删湓?，使上下文語意連貫。如果說生命是一本書，那么時(shí)間則是一枝筆，書寫著人生；________，________，________；如果說生命是一條河，那么時(shí)間則是涌動的波濤，推動著人生。例題精講2、請?jiān)诳崭裉帉憙删湓?，使上下文語意連貫。如果說生命是一本書，那么時(shí)間則是一枝筆，書寫著人生；________，________，________；如果說生命是一條河，那么時(shí)間則是涌動的波濤，推動著人生。解析：后邊的兩個(gè)例子一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)政治家，那么在(a)(b)處所選的人物的特性也必須為科學(xué)家和政治家，而且從時(shí)間上看人物的出現(xiàn)時(shí)間應(yīng)早于后者，這樣選例才能在內(nèi)容上的照應(yīng)得好。仿寫句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。答題：示例一：(a)愛迪生這樣的發(fā)明家，創(chuàng)造了一個(gè)電器的新世紀(jì)；(b)列寧這樣的人，創(chuàng)造了一個(gè)新社會。示例二：(a)有瓦特這樣的智者，創(chuàng)造了一個(gè)蒸汽時(shí)代；(b)有馬克思這樣的人，創(chuàng)造了一個(gè)新理論。例題精講3、（2019·浙江初二期中）（3分）中國漢字有無窮的魅力。有同學(xué)注意到，“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”的“奔”字課文注釋為“這里指飛奔的馬”，他覺得有點(diǎn)困惑不解。查了資料，他發(fā)現(xiàn)有這么一種解釋：犇，這個(gè)字讀bēn，是“奔”的異體字。請你參照下面的示例，聯(lián)系《三峽》一文的語境，對“奔”做出解釋。示例：游客們漫步于漳州濱?；鹕絿业刭|(zhì)公園中被海浪侵蝕的黑色礁石群，看著這被稱為“海底兵馬俑”的陰森詭異景象，不由得震撼于大自然的鬼斧神工。解釋：“森”，三“木”為“森”，就像眼前呈現(xiàn)了一片蒼翠林海，繁密而給人陰暗恐怖的感覺。例題精講3、（2019·浙江初二期中）（3分）中國漢字有無窮的魅力。有同學(xué)注意到，“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”的“奔”字課文注釋為“這里指飛奔的馬”，他覺得有點(diǎn)困惑不解。查了資料，他發(fā)現(xiàn)有這么一種解釋：犇，這個(gè)字讀bēn，是“奔”的異體字。請你參照下面的示例，聯(lián)系《三峽》一文的語境，對“奔”做出解釋。示例：游客們漫步于漳州濱?；鹕絿业刭|(zhì)公園中被海浪侵蝕的黑色礁石群，看著這被稱為“海底兵馬俑”的陰森詭異景象，不由得震撼于大自然的鬼斧神工。解釋：“森”，三“木”為“森”，就像眼前呈現(xiàn)了一片蒼翠林海，繁密而給人陰暗恐怖的感覺。解析：這是嵌入式仿寫，所寫句子夾在提供的材料中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后搭配得當(dāng)，句式與前后也要相同。從題干可以看出，在結(jié)構(gòu)上不僅要構(gòu)成排比，同時(shí)所填的三個(gè)分句之間必須構(gòu)成二重復(fù)句，一層假設(shè)，二層因果。內(nèi)容要求和生命、時(shí)間、人生有關(guān)。所以答好這道題有一定難度。仿寫時(shí)要考慮到前后句，內(nèi)容也要和整個(gè)句子統(tǒng)一。答案：“犇”，三“?！睘椤盃摹?，眼前仿佛看到了一群驚慌牛群，狂暴而給人洶涌澎湃的感覺。課堂小結(jié)仿寫續(xù)寫仿主題仿語境仿句式仿修辭?？碱}型(一)嵌入式(四)開放式(三)命題式(二)續(xù)寫式仿寫基本要求：一是仿形，二是仿神解題的具體過程是：

先看題干要求，再看語言材料即例句的內(nèi)容，然后看句式或表現(xiàn)手法，最后下筆。課后練習(xí)1、仿照下面句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。（4分）信仰如同一幅瑰麗的畫卷，它裝點(diǎn)了我們飛揚(yáng)的青春；信仰如同一片盛開的鮮花，它芬芳了我們多彩的人生；

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。課后練習(xí)1、仿照下面句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。（4分）信仰如同一幅瑰麗的畫卷，它裝點(diǎn)了我們飛揚(yáng)的青春；信仰如同一片盛開的鮮花，它芬芳了我們多彩的人生；

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。解析：仿寫有嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，仿寫題的關(guān)鍵是明確題干的要求和對例句的分析，例句如是單句主要分析句子結(jié)構(gòu)，如是復(fù)句主要分析分句之間的關(guān)系，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數(shù)都要考修辭，因此對修辭手法的運(yùn)用一定不要忽略。此題六字且押韻，“信仰”的比喻義，且不與前兩句出現(xiàn)的事物重復(fù)，有文采有詩意。參考答案：示例一：信仰如同一團(tuán)火焰，它點(diǎn)燃了我們澎湃的激情。示例二：信仰如同一束明亮的燈光，它照亮了我們前行的道路。課后練習(xí)2、請仿照下面劃線的句子，根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)寫句子，使之與前文構(gòu)成排比句。（4分）閱讀好比一把梯子，它能載著我們登上知識的殿堂；___________，______________；_____________，___________。課后練習(xí)2、請仿照下面劃線的句子，根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)寫句子，使之與前文構(gòu)成排比句。（4分）閱讀好比一把梯子，它能載著我們登上知識的殿堂；___________，______________；_____________，___________。解析：本題考查語言表達(dá)能力。原句由前后兩句話組成，“好比------”運(yùn)用了比喻的修辭方法，仿寫中，要注意前后句內(nèi)容的順暢、協(xié)調(diào)