20XX年護(hù)理人員培訓(xùn)打算-1

精品文檔第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦20XX年護(hù)理人員培訓(xùn)打算

護(hù)理人員層級(jí)培訓(xùn)考核方案為合理構(gòu)建護(hù)士人力架構(gòu)，滿腳各級(jí)護(hù)理人員的成長(zhǎng)需要，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍，穩(wěn)定和加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，提高護(hù)理人文關(guān)心意識(shí)，使護(hù)理人員適才適用，依照我院護(hù)理進(jìn)展規(guī)劃，結(jié)合《護(hù)士分層級(jí)治理實(shí)施方案》特制定如下培訓(xùn)考核方案:

一、培訓(xùn)組織框架

建立護(hù)理部(院級(jí))、科室二級(jí)培訓(xùn)體系

組長(zhǎng)：副院長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：主任

組員：副主任、護(hù)理部干事、護(hù)士長(zhǎng)

工作細(xì)則：護(hù)理部下設(shè)教學(xué)組，由護(hù)理部成員及教學(xué)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)全院教學(xué)工作舉行統(tǒng)籌安排和指導(dǎo)；科室護(hù)理單元設(shè)總帶教一名，在護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，對(duì)各層級(jí)人員舉行科室專科疾病及操作的培訓(xùn)、考核。

二、培訓(xùn)考核目標(biāo)

（一）在保證培訓(xùn)質(zhì)量的并且，經(jīng)過優(yōu)化培訓(xùn)方式、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、調(diào)整考核頻次等，提高護(hù)理人員的專業(yè)技術(shù)水平。

（二）規(guī)范護(hù)士治理，提高全院護(hù)士人文關(guān)心意識(shí)。

（三）護(hù)理人員將SBAR標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式靈便應(yīng)用到護(hù)理工作中，提高護(hù)理工作質(zhì)量。

（四）培訓(xùn)覆蓋率：院內(nèi)培訓(xùn)≥95%，護(hù)理人員院外培訓(xùn)率≥15%，治理者院外培訓(xùn)率≥80%，個(gè)人接著教育學(xué)分合格率100%。

（五）護(hù)士具備本層級(jí)和專業(yè)工作能力。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）分層培訓(xùn)

1.N0級(jí)

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：幫助護(hù)理人員盡快習(xí)慣臨床執(zhí)業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀念，提高護(hù)理人文關(guān)心意識(shí)，將護(hù)理理論與臨床實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，掌握基本及?？萍寄懿僮饕?guī)范，熟練掌握基本護(hù)理評(píng)估技巧，規(guī)范書寫各項(xiàng)護(hù)理文書，仔細(xì)降實(shí)醫(yī)院感染預(yù)防措施及健康教育措施，有效降實(shí)患者安全治理措施；具備在上層級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下照護(hù)病情穩(wěn)定患者的能力。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：培養(yǎng)基本素養(yǎng)的形成，掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及護(hù)理文件書寫規(guī)范，別斷滿腳臨床護(hù)理崗位工作需求。

（3）培訓(xùn)辦法：理論授課、護(hù)理查房、案例討論、操作示范、自我學(xué)習(xí)、院內(nèi)輪轉(zhuǎn)等。

（4）參考書目：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《商河縣人民醫(yī)院護(hù)理學(xué)習(xí)資料》、《關(guān)心護(hù)理學(xué)》

（5）考核方式：理論考試、操作考核、業(yè)務(wù)考核、綜合測(cè)評(píng)。

2.N1級(jí)

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：掌握基本及?？萍寄懿僮饕?guī)范，樹立以“患者為中心”的人文關(guān)心意識(shí)，有效降實(shí)護(hù)理評(píng)估、護(hù)理打算及SBAR標(biāo)準(zhǔn)化溝通，為患者提供全面、全程、專業(yè)的責(zé)任制整體護(hù)理服務(wù)，具備分管病情相對(duì)平穩(wěn)患者的能力。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：熟悉臨床各?？谱o(hù)理工作，經(jīng)過加強(qiáng)專科理論知識(shí)和?？萍寄懿僮鲗?shí)踐應(yīng)用，訓(xùn)練護(hù)士的前瞻性思維、預(yù)見性推斷能力，別斷滿腳臨床護(hù)理崗位工作需求。

（3）培訓(xùn)辦法：理論授課、護(hù)理查房、案例討論、操作示范、自我學(xué)習(xí)等。

（4）參考書目：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《商河縣人民醫(yī)院護(hù)理學(xué)習(xí)資料》、《關(guān)心護(hù)理學(xué)》、《內(nèi)/外/婦產(chǎn)/兒科護(hù)理學(xué)》（5）考核方式：理論考試、操作考核、業(yè)務(wù)考核、綜合測(cè)評(píng)。

3.N2級(jí)

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：掌握護(hù)理專業(yè)知識(shí)及操作技能，熟悉重癥護(hù)理理論及技能并與臨床實(shí)踐結(jié)合，運(yùn)用SBAR標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式，提高護(hù)理工作質(zhì)量；工作中充分體現(xiàn)護(hù)理人文關(guān)心意識(shí)，善于發(fā)覺、分析及解決咨詢題；具備照護(hù)病情較重患者及帶教的能力。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：為潛在的臨床護(hù)理專家／臨床教學(xué)老師／臨床治理人員提供基礎(chǔ)性培訓(xùn)，加強(qiáng)急救知識(shí)和技能的臨床實(shí)踐，別斷滿腳臨床護(hù)理崗位的工作需求。

（3）培訓(xùn)辦法：理論授課、護(hù)理查房、案例討論、操作示范、自我學(xué)習(xí)、院外進(jìn)修等。

（4）參考書目：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《商河縣人民醫(yī)院護(hù)理學(xué)習(xí)資料》、《關(guān)心護(hù)理學(xué)》、《內(nèi)/外/婦產(chǎn)/兒科護(hù)理學(xué)》、《危重病人的救護(hù)與護(hù)理》

（5）考核方式：理論考試、操作考核、業(yè)務(wù)考核、綜合測(cè)評(píng)。

4.N3級(jí)

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：將專科護(hù)理理論及技能、教學(xué)及科研基礎(chǔ)知識(shí)與臨床實(shí)踐結(jié)合，降實(shí)專科護(hù)理、臨床教學(xué)及科研；體現(xiàn)人文關(guān)心意識(shí)，運(yùn)用SBAR標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式協(xié)助護(hù)理查房；參與護(hù)理論文撰寫；具備獨(dú)立照護(hù)危重患者、救護(hù)患者、開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及教學(xué)、質(zhì)控的能力。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：依照個(gè)人及崗位需求完成?？谱o(hù)士培訓(xùn)，評(píng)判性汲取?？谱o(hù)理工作內(nèi)涵，配合新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開展，別斷滿腳臨床護(hù)理崗位工作需求。

（3）培訓(xùn)辦法：理論授課、護(hù)理查房、案例討論、操作示范、自我學(xué)習(xí)、院外進(jìn)修等。

（4）參考書目：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《商河縣人民醫(yī)院護(hù)理學(xué)習(xí)資料》、《關(guān)心護(hù)理學(xué)》、《內(nèi)/外/婦產(chǎn)/兒科護(hù)理學(xué)》、《危重病人的救護(hù)與護(hù)理》、《護(hù)理治理學(xué)》、《護(hù)理心理學(xué)》。

（5）考核方式：理論考試、操作考核、業(yè)務(wù)考核、綜合測(cè)評(píng)。

5.N4級(jí)

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：經(jīng)過培訓(xùn)可以將治理理論、循證理論及辦法跟臨床護(hù)理實(shí)踐相結(jié)合，具備一定的病房治理（例如：優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作流程、實(shí)施別良事件治理等）、院內(nèi)會(huì)診和科研教學(xué)能力。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：參與科室專科護(hù)理工作治理，別斷拓展護(hù)理?？七M(jìn)展的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，參與院內(nèi)外介紹?？茖I(yè)前沿發(fā)展，擴(kuò)展其學(xué)術(shù)妨礙力。

（3）培訓(xùn)辦法：理論授課、護(hù)理查房、操作示范、自我學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論等。

（4）參考書目：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《商河縣人民醫(yī)院護(hù)理學(xué)習(xí)資料》、《關(guān)心護(hù)理學(xué)》、《內(nèi)/外/婦產(chǎn)/兒科護(hù)理學(xué)》、《危重病人的救護(hù)與護(hù)理》、《護(hù)理治理學(xué)》、《護(hù)理心理學(xué)》、《護(hù)理科研》

（5）考核方式：理論考試、操作考核、綜合測(cè)評(píng)。

（二）分類培訓(xùn)

1.非臨床護(hù)士

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：掌握科室本崗位的工作職責(zé)與程序；醫(yī)院相關(guān)規(guī)章制度；具備良好溝通技巧。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：按時(shí)參加相關(guān)培訓(xùn)，掌握新理論、新政策。

（3）培訓(xùn)辦法：理論授課、專題說座、自我學(xué)習(xí)等。

2.新上崗護(hù)士培訓(xùn)

具體培訓(xùn)細(xì)則參見新上崗護(hù)士培訓(xùn)方案

3.專科人才培養(yǎng)

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展，加快培養(yǎng)臨床專業(yè)化護(hù)理骨干，提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)士在臨床?？谱o(hù)理領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)護(hù)理工作與臨床診療技術(shù)的同步進(jìn)展。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：ICU、手術(shù)室、急診科、血透室、腫瘤科等特別科室專科知識(shí)；PICC?？啤?造口?？?、糖尿病專科知識(shí)。

（3）培訓(xùn)辦法：理論培訓(xùn)、送外進(jìn)修、送外短期培訓(xùn)等。

4.護(hù)理治理人才培養(yǎng)

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：習(xí)慣護(hù)士長(zhǎng)多元化角群的需求，提高護(hù)士長(zhǎng)綜合治理素養(yǎng)及治理效能，保證醫(yī)院護(hù)理治理工作的可持續(xù)進(jìn)展，加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)的治理技能，提高護(hù)理治理團(tuán)隊(duì)的整體治理質(zhì)量。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：業(yè)務(wù)治理、治理技能、治理知識(shí)。

（3）培訓(xùn)辦法：理論授課、學(xué)術(shù)交流、外出培訓(xùn)。

5.教學(xué)師資培訓(xùn)

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)和提高教學(xué)師資人員的理論授課能力或操作傳授能力。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：掌握多種教學(xué)辦法及技巧；掌握操作技能教學(xué)，幫助參訓(xùn)者盡快掌握該項(xiàng)操作技術(shù)。

（3）培訓(xùn)辦法：授課競(jìng)賽、短期培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)觀摩等。

6.機(jī)動(dòng)護(hù)士培訓(xùn)

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：提高機(jī)動(dòng)護(hù)士突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)能力，保障護(hù)理安全，提升護(hù)理質(zhì)量。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：掌握急危重癥患者的評(píng)估與監(jiān)護(hù)、常用急救操作技能；提升突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)；及時(shí)了解護(hù)理前沿知識(shí)及新發(fā)展。

（3）培訓(xùn)辦法：組織護(hù)理人力資源緊急調(diào)配演練，理論與實(shí)踐相結(jié)合舉行培訓(xùn)與檢驗(yàn)。

四、培訓(xùn)要求

（一）各科室人員必須按要求積極參與規(guī)定培訓(xùn)，在課程挑選上可多參加其他能級(jí)的培訓(xùn)，確保個(gè)人參培率達(dá)標(biāo)。各層級(jí)護(hù)士參

（二）個(gè)人參培事情與接著醫(yī)學(xué)教育Ⅱ類（10分）學(xué)分掛鉤，參培率別達(dá)標(biāo)者別予錄入。

（三）護(hù)理人員因病事假（短時(shí)刻）別能參加培訓(xùn)者，僅妨礙個(gè)人參培率，科室別受妨礙。

（四）年度內(nèi)產(chǎn)假和（或）長(zhǎng)期病假累計(jì)超過3個(gè)月者，計(jì)算達(dá)標(biāo)次數(shù)時(shí)在原有次數(shù)的基礎(chǔ)上減一次。

（五）培訓(xùn)期間禁止代簽、遲到、早退，代簽或早退人員按未參加處理。

（六）所有授課人員在教學(xué)打算的指導(dǎo)下按要求提早備課，課件內(nèi)容結(jié)合醫(yī)院實(shí)際和護(hù)理新發(fā)展，別照搬教材內(nèi)容，力求培訓(xùn)省時(shí)、實(shí)際、有效。

（七）科內(nèi)培訓(xùn)由科室依照科室年度培訓(xùn)打算自主妥善安排，別得簡(jiǎn)化。

（八）護(hù)理部隨機(jī)對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量舉行督查。

（九）個(gè)人參培事情與個(gè)人的年度考核掛鉤，參培率別達(dá)標(biāo)者年度考核結(jié)果別合格。

五、考核要求

（一）總目標(biāo)

1.護(hù)理基本理論考試合格率100%（合格標(biāo)準(zhǔn)70分）。

2.基本技能操作合格率100%（合格標(biāo)準(zhǔn)90分）。

3.全院護(hù)士CPR技術(shù)操作合格率100%（合格標(biāo)準(zhǔn)90分）。

（二）考核頻次及合格率要求

（三）注意事項(xiàng)

1.理論考試

（1）護(hù)理部組織的三基理論考試可參看《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》、

《商河縣人民醫(yī)院護(hù)理學(xué)習(xí)資料》。

（2）考試時(shí)刻為每季度（2月、5月、8月、11月）的第三周，具體時(shí)刻另行通知。

（3）參考人員主以抽考形式舉行，關(guān)于理論考試別達(dá)標(biāo)人員護(hù)理部將增設(shè)考試頻次（最多增加2次）。

2.操作考核

（1）技術(shù)操作考核項(xiàng)目參看《24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作》。

（2）護(hù)理部每季度組織二項(xiàng)技術(shù)操作考核，考核標(biāo)準(zhǔn)于考前一具月統(tǒng)一。

（3）考核時(shí)刻為每季度（3月、6月、9月、12月）末的第二周，具體時(shí)刻另行通