下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1/1德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法--學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談-學(xué)習(xí)資料德語(yǔ)是比較難學(xué)的一門(mén)語(yǔ)言,很多朋友剛?cè)腴T(mén)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)和英文很相象,卻不知道那只是一個(gè)陷阱,有很多的難點(diǎn)就來(lái)于和英文的相似,德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法--學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談
。英文和德語(yǔ)來(lái)自同一個(gè)語(yǔ)系,卻在發(fā)展的過(guò)程中有了太大的區(qū)別。在發(fā)音上,語(yǔ)調(diào)上以及語(yǔ)法的順序上。剛到德國(guó)的中國(guó)朋友都會(huì)經(jīng)歷幾個(gè)笑話般的階段:1,德語(yǔ)不會(huì)說(shuō),英文卻長(zhǎng)進(jìn)很大。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)十幾年的教育一直都是英語(yǔ)為主,而國(guó)內(nèi)用的機(jī)會(huì)卻不多。到了德國(guó),為了生活,在接觸德國(guó)人的時(shí)候,一著急,德語(yǔ)不夠用,只好把英語(yǔ)沖上來(lái)了。而德國(guó)人,尤其在大城市里,英文都多少會(huì)一些,并且他們實(shí)際上也喜歡有機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下。因此,初到德國(guó),在越發(fā)感到自己德語(yǔ)太差的同時(shí),英語(yǔ)卻在不斷提高了。第二階段,德語(yǔ)會(huì)說(shuō)一些了,英文也開(kāi)始有點(diǎn)亂了。德語(yǔ)在剛開(kāi)始有一點(diǎn)入門(mén)又不太精的時(shí)候,被各種語(yǔ)態(tài)和動(dòng)詞的位置搞的暈頭脹腦,再講英文難免受了影響。第三階段,就是德語(yǔ)還不會(huì)說(shuō),英文也講不出來(lái)了。這個(gè)階段,因?yàn)樵噲D練習(xí)德語(yǔ)的心情越來(lái)越來(lái)迫切,也多少可以講明白自己的意思了。整個(gè)大腦也都被德語(yǔ)搞亂了?不過(guò)不要著急,慢慢過(guò)了這段最難的日子,就是柳暗花明的時(shí)候了。
初級(jí)階段除了對(duì)德語(yǔ)要有個(gè)基本的概念之外,最最重要的就是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。德語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)并不好掌握,如果這個(gè)時(shí)候不注意,以后養(yǎng)成了壞習(xí)慣,再改就難了。在德國(guó)生活學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后,大家在語(yǔ)法,詞匯以及理解方面的差距都不會(huì)太大。而一個(gè)人的德語(yǔ)是gut還是perfekt就只取決于他的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)了,學(xué)習(xí)資料《德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法--學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談》(https://.)。
中級(jí)苦戰(zhàn)的時(shí)候最重要的就是信心和堅(jiān)持,這個(gè)時(shí)候你會(huì)時(shí)而覺(jué)得很有成就感,時(shí)而又沮喪的不行。主要也是在學(xué)習(xí)到這個(gè)階段,因?yàn)椤斑M(jìn)食”過(guò)多過(guò)快,需要一定的時(shí)間來(lái)消化。每個(gè)來(lái)德國(guó)的朋友都不會(huì)甘于象這里的其它外國(guó)人那樣,用幾年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)學(xué)德語(yǔ),總想在一兩年內(nèi)過(guò)關(guān)。因此就會(huì)有這種現(xiàn)象,舊的還沒(méi)有消化好,新東西就又學(xué)進(jìn)來(lái)了。所以這時(shí)候,除了堅(jiān)持之外,就是要心態(tài)自然,很快就會(huì)過(guò)了這個(gè)難關(guān)。
聽(tīng)力一直是個(gè)難點(diǎn),在很多已經(jīng)在德國(guó)生活多年的朋友都知道自己的弱點(diǎn)在聽(tīng)力上。這是沒(méi)有辦法的。在說(shuō)話的時(shí)候,可以用自己會(huì)的句型,詞匯把意思表達(dá)清楚,可聽(tīng)力上,那就不是自己能決定的了。在初學(xué)的時(shí)候,你要明白的是,你不可能把意思都聽(tīng)懂,不過(guò)也要記住的是,你早晚是能聽(tīng)懂的。所以在練習(xí)的時(shí)候,從聽(tīng)不懂到聽(tīng)的懂之間的過(guò)程就是要把每個(gè)詞都“聽(tīng)出來(lái)”??赡苣悴幻靼走@個(gè)詞的意思,你要知道每句話都是單個(gè)的詞組成的就夠了。以后的文章里會(huì)有更詳細(xì)的介紹。
【推薦閱讀】
經(jīng)驗(yàn)會(huì)員積分怎么獲得?怎么查詢?積分可以如何使用?可以直接轉(zhuǎn)換為現(xiàn)金嗎?https://./jingyan/13254.html
shareba經(jīng)驗(yàn)分享:如何掙錢(qián)https://./jingyan/14063.html
十萬(wàn)份免費(fèi)下載/閱讀資料:https://./store_m_628846_0_5_1.html
〔德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法--學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談〕隨文贈(zèng)言:【受惠的人,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO/IEC 15416:2025 EN Automatic identification and data capture techniques - Bar code print quality test specification - Linear symbols
- 2025建筑工程施工合同的
- 2025年度文化創(chuàng)意商鋪?zhàn)赓U合同范本(含知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)協(xié)議)3篇
- 2025年度文化創(chuàng)意園區(qū)物業(yè)用房移交與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)合同3篇
- 二零二五年度全款購(gòu)新能源汽車(chē)及充電站建設(shè)合同模板3篇
- 二零二五年度農(nóng)機(jī)作業(yè)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧合作合同3篇
- 2025年度高新技術(shù)園區(qū)融資合同范文匯編3篇
- 二零二五年度公司汽車(chē)轉(zhuǎn)讓協(xié)議:適用于汽車(chē)租賃公司車(chē)輛更新3篇
- 2025年度新能源公司合并投資協(xié)議2篇
- 二零二五年度全日制勞務(wù)合同書(shū)(高新技術(shù)企業(yè)研發(fā))2篇
- 16學(xué)時(shí)《中醫(yī)藥膳學(xué)》教學(xué)大綱(可編輯修改文本版)
- cecs31-2017鋼制電纜橋架工程設(shè)計(jì)規(guī)范
- 江蘇省鹽城市東臺(tái)市2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題
- 2024年華能黑龍江公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 居家適老化改造需求評(píng)估量化表
- 反意疑問(wèn)句完
- 《大數(shù)據(jù)安全技術(shù)》課后題答案
- 肌理課件完整
- “約會(huì)”的DFMEA與PFMEA分析
- 教師朗誦稿《幸?!?7篇)
- 數(shù)據(jù)安全應(yīng)急響應(yīng)與處置
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論