《生活離不開規(guī)則》示范課教學設(shè)計【部編人教版三年級道德與法治下冊】

1/5《生活離不開規(guī)則》教學設(shè)計一、教材分析本課旨在引導(dǎo)兒童認識規(guī)則在生活中的重要性，發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則，學會并遵守生活中的規(guī)則。通過游戲的規(guī)則初步引出規(guī)則的概念，讓兒童通過親身體驗感受規(guī)則，再而引出生活中的規(guī)則。通過對身邊規(guī)則的探索，深入了解規(guī)則的含義。在想象體驗中感受如果生活沒有規(guī)則會帶來哪些后果，從而使兒童更深刻的了解規(guī)則的重要性。列舉規(guī)則的作用，讓兒童意識到規(guī)則存在的必要性。從而激發(fā)兒童自覺遵守規(guī)則的意識，懂得在學校及生活中要自覺遵守規(guī)則，努力把意識轉(zhuǎn)換為行動。二、教學目標1.認識規(guī)則存在的意義以及遵守規(guī)則的重要性，懂得在生活中規(guī)則無處不在，人人都要自覺遵守。2.懂得遵守規(guī)則是每個公民的基本素養(yǎng)，也是良好品質(zhì)的一種體現(xiàn)。3.能夠通過體驗活動和交流討論，增強規(guī)則意識，懂得在學校社會生活中都要自覺遵守規(guī)則，努力把思想轉(zhuǎn)化為行為。4.了解與小學生有關(guān)的規(guī)則和社會生活中的一些常見規(guī)則，能按規(guī)則辦事，分辨對錯。三、教學重難點教學重點：認識規(guī)則存在的意義以及遵守規(guī)則的重要性。教學難點：通過體驗活動和交流討論，增強規(guī)則意識，懂得要自覺遵守規(guī)則，努力把思想轉(zhuǎn)化為行為。教學過程活動一：游戲激趣，引入課程導(dǎo)語：小朋友們，我經(jīng)?？吹酱蠹蚁抡n的時候聚在一起玩游戲，玩游戲的時候是不是很開心？（回答：開心?。┠敲次覀兘裉煲黄鹪谡n堂上做游戲吧!（課件出示游戲圖文）游戲介紹：一名幼兒做貓蹲在地上“睡覺”，其余幼兒做老鼠在貓的周圍圍成一個圈，做老鼠的幼兒沿著圓圈邊走邊念兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，老貓老貓快快醒，啊嗚一聲抓住你。兒歌結(jié)束，貓喊一聲“喵~~”后開始去抓老鼠，老鼠開始分散逃開。貓抓住一只老鼠后，游戲結(jié)束。小結(jié)：教師引導(dǎo)，進行“貓捉老鼠”游戲這些精彩的游戲陪伴著我們快樂成長，小朋友們有沒有注意到每個游戲都有自己的規(guī)則？所以這節(jié)課我們一起學習《生活離不開規(guī)則》?；顒佣赫乙?guī)則找一找：此環(huán)節(jié)可結(jié)合資源“【活動設(shè)計】我愛玩的游戲“進行，建議打印出來，讓學生課前或課上完成。1.你們經(jīng)常玩哪些游戲？說說其中要遵守的規(guī)則。2.按照要求填寫，分組分享。導(dǎo)語：游戲中有規(guī)則，生活中也是處處有規(guī)則。我們一起去查一查、找一找、問一問吧。流程：1.課前觀察生活中的規(guī)則，分小組討學校生活中的規(guī)則與社會生活中的規(guī)則。2.兒童發(fā)表自己的觀察結(jié)果。小結(jié)：大家發(fā)現(xiàn)的規(guī)則真的不少呢！只要大家用心觀察，小朋友們就會發(fā)現(xiàn)無論是在學校中還是在社會中，都存在著大大小小的規(guī)則。但是我知道有的同學們會想，規(guī)則太多了很麻煩，定這么多規(guī)則干什么？那么就讓我們來設(shè)想一下，如果沒有這些規(guī)則，會出現(xiàn)什么樣的情況。（二）想一想：導(dǎo)語：設(shè)想當我們中沒有規(guī)則，會出現(xiàn)什么狀況?；顒恿鞒蹋捍谁h(huán)節(jié)需要結(jié)合圖片。1.列舉不同的生活事件。2.想一想：在這個事件中如果沒有規(guī)則會發(fā)生什么。3.講述閱讀角的故事，加深大家對規(guī)則的認識。小結(jié)：小朋友們，通過大家的想象和閱讀角的故事，大家有沒有發(fā)現(xiàn)不遵守規(guī)則會帶來嚴重的后果？你還知道哪些因為不守規(guī)則而帶來嚴重后果的事例？（三）列一列導(dǎo)語：小朋友們，每種規(guī)則都有它的作用，你能列舉出一些規(guī)則，并說明他們的作用嗎？此環(huán)節(jié)可結(jié)合資源“【活動設(shè)計】規(guī)則的作用“進行，建議打印出來，讓學生課上完成?；顒恿鞒蹋?.準備好活動紙。2.兒童完成活動紙上的內(nèi)容。3.請兒講一講自己總結(jié)的內(nèi)容?？偨Y(jié)：小朋友們，你們真的好棒呀！通過這個活動，你們是不是意識到規(guī)則在我們的生活中是非常重要的？（回答：是）我們應(yīng)不應(yīng)該遵守規(guī)則呢？（回答：要）活動三：守規(guī)則要自覺導(dǎo)語：生活處處有規(guī)則。那么在生活中我們應(yīng)該怎樣遵守規(guī)則呢？活動流程：1.呈現(xiàn)插圖，展示不同的生活場景。2.請兒童觀察不同的生活場景并回答問題。提出問題：（1）當好朋友不守規(guī)則時，我許多人不守規(guī)則時，我無人監(jiān)督時，我小結(jié)：小朋友們，生活中這些場景是我們經(jīng)?？吹降模斘覀冇龅竭@樣的情況，我們一定要按照剛才的會回答行動哦?；顒铀模赫n后活動——我的選擇此環(huán)節(jié)可結(jié)合資源“【活動設(shè)計】我的選擇”進行，建議打印出來，讓學生課后完成。1.設(shè)立情境：如果在一個有信號和