初中班主任學(xué)期工作計(jì)劃

—初中班主任學(xué)期工作計(jì)劃方案怎么寫(xiě)才好呢？不妨看看為大家整理好的范文吧，希望你們喜愛(ài)呀。下面是為您整理的初中班主任學(xué)期工作方案【三篇】，僅供大家查閱。初中七班級(jí)班主任學(xué)期工作方案本學(xué)期我擔(dān)任初一的班主任，新時(shí)期的班主任，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任；是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁；是聯(lián)系各科老師的紐帶；是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個(gè)班級(jí)的靈魂；更是維系全班幾十個(gè)孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開(kāi)展的關(guān)鍵。新時(shí)期的班級(jí)管理，作為教育教學(xué)的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新熟悉、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去制造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風(fēng)氣、新的成效。對(duì)于剛剛跨入初中大門(mén)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，從小學(xué)進(jìn)入初中，是一個(gè)不小的轉(zhuǎn)折，面對(duì)新增的學(xué)科、生疏的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會(huì)感到既新奇、又緊急。他們的內(nèi)心像一張白紙，期望著畫(huà)上最新、最美的圖畫(huà)。另外，我校的同學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)合，各個(gè)方面參差不齊，管理是有肯定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，假如能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對(duì)以后工作的開(kāi)展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作方案：一、管理思想：用六個(gè)字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、力。嚴(yán)對(duì)同學(xué)的管理無(wú)論是品德、還是學(xué)習(xí)必需從嚴(yán)要求；理就是講道理，嚴(yán)格要求的必需有道理，讓同學(xué)口服、心服；情就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個(gè)同學(xué)，或者理解為老師有嚴(yán)肅的一面，也有溫順的一面，更多的關(guān)愛(ài)問(wèn)題生。再小的孩子也能感受到你對(duì)他是真好還是假好；尊當(dāng)然就是尊重同學(xué)，無(wú)論哪一類(lèi)同學(xué)。法即定法律，也可以理解為定制度；力即懲處，沒(méi)有懲處的教育不是真正意義上的教育，但要懲處分明，懲處合理。在實(shí)際的工作中，我是以此為根底，以此為依據(jù)的。二、抓微小，落實(shí)效抓常規(guī)管理一個(gè)好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)全都的、行為有標(biāo)準(zhǔn)的。要做到這一點(diǎn)，大家必需共同遵守辦事和行動(dòng)的準(zhǔn)則，又必需有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動(dòng)全都，不至于偏離和各行其是；有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律，是集體的活動(dòng)井然有序；有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于任意和盲目；有了制度才能形成集體的團(tuán)結(jié)，并使同學(xué)的X有明確的指向。以下是我依據(jù)我校的實(shí)際情況，制定的一些制度： 1、早自習(xí)：（1）嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定時(shí)間到教室，不得遲到，有事必需履行請(qǐng)假手續(xù)。（走校生必需由家長(zhǎng)打電話請(qǐng)假）（2）到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)快速拿出來(lái)，整齊地放在桌子上，待組長(zhǎng)當(dāng)面查收；接著按老師或課代表的要求，上英語(yǔ)或語(yǔ)文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要專心，必要時(shí)要?jiǎng)觿?dòng)筆。 2、上課：（1）課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習(xí)用品，并放在桌子的左上角。（2）提前兩分鐘侯課，由各科課代表提示同學(xué)們準(zhǔn)備侯課。同學(xué)們坐在座位上等候老師來(lái)上課。并在老師將來(lái)上課前自覺(jué)的讀一讀、看一看課本，回憶和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)進(jìn)入到我要學(xué)的狀態(tài)。（3）坐姿提出明確的要求，身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上。 3、課間：一切活動(dòng)要留意文明、安全、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。參與課間輕松快樂(lè)的活動(dòng)；不答應(yīng)在樓道內(nèi)聚堆兒，逗留（不要在教室外、其他班級(jí)門(mén)口、老師房間外圍觀）；未經(jīng)答應(yīng)，不要走進(jìn)老師辦公室；不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動(dòng)。 4、清潔衛(wèi)生制度：（1）教室內(nèi)要保持干凈、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰；不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩；不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫(huà)。（2）每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞開(kāi)工具要擺放整齊；黑板、講臺(tái)要潔凈，教室門(mén)窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上；勞動(dòng)結(jié)束，由勞動(dòng)委員驗(yàn)收方可離開(kāi)。（3）課桌上不答應(yīng)放太多的書(shū)本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不答應(yīng)亂寫(xiě)亂畫(huà)，保持潔凈。 5、兩操制度：每一位同學(xué)都要做眼操，不答應(yīng)去廁所，做完眼操后快速到操場(chǎng)集合準(zhǔn)備做操。 6、走校生：（1）出入校門(mén)必需佩戴校牌，在進(jìn)校門(mén)或見(jiàn)到老師時(shí)應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好，聲響洪亮、面帶微笑、親切自然。（2）每天把自行車(chē)整齊的放在指定的位置，放學(xué)時(shí)要有秩序的取自行車(chē)。（3）每天早上、中午、下午都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，時(shí)辰留意步行或坐車(chē)、騎車(chē)的安全，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧，不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧。 7、住校生：晚上下晚自習(xí)后要求每個(gè)同學(xué)先去廁所，然后再回宿舍洗漱，最終X休息。并且要求提前2--3分鐘熄燈，（由專人負(fù)責(zé)）熄燈鈴一響趕緊清靜休息。不答應(yīng)在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩，不答應(yīng)串宿舍。 8、每日反思：每天利用第8節(jié)課頭放學(xué)的7-8分鐘時(shí)間，讓同學(xué)對(duì)自己一天的表現(xiàn)進(jìn)行反思，找出問(wèn)題所在，也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。以上是一些比擬詳細(xì)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求，還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去施行，去落實(shí)。怎樣去落實(shí)？用魏書(shū)生老師的一句話概括就是人人有事做，事事有人做。發(fā)動(dòng)同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，培育同學(xué)的自主管理力量。并且要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、嘉獎(jiǎng)機(jī)制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反應(yīng)。施行值日班長(zhǎng)制度。值日問(wèn)題，我過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪番，經(jīng)過(guò)觀看，我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的同學(xué)好，差的仍然趕不上，由于這會(huì)使部分同學(xué)長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和主動(dòng)性。為了全面實(shí)施素養(yǎng)教育，培育同學(xué)自理力量和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個(gè)同學(xué)都有錘煉的時(shí)機(jī)。今年實(shí)行全班同學(xué)輪番值日。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要記錄、報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤以及班里需要改進(jìn)的地方等，這樣每個(gè)同學(xué)都有獨(dú)立工作時(shí)機(jī)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培育同學(xué)獨(dú)立工作力量，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經(jīng)被別人管過(guò)，他能體會(huì)到管理與被管理角色的轉(zhuǎn)換，以后他就很可能做得很好，也會(huì)聽(tīng)從管理。作為班主任，在這里可不是沒(méi)事兒了，認(rèn)為什么都由同學(xué)去管。其實(shí)，最重要的還是班主任。我要去監(jiān)督，去幫忙同學(xué)解決一些他們自己解決不了的問(wèn)題，要深化同學(xué)內(nèi)部，了解班里的動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)必需一絲不茍，仔細(xì)負(fù)責(zé)，不能時(shí)松時(shí)緊，不能有始無(wú)終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點(diǎn)小，更不能因人而異，失去公正。同時(shí)，我要以身作則，成為制度的楷模。初中八班級(jí)班主任學(xué)期工作方案范文班主任的工作方案就如同那航海中的燈塔，對(duì)新學(xué)期班主任的工作發(fā)揮著非常重要的指導(dǎo)作用，能夠讓班主任在新學(xué)期里有條不紊地開(kāi)展工作，因此新學(xué)期伊始，班主任制定工作方案就顯得尤為重要。我的新學(xué)期工作方案如下：一、思想情況 1、強(qiáng)化與家長(zhǎng)的溝通與溝通，爭(zhēng)取做到家校攜手，共同促進(jìn)同學(xué)的健康持續(xù)進(jìn)展。要讓家長(zhǎng)深入理解家庭教育的重要性，要讓家長(zhǎng)們與我們既同心，又同步。班主任與家長(zhǎng)聯(lián)合，主動(dòng)保證同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及同學(xué)家校行為表現(xiàn)的全都性。 2、班主任應(yīng)當(dāng)將同學(xué)視如己出，真正把同學(xué)當(dāng)做自己的孩子一樣，深入地了解他們并且理解他們。時(shí)辰關(guān)注關(guān)懷他們。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問(wèn)題。班主任肯定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己心情穩(wěn)定，充滿激情、愛(ài)心和耐煩，熱忱專注地投入到工作中去，削減沖動(dòng)。多與同學(xué)私下談心溝通，珍惜同學(xué)對(duì)自己的信任與依靠。二、工作目標(biāo) 1.爭(zhēng)取期中考試時(shí)，班級(jí)總名次連續(xù)進(jìn)步。 2.強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面的管理。 3.構(gòu)建班級(jí)和諧文化氣氛，形成勤奮好學(xué)，主動(dòng)向上的班風(fēng)，為全班同學(xué)成果的進(jìn)步制造良好的條件。 4.搞好班級(jí)文化消遣活動(dòng)，給同學(xué)制造一個(gè)良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。 5.做好班級(jí)后進(jìn)生的幫扶工作，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，形成班級(jí)總體情況的良性循環(huán)。三、主要工作 1、新學(xué)期第一周，召開(kāi)安全教育，收心教育班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全和收心教育，幫忙同學(xué)盡早從假期的心態(tài)中走出來(lái)。 2、根據(jù)小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方案，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學(xué)期班級(jí)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)開(kāi)好頭。 3、調(diào)整班委會(huì)成員，并且召開(kāi)班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)方案，使班委工作正式運(yùn)作。 4、按時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，做好班級(jí)量化工作，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 5、開(kāi)展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝聚力。 6、強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)方面的要求，重點(diǎn)是強(qiáng)化同學(xué)作業(yè)的檢查和催促。 7、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和制造力。 8、充足利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和同學(xué)的手抄報(bào)活動(dòng)。 9、制定合適班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。 10、充足利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。 11、開(kāi)展心理健康教育，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的保姆，而應(yīng)是班級(jí)工作的組織者和引導(dǎo)者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是同學(xué)的好友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹(shù)立信念，鼓足士氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。初中九班級(jí)班主任學(xué)期工作方案本學(xué)期是初中三年最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)模式都和前兩年有很大差異，幫忙同學(xué)順應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮潛能，取得成果，是我本學(xué)期的工作目標(biāo)。針對(duì)初三特點(diǎn)，我制定如下方案：一、班級(jí)管理結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體，努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氣氛，讓每個(gè)同學(xué)得到長(zhǎng)足的進(jìn)展、發(fā)揮自己的潛能。開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的標(biāo)準(zhǔn)化，協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，仔細(xì)接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在肯定根底上培育同學(xué)的自治自理力量，同時(shí)培育同學(xué)的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校內(nèi)及公共場(chǎng)所的干凈。本學(xué)期將強(qiáng)化宣揚(yáng)的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報(bào)的質(zhì)量。全班目前共28人，其中男生19人，女生9人，由于男生人數(shù)多為日常的管理增加了難度。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，作為畢業(yè)班級(jí)的班主任，我將更加把班級(jí)當(dāng)作自己的主陣地，每天留守教室親密關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想動(dòng)向，做到對(duì)班級(jí)每個(gè)人的狀況了如指掌，以便為自己做好同學(xué)的思想工作和幫助科任老師的教學(xué)提供保障。同時(shí)我也要關(guān)懷同學(xué)的生活和成長(zhǎng)，努力成為他們的知心大好友，相信有了老師的關(guān)愛(ài)，孩子們才會(huì)感到在學(xué)校更幸福，也會(huì)對(duì)自己更自信并樂(lè)于接受老師的教導(dǎo)。二、學(xué)科教學(xué)我班一部分同學(xué)自覺(jué)性較差，不主動(dòng)學(xué)習(xí)，尤其是平日作業(yè)和周末作業(yè)質(zhì)量低下甚至不完成。本學(xué)期我將先從作業(yè)質(zhì)量入手，制定了一次不完成作業(yè)警告、兩次電話通知家長(zhǎng)、三次家長(zhǎng)到校陪讀的制度，并方案嚴(yán)格執(zhí)行。我還會(huì)主動(dòng)協(xié)作科任老師抓好課堂紀(jì)律和聽(tīng)課狀態(tài)，按時(shí)找顯現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)談話做其思想工作。對(duì)于偏科的同學(xué)，我會(huì)主動(dòng)幫助科任老師催促其努力跟上班級(jí)進(jìn)度。我本人在自己的學(xué)科教學(xué)上也要努力做到一絲不茍、仔細(xì)做好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)且不放棄任何一個(gè)同學(xué)，重點(diǎn)抓好及格率，不給班級(jí)成果拖后腿；同時(shí)關(guān)注為數(shù)不多的本學(xué)科優(yōu)生，爭(zhēng)取讓他們?cè)诹α亢统晒显偕弦粋€(gè)臺(tái)階。本學(xué)期學(xué)校為我班配備了業(yè)務(wù)過(guò)硬、非常負(fù)責(zé)的科任老師，我心中充滿了感恩和希望。前天，在歡送二班后參加同學(xué)的班會(huì)上，我對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了思想發(fā)動(dòng)并提出了建議：人生能有幾回搏？在初中的最終一年挑戰(zhàn)自我，你們不問(wèn)結(jié)果只管努力拼搏，全部老師會(huì)做你們頑強(qiáng)的后盾，相信自己、不懈努力就會(huì)制造奇跡。三、家校聯(lián)系這學(xué)期，家長(zhǎng)肯定格外關(guān)注自己的孩子，由于下學(xué)期就面臨中考，每位家長(zhǎng)肯定都希望自己的孩子能交出一份滿意的答卷。作為老師尤其是和孩子們朝夕相處的班主任，我感受到了家長(zhǎng)們的殷殷希望，這其實(shí)就是我肩上沉甸甸的責(zé)任。這學(xué)期，我會(huì)充足利用家校聯(lián)系的多種途徑做到和家長(zhǎng)的按時(shí)溝通，讓某些同學(xué)的不良習(xí)性無(wú)處遁形，顯現(xiàn)問(wèn)題要按時(shí)了解，共商對(duì)策，到達(dá)共同管理的目的，爭(zhēng)取讓同學(xué)在緊急、穩(wěn)定中度過(guò)這一沖刺期，以心態(tài)迎接他們的人生選擇；同時(shí)讓每個(gè)孩子都感受到老師和父母的關(guān)愛(ài)，用暢通無(wú)阻的家校溝通助力同學(xué)的中考備戰(zhàn)。四、其它方面 1、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使同學(xué)能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使本班同學(xué)都能順當(dāng)完成九年義務(wù)教育，更多的同學(xué)能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。 2、主動(dòng)參與學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取同學(xué)全面的進(jìn)展。 3、協(xié)作好體育老師上好體育課，強(qiáng)化同學(xué)身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取能參與中考的同學(xué)在體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān)。主動(dòng)參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和競(jìng)賽、文藝匯演等活動(dòng)。 4、強(qiáng)化后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注意對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。我還方案強(qiáng)化與各任課老師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師商量各科的學(xué)習(xí)方法，并按時(shí)地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到授之以漁。 5、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、大課間活動(dòng)質(zhì)量。衛(wèi)生、大課間活動(dòng)是良好班風(fēng)的表達(dá)。我準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)頭就制定出有關(guān)這兩方面的措施，以便在以后對(duì)同學(xué)的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。 6、鼓舞同學(xué)信念。（1）樹(shù)立典范：個(gè)人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)努力終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成果先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成果的典范，偉人，明星，民間故事中