高一數(shù)學學習方法技巧資料2023大全

高一數(shù)學學習方法技巧資料2023大全高一（數(shù)學學習方法）參考

基礎(chǔ)是關(guān)鍵，課本是首選

首先，新高一同學要明確的是：高一數(shù)學是高中數(shù)學的重點基礎(chǔ)。剛進入高一，有些同學還不是很適應(yīng)，假如直接學習高考技巧仿佛是“沒學好走就想跑”。任何的技巧都是建立在牢牢的基礎(chǔ)學問之上，因此建議高一的同學多抓基礎(chǔ)，多看課本。

在應(yīng)試（教育）中，只有多記公式，把握解題技巧，熟識各種題型，把自己變成一個做題機器，才能在考試中取得的成果。在高考中只會做題是不行的，肯定要在會的基礎(chǔ)上加個“嫻熟”才行，小題一般要掌握在每個兩分鐘左右。

高一數(shù)學的學問把握較多，高一試題約占高考得分的70%，一學年要學五本書，只要把高一的數(shù)學把握牢靠，高二，高三則只是對高一的復(fù)習與補充，所以進入高中后，要盡快適應(yīng)新環(huán)境，上課仔細聽，多做筆記，肯定會學好數(shù)學。

因此，新高一同學應(yīng)當在熟記概念的基礎(chǔ)上，多做練習，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有這樣，才能學好數(shù)學。

一、數(shù)學預(yù)習

預(yù)習是學好數(shù)學的必要前提，可謂是“火燒赤壁”所需“東風”.總的來說，預(yù)習可以分為以下2步。

1.預(yù)習即將學習的章節(jié)的課本學問。在預(yù)習課本的過程中，要將課本中的定義、定理記熟，做到活學活用。有是要認真做課本上的例題以及課后練習，這些基礎(chǔ)性的東西往往是最重要的。

2.自覺完成自學稿。自學稿是新課改以來歡迎的學習方式!首先應(yīng)將自學稿上的《預(yù)習檢測》部分寫完，然后想后看題。在剛開頭，可能會有一些不會做，記住不要苦心去鉆研，那樣往往會事倍功半!

二、數(shù)學聽講

聽講是學好數(shù)學的重要環(huán)節(jié)。可以這么說，不聽講，就不會有好成果。

1.在上課時，仔細聽老師講課，樂觀發(fā)言。在遇到不懂的問題時，做上標記，課后準時的向老師請教!

2.記錄往往是一個細小的環(huán)節(jié)。留意老師重復(fù)的語句，以及寫在黑板上的大量文字(數(shù)學老師一般不多寫字)，準時地用一個小本記錄下來，這樣日積月累，會形成一個學問小冊。

三、擠時間學數(shù)學

時間就是生命。在數(shù)學著一方面，更是昔時如金!

1.完成自學稿所余，這有時會被遺忘。所以在下課后，應(yīng)抓緊時間處理自學稿，遇到不會的題目時，做著重標記，連續(xù)向下做，否則時間會不夠用，以至于顧不上做上課預(yù)備。

2.合理支配時間?，F(xiàn)如今自習課越來越多，在學校中學習時間更多的在于自己支配。我建議每天支配40分鐘的獨立鉆研時間，同時在飯后支配20分鐘的與同學爭論的時間。在爭論過程中，堅持自己的觀點，同時也關(guān)注他人看法，做到內(nèi)外結(jié)合，切不行一意孤行!

四、數(shù)學復(fù)習

“學而時習之，不亦樂乎?！边@是孔圣人留給我們的（閱歷）。

1.周末往往是輕松而自由的。但是只玩不學往往會導致自制力下降。所以我認為我們應(yīng)當每周末安排出1小時時間給數(shù)學復(fù)習使用。復(fù)習應(yīng)注意以下幾點：

①抓住重點，不盲目地復(fù)習，具有針對性。

②將記錄小冊翻閱一遍。

③復(fù)習中，錯題反復(fù)思索，建議使用“錯題集”.

2.復(fù)習數(shù)學時，很可能由于請教的題，印象不深刻，致使有些題目仍就不會，這時應(yīng)當自己獨立鉆研，抱著“寫不出來不去玩”的決心!

切忌，高中數(shù)學是一門肯定敏捷的學科，方法只能借鑒，不贊同新高一同同學搬硬套。

高（一班級數(shù)學）高效學習方法

1.先看專題一，整數(shù)指數(shù)冪的有關(guān)概念和運算性質(zhì)，以及一些常用公式，這公式不但在學校要求嫻熟把握，高中的課程也是常常要用到的。

2.二次函數(shù)，二次方程不僅是學校重點，也是難點。在高中還是要學的內(nèi)容，并且增加了一元二次不等式的解法，這個就要依據(jù)二次函數(shù)圖像來理解了!解不等式的時候就要從先解方程的根開頭，二次項系數(shù)大于0時，有個口訣得登記：“大于號取兩邊，小于號取中間”。

3.因式分解的方法這個比較重要，高中也是常常用的，比如證明函數(shù)的單調(diào)性，常在做差變形是需要因式分解，還有解一元多次方程的時候往往也先需要分解因式，之后才能求出方程的根。

4.判別式很重要，不僅能推斷二次方程的根有幾個，大于零2個根;等于零1個根;小于零無根。而且還能推斷二次函數(shù)零點的狀況，人教版必修一就會學到。集合里面有很多題也要用到。

高一數(shù)學（復(fù)習方法）推舉

一、課后準時回憶

假如等到把課堂內(nèi)容遺忘得差不多時才復(fù)習，就幾乎等于重新學習，所以課堂學習的新學問必需準時復(fù)習，可以一個人單獨回憶，也可以幾個人在一起相互啟發(fā)，補充回憶。一般根據(jù)老師板書的提綱和要領(lǐng)進行，也可以按教材綱目結(jié)構(gòu)進行，從課題到重點內(nèi)容，再到例題的每部分的細節(jié)，循序漸進地進行復(fù)習。在復(fù)習過程中要不失時機整理筆記，由于整理筆記也是一種有效的復(fù)習方法。

二、定期重復(fù)鞏固

即使是復(fù)習過的內(nèi)容仍須定期鞏固，但是復(fù)習的次數(shù)應(yīng)隨時間的增長而逐步減小，間隔也可以漸漸拉長?？梢援斕祆柟绦聦W問，每周進行周小結(jié)，每月進行階段性（總結(jié)），期中、期末進行全面系統(tǒng)的學期復(fù)習。從內(nèi)容上看，每課學問即時回顧，每單元進行學問梳理，每章節(jié)進行學問歸納總結(jié)，必需把相關(guān)學問串聯(lián)在一起，形成學問網(wǎng)絡(luò)，達到對學問和方法的整體把握。

三、科學合理支配

復(fù)習一般可以分為集中復(fù)習和分散復(fù)習。試驗證明，分散復(fù)習的效果優(yōu)于集中復(fù)習，特別狀況除外。分散復(fù)習，可以把需要識記的材料適當分類，并且與其他的學習或消遣或休息交替進行，不至于單調(diào)使用某種（思維方式），形成疲憊。分散復(fù)習也應(yīng)結(jié)合各自認知水平，以及識記素材的特點，把握重復(fù)次數(shù)與間隔時間，并非間隔時間越長越好，而要適合自己的復(fù)習規(guī)律。

四、重點難點突破

對所學的素材要進行分析、歸類，找出重、難點，分清主次。在復(fù)習過程中，特殊要關(guān)注難點及簡單造成誤會的問題，應(yīng)分析其關(guān)鍵點和易錯點，找出緣由，必要時還可以把這類問題進行梳理，記錄在一個專題本上，也可以在電腦上做一個重難點“超市”，可隨時點擊，進行復(fù)習。

五、復(fù)習效果檢測

隨著時間的推移，復(fù)習的效果會產(chǎn)生變化，有的淡化、有的模糊、