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一.進(jìn)展和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外語是學(xué)會(huì)的,不是教會(huì)的,在教學(xué)中我采取了從選材上激發(fā)興趣,從方法上調(diào)動(dòng)興趣的方式。在陳述初二shopping時(shí),我首先提出問題Doyoulikeshopping?大片面學(xué)生都回復(fù):“Yes!”接著我問:“Whydoyoulikeshopping?”學(xué)生的心緒就高漲起來了,有些說:“IcanbuywhatIwant.”有的說:“Icanbuysomebeautifulclothes.”接著我說:“IamsureeveryofyouknowshowtotalktothesalesgirlsinChinesewhenyouareshopping.ButdoyouknowhowtotalktothesalesgirlsinEnglish?”這時(shí)我就察覺學(xué)生聽課時(shí)興趣也分外濃重,迫不及待地想知道怎樣用英語交談購物。

二.悉心關(guān)愛學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系

學(xué)生學(xué)習(xí)勞績(jī)好壞在很大程度上取決于非智力因素。不能否認(rèn),某些學(xué)生愛好學(xué)習(xí)某些學(xué)科是由于他熱愛這門功課的任課教師,反之亦然。因此,良好的師生關(guān)系,可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)主動(dòng)參與意識(shí)。英語教學(xué)尤其是這樣,在教學(xué)過程中,師生之間需要不斷交流,師生關(guān)系才能融洽和諧,才利于英語教學(xué),有利于學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。所以,建立良好的師生關(guān)系,是每個(gè)教師的必要工作之一,也是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,課堂上,要力求做到教態(tài)親切和藹,教法生動(dòng)多樣,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生。課后盡可能廣泛接觸學(xué)生,深入了解學(xué)生,誠懇與學(xué)生交摯友,關(guān)切他們學(xué)習(xí)生活,掌管他們的天性特征,關(guān)注他們的成長(zhǎng),共享他們的喜悅和憂愁。

三.過好語音關(guān),養(yǎng)成朗讀,背誦習(xí)慣

語音是有聲的,因此一開頭就要把語音根基打好,發(fā)音切實(shí),別人才能聽懂你的話。同時(shí)也便于你通過"聽"來學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí),多聽錄音,多模仿英美人的語音語調(diào),重點(diǎn)應(yīng)放在發(fā)音正確,吐字明顯,表達(dá)自然上,否那么將影響口語。在母語環(huán)境下學(xué)習(xí)英語,確定要朗讀,背誦學(xué)過的句型,對(duì)話,課文,更加是一些名篇,名段和名句,在讀背的過程中,確定要做到詞不離句,句不離文,從而在不知不覺中鞏固語感,牢記單詞,短語和句型,這對(duì)以后說,寫地道的英語有很大的好處。

四.課前預(yù)習(xí),潛心上課,精心識(shí)記,勤記筆記

預(yù)習(xí)是個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)和斟酌,它可以培養(yǎng)學(xué)生歸納概括,察覺問題及解決問題等才能。每次上課前,確定要學(xué)生把老師打定講的內(nèi)容預(yù)習(xí)好,把不好理解的,不會(huì)的內(nèi)容標(biāo)記,在老師講到該處時(shí)專心聽講。上課時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做到高度集中留神力,強(qiáng)化"有意留神"強(qiáng)迫自己在課內(nèi)就能記住這節(jié)課最重要的東西。課內(nèi)的難點(diǎn)重點(diǎn),縮略,提煉和補(bǔ)充,做好筆記,理順?biāo)悸?,增進(jìn)記憶,磨練分析歸納,綜合概括以及快速回響的才能。

五.獨(dú)立斟酌,完成作業(yè),收集錯(cuò)誤習(xí)題

課后首先要做到的不是作業(yè),而是利用筆記復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的學(xué)識(shí),識(shí)記好當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,這樣可以提高作業(yè)質(zhì)量。在做作業(yè)和考試中,常會(huì)遇到錯(cuò)題,把這些

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