2023版高考生物一輪復(fù)習(xí)第8單元生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)第5講人體和動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)學(xué)案蘇教版

PAGEPAGE1第5講人體和動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)考綱要求全國(guó)卷五年考情1.脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)(Ⅱ)2022·卷ⅠT4，2022·卷ⅡT5，2022·卷ⅢT31，2022·卷ⅠT32022·卷ⅡT30，2022·卷ⅠT12.神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)2022·卷ⅠT4，2022·卷ⅡT5，T30，2022·卷ⅢT31，2022·卷ⅢT3、T30，2022·卷ⅠT31，2022·卷ⅠT3，2022·卷ⅡT303.脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(Ⅰ)無考題考點(diǎn)一|人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第178頁(yè))[識(shí)記—根底梳理]1．體液調(diào)節(jié)(1)概念：體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳、H＋等)通過體液的傳送，對(duì)人體的生理活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。(2)主要形式：激素調(diào)節(jié)。(3)激素的概念：激素是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的高效生物活性物質(zhì)，經(jīng)血液或組織液被運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。2．人體的主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素(連線)分泌的激素eq\a\vs4\al(內(nèi)分泌腺〔內(nèi)分泌細(xì)胞〕)①促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素等 a腎上腺②生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素等 b垂體③腎上腺素等 c下丘腦④雌性激素等 d胸腺⑤雄性激素等 e胰島B細(xì)胞⑥甲狀腺激素等 f胰島A細(xì)胞⑦胸腺激素等 g睪丸⑧胰島素 h卵巢⑨胰高血糖素 i甲狀腺【提示】①－c②－b③－a④－h(huán)⑤－g⑥－i⑦－d⑧－e⑨－f3．甲狀腺分泌異常(1)當(dāng)甲狀腺機(jī)能過強(qiáng)時(shí)，甲狀腺激素分泌過多，引起甲亢。(2)嬰兒缺乏甲狀腺激素會(huì)患呆小癥。(3)人體如果缺碘，就會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌缺乏，患甲狀腺腫。eq\a\vs4\al([辨析與識(shí)圖])1．判斷正誤(1)胰高血糖素能促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成。(×)【提示】胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的分解。(2)胰島素可為靶細(xì)胞提供能量。(×)【提示】胰島素為信息分子，只起調(diào)節(jié)作用，不為細(xì)胞提供能量。(3)下丘腦、垂體和甲狀腺都能分泌多種激素。(×)【提示】下丘腦、垂體可以分泌各種激素，但甲狀腺只分泌甲狀腺激素。(4)各種激素都可以用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè)。(×)【提示】雙縮脲試劑可用來檢測(cè)多肽和蛋白質(zhì)，但激素不都是多肽和蛋白質(zhì)。(5)胰島素制劑、性激素均只能以注射的方式使用。(×)【提示】胰島素制劑的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，需以注射方式使用，而性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇，不僅可以注射，還可以口服。(6)能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶，但能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素。(√)2．據(jù)圖思考(1)甲狀腺分泌的激素是[c]甲狀腺激素，嬰幼兒缺乏會(huì)患呆小癥。(2)下丘腦可分泌多種激素，其分泌的激素a可間接影響甲狀腺的分泌，所以激素a為促甲狀腺激素釋放激素，其靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞。(3)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩局部，其中神經(jīng)垂體無合成激素的功能，因此由下丘腦合成的d激素通過垂體的結(jié)構(gòu)乙局部釋放然后作用于腎小管和集合管。[理解—深化探究]1．常見動(dòng)物激素的種類及作用2．激素功能的研究方法激素方法實(shí)驗(yàn)探究甲狀腺激素飼喂法含有甲狀腺激素的飼料飼喂蝌蚪，蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙摘除法手術(shù)摘除小狗甲狀腺，小狗發(fā)育停止；摘除成年狗的甲狀腺，狗出現(xiàn)行動(dòng)呆笨、精神萎靡、代謝中耗氧量顯著降低、產(chǎn)熱量減少等現(xiàn)象生長(zhǎng)激素切除法切除小狗的垂體后，小狗的生長(zhǎng)立即停滯注射法對(duì)其每天注射適量的生長(zhǎng)激素，可逐漸恢復(fù)生長(zhǎng)性激素割除法公雞和母雞的生殖腺閹割后，會(huì)逐漸喪失各自的第二性征移植法把公雞睪丸移植到閹割過的母雞身體，該母雞就會(huì)逐漸地長(zhǎng)出公雞型的雞冠和長(zhǎng)的尾羽，并且具有公雞那種好斗的特性胰島素注射法給饑餓18～24h后的小白鼠注射一定劑量的胰島素溶液，不久，小白鼠出現(xiàn)驚厥的低血糖病癥，皮下注射葡萄糖溶液搶救，可以恢復(fù)[運(yùn)用—考向?qū)歖◎考向1人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素1.(2022·聊城月考)現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素、胰高血糖素五種激素，以下圖中的a、b、c、d、e分別代表其中的一種。除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直接相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．a(chǎn)、d、e三種激素均能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反響B(tài)．b、c兩種激素在體溫調(diào)節(jié)方面具有協(xié)同作用C．d最主要的作用部位是肝臟D．同一個(gè)體中分泌d的細(xì)胞和分泌e的細(xì)胞中的核酸完全相同D[甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素為協(xié)同作用，甲狀腺激素與腎上腺素為協(xié)同作用，腎上腺素與胰高血糖素為協(xié)同作用，胰高血糖素與胰島素為拮抗作用，據(jù)此判斷a為生長(zhǎng)激素，b為甲狀腺激素，c為腎上腺素，d為胰高血糖素，e為胰島素。生長(zhǎng)激素、胰島素為蛋白質(zhì)類激素，胰高血糖素為多肽類激素，與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反響，A正確；甲狀腺激素與腎上腺素均能促進(jìn)細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱，B正確；胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解與非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，主要作用于肝臟，C正確；同一個(gè)體的不同細(xì)胞內(nèi)DNA相同，但由于基因的選擇性表達(dá)，RNA不同，D錯(cuò)誤。]2．右圖能表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生變化時(shí)，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。這種條件變化和激素分別是()A．食物缺碘促甲狀腺激素釋放激素B．饑餓胰島素C．寒冷刺激生長(zhǎng)激素D．氣溫升高甲狀腺激素A[食物中缺碘，甲狀腺激素合成減少，通過反響調(diào)節(jié)使促甲狀腺激素釋放激素增多；饑餓時(shí)，胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少；寒冷刺激時(shí)甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多；氣溫升高時(shí)甲狀腺激素分泌減少。]◎考向2動(dòng)物激素功能的研究3．(2022·保定調(diào)研)科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，完成生長(zhǎng)激素和胰島素相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖，相關(guān)分析正確的選項(xiàng)是()A．切除胰腺和垂體可減小小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響B(tài)．該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照，需要增添空白對(duì)照組C．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明生長(zhǎng)激素和胰島素具有協(xié)同作用D．增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量，實(shí)驗(yàn)效果更顯著A[據(jù)題干和圖解分析知，本實(shí)驗(yàn)的目的是研究生長(zhǎng)激素和胰島素的作用，實(shí)驗(yàn)前切除胰腺和垂體的目的是減小小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；本實(shí)驗(yàn)共有四個(gè)實(shí)驗(yàn)，它們之間形成對(duì)照；該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長(zhǎng)激素和胰島素具有協(xié)同作用；但由于激素調(diào)節(jié)的反響調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，因此增大激素的注射量，效果不一定更顯著。]4．(2022·廣東質(zhì)檢)某研究小組進(jìn)行一個(gè)有關(guān)大鼠甲狀腺激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)，材料與方法如下：假設(shè)干大鼠按實(shí)驗(yàn)要求分為2組。對(duì)甲組大鼠靜脈滴注一定濃度甲狀腺激素溶液，乙組滴注等量的0.9%NaCl溶液，從滴注開始測(cè)定2h內(nèi)大鼠的耗氧量并記錄。有關(guān)說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．預(yù)計(jì)甲、乙兩組大鼠平均耗氧量為甲>乙B．實(shí)驗(yàn)時(shí)甲組應(yīng)選用雌性大鼠，乙組應(yīng)選用雄性大鼠C．實(shí)驗(yàn)時(shí)每組用多只大鼠可排除因個(gè)體差異造成的誤差D．本實(shí)驗(yàn)的給藥方式也可用飼喂法代替靜脈注射B[由于甲組大鼠注射了甲狀腺激素，甲狀腺激素具有提高代謝的作用，故甲組耗氧量應(yīng)大于乙組，A正確；實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原那么，甲、乙兩組應(yīng)選用同性別大鼠，B錯(cuò)誤；每組用多只大鼠可排除因個(gè)體差異造成的誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，C正確；甲狀腺激素是氨基酸衍生物，可以用飼喂法，D正確。]考點(diǎn)二|激素分泌的調(diào)節(jié)及神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)的關(guān)系(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第180頁(yè))[識(shí)記—根底梳理]1．激素分泌的調(diào)節(jié)(以甲狀腺激素為例)(1)垂體分泌激素受甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素調(diào)節(jié)。(2)甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)方式有分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反響調(diào)節(jié)。①分級(jí)調(diào)節(jié)：在大腦皮層的影響下，下丘腦可通過垂體調(diào)節(jié)和控制甲狀腺激素的合成與分泌。②反響調(diào)節(jié)：甲狀腺激素進(jìn)入血液后，又可以反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關(guān)激素的合成與分泌。(3)激素調(diào)節(jié)的共同特性①激素作用的相對(duì)特異性。②激素通過體液傳遞信息。③激素的微量和高效能放大作用。④激素間具有協(xié)同或拮抗作用。2．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比擬(1)區(qū)別比擬工程神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反響速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、局限較廣泛作用時(shí)間短暫比擬長(zhǎng)(2)二者的關(guān)系①不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。②內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。內(nèi)分泌腺直接感受內(nèi)環(huán)境中某種理化因素的變化，并作出相應(yīng)的反響。例如，胰島細(xì)胞能直接感受血糖含量的改變，當(dāng)血糖含量降低時(shí)，胰島A細(xì)胞會(huì)加速分泌胰高血糖素。[教材邊角知識(shí)]據(jù)教材必修3P35圖2—32“甲狀腺激素保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)示意圖〞思考：(1)如果切除垂體，那么圖中三種激素分泌量如何變化？【提示】(1)促甲狀腺激素釋放激素增多，促甲狀腺激素和甲狀腺激素減少。(2)如果將圖中的甲狀腺改為性腺，那么下丘腦、垂體分泌的激素分別是什么？【提示】a～c分別為促性腺激素釋放激素、促性腺激素和性激素。(3)根據(jù)負(fù)反響調(diào)節(jié)的原理分析運(yùn)發(fā)動(dòng)注射性激素會(huì)導(dǎo)致性器官萎縮，甚至失去生育能力的原因。【提示】性激素過多，會(huì)通過反響調(diào)節(jié)抑制垂體分泌促性腺激素，促性腺激素可以促進(jìn)性器官的發(fā)育，所以缺乏促性腺激素后性器官會(huì)萎縮，甚至?xí)适芰?。eq\a\vs4\al([思維辨析])1．激素都需要體液的運(yùn)輸。(√)2．激素具有專一性，每種激素只能作用于一種靶器官或靶細(xì)胞。(×)【提示】激素不同，作用范圍不同，如甲狀腺激素，可以作用于全身各組織細(xì)胞，而促甲狀腺激素釋放激素只能作用于垂體。3．激素的作用是調(diào)控代謝，而且作用完后就會(huì)被滅活。(√)4．內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，然后作用于靶細(xì)胞或靶器官。(√)5．機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反響調(diào)節(jié)。(√)6．垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控。(√)7．所有內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控。(×)【提示】體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，并非所有。比方，胰腺里的胰島B細(xì)胞分泌胰島素就不受神經(jīng)支配，屬于體液調(diào)節(jié)。8．內(nèi)分泌腺分泌的激素可影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。(√)9．生命活動(dòng)同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，但以體液調(diào)節(jié)為主。(×)【提示】生命活動(dòng)同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主。[理解—深化探究]1．甲狀腺激素調(diào)節(jié)模型及信息解讀(1)模型：注：(＋)表示促進(jìn)(－)表示抑制(2)解讀：①甲狀腺激素的分泌受垂體直接調(diào)節(jié)，垂體對(duì)甲狀腺的調(diào)節(jié)通過分泌促甲狀腺激素來實(shí)現(xiàn)。②下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體，進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺。③甲狀腺激素的濃度會(huì)影響下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素活動(dòng)。④甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)既有分級(jí)調(diào)節(jié)，又有負(fù)反響調(diào)節(jié)。分級(jí)調(diào)節(jié)是一種分層控制的方式，而反響調(diào)節(jié)是一種系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的方式。2．激素調(diào)節(jié)的方式(1)圖例：eq\a\vs4\al(下丘腦)eq\a\vs4\al(\o(→,\s\up8(有關(guān)神經(jīng))))eq\a\vs4\al(\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(胰島→胰島素和胰高血糖素,腎上腺→腎上腺素)))(2)解讀：①在此種調(diào)節(jié)方式中，某些內(nèi)分泌腺本身就是反射弧效應(yīng)器的一局部。②胰島素和胰高血糖素的分泌除直接感知血糖變化的刺激外，也可直接接受有關(guān)神經(jīng)的調(diào)控。3．激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)(1)調(diào)節(jié)作用完成后即被滅活。(2)既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。(3)一種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)往往是通過多種激素相互協(xié)調(diào)、共同作用完成的。[運(yùn)用—考向?qū)歖◎考向1激素調(diào)節(jié)的方式和特點(diǎn)1．動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是()A．激素是細(xì)胞的組成結(jié)構(gòu)，種類多、含量極微B．激素發(fā)揮作用后即被滅活C．激素分子彌散在體液中，對(duì)全身細(xì)胞都起作用D．健康人體內(nèi)的激素含量是固定不變的B[激素是動(dòng)物內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌到細(xì)胞外發(fā)揮作用的物質(zhì)；激素發(fā)揮作用后會(huì)被酶分解而滅活；有些激素對(duì)全身細(xì)胞都能起作用，如甲狀腺激素，有些激素只針對(duì)特定細(xì)胞起作用，如促性腺激素；健康人體內(nèi)激素含量處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，而不是穩(wěn)定不變的。]2．腦水腫常用糖皮質(zhì)激素類藥物(如地塞米松)進(jìn)行脫水治療，其副作用是停藥后會(huì)出現(xiàn)反彈。據(jù)報(bào)道，促腎上腺皮質(zhì)激素(ACTH)的治療效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于糖皮質(zhì)激素類藥物。如圖為糖皮質(zhì)激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲和乙表示相應(yīng)的器官。以下相關(guān)表達(dá)中正確的選項(xiàng)是()A．圖中甲表示大腦皮層，乙表示垂體，激素CRH的名稱為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素B．糖皮質(zhì)激素和ACTH的分泌相互影響，二者之間既能相互促進(jìn)又能相互抑制C．適量注射ACTH會(huì)改善糖皮質(zhì)激素的分泌，所以治療效果較好D．ACTH只能作用于腎上腺皮質(zhì)C[根據(jù)激素分級(jí)調(diào)節(jié)的過程可知，甲是下丘腦，乙是垂體，CRH的名稱為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，A錯(cuò)誤；ACTH只能促進(jìn)糖皮質(zhì)激素的分泌而不能抑制其分泌，糖皮質(zhì)激素只能抑制ACTH的分泌而不能促進(jìn)其分泌，B錯(cuò)誤；由于ACTH可以促進(jìn)糖皮質(zhì)激素的分泌，所以注射適量的ACTH可以改善糖皮質(zhì)激素的分泌，治療效果較好，C正確；從題圖中可以看出，ACTH不僅作用于腎上腺皮質(zhì)，還可以作用于下丘腦，D錯(cuò)誤。][規(guī)律總結(jié)]關(guān)于激素調(diào)節(jié)方式的分析1．分級(jí)調(diào)節(jié)根本模型(虛線為反響調(diào)節(jié))及解讀如下注：(＋)表示促進(jìn)，(－)表示抑制解讀：分級(jí)調(diào)節(jié)：下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體，這種分層控制的方式稱為分級(jí)調(diào)節(jié)。2．反響調(diào)節(jié)反響有正反響和負(fù)反響(1)正反響的實(shí)例：排尿反射、血液凝固、分娩過程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放。(2)負(fù)反響的實(shí)例：大多數(shù)激素的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等?！蚩枷?神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系3．(2022·海南高考)關(guān)于動(dòng)物體液調(diào)節(jié)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反響調(diào)節(jié)B．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確C．血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量D．激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變而變化B[甲狀腺激素分泌增多，可抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，從而減少甲狀腺激素的分泌，此為反響調(diào)節(jié)，A項(xiàng)正確；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)相比，前者具有迅速、準(zhǔn)確的特點(diǎn)，后者具有反響慢、作用范圍廣的特點(diǎn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；激素產(chǎn)生后通過血液循環(huán)運(yùn)輸，血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量，C項(xiàng)正確；環(huán)境溫度及體內(nèi)血液濃度等條件的改變均可影響相關(guān)激素的分泌，D項(xiàng)正確。]4．神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種模式，如以下圖所示。據(jù)圖分析不正確的選項(xiàng)是()A．甲模式中，假設(shè)靶腺為甲狀腺，下丘腦調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌方式稱為神經(jīng)調(diào)節(jié)B．抗利尿激素的合成和分泌可通過圖中乙模式調(diào)節(jié)C．血糖濃度升高，可以通過丙模式調(diào)節(jié)胰島素的分泌量D．動(dòng)物的生命活動(dòng)同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)A[根據(jù)示意圖分析，甲模式中，假設(shè)靶腺為甲狀腺，那么下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素到達(dá)垂體，調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素，進(jìn)而影響和調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。][規(guī)律總結(jié)]生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)類型調(diào)節(jié)機(jī)制舉例神經(jīng)調(diào)節(jié)刺激引起的反射活動(dòng)，通過反射弧完成各種反射活動(dòng)體液調(diào)節(jié)體液中激素和其他化學(xué)物質(zhì)直接對(duì)生命活動(dòng)起作用激素、CO2、H＋等的調(diào)節(jié)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)口渴時(shí)抗利尿激素分泌增加，尿量減少體液—神經(jīng)調(diào)節(jié)CO2對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)考點(diǎn)三|動(dòng)物激素調(diào)節(jié)(昆蟲激素)及應(yīng)用(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第182頁(yè))[識(shí)記—根底梳理]1．動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)(昆蟲激素)(1)內(nèi)激素eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(腦激素：調(diào)節(jié)保幼激素和蛻皮激素的分泌,保幼激素：保持幼蟲狀態(tài)，抑制成蟲性狀的發(fā)生,蛻皮激素：調(diào)節(jié)昆蟲蛻皮))(2)外激素由昆蟲體表腺體分泌的揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)，作為化學(xué)信號(hào)控制或影響同種的其他個(gè)體。2．脊椎動(dòng)物激素在人類健康中的應(yīng)用(1)促進(jìn)人體健康：如人體適量補(bǔ)碘是為了防止因甲狀腺激素合成缺乏而患地方性甲狀腺腫。(2)治療疾病：注射胰島素治療糖尿病。(3)避孕等。3．動(dòng)物激素在生產(chǎn)上的應(yīng)用(1)在生產(chǎn)上往往應(yīng)用的是激素類似物。(2)催情激素提高魚類受精率：催情激素可誘發(fā)魚類發(fā)情和產(chǎn)卵。(3)人工合成昆蟲外激素防治害蟲：利用性引誘劑干擾雌雄性昆蟲間的正常交配。(4)閹割豬等動(dòng)物提高產(chǎn)量：給某些肉用動(dòng)物注射生長(zhǎng)激素，促進(jìn)其生長(zhǎng)；對(duì)豬閹割，縮短生長(zhǎng)周期，提高產(chǎn)量。(5)人工合成昆蟲內(nèi)激素提高產(chǎn)量：噴灑保幼激素，延長(zhǎng)家蠶幼蟲期，提高產(chǎn)量。eq\a\vs4\al([思維辨析])1．在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)，促進(jìn)其排卵。這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的促性腺激素。(√)2．用蛻皮激素類似物處理家蠶能增加蠶絲量。(×)【提示】要增加蠶絲量應(yīng)用保幼激素處理家蠶。3．被閹割動(dòng)物血液中的促性腺激素含量將降低。(×)【提示】被閹割動(dòng)物血液中的性激素含量減少，促性腺激素含量增加。4．延長(zhǎng)光照可提高雞產(chǎn)蛋率，雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)。(√)5．垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象。(√)[運(yùn)用—考向?qū)歖◎考向動(dòng)物激素的應(yīng)用1．(2022·內(nèi)蒙古質(zhì)檢)以下關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．飼喂添加甲狀腺激素的飼料，可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙B．給肉牛注射生長(zhǎng)素，可以使肉?？焖偕L(zhǎng)，早日出欄C．甲狀腺激素分泌缺乏的哺乳動(dòng)物，其耗氧量會(huì)增加D．長(zhǎng)期服用性激素以提高成績(jī)的運(yùn)發(fā)動(dòng)，其體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人高一些A[甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙，A項(xiàng)正確；促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)的是生長(zhǎng)激素，生長(zhǎng)素是植物激素的一種，B項(xiàng)錯(cuò)誤；甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝，哺乳動(dòng)物甲狀腺激素分泌過多時(shí)耗氧量增加，C項(xiàng)錯(cuò)誤；長(zhǎng)期服用性激素的運(yùn)發(fā)動(dòng)，體內(nèi)性激素的水平較高，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，體內(nèi)促性腺激素水平較正常人低一些，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]2．將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時(shí)檢測(cè)某種激素的含量。經(jīng)過一段時(shí)間培養(yǎng)，再檢測(cè)培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是()A．促性腺激素釋放激素 B．促性腺激素C．促甲狀腺激素 D．雌激素D[此題的隱含條件是“蛙腦垂體提取液中已經(jīng)不存在完整的腦垂體細(xì)胞〞，因此，不會(huì)合成、分泌促性腺激素和促甲狀腺激素，因此含量增加的激素也不會(huì)是B、C兩個(gè)選項(xiàng)所示的激素。促性腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的，而題目中根本沒有涉及下丘腦，因此A選項(xiàng)也不符合條件。那么結(jié)合選項(xiàng)，這種激素只能是雌激素，原因是垂體中原來合成的促性腺激素刺激蛙的卵巢，促進(jìn)卵巢合成、分泌雌激素。]真題驗(yàn)收|感悟高考淬煉考能(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第182頁(yè))1．(2022·全國(guó)卷Ⅱ)以下與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B．大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成C．嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能D．胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)B[A對(duì)：胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不能口服，可注射。胰島素是唯一能降低血糖的激素，皮下注射可起到降低血糖的作用。B錯(cuò)：膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓，故大腦皮層受損的患者仍能完成膝跳反射。C對(duì)：甲狀腺激素會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如嬰幼兒缺乏甲狀腺激素會(huì)影響腦的發(fā)育。D對(duì)：胰腺分泌胰液是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，促胰液素可通過血液循環(huán)到達(dá)胰腺，引起胰液的分泌。]2．(2022·全國(guó)卷Ⅱ)以下關(guān)于動(dòng)物激素的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌B．切除動(dòng)物垂體后，血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降C．通過對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量D．血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素D[機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌，如在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素的分泌會(huì)增多，人體血糖濃度下降時(shí)胰高血糖素的分泌會(huì)增多，A項(xiàng)正確。生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，故切除動(dòng)物垂體后，血液中生長(zhǎng)激素的濃度會(huì)下降，B項(xiàng)正確?；蛑笇?dǎo)蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，故可通過對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)影響蛋白質(zhì)類激素的合成量，C項(xiàng)正確。胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的，胰高血糖素是由胰島A細(xì)胞分泌的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]3．(2022·全國(guó)卷Ⅰ)腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié)，答復(fù)相關(guān)問題：(1)給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2mL后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動(dòng)加強(qiáng)加快使血壓升高。在這個(gè)過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的________，腎上腺素對(duì)心臟起作用后被________，血壓恢復(fù)。腎上腺素的作用是________(填“催化〞、“供能〞或“傳遞信息〞)。(2)剪斷實(shí)驗(yàn)兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動(dòng)減弱減慢、血壓降低。在此過程中，心臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于________調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于________(填“酶〞、“神經(jīng)遞質(zhì)〞或“激素〞)，需要與細(xì)胞膜上的________結(jié)合才能發(fā)揮作用。(3)腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過程中所具有的共同特點(diǎn)是__________________________(答出一個(gè)特點(diǎn)即可)。[解析](1)腎上腺素作用于心臟，心臟是腎上腺素的靶器官，激素發(fā)揮作用后都被滅活。腎上腺素作為信息分子，可以傳遞信息。腎上腺素沒有酶的催化作用或能源物質(zhì)的供能作用。(2)據(jù)題意可知，刺激神經(jīng)末梢，使其釋放神經(jīng)遞質(zhì)使心臟的活動(dòng)和血壓改變，心臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于神經(jīng)沖動(dòng)在突觸處傳遞時(shí)發(fā)揮作用的信號(hào)分子，即神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)與