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2019小學教師資格證綜合素質考點精髓：教師職業(yè)行為一、教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內容(一)思想行為規(guī)范1.貫徹執(zhí)行黨的教育方針；2.樹立素質教育觀念，教書育人；3.注重培養(yǎng)學生良好的思想品德；5.依法執(zhí)教，廉潔從教。(二)教學行為規(guī)范1.課前做好備課；2.課中做好互動；3.課下耐心輔導學生。4.不能占用學生的課余休息時間，不能增加學生的學習負擔。(三)人際行為規(guī)范1.教師與學生間的交往要做到：熱愛學生，關心學生，尊重學生人格和情感；嚴格要求，耐心教導，循循善誘，不偏不袒；客觀、公正地對待和評價每名學生，關心學生的成長；不體罰和變相體罰；不以師生關系謀取私利。2.教師與教師間的交往要做到：互相尊重，切忌嫉妒；相互學習，取長補短；平等相待，不卑不亢；樂于助人，關心同事。3.教師與領導間的交往要做到：尊重領導，服從安排；顧全大局，遵守紀律；互相理解，互相支持。4.教師與家長間的交往要做到：尊重家長，理解家長；經(jīng)常家訪，互通情況；密切配合，教育學生。(四)儀表行為規(guī)范1.要以學生的欣賞水平為前提。2.與自己的性格特點相得益彰。3.應符合自己的年齡特征。4.要與課堂教學的情調相適應。(五)語言行為規(guī)范1.要使用普通話；2.課堂用語、語法要規(guī)范；3.語義要明確、表達要清楚；4.語句要完整、連貫、有邏輯性。二、教師在教學活動中要處理好的幾大關系(一)教師——學生1.尊重學生，即要尊重學生的興趣、愛好；尊重學生的情緒情感；尊重學生的個性差異；尊重學生的選擇和判斷；尊重學生的個人意愿。2.樹立良好的教師形象，教師要嚴格要求自己，形成高度負責的工作作風。塑造良好的外在形象，符合教師的言談舉止。加強技能技巧的訓練，并能將技能技巧運用于不同領域教學中。要加強學習，不斷提高自身的文化素質。3.教師要理解與寬容學生的錯誤，教師應以理解、寬容的心態(tài)對待學生的錯誤，心平氣和地幫助學生分析錯誤的原因，讓學生心悅誠服地接受教師的批評，不要傷害學生的自尊心。(二)教師——家長1.尊重和信任家長。2.與家長進行真誠的交流。3.理解并尊重家長的意見和看法。(三)教師——同事1.地位平等，尊重他人。2.同事之間相互理解。3.與同事之間搞好團結，相互理解、相互支持。(四)教師——教育管理者1.教師應當尊重教育管理者

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